人教版九年級化學同步備課 6.2 二氧化碳制取的研究【課后作業(yè)】（解析版）

課題2二氧化碳制取的研究一、單選題實驗室制取二氧化碳常用的方法是(

)A.木炭在氧氣中燃燒 B.碳酸鈉與稀鹽酸反應

C.大理石與稀鹽酸反應 D.大理石與稀硫酸反應實驗室選擇制取氣體的裝置時，可以不考慮的因素是(????)A.反應物的性質(zhì)和狀態(tài) B.反應條件

C.所制氣體的性質(zhì) D.所制氣體的顏色收集裝置的選擇由氣體的性質(zhì)決定。既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)是(????)

①易溶于水

②難溶于水

③密度與空氣接近

④密度大于或小于空氣

⑤無色、無味的氣體A.只有①④ B.只有②③ C.只有②④⑤ D.只有②④科學探究離不開實驗，下列化學實驗基本操作正確的是(????)A.驗滿二氧化碳氣體

B.量取一定量的液體

C.分離固液混合物

D.檢查裝置的氣密性下列實驗操作正確的是(????)A.組裝儀器 B.收集氧氣

C.二氧化碳驗滿 D.加熱液體在實驗室中制取二氧化碳．下列有關(guān)該實驗的說法中，正確的是(????)A.用排水法收集一瓶二氧化碳氣體

B.先往試管中放入石灰石，再滴入稀硫酸

C.將燃燒的木條伸入集氣瓶中，檢驗二氧化碳是否集滿

D.將集滿二氧化碳氣體的集氣瓶蓋上玻璃片，正放在桌上某研究性學習小組選擇合適的藥品和如圖所示裝置，既可制取氣體，又可驗證物質(zhì)的性質(zhì)。下列說法錯誤的是(????)A.在實驗室里，裝置I可用作碳酸鈉粉末和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置

B.當打開K1、關(guān)閉K2時，裝置Ⅱ可用于向上排空氣法收集CO2

C.當打開K2、關(guān)閉K1時，裝置Ⅲ可用于檢驗生成的氣體是否為CO2

D.實驗室制取二氧化碳一般有五個步驟：①檢驗裝置氣密性②按要求裝配好儀器③向長頸漏斗中注入稀鹽酸

④收集氣體⑤向廣口瓶中放入幾小塊大理石，其中正確的順序是

(

)A.①②③④⑤ B.②①⑤③④ C.②①③④⑤ D.③④⑤②①鋅粒和稀硫酸在啟普發(fā)生器中反應，關(guān)閉活塞后固液脫離接觸的原因是(????)A.容器內(nèi)氣壓增大 B.溶液體積減小

C.稀硫酸濃度減小 D.空氣的壓強增大已知實驗室制取氣體D的表達式為：A(固)+B(固)C+D↑，氣體D易溶于水，D的相對分子質(zhì)量為17，則應選擇的發(fā)生裝置和收集方法可以是(????)A.制CO2的裝置和向下排空氣法

B.高錳酸鉀制氧氣的裝置和向下排空氣法

C.高錳酸鉀制氧氣的裝置和排水集氣法

小輝自制了如下實驗室制取CO2的發(fā)生裝置，其中不能“隨開隨用、隨關(guān)隨停”的是(????)A. B.

C. D.對如圖啟普發(fā)生器的分析正確的是(????)A.啟普發(fā)生器的主要優(yōu)點是可以使反應平穩(wěn)進行

B.圖甲中活塞一定處于關(guān)閉狀態(tài)

C.關(guān)閉圖乙中的活塞，固液一定會分離

D.可用于以雙氧水和二氧化錳粉末為原料制取氧氣下列關(guān)于實驗室制取二氧化碳的認識，正確的是(????)A.常用炭在氧氣中燃燒獲得

B.不用濃鹽酸的原因是反應過快不利于收集

C.不用稀硫酸的原因是成本高

D.不采用高溫加熱的反應是為了節(jié)能能用于實驗室制取CO2，并能隨開隨用，隨關(guān)隨停的裝置是(

)A. B.

C. D.二、填空題檢驗氧氣的方法是：將______伸入待測氣體中，出現(xiàn)______的現(xiàn)象證明是氧氣。檢驗二氧化碳的方法是：將氣體通入______中，出現(xiàn)______現(xiàn)象證明是二氧化碳。氣體的制取裝置分為發(fā)生裝置和收集裝置。發(fā)生裝置的選擇與

和

有關(guān);收集方法與氣體的密度和

有關(guān)，若氣體的相對分子質(zhì)量>29(且不與空氣中各成分反應)，則其密度

空氣，可用

法收集，若氣體的相對分子質(zhì)量<29(且不與空氣中各成分反應)，則其密度

空氣，可用

法收集;若氣體難溶于水，則可用

法收集。(氣體密度與空氣接近時，一般不用排空氣法收集)下列方案設(shè)計正確的是______選項實驗目的方案設(shè)計A檢驗氧氣是否集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象B檢驗二氧化碳氣體將燃著的木條伸入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象C鑒別鐵片和銅片觀察顏色D鑒別硬水與軟水______三、探究題（本大題共3小題，共30.0分）如圖為實驗室常用裝置。

(1)寫出儀器①的名稱______．

(2)實驗室用a裝置制氧氣，反應的化學方程式為______．

(3)a裝置還可用于實驗室制二氧化碳，反應的化學方程式為______；將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，若澄清石灰水______，該氣體為二氧化碳．

(4)若在實驗室收集氫氣，應選擇的收集裝置為______(填序號)．利用如圖所示實驗裝置制備常見氣體，請回答有關(guān)問題：

(1)寫出標有序號的儀器名稱：①______。

(2)裝置A為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)的適當位置放入______、______等實驗用品以制取氧氣，寫出有關(guān)反應的化學方程式：______

(3)若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是______(寫一種)。

(4)用裝置C收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在______(選填“a”或“b”)處。

(5)裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置制取二氧化碳氣體時，塑料管中加入的液體藥品是______，藥品加入完畢后，接下來的操作是：______。同學們用高錳酸鉀制氧氣，實驗結(jié)束清洗儀器，發(fā)現(xiàn)加熱高錳酸鉀的試管內(nèi)壁有用水洗不掉的黑色固體。

問題一：洗不掉的黑色固體是什么？

【交流討論】同學們進行如下的分析判斷。判斷依據(jù)不是KMnO4它們都能溶于水，其中KMnO4溶于水形成是MnMnO2是不溶于水的【實驗驗證】

(1)向未洗凈的試管中加入某種液體(該液體是______)，產(chǎn)生了能使帶火星木條復燃的氣體(該氣體是______)。初步證明黑色固體是MnO2。

(2)向未洗凈的試管中加入草酸(H2C2O2)溶液，黑色固體被除去，同時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生許多氣泡。進一步證明原黑色固體就是MnO2。

問題二：用草酸(H2C2O2)溶液除去MnO2時，產(chǎn)生的氣體是什么？

【交流討論】根據(jù)______，可以推出產(chǎn)生的氣體可能為CO2或

答案和解析1.【答案】C【解析】解：A、木炭在氧氣中燃燒劇烈，操作繁瑣，不易收集到純凈的二氧化碳氣體；故A不正確；

B、碳酸鈉與稀鹽酸反應速率過快，不便于實驗操作，故B不正確；

C、大理石與稀鹽酸反應，反應速度適中，操作安全方便，便于收集；故C正確。

D、大理石與稀硫酸反應，生成硫酸鈣，微溶于水的硫酸鈣覆蓋在大理石的表面，阻礙反應進一步進行，故D不正確。

故選：C。2.【答案】D【解析】解：A、實驗室制取氣體時，確定制取裝置和收集裝置，需要考慮反應物的性質(zhì)(能否溶于水，密度是否比空氣的大等)和狀態(tài)(確定制取裝置)，故選項錯誤。

B、實驗室制取氣體時，確定裝置裝置時需要考慮反應的條件，故選項錯誤。

C、根據(jù)氣體能否溶于水、密度是否比空氣的大，可以確定氣體的收集裝置，所制氣體的性質(zhì)需要考慮，故選項錯誤。

D、所制氣體的顏色不影響氣體的制法，不需要考慮，故選項正確。

故選：D。3.【答案】D【解析】既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)是：

②難溶于水

④密度大于或小于空氣

故選：D。

4.【答案】D【解析】A、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤。

B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯誤。

C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。

D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。

故選：D。

5.【答案】B【解析】解：A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進塞子，以免壓破試管，手不能放在導管上，圖中所示操作錯誤。

B、氧氣不易溶于水，用圖中裝置收集氧氣時，長導管是出水管，短導管是進氣管，圖中所示裝置正確。

C、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤。

D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯誤。

故選：B。

6.【答案】D【解析】本題主要考查二氧化碳實驗室制法和二氧化碳的物理性質(zhì)，只要掌握好基礎(chǔ)知識點，就能輕松解題。實驗室制取二氧化碳氣體應選用石灰石(大理石)和稀鹽酸；根據(jù)二氧化碳能溶于水且密度比空氣大的性質(zhì)，選擇向上排空氣法進行收集；在驗證二氧化碳是否集滿的操作中，需要將燃著的木條放在集氣瓶口。

A、二氧化碳能溶于水，不能采用排水法，故選項說法不正確；

B、不能滴入稀硫酸，因為稀硫酸和石灰石反應生成微溶于水的硫酸鈣，覆蓋在石灰石表面，阻止反應的進行，故選項說法不正確；

C、驗滿時，必須將燃著的木條放在集氣瓶口，故選項說法不正確；

D、二氧化碳密度比空氣大，將集滿二氧化碳氣體的集氣瓶蓋上玻璃片，正放在桌上，故選項說法正確。

故選：D。

7.【答案】B【解析】本題考查了氣體的制備、收集與性質(zhì)實驗，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。根據(jù)裝置的特點、化學反應的原理以及氣體的性質(zhì)來分析解答。

A.在實驗室里，裝置I中的分液漏斗可以控制滴加液體試劑的速率，因此可用此裝置作為碳酸鈉粉末和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置，說法正確；

B.二氧化碳的密度比空氣大，所以當打開K1、關(guān)閉K2時，裝置Ⅱ不能用于向上排空氣法收集CO2，說法錯誤；

C.若小試管內(nèi)盛有澄清的石灰水，當打開K2、關(guān)閉K1時，裝置Ⅲ可用于檢驗生成的氣體是否為CO2，說法正確；

D.氧氣不易溶于水且不與水反應，所以當打開K1、關(guān)閉K2時，在裝置Ⅱ8.【答案】B【解析】制取二氧化碳的操作步驟是：連(連接儀器、按要求裝配好儀器)→查(檢查裝置的氣密性)→加(向廣口瓶中放入幾小塊大理石)→倒(向長頸漏斗中注入稀鹽酸)→收集(用向上排空氣法收集)。則正確的操作順序為：②①⑤③④。故B符合題意。

故選B。

9.【答案】A【解析】本題難度不大，明確啟普發(fā)生器中關(guān)閉活塞后氣體不能導出導致壓強增大是正確解答本題的關(guān)鍵。

根據(jù)鋅粒與稀硫酸反應生成氫氣，關(guān)閉活塞后，氫氣不能導出，進行分析判斷。

關(guān)閉活塞后，氫氣不能導出，隨著氫氣不斷增多，壓強增大，液面下降，導致固液脫離接觸，故選項A正確。

故選：A。

10.【答案】B【解析】本題考查發(fā)生裝置和收集方法，此題為固固型加熱制取氣體，它與實驗室制取氧氣(高錳酸鉀、氯酸鉀)裝置應該相同，D的相對分子質(zhì)量為17，比空氣的平均相對分子質(zhì)量小，且D易溶于水，故應采用向下排空氣法。

A.在實驗室中常用大理石或石灰石與稀鹽酸在常溫下反應來制取二氧化碳，屬于固液常溫型，而制備氣體D采用固固加熱型，故錯誤；

B.高錳酸鉀在加熱的條件下分解產(chǎn)生氧氣，屬于固體加熱型，又因為D的密度比空氣小，所以可采用向下排空氣法來收集，故正確；

C.因為氣體D易溶于水，所以不能采用排水法收集，故錯誤；

D.因為氣體D的密度比空氣小，所以不能采用向上排空氣法來收集，故錯誤。

故選：B。

11.【答案】B【解析】A、通過捏、放塑料瓶，可以使固體和液體接觸、分離，實現(xiàn)反應的發(fā)生和停止，可以實現(xiàn)，故A正確；

B、注射器可以控制液體的滴加速率，但是不能使反應停止，故B錯誤；

C、通過控制可上下移動的銅絲，可控制固液的接觸，能達到隨開隨用，隨關(guān)隨停的目的，故C正確；

D、通過開、關(guān)止水夾，可以使固體和液體接觸、分離，實現(xiàn)反應的發(fā)生和停止，可以實現(xiàn)，故D正確。

故選：B。

12.【答案】B【解析】本題考查的是啟普發(fā)生器的原理，要抓住啟普發(fā)生器的特點，適合利用啟普發(fā)生器制取氣體的藥品是固體和液體，不需要加熱，并且固體是粒狀或塊狀，不溶于水等。

啟普發(fā)生器能使反應隨時進行或停止，原理：關(guān)閉開關(guān)時，容器中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入球形漏斗，固體和液體分離，反應停止，打開開關(guān)時，氣體導出，容器中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應進行。

A、啟普發(fā)生器的主要優(yōu)點是可以使反應隨時進行或停止，該選項說法不正確；

B、圖甲中固體和液體分離，活塞一定處于關(guān)閉狀態(tài)，該選項說法正確；

C、關(guān)閉圖乙中的活塞，固液不一定會分離，例如如果固體或液體已經(jīng)完全反應，則不再產(chǎn)生氣體，固液不能分離，該選項說法不正確；

D、不可用于以雙氧水和二氧化錳粉末為原料制取氧氣，是因為二氧化錳是粉末，不能實現(xiàn)固液的分離，該選項說法不正確。

故選：B。

13.【答案】D【解析】本題考查了二氧化碳的實驗室制法，主要考查藥品的選擇，制氣體藥品的選擇要考慮：是否容易獲得氣體；生成的氣體是否連續(xù)；是否容易收集，是否節(jié)約能源；是否環(huán)保等。

A.木炭在氧氣中燃燒能生成二氧化碳，但不易收集二氧化碳，故選項錯誤；

B.實驗室制取二氧化碳不用濃鹽酸的原因是：濃鹽酸具有揮發(fā)性，會揮發(fā)出氯化氫氣體，導致二氧化碳不純，選項錯誤；

C.石灰石與稀硫酸反應生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在石灰石表面，阻礙反應的進行，故選項錯誤；

D.實驗室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，因此不需要加熱，節(jié)約能源，故選項正確；

故選：D14.【答案】B【解析】根據(jù)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，運用實驗室制取二氧化碳的反應原理和條件，再結(jié)合氣體的壓強及圖示裝置進行分析。

實驗室制取二氧化碳常選用石灰石和稀鹽酸或大理石和稀鹽酸反應制取，常溫下石灰石與稀鹽酸或大理石和稀鹽酸只要接觸即可反應產(chǎn)生二氧化碳；

A.裝置只要打開彈簧夾兩種反應物即可接觸，當關(guān)閉彈簧夾固體和液體無法分離，故不能讓反應停止，故A不符合題意；

B.裝置打開彈簧夾兩種反應物即可接觸，當關(guān)閉彈簧夾試管內(nèi)的壓強增大，就會將酸壓入長頸漏斗，實現(xiàn)固液分離，故B符合題意；

C.裝置中的固體和液體接觸后無法分離，故C不符合題意；

D.裝置打開彈簧夾兩種反應物即可接觸，當關(guān)閉彈簧夾試管內(nèi)的壓強增大，就會將酸壓入長頸漏斗，但不會全部壓入，固液無法分離，故D不符合題意。

故選B。

15.【答案】帶火星的木條

帶火星的木條復燃

澄清的石灰水

渾濁【解析】解：氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，因此檢驗氧氣的方法是：將帶火星的木條伸入待測氣體中，出現(xiàn)帶火星的木條復燃的現(xiàn)象證明是氧氣；二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此檢驗二氧化碳的方法是：將氣體通入澄清的石灰水中，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象證明是二氧化碳。

故答案為：帶火星的木條；帶火星的木條復燃；澄清的石灰水；渾濁。

根據(jù)氧氣的助燃性、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁來分析。

本題考查了氧氣和二氧化碳的檢驗方法，掌握氧氣的助燃性、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁是解題的關(guān)鍵。16.【答案】反應物狀態(tài)反應條件溶解性大于向上排空氣小于向下排空氣排水【解析】解：氣體的制取裝置分為發(fā)生裝置和收集裝置。發(fā)生裝置的選擇與反應物狀態(tài)和反應條件有關(guān);收集方法與氣體的密度和溶解性有關(guān)，若氣體的相對分子質(zhì)量>29(且不與空氣中各成分反應)，則其密度大于空氣，可用向上排空氣法收集，若氣體的相對分子質(zhì)量<29(且不與空氣中各成分反應)，則其密度小于空氣，可用向下排空氣法收集;若氣體難溶于水，則可用排水法收集。(氣體密度與空氣接近時，一般不用排空氣法收集)17.【答案】C

取樣，各加入等量的肥皂水振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫情況【解析】解：A、檢驗氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，故選項方案設(shè)計錯誤。

B、檢驗二氧化碳氣體，應使用澄清石灰水，不能使用燃著的木條，故選項方案設(shè)計錯誤。

C、可用觀察顏色的方法鑒別鐵片和銅片，呈銀白色的是鐵片，呈紫紅色的是銅片，故選項方案設(shè)計正確。

D、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣、鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，取樣，各加入等量的肥皂水振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫情況，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水。

18.【答案】長頸漏斗；2H2O2-?Mn【解析】解：(1)儀器①是長頸漏斗；故填：長頸漏斗；

(2)該裝置適用于固液常溫下制取氧氣，即過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧