高三教師工作總結(jié)2篇

第第頁(yè)高三教師工作總結(jié)2篇今年是我第三年帶高三，中途接班困難重重，但是半年下來(lái)在備課組老師的援助下以及所帶班級(jí)同學(xué)的協(xié)作下，使得我的教學(xué)工作得以順當(dāng)進(jìn)行.已經(jīng)接近年終了把我的工作總結(jié)如下：

首先，激發(fā)同學(xué)的上課熱忱.剛開(kāi)始上課時(shí)班中氣氛特別沉悶，往往一節(jié)課老師懸河瀉水、滔滔不絕而同學(xué)卻不動(dòng)聲色，沒(méi)有響應(yīng)！針對(duì)于此我調(diào)整了原來(lái)的授課方式，摒棄了大篇幅的板書(shū)和滿(mǎn)口的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。引入很多生活、學(xué)習(xí)中的例子來(lái)進(jìn)行講解，而且每節(jié)必幽幾默以活躍課堂氣氛。

其次，授同學(xué)以漁，培育同學(xué)獨(dú)立解決問(wèn)題的技能。在日常的教學(xué)工作中，不可避開(kāi)地同學(xué)會(huì)產(chǎn)生很多的問(wèn)題。在指導(dǎo)同學(xué)解決問(wèn)題時(shí)，我并不徑直說(shuō)出我的思路，而是詢(xún)問(wèn)同學(xué)的思路助其思索思路堵塞的癥結(jié)所在。使同學(xué)在問(wèn)題的解決過(guò)程中，始終處于一種主動(dòng)的思索狀態(tài)，而老師那么始終作為一個(gè)思維引導(dǎo)者，產(chǎn)生一個(gè)啟發(fā)同學(xué)的作用。雖然是同學(xué)在請(qǐng)教問(wèn)題，但是我們并不能徑直解答而草草了事，而要漸漸向同學(xué)揭示隱蔽在紛繁的問(wèn)題背后的儉樸而單一的解決方法。

第三，與同學(xué)交伙伴，究竟是這個(gè)學(xué)期才接班，難免對(duì)同學(xué)狀況生疏，因此上課之余，我會(huì)很有意識(shí)地走進(jìn)同學(xué)中間，去了解復(fù)習(xí)效果，以及他們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，以便在上課的時(shí)候能實(shí)時(shí)予以解決。

第四，擅長(zhǎng)總結(jié)，溫故而知新。在平常的學(xué)習(xí)中，同學(xué)往往只盯著當(dāng)前講授的內(nèi)容，甚至傾其全部時(shí)間來(lái)完成老師每日布置的作業(yè)。而無(wú)暇顧及剛剛學(xué)過(guò)的知識(shí)沒(méi)學(xué)好舊的知識(shí)全忘掉.

將來(lái)的路還很長(zhǎng)，我的老師生涯剛處于起點(diǎn).我會(huì)始終如一，為此神圣的職業(yè)奉獻(xiàn)我的全部！

高三老師工作總結(jié)〔2〕：

高三班主任閱歷總結(jié)

一、讓學(xué)習(xí)成為同學(xué)本身的一種需要。

看一下我們的同學(xué)，無(wú)論平常怎樣做工作，許多同學(xué)的學(xué)習(xí)總是不令人滿(mǎn)足，從他們身上看不到學(xué)習(xí)的勁頭，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，但是一到期中、期末考試，不用老師強(qiáng)調(diào)，即使平常根本不學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)勁頭均會(huì)大大加強(qiáng)，緣由就是他們意識(shí)到到了為取得好成果而努力的時(shí)候了，接下來(lái)就是一番狂轟濫炸般的惡補(bǔ)，同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上均會(huì)有所提高。但是考試一結(jié)束他們努力學(xué)習(xí)的勁頭就會(huì)消逝，做為班主任應(yīng)當(dāng)如何保持同學(xué)的良好勢(shì)頭，使同學(xué)能持續(xù)的高效學(xué)習(xí)呢？我認(rèn)為主要是讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，從遠(yuǎn)期、近期找動(dòng)力。

老師的上課都有一個(gè)教學(xué)目標(biāo)：即通過(guò)一堂課讓同學(xué)學(xué)會(huì)哪些知識(shí)，達(dá)到什么樣的技能，同學(xué)學(xué)好一堂課也要有一個(gè)目標(biāo)。同樣同學(xué)的學(xué)習(xí)也是如此，需要讓他們樹(shù)立一種目標(biāo)意識(shí)，通過(guò)主題班會(huì)、個(gè)別談話(huà)等形式，援助同學(xué)結(jié)合自身實(shí)際制定長(zhǎng)遠(yuǎn)和近期學(xué)習(xí)目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的內(nèi)容主要是我長(zhǎng)大了要干什么、要實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)需要考入一所什么樣的高校；同時(shí)給同學(xué)指出，學(xué)習(xí)僅有良好的愿望是不行的，需要扎扎實(shí)實(shí)的付出艱辛努力，這就需要制定一些切實(shí)可行的近期目標(biāo)：下次練兵考試、期中、期末考試要取得一個(gè)什么樣的成果，達(dá)到一個(gè)什么樣的名次，超過(guò)一個(gè)什么樣的學(xué)習(xí)對(duì)手。同時(shí)讓同學(xué)把自己的目標(biāo)在班內(nèi)溝通，在教室的墻壁上張貼激勵(lì)同學(xué)進(jìn)步的座右銘等，