2023年托兒班下學期個人工作計劃

2023年托兒班下學期個人工作計劃托兒班下學期個人工作安排1

伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學期。本學期，我們將圍繞本園保教工作的目標和重點，結(jié)合上學期孩子們的發(fā)展狀況及本班的班級實際，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務(wù)，呵護好班上的孩子，為孩子們?nèi)?、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)！

一、班級狀況分析

經(jīng)過上半學期在園的學習、嬉戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時望見幼兒園大門就哭到如今日天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清晰到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是自不待言的，他們已經(jīng)起先適應(yīng)幼兒園的學習生活，并初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理實力有了肯定的提高，喜愛參與各項嬉戲活動。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了肯定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的愛好?？谡Z表達實力也有了提高，喜愛說，喜愛做。但由于班上大部分孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上狀況，本學期我班重點將是接著豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往實力。

二、工作目標

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整齊、舒適的學習、生活環(huán)境。

2、鞏固各項一日生活常規(guī)、學習常規(guī)，培育幼兒良好的習慣。

3、結(jié)合主題，敬重幼兒實際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點的教化教學工作。

4、開展適合托班幼兒年齡的平安教化活動，初步樹立幼兒的自我愛護意識。

5、家園互動，相互合作，協(xié)調(diào)一樣。

三、工作措施

（一）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的學習、生活環(huán)境。

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中嬉戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科

學的健康教化，身心得到良好的發(fā)展。將班內(nèi)一件件事情都責任到人，并且留意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多視察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

（二）鞏固各項常規(guī)、培育幼兒良好的習慣。

1、通過平常的生活活動，讓幼兒進一步熟識自己的毛巾、杯子標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。

2、通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培育幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

3、利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。

4、開心的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，細嚼慢咽，不挑食；保持桌面、地面、身上的整齊。通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū)，接著幫助幼兒練習正確運用小勺。培育幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

5、能寧靜入睡室，在老師的幫助下，能按依次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

6、懂得愛惜幼兒園的各種東西。在老師的提示下，會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教化活動引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，不隨意把幼兒園的玩具帶回家。

7、學說禮貌用語和生活中的常用語。喜愛與同伴交談，情愿在集風光 前大聲說話，留意在一日活動中對幼兒語言溝通的培育，并讓幼兒主動運用禮貌用語（早上好、再見、感謝）。在各個教學活動中注意個體差異，讓每個幼兒都有機會在集風光 前講話，學念兒歌，學講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角嬉戲中培育幼兒樂意參加嬉戲，大膽地交談。指導幼兒用一般話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

（三）結(jié)合主題，敬重幼兒實際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點的教化教學工作。

在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，適當增加發(fā)展幼兒的秩序感和

社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往實力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M行初步、細致而全面地培育。

1、重視個別教化：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教化方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。

2、環(huán)境布置：區(qū)域活動材料的整理和投放。排列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類；結(jié)合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)相宜的操作活動，然后依據(jù)活動狀況逐步完善。

（四）家園互動，相互合作，協(xié)調(diào)一樣。

1、通過各種方式，向家長剛好介紹幼兒園的培育目標及幼兒在園的狀況，家園一樣進行教化。

2、激勵家長協(xié)作園內(nèi)活動。邀請家長主動參與園內(nèi)實行的各項活動，了解自己的孩子，促進孩子的全面發(fā)展。由于活動和教學須要幼兒帶物品來園，希望家長主動協(xié)作。

3、運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。

4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小學問欄等。

四、每月工作支配

二月：本月重點是歡迎新老幼兒入園，穩(wěn)定幼兒心情。

1、個別新生入園，安定幼兒的心情。

2、制訂教學安排，豐富家園聯(lián)系欄。

3、教學活動正常開展。

4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角，并依據(jù)活動的內(nèi)容投放區(qū)角材料。

5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)。

三月份：本月重點是節(jié)日教化，知道三月八日是婦女節(jié)，進行親情教化。

1、參與段慶“三八”親子活動，開展愛媽媽活動。

2、接著加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培育。

3、開展班級平安教化周活動，樹立幼兒自我愛護意識。

4、結(jié)合春季，教化幼兒愛惜花草樹木，愛護環(huán)境美。

四月份：本月重點是迎接家長半日活動開放，豐富幼兒關(guān)于“春天”的學問。

1、參與親子春游活動。

2、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培育工作：午餐、午睡。

3、加強幼兒學習常規(guī)培育。

五月份：本月的重點是節(jié)日教化。

1、進行節(jié)日教化，知道五一是國際勞動節(jié)，教化幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。

2、開展母親節(jié)教化活動。

3、六一活動打算。

4、激勵幼兒在活動中大膽舉手，回答問題。

六月份：本月的重點是“慶六一”活動。

1、引導幼兒參加“六一”節(jié)的環(huán)境布置，參與慶六一慶?；顒?。

2、接著豐富幼兒家園聯(lián)系手冊內(nèi)容。

3、規(guī)范幼兒課堂常規(guī)：培育幼兒良好的繪畫習慣。

七月份：本月的重點是各類學期結(jié)束工作。

1、學期結(jié)束工作。

2、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作，包括幼兒家園聯(lián)系手冊的填寫。

托兒班下學期個人工作安排2

新學期的工作起先了，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定該安排，并在安排實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。現(xiàn)將本學期工作安排如下:：

一、

提高思想政治素養(yǎng)主動參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、酷愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。聽從領(lǐng)導的支配，仔細完成各項教學、教研工作。工作中，以老師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細心、耐性、關(guān)切、愛心地公允對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。接著發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)班里兩位老師做好班級工作。

二、

加強幼兒保育工作：班里孩子年齡比較小，我要用愛心和耐性對待他們及每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小摯友的友好，使他們能夠喜愛上幼兒園。盡快的相宜新的環(huán)境。

1、在體質(zhì)上，以嬉戲的形式開展熬煉活動，留意依據(jù)天氣的改變和室內(nèi)外的溫差，隨時督促和幫助孩子們添加衣服，對體弱的孩子，進行特殊護理。同時，留意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育熬煉和戶外活動，削減幼兒生病機率，保持本班的出勤率，真正做到讓家長放心。

2抓好孩子的常規(guī)習慣，如：喝水習慣、飯后漱口、擦嘴習慣，說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的`習慣及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣仔細抓好。

3、教化孩子自己的事情自己做，把幼兒的生活實力培育作為重點。如：如何簌口、擦嘴、洗手等等。

4、培育幼兒的品德教化，知道主動問好、會說對不起。

5、生活衛(wèi)生習慣及生活實力（1）正確地洗手、洗臉，養(yǎng)成飯后簌口擦嘴的習慣。

（2）進餐細嚼慢咽，不挑食，學會用勺子。寧靜進餐，不亂丟殘渣，飯后整理干凈。（3）寧靜就寢，會穿脫鞋子。（4）咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。（5）不爬不踩桌椅，不做危急動作，不亂涂墻壁。

三、

做好教化教學工作依據(jù)幼兒園的《綱要》指導思想和《三到六歲兒童發(fā)展指南》結(jié)合本班幼兒年齡特征和特性差異，進一步學習領(lǐng)悟《綱要》及《指南》精神，并較好的融入實踐活動之中，仔細鉆研教材，創(chuàng)建性的運用新課程。依據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受實力的主題活動。仔細上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松開心的活動中學習學問。同時，在學習、實踐、總結(jié)中不斷完善教學，駕馭技能，主動學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

四、在本學期里：

1、利用各種形式、活動來穩(wěn)定幼兒心情，使孩子們盡快適應(yīng)新環(huán)境。

2、培育幼兒良好地常規(guī)和行為習慣。

3、以飽滿的工作熱忱和勇于創(chuàng)新敢于吃苦的精神和行動，仔細完成上級交辦的每一項任務(wù)。

4、做好班級三位老師的溝通溝通工作，使班級每位老師都能全身心的投入到工作中，相互補臺，相互幫助。

五、家長工作方面：

1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。

3、隨機地與家長面談溝通，讓家長協(xié)作本班的工作，并能主動參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、供應(yīng)各種資料和材料，為搞好幼兒的教化不遺余力。

六、個人成長方面：

1、向富有教學閱歷的老師學習，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，提高自己對幼兒的管理和教學實力。

2、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細學習、鉆研業(yè)務(wù)。

3、主動關(guān)切國內(nèi)外學前教化信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教化學科的新學問、新技能。

4、幼兒園老師既有良好的思想品德和職業(yè)道德是不夠的。練習各種技能技巧，把自己綜合素養(yǎng)提高。利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，取長補短。多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。以上是我的學期工作安排，希望在園領(lǐng)導和各位老師的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。

托兒班下學期個人工作安排3

我做為一名幼兒老師,深深的懂得一個合格老師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思索的智能型老師,這樣的人也是新時代對幼兒老師的要求。我在平常的工作中通過實踐,不斷總結(jié)閱歷,嚴格根據(jù)一名優(yōu)秀幼兒老師的標準來要求自已,用愛心去愛他們,用細心照料他們,用真心擁有他們,用誠意感動他們,讓可愛的孩子們擁有更多美妙的童年記憶！在新學期中,我會專心關(guān)注每一位幼兒的生活、學習,還會開展一些有我園特色的教化教學活動。特制定本學期的個人工作安排。

一、班級基本狀況

新的一學期又要起先了，經(jīng)過上學期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。我對上學期做了一個總結(jié)：孩子都喜愛嬉戲，但有許多孩子在嬉戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，常常會為玩具爭吵，我們小三班這種狀況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培育，讓他們學會“協(xié)商、合作、交往、共享”；在學習活動中，大部分孩子能寧靜地學習，但有個別幼兒沒有好的學習習慣，因此也會影響到別的孩子導致留意力不集中等；另外，還有部分幼兒接受實力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。在這學期我們著重各方面的培育，使孩子全面發(fā)展。

二、本學期主要目標

針對本班的詳細狀況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎(chǔ)上，接著抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。

三、教化教學方面

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。了解幼兒原有的學問技能、愛好、須要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別教化，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新的活力。

1.在教化教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供應(yīng)足夠的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和駕馭事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力。

2.在教化教學活動中仔細備課，做好課前的物質(zhì)打算和學問打算工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教化隨筆，以提高自身實力與寫作實力。

3.在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

4.依據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教化教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應(yīng)幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面發(fā)展實力。

四、家長方面

1.充分利用早接和放學的短短暫間,主動主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的狀況,在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

2.利用宣揚欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,剛好向家長反饋幼兒在園的學習、生活狀況。

3.家訪了解幼兒的家庭教化環(huán)