小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)戲劇劇本小熊賣魚

小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)戲劇劇本小熊賣魚01.劇情簡(jiǎn)介“一條完整的魚，9元1千克，把魚頭、魚尾、魚身分開(kāi)賣，就不是9元1千克了嗎?”生活中處處充滿生活的趣味，而來(lái)源于生活中的數(shù)學(xué)故事讓數(shù)學(xué)面目可親，使數(shù)學(xué)課堂生趣盎然，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。通過(guò)這個(gè)故事，希望同學(xué)們能夠吸取教訓(xùn)，要學(xué)好數(shù)學(xué)，懂得如何用乘法解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。02.詳細(xì)劇情主持人：在一片茂密的大森林里，住著一只乖巧、懂事而又孝順的小熊，有一天，小熊的媽媽生病了，為了能掙錢替媽媽治病，小熊每天天不亮就起床下河捕魚，趕早市到菜場(chǎng)賣魚。(小熊上場(chǎng)，小熊隨著音樂(lè)提著桶出場(chǎng)，)小熊邊擺魚邊說(shuō)：賣魚嘍!賣魚嘍!新鮮的大鯉魚，快來(lái)買嘍!(狐貍、黑狗扶著老狼上場(chǎng)，黑狗走路一瘸一拐),黑狗：狼大叔，你小心點(diǎn)。老狼：今天本來(lái)想抓只雞吃，沒(méi)抓到，還把腳扭了，真倒霉呀!哎!狐貍：看那只笨笨熊在干什么,我們過(guò)去瞧瞧!小熊：(小熊見(jiàn)有顧客光臨，連忙招呼)買魚嗎?我這魚剛捕來(lái)黑狗在各條魚上聞了聞，說(shuō)：這條魚不錯(cuò)，挺新鮮的。狐貍邊翻弄著魚邊問(wèn)：這么新鮮的魚多少錢1千克呀?小熊滿臉堆著笑說(shuō)：便宜啦，9元1千克。(小熊一聽(tīng)直拍手，但仍有點(diǎn)兒遲疑)小熊說(shuō)：好到好，可價(jià)錢怎么定呢?狐貍眼珠一轉(zhuǎn)答道，魚身5元1千克，魚頭魚尾各2元1千克，不正好是9元1千克嗎?(小熊在地上用小棍兒畫了畫)小熊說(shuō)：魚身5元1千克，魚頭魚尾各2元1千克，好，就這么(四人一起動(dòng)手，不一會(huì)兒就把魚頭、魚尾、魚身分好了)小熊一過(guò)秤說(shuō)；魚身5元1千克，重5千克，一共25元.老狼說(shuō)：給你25元。小熊說(shuō)：魚頭2元1千克，重3千克，一共6元，誰(shuí)要啊?小熊說(shuō)：魚尾2元1千克，重2千克，一共4元，黑狗說(shuō)：我要魚尾，給你錢。老狼、狐貍和黑狗提著魚飛快的跑到林子里，把魚頭魚尾魚身配(小熊收拾好，提著桶)小熊邊走邊說(shuō)：今天的魚早早就賣完了，媽媽一定很高興。(走幾步，慢慢停下來(lái))小熊說(shuō)：可是我怎么感覺(jué)不對(duì)勁呢?我10千克的魚按9元1千克，應(yīng)該賣90元，可是現(xiàn)在只賣了35元，還不如平時(shí)賺的多，到底哪里出錯(cuò)了呢?(小熊撓著頭，小熊怎么也理不出頭緒來(lái))(主持人上場(chǎng))主持人：小熊，小熊，你要去哪里呀?小熊：我賣完魚，要回家呀，可是……主持人：你怎么了，遇到什么困難了嗎?小熊：今天我來(lái)賣魚，9元1千克，可是剛才遇到老狼、狐貍、黑狗來(lái)買魚，他們非要分著買，老狼買了魚身，5元1千克，共5千克，付了25元，狐貍買了魚頭2元1千克，共3千克，付了6元，黑狗買了魚尾2元1千克，共2千克，付了4元，一共付了35元，可是我剛才算了又算，不分著賣的話，應(yīng)該能賣90元，現(xiàn)在只賣了35元，還不如平時(shí)賺的多呢，可是我又想不出哪里出錯(cuò)了。主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道這是怎么回事嗎?誰(shuí)能來(lái)幫幫小熊?(找觀眾回答)主持人：共有10千克魚，每千克賣9元，雖然把魚頭、魚身、魚尾分別賣，魚身5千克，魚頭3千克，魚尾2千克，但它們的價(jià)錢仍然要按9元1千克來(lái)算，所以列式：(5+3+2)×9=90(元)小熊，你明白了嗎?小熊：原來(lái)是這樣啊，以后我再也不會(huì)上狐貍的當(dāng)了。主持人：一條完整的魚，9元1千克，把魚頭魚尾魚身分開(kāi)就不是9元1千克了嗎?同學(xué)們，現(xiàn)在你們明白了吧。通過(guò)這個(gè)故事，希望同學(xué)們能夠吸