學(xué)校消防應(yīng)急演練方案

學(xué)校消防應(yīng)急演練方案一、背景為了提高學(xué)校師生消防安全意識(shí)和應(yīng)急能力，減少火災(zāi)事故發(fā)生的可能性，學(xué)校計(jì)劃進(jìn)行消防應(yīng)急演練。二、演練目的1.檢驗(yàn)學(xué)校消防設(shè)施及應(yīng)急預(yù)案的完整性和有效性。2.提高師生對(duì)消防安全的重視，普及消防安全知識(shí)，增強(qiáng)其消防安全意識(shí)。3.促進(jìn)師生消防應(yīng)急遵循程序，確保人員安全。三、演練流程1.演練時(shí)間：上午10:00-11:002.演練地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)3.主要演練內(nèi)容：（1）校園火災(zāi)應(yīng)急預(yù)警演示由教師扮演消防員角色，演示火災(zāi)爆發(fā)時(shí)警報(bào)器的聲音和火災(zāi)預(yù)警的標(biāo)志燈光顯示，向師生普及火災(zāi)應(yīng)急預(yù)報(bào)的相關(guān)知識(shí)。（2）消防應(yīng)急疏散演練在警報(bào)器聲音響起后，全校師生按照消防應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行疏散，從各自的教室、宿舍等出口撤離到指定的疏散路線指定的場(chǎng)地，并進(jìn)行點(diǎn)名統(tǒng)計(jì)。（3）滅火器使用演示由教師介紹不同型號(hào)的滅火器的使用方法和注意事項(xiàng)，然后依次演示如何使用二氧化碳滅火器、水基滅火器抑制模擬實(shí)驗(yàn)室中斷電后起火的化學(xué)試劑柜。（4）消防設(shè)備應(yīng)急演示演示使用錘子等工具打開有人被困的門和窗戶和逃生滑梯等消防設(shè)備。四、演練安排1.組織架構(gòu)（1）指揮部：設(shè)立了全校消防教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)等期間擔(dān)任指揮部主任，副主任數(shù)名，部分由學(xué)校消防教育工作領(lǐng)導(dǎo)和安全部門主要負(fù)責(zé)人組成。（2）演練組：由具有消防專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的老師和學(xué)生自愿組成。（3）參演人員：全校師生及其他工作人員。2.安全措施演練前，需要確保消防安全設(shè)施完好，消防設(shè)施、設(shè)備正常，應(yīng)急通道暢通，疏散指示標(biāo)識(shí)清晰。領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)演練進(jìn)行認(rèn)真的安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)急處置預(yù)案制定。3.演練效果評(píng)估演練結(jié)束后，應(yīng)對(duì)演練效果進(jìn)行評(píng)估。根據(jù)演練的全面性、程序合理性、參演人員的敏捷性、安全規(guī)范性等方面進(jìn)行評(píng)估，并及時(shí)整改、優(yōu)化相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。五、總結(jié)本次消防應(yīng)急演練在一定程度上提高了全校師生消防安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力，鞏固了學(xué)校消防安全工作的成效，為今后更好的消防安全工作提