初中體育與健康人教七年級(jí)（2023年新編） 體育與健康理論知識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

生活方式與健康教學(xué)設(shè)計(jì)

一、該教學(xué)內(nèi)容學(xué)年安排說(shuō)明

1、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本學(xué)年的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義精神，促進(jìn)學(xué)生以身體鍛煉為基

本形式，以體育與健康知識(shí)、技能和方法為主要內(nèi)容，以增進(jìn)學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)和

能力，達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)四個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)

2、教材分析：新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：

本學(xué)年體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)約占30%,為第一章內(nèi)容；運(yùn)動(dòng)技術(shù)項(xiàng)目約占70乳為第二章至第九

章，教材主要從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的體育能力：

(1).堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

(2).激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與健康行為。

(3).重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提

高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。

(4).充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。本學(xué)期我將通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，

確實(shí)增進(jìn)學(xué)生的身心健康，同時(shí)加強(qiáng)思想教育，確實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。

3、學(xué)情分析

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的初一新生，由于他們來(lái)自各間校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣

有別、場(chǎng)地器材條件有差異的小學(xué)，這就自然形成了學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)深淺不一、基礎(chǔ)不一、身

體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強(qiáng)烈，表現(xiàn)為情緒波動(dòng)

性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進(jìn)行初一的體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，預(yù)先制定

切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，打好基礎(chǔ)，使原來(lái)體育素質(zhì)較較

好的同學(xué)能樹(shù)立新的拼搏目標(biāo)，而對(duì)于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹(shù)立自信，發(fā)揮長(zhǎng)處，

增強(qiáng)體質(zhì)

4、設(shè)計(jì)思路

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，依據(jù)教科書(shū)和教師用書(shū)的具體內(nèi)容和具體要求，結(jié)合成都市、青羊區(qū)、我

們學(xué)校的實(shí)際情況，我們創(chuàng)造性的開(kāi)展教學(xué)。堅(jiān)持能力為重，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)化

能力培養(yǎng)。著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、教育學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)

腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)。

5、教學(xué)手段、方法

以幸福成長(zhǎng)共同體為單位，以體育課、學(xué)?；顒?dòng)、各類競(jìng)賽為載體，采用各種教學(xué)方法完成本

學(xué)年教學(xué)任務(wù)。

二、學(xué)期單元/模塊教學(xué)設(shè)計(jì)

七年級(jí)體育與健康理論知識(shí)單元教學(xué)設(shè)計(jì)

總體目標(biāo)：通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生獲取健康知識(shí)，識(shí)別不良習(xí)慣；樹(shù)立健康

觀念，堅(jiān)定健康勇氣；制定健康計(jì)劃，履行有效行動(dòng)。

課內(nèi)容重、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)手段、預(yù)計(jì)練習(xí)

時(shí)方法密度與強(qiáng)

度

61.生活方式重點(diǎn)：選1.樹(shù)立正確的健康主要利用我們

與健康擇健康觀，選擇健康的學(xué)校每一個(gè)幸

2.每天堅(jiān)持的生活生活方式。福成長(zhǎng)共同體

一小時(shí)鍛方式，積2.學(xué)會(huì)制定鍛煉計(jì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，教學(xué)

煉、極培養(yǎng)劃，積極參加鍛方法有：講解

3.合理膳食鍛煉的煉。法、問(wèn)答法、討

促進(jìn)健康、習(xí)慣。3.學(xué)會(huì)合理膳食，論法、各共同體

4.常見(jiàn)傳染難點(diǎn)：5.均衡攝入營(yíng)養(yǎng)。展不法。

病的預(yù)防、學(xué)會(huì)4.掌握傳染病預(yù)防

5.勇敢面對(duì)調(diào)節(jié)情的基本策略和常

挫折與困難緒，正確用技能。

對(duì)待困5.學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，

難，主動(dòng)正確對(duì)待困難，

培養(yǎng)良主動(dòng)培養(yǎng)良好的

好的意意志品質(zhì)。

志品質(zhì)。

第2課時(shí)計(jì)劃

教授年級(jí)：七年級(jí)一

課時(shí)：第一單元第2課時(shí)一

教學(xué)內(nèi)容：生活方式與健康

教學(xué)目標(biāo)：掌握健康的概念及組成部分，關(guān)心自己的健康狀況。

認(rèn)識(shí)生活方式對(duì)健康的影響，養(yǎng)成健康的生活方式。

教材重點(diǎn)：構(gòu)建三維健康觀，掌握健康的概念及組成部分。

難點(diǎn)：養(yǎng)成健康的生活方式。

教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)~|組織形式場(chǎng)地器|時(shí)間安

及要求材要求排

開(kāi)始部分復(fù)習(xí)健康和老師一起復(fù)習(xí)健講解健康的教室講解PPT

的概念康的概念概念

準(zhǔn)備部分教師重復(fù)學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)問(wèn)題教師主持教師引導(dǎo)PPT

上節(jié)課布1.關(guān)心自己的健康學(xué)生

置的學(xué)習(xí)狀況

內(nèi)容2.認(rèn)識(shí)生活方式對(duì)

健康的影響，形成健

康的生活方式。

3.怎樣養(yǎng)成健康的

生活方式，并且保持

和促進(jìn)健康呢？

基本部分1.討論每一個(gè)幸福成長(zhǎng)共教室主持以共同體PPT

展示同體共同討論學(xué)習(xí)為單位討

方案成果，商量展示的方論

案

2.共同一共同體為單位，展每個(gè)共同PPT

體展示每個(gè)幸福成長(zhǎng)共體依次展

示同體集體討論的學(xué)示

習(xí)成果

3.教師認(rèn)真聽(tīng)講并思考其教師講解總PPT

總結(jié)他共同體的學(xué)習(xí)成結(jié)

學(xué)生果

們展

示的

情況

4.

結(jié)束部分教師表?yè)P(yáng)總結(jié)自己共同體的教師講解分PPT

本節(jié)課情展示成果析本次課知

況識(shí)要點(diǎn)和學(xué)