說(shuō)課稿完整分

Lesson13BeijingIsGreat!說(shuō)課稿唐縣第四小學(xué)臧苗然一、教材分析：本課是冀教版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)第13課。它既是第二單元China內(nèi)容的延伸，又是第三單元Atravelplan故事的開端，具有承上啟下的作用。本課主要是講李明計(jì)劃去北京旅游，他將邀請(qǐng)朋友同行，并且?guī)ьI(lǐng)我們重新復(fù)習(xí)了北京的一些著名景地。本課內(nèi)容豐富，圍繞李明的旅行計(jì)劃展開。二、學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，詞匯量和語(yǔ)言交際都有了明顯的提高。部分學(xué)生的表現(xiàn)力很強(qiáng)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有較濃厚的興趣。少數(shù)學(xué)生慢慢脫離英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)的軌道，學(xué)習(xí)興趣不高。為此在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中，我由易到難設(shè)計(jì)幾個(gè)不同程度的活動(dòng)，讓低中高不同程度的學(xué)生都能在這堂課上有所收獲。

三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本單元的話題，本節(jié)課的內(nèi)容和學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平確定以下教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、學(xué)生能聽懂、會(huì)說(shuō)、并書寫下列詞匯：love，travel,interesting，place.2、學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用下列基本句子：Ilovetotravel.TherearemanyinterestingplacesinBeijing.Itisgreat.能力目標(biāo)：學(xué)生能描述北京的名勝古跡，說(shuō)出自己的旅游計(jì)劃。情感態(tài)度目標(biāo)：1、使學(xué)生感受到所學(xué)知識(shí)融匯到實(shí)際交往中的樂(lè)趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使學(xué)生樂(lè)于合作參與，勇于表達(dá)。2、通過(guò)介紹北京的天安門,故宮等名勝，使學(xué)生感受祖國(guó)的偉大，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)熱情。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度，確定本課的重難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)生能聽懂、會(huì)說(shuō)、并書寫下列詞匯：love，travel,interesting，place2、學(xué)生能準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：談?wù)摵吐眯杏嘘P(guān)的話題，用英語(yǔ)介紹著名的旅游景點(diǎn)。四、教學(xué)策略和設(shè)計(jì)說(shuō)明：為了突破本課時(shí)的重難點(diǎn),根據(jù)小學(xué)生好動(dòng)﹑好勝﹑模仿能力強(qiáng)﹑以興趣為主要學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等心理特點(diǎn),我采取了激趣法,任務(wù)型教學(xué)模式為主,整堂課的教學(xué)都以生動(dòng)活潑的方法進(jìn)行。無(wú)論是單詞的教學(xué),還是句子的教學(xué),都以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主。在新授知識(shí)的呈現(xiàn)上，充分利用多媒體教學(xué)，直觀形象地向?qū)W生出示所學(xué)重難點(diǎn)，以吸引學(xué)生的注意力。五、教學(xué)流程StepI:Lead--in1.GreetingT:Hello，boysandgirls！Howareyoutoday?How’stheweather?(設(shè)計(jì)意圖：輕松會(huì)話，復(fù)習(xí)天氣詞，拉近與學(xué)生間的距離。)2.新舊鏈接，導(dǎo)入新課T:Let’slookatapicture.Whatisthis?（出示中國(guó)地圖）S:It’samapofChina.T:WhatdoyouknowaboutChina?S:WeliveinChina.WespeakChinese.T:WhatisthecapitalcityofChina?S:Beijing.T:DoyoulikeBeijing?DoyouwanttogotoBeijing?S:Yes.T:TodaywewilllearnLesson13Beijingisgreat.(板書課題)(設(shè)計(jì)意圖:師生自由對(duì)話，使學(xué)生很快融入到英語(yǔ)課堂中，利用圖片快速?gòu)?fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，幫助學(xué)生回憶并為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊。)StepII:呈現(xiàn)新知Newwords（用自然拼讀法教授新單詞）1.出示北京的圖片，從而引出新詞loveT：Beijingisgreat，itisthecapitalcityofourcountry.SoIloveBeijing.(出示單詞love）2.出示老師旅游的照片，利用形象示范來(lái)介紹新單詞：travelT：ThesearemydaughterandmeinShanghai.Ilovetotravel.IwanttogotoBeijing.IwantMaryandJennytocome,too.（出示travel詞條）T:Ilovetotravel.IwanttogotoBeijing.（Followtheteachertoread）S:…T:Iwantxxxtocome,too.S:…3.出示著名景區(qū)的圖片，突出北京有很多名勝古跡:interestingplacesT:TherearemanyinterestingplacesinBeijing.Itisgreat.Ss:follow.(出示interestingplaces詞條)Taketurnstoread.(設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用形象直觀的圖片呈現(xiàn)新詞，有助于學(xué)生理解。創(chuàng)設(shè)去北京旅行的情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在交流中運(yùn)用新詞。)B.操練鞏固新詞。1、整體領(lǐng)讀。2、playagame：IsayEnglishyousayChinese，IsayChineseyousayEnglish.3、教師出示卡片學(xué)生搶讀單詞。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生以游戲和競(jìng)爭(zhēng)的方式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣和激情。）C.呈現(xiàn)課文教師指著北京城的圖片說(shuō)：Beijingisabigcity,IwanttogotoBeijing.然后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：IwanttogotoBeijing，too.教師Now,let'sgotoBeijingtoseemanyinterestingplaceswithLiMing.圖片1.Tian’anmenSquareTian’anmenSquareisinBeijing.Tian’anmenSquareisveryfamous圖片2.thePalaceMuseumThisisthePalaceMuseuminBeijing.It’sbeautiful.圖片3.theGreatWallThisistheGreatWall.Itisverylong.（設(shè)計(jì)意圖：利用圖片直觀形象的呈現(xiàn)目標(biāo)語(yǔ)言，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。）D.拓展練習(xí)T:Nowlet’sgotowhereelseofBeijing,OK?（帶領(lǐng)同學(xué)一起認(rèn)識(shí)以下地點(diǎn)）課件出示Bird’sNestWaterCubetheSummerPalace（設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)示范給學(xué)生如何用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述北京，并能運(yùn)用相關(guān)圖片進(jìn)行交流。即為本課的能力目標(biāo)）StepIII.回歸課本，聽讀課文A.Listenandfollowit.B.Listenagainandfillintheblanks.IBeijing.Let’stoBeijing.BeijingisthecapitalcityofChina.It’sabigcity.TheremanyinterestingplacesinBeijing.Tian’anmenSquareisinBeijing.Itisveryfamous.ThisisthePalaceMuseum.Itis.ThisistheGreatWall,Itisverylong.Beijingis.(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)跟讀錄音，模仿純正的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，能更好的理解和復(fù)習(xí)新語(yǔ)言。)。StepIV提升練習(xí)。師生總結(jié)思維導(dǎo)圖：BeijingBeijingtheGreatWallTian’anmenSquaretheGreatWallTian’anmenSquarethePalaceMuseumthePalaceMuseumfamousfamouslongbeautiful2.根據(jù)思維導(dǎo)圖，復(fù)述課文內(nèi)容，介紹北京。（自己準(zhǔn)備，組內(nèi)互助，課堂展示）(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)總結(jié)思維導(dǎo)圖讓學(xué)生對(duì)課文形成篇章概念，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言的輸出，來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生能否準(zhǔn)確地運(yùn)用本課所學(xué)句型去交際，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。)StepV.課堂小結(jié)2分鐘教師邊打節(jié)拍，邊唱自編的Chant:Ilovetotravel.然后帶領(lǐng)學(xué)生齊唱結(jié)束本課。內(nèi)容如下：Ilovetotravel.TraveltoBeijing.Beijingisgreat.Beijingisgreat.ThisistheGreatWall.It’ssolong.ThisistheTian’anmenSquare.It’ssofamous.ThisisthePalaceMuseum.It’ssobeautiful.Ilovetotravel.TraveltoBeijing.(設(shè)計(jì)意圖：利用Chant的形式對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行一次簡(jiǎn)要的復(fù)習(xí)和梳理，有益于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和能力的提高.)StepVI情感升華Beijingisgreat，IloveBeijing,IloveChina.教育學(xué)生我們要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，以自己的祖國(guó)為驕傲。（設(shè)計(jì)意圖：體現(xiàn)英語(yǔ)課的人文素養(yǎng)）StepVII.Homework.試著用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己想去的城市六、板書設(shè)計(jì)：Lesson13:BeijingIsGreatlovetravelinterestingpla