2023學年完整公開課版穿進得一人

請同學們朗讀《弟子規(guī)》中下面幾句話，并說說它的意思，談談你的認識。

見未真勿輕言知未的勿輕傳謠言止于智者，不要被謠言所利用。jiànwèizhēnwùqīngyánzhīwèidìwùqīngchuán解析：任何事情在沒有看到真相之前，不要輕易發(fā)表意見；對事情了解得不夠清楚明白時，不可以任意傳播，以免造成不良后果。導入新課《呂氏春秋》是在秦國丞相呂不韋主持下，集合門客們編撰（zhuàn）的一部黃老道家名著。成書于秦始皇統(tǒng)一中國前夕。此書以儒家學說為主干，以道家理論為基礎，以名、法、墨、農(nóng)、兵、陰陽家思想學說為素材，熔諸子百家學說為一爐，閃爍著博大精深的智慧之光。《呂氏春秋》簡介作品簡介

宋之/丁氏，家無井/而/出溉汲，常/一人/居外。及/其家穿井，告人/曰：“吾/穿井/得一人?！庇新?而/傳之者：“丁氏穿井/得一人?！眹?道之，聞之/于宋君。宋君/令人問之/于/丁氏，丁氏/對曰：“得/一人之使，非/得一人/于/井中也?！鼻舐?之若此，不若/無聞也。課文朗讀

宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及

其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”的姓連詞，表順接打水澆田住，停留等到代詞，指“丁氏”挖、鑿得到，這里指“節(jié)省”譯文：宋國有戶姓丁的人家，家里沒有水井，需要出門到遠處去打水澆田，常常有一人停留在外面（專管打水）。等到他家打了水井的時候，（丁氏）告訴別人說:“我家打水井得到了一個勞力?！笔柰ㄎ囊庥新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗??！眹说乐?，聞之于宋君。聽說連詞，表順承代詞，指“穿井得一人”的消息得到講述代詞，指“丁氏穿井得一人”一事使聽說、使知道被譯文：有人聽了就去傳播：“丁家挖井挖到了一個人?！弊≡趪嫉娜硕及选拌従靡蝗恕边@個消息相互傳說著，一直傳到宋國國君的耳朵里。疏通文意宋君令人問之于丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。派代詞，指“穿井得一人”向應答、回答得到，這里指“節(jié)省”的使用，指勞動力得到、獲得在尋找傳聞像這樣不如聽到譯文：宋國國君派人向丁氏問明情況，丁氏答道:“節(jié)省一個空閑的人的勞力，并非在井內(nèi)挖到了一個活人?！毕襁@樣以訛傳訛、道聽途說，還不如什么都沒聽到的好。疏通文意第二層：國人以訛傳訛，國君詢問真相。第三層：用議論點明文章主旨。第一層：敘述宋國姓丁的人家因為要到外面打水用，常要占一個勞動力。后來，自家打了井，趣說為“穿井得一人”。課文內(nèi)容1、丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人”。是什么意思？意思是我家打井節(jié)省了一個勞動力。2、傳說的人把這句話聽成了什么意思？聽成了姓丁的人家打井挖出了一個人。合作探究

【1】因為宋君不太相信那個姓丁的人能夠“穿井得一人”這件事。【2】宋君是一個驗證考察，不盲目輕信傳言，開明正直的君主。3、宋君為什么要派人向丁家詢問這件事呢？由此看出宋君是一個怎樣的人？合作探究4、分析“得一人之使，非得一人于井中也?！贝颂幨羌m正不實傳聞，告訴他人事實真相。強調(diào)“不是挖出一個人而是節(jié)省了一個勞動力。”5、“穿井得人”這個故事原來是一場誤會，造成這個誤會的原因是什么?原因是傳播者沒有調(diào)查事實，道聽途說。

合作探究6、從這則故事中你明白了什么道理？【1】說話要防止產(chǎn)生歧義（從丁氏的角度）；

【2】不要輕信流言蜚語，不要傳播未經(jīng)自己考查的話（從有聞而傳之者的角度）；【3】對待傳聞應采取審慎的態(tài)度，調(diào)查研究，去偽存真（從宋君的角度）?！?】對于道聽途說的傳聞、傳言，一定要弄懂其真義、真相，不要輕信、輕傳，人云亦云。否則便會陷入誤區(qū)，以訛傳訛。合作探究1、結(jié)合文意，解釋下列句中紅色的詞?！?】及其家穿井。

【2】宋君令人問之于丁氏。

【3】有聞而傳之者。

【4】國人道之，聞之于宋君。

及：到了……的時候。令：派、讓。

聞：聽說。道：談論。鞏固練習2、翻譯：得一人之使。

3、選出“之”字用法不同的一項（）

A．國人道之。

B.聞之于宋君。

C.問之于丁氏。

D.得一人之使。

譯：得到一個空閑的勞力。D鞏固練習4、寫出文中“于”字的不同意思。A.聞之于宋君。

B.問之于丁氏。

C.非得一人于井中也。

5、本文可用哪個成語概括其內(nèi)容。介詞“被”介詞“向”介詞“在”以訛傳訛（yǐéchuáné）——指把本來就不正確的話又錯誤地傳出去，越傳越錯。以：拿，把；訛：謬誤。鞏固練習6、對本文的寓意說法有誤的一項是（）

A．不要輕信流言蜚語。

B．一家之言，經(jīng)再三轉(zhuǎn)述，往往會喪失原義。

C．對于別人的話，要注意實地調(diào)查，掌握第一手材料。

D．要勇于揭穿別人的謊言。D鞏固練習《穿井得一人》通過寫丁家人打井節(jié)省了一個勞動力引發(fā)流言，最后流言被破除的故事，告訴人們凡事總要調(diào)查研究，才能弄清真相。切不可輕信、輕傳，一定要多方查證，弄清真相。主題思想杞人憂天qǐrényōutiān《列子》

列子，名寇，又名御寇，鄭國人，戰(zhàn)國前期道家代表人物之一。

《列子》是道教經(jīng)典之一，其學說本于黃帝、老子，主張清凈無為。里面保存了不少先秦時代的寓言故事和神話傳說。文學常識杞人憂天躇步跐蹈

日月星宿

一宿

宿營中傷中

國

充塞

堵塞邊塞

qǐchúcǐdǎoxiùxiùsùzhòngzhōngsè

sāisài字詞積累

杞國有人憂/天地崩墜，身/亡所寄，廢/寢食者。

又有/憂彼之所憂者，因/往/曉之,曰：“天，積氣/耳，亡處/亡氣。若/屈伸呼吸，終日/在天中行止，奈何/憂崩墜乎？”

其人/曰：“天/果/積氣，日月星宿，不當墜/耶？”曉之者/曰：“日月星宿，亦/積氣中之/有光耀者，只使墜，亦/不能/有所中傷?！?/p>

其人/曰：“奈/地壞何？”

曉之者/曰：“地，積塊/耳，充塞/四虛，亡處/亡塊。若/躇步跐蹈，終日/在地上行止，奈何/憂其壞？”

其人/舍然大喜，曉之者/亦/舍然大喜。杞人憂天

《列子天瑞》課文朗讀杞①國有人憂②天地崩墜③，身亡④所寄⑤，廢⑥寢食者⑦。①杞：②憂：③崩墜：④亡：⑤寄：⑥廢：⑦者：周朝諸侯國擔憂、擔心崩塌陷落通“無”,wú.沒有依托、依靠、依附耽誤的人【譯文】古代杞國有個人擔心天會塌、地會陷，自己無處存身，便吃不下飯，睡不著覺。疏通文意

又有憂彼①之所憂者，因②往③曉之④，曰：“天，積氣耳⑤，亡處亡氣。若⑥屈伸⑦呼吸，終日⑧在天中行止⑨，奈何⑩憂崩墜乎？”①彼：②因：③往：

④曉：之：⑤耳：⑥若：⑦屈伸：⑧終日：⑨行止：⑩奈何：那于是去告知、開導代詞他，指“憂天者”罷了你（四肢）彎曲伸展終天行動、活動為何，為什么【譯文】另外又有個人為這個杞國人的憂愁而憂愁，就去開導他，說：“天不過是氣體在一起聚積起來的，沒有一個地方?jīng)]有氣體。你的一舉一動，一呼一吸，整天都在空氣里活動，怎么還擔心天會塌下來呢？”疏通文意

其①人曰：“天果②積氣，日月星宿③，不當④墜耶？”①其：②果：③星宿：④當：那果真星辰，天上的星星可能【譯文】那人說：“天既然是氣體，那日、月、星、辰不就會掉下來嗎？”疏通文意曉之者曰：“日月星宿，亦①積氣中之有光耀②者，只使③墜④，亦不能有所中傷⑤。”

①亦：②光耀：③只使：④墜：⑤中傷：中：也光亮縱使、即使掉下?lián)魝?，打傷。打中，擊中。【譯文】開導他的人說：“日、月、星、辰也是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來，也不會傷害什么?！笔柰ㄎ囊?/p>

其人曰：“奈地壞何？”曉之者曰：“地，積塊①耳，充塞②四虛

③，亡處亡塊。若④躇步⑤跐蹈⑥，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然⑦大喜。曉之者亦舍然大喜。①積塊：②充塞：③四虛：④若：⑤躇步：⑥跐蹈：⑦舍然：舍:然:聚集的土塊塞滿、填滿四方你步行。踐踏。釋然，拋棄一切憂慮。通“釋”，解除、消除?！臉幼??！咀g文】那人說：“如果地陷下去怎么辦？”開導他的人說：“地不過是堆積的土塊罷了，填滿了四處，沒有什么地方是沒有土塊的，你跳躍舞蹈，整天都在地上活動，怎么還擔心地會陷下去呢？”那個杞國人才放下心來，很高興。開導他的人也放了心，也很高興。疏通文意1.杞人“憂”什么？“憂”到什么程度？后來他的情緒發(fā)生了什么變化？他情緒的變化與什么有關？“憂”：天地崩墜，身無所寄?！皯n”的程度：情緒變化：他情緒的變化與“

”有關廢寢忘食。舍然、大喜。曉之者合作探究2.“曉之者”是怎樣解“憂”的？①“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”“天，不過是氣體在一起聚積起來的，沒有一個地方?jīng)]有氣體。你的一舉一動，一呼一吸，整天都在空氣里活動，怎么還擔心天會塌下來呢？”②“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！薄叭赵滦撬奘蔷奂谝黄鸬挠泄庖臍怏w團，即使墜毀也不會擊中和砸傷人。”

③“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”“地不過是堆積的土塊罷了，填滿了四處，沒有什么地方是沒有土塊的，你跳躍舞蹈，整天都在地上活動，怎么還擔心地會陷下去呢？”合作探究.作者借“杞人憂天”的故事告訴我們一個什么道理？“杞人憂天”這個成語是什么意思？本文借“杞人憂天”的故事告訴我們不要庸人自擾，為毫無根據(jù)的事情瞎擔心。（杞人憂天不足取，庸人自擾沒必要）寓意：成語意思：本意指杞國有個人怕天塌下來，常比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔心。合作探究5.如何看待那位好心人的解釋？好心人的解釋雖不太科學，但關心他人，去教導的做法值得學習。6.面對今天的環(huán)境，“杞人”的行為對你有什么啟發(fā)？杞人憂天不足取,庸人自擾沒必要;憂慮煩惱心眼小,心底無私樂陶陶。有益身心書常讀,風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;無益家國事莫為,家事、國事、天下事，事事關心。先天下之憂而憂,身體力行,從自己身邊事做起；后天下之樂而樂,居安思危,走可持續(xù)發(fā)展道路。合作探究《杞人憂天》通過寫杞人擔心天地崩墜，身無所寄，以至寢安難安，以及有個人對他進行開導的故事，告訴人們不要為沒有必要或毫無根據(jù)的事情擔憂。主題思想常識性錯誤集錦1.王八蛋

“王八蛋”是“忘八端”的諧音，古時的“八端”指“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”，這是大成至圣先師孔子他老人家的德育內(nèi)容的全部精髓，也是人生的八德，是做人的根本，忘記了這“八端”即忘記了做人的根本，那忘記“八端”的人即被罵為“忘八端”。拓展延伸2.嫁雞隨雞，嫁狗隨狗原為“嫁乞隨乞，