2024屆安徽六安市第一中學高二生物第二學期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2024屆安徽六安市第一中學高二生物第二學期期末統(tǒng)考模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于“中心法則”含義的敘述中錯誤的是（）A．中心法則總結了遺傳信息在細胞內(nèi)的傳遞規(guī)律B．②③過程可發(fā)生在RNA病毒侵染的細胞中C．⑤③④過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸D．所有細胞均能進行⑤過程2．ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關ATP的敘述，錯誤的是（）A．線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用B．機體在運動時消耗ATP，睡眠時則不消耗ATPC．在有氧與缺氧的條件下細胞質基質中都能形成ATPD．植物根細胞吸收礦質元素離子所需的ATP來源于細胞呼吸作用3．下列生物學過程中體現(xiàn)了細胞全能性的是（）A．轉基因小麥的種子發(fā)育成小麥幼苗B．胚胎干細胞經(jīng)誘導分化成神經(jīng)細胞C．雜交瘤細胞在培養(yǎng)基中無限增殖D．經(jīng)體細胞雜交獲得白菜-甘藍雜種植株4．一個用15N標記的DNA分子有1200個堿基對，其中腺嘌呤700個。該DNA分子在無放射性標記的溶液中復制2次，則A．復制完成后，具有放射性的腺嘌呤共有1400個B．復制完成后，不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為3∶1C．復制過程中，共消耗胞嘧啶脫氧核苷酸1500個D．含有放射性的DNA分子的兩條鏈都有放射性5．如圖表示化合物a和m參與化合物b的構成情況，下列敘述正確的是A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸B．在禽流感病毒、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種C．若ATP斷裂兩個高能磷酸鍵，脫去兩個磷酸基團，可形成b，則a為核糖D．若a為脫氧核糖，則由b構成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種6．下列是有關腐乳制作的幾個問題，其中正確的是①腐乳的制作主要是利用了微生物發(fā)酵的原理，起主要作用的微生物是青霉、曲霉和毛霉②含水量為70%左右的豆腐適于作腐乳，用含水量過高的豆腐制腐乳，不易成形，且不利于毛霉的生長③豆腐上生長的白毛是毛霉的白色菌絲，嚴格地說是直立菌絲，豆腐中還有匍匐菌絲④決定腐乳特殊風味的是鹵湯⑤腐乳的營養(yǎng)豐富，是因為大分子物質經(jīng)過發(fā)酵作用分解成小分子而且易于消化的物質⑥鹵湯中含酒量應該控制在21%左右，酒精含量過高，腐乳成熟的時間會延長；含量過低，不足以抑制微生物的生長A．①②③④ B．②③④⑤ C．③④⑤⑥ D．①④⑤⑥二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）細胞的分離和培養(yǎng)成功是胚胎工程中的重大成就之一，在基礎生物學、畜牧學和醫(yī)學上都具有十分重要的應用價值。下圖是ES細胞利用的部分過程，請回答下列問題：（1）①過程體現(xiàn)了ES細胞具有__________的特點，該過程的實質是__________。（2）由于ES細胞在體外培養(yǎng)條件下，可以增殖而不發(fā)生__________，科學家們嘗試利用ES細胞來制備單克隆抗體，過程如圖所示。X細胞通常從小鼠的__________（填器官名稱）中抽取。（3）經(jīng)過篩選得到的Y細胞應具備的特點是__________。采用體外培養(yǎng)法經(jīng)③過程制備單克隆抗體時，通常需要在培養(yǎng)液中添加一定量的__________，以防培養(yǎng)過程中的污染；同時為滿足營養(yǎng)需求，在人工配制的合成培養(yǎng)基中通常需要加入__________等一些天然成分。8．（10分）下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，請根據(jù)此圖回答相關問題：（1）該圖說明植物生長素的生理作用具有_____性。生長素的化學本質是________。（2）對生長素濃度最敏感的部位是_______。當生長素濃度為D時，對根的生長有_______（促進、抑制）作用。（3）生長素在植物的幼葉和幼根中，只能從形態(tài)學上端運輸?shù)较露?，這稱為______運輸。（4）下列化學物質中，不存在于自然界中，只屬于人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑的是（________）A．赤霉素B．乙烯C．細胞分裂素D．α-萘乙酸9．（10分）我國科學家屠呦呦因在青蒿素研究中的特殊貢獻榮獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。青蒿素是青蒿植株的次級代謝產(chǎn)物，其化學本質是一種萜類化合物，其生物合成途徑如圖1所示。正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低，難以滿足臨床需求，科學家為了提高青蒿素產(chǎn)量，將棉花中的FPP合成酶基因導入了青蒿植株并讓其成功表達，獲得了高產(chǎn)青蒿植株，過程如圖2所示。請據(jù)圖回答問題：（1）研究人員從棉花基因文庫中獲取FPP合成酶基因后，可以采用______技術對該目的基因進行大量擴增，該技術除了需要提供模板和原料外，還需要提供______酶、______種引物等條件。（2）圖2中的①為______；將酶切后的棉花FPP合成酶基因和質粒連接形成①時，需要______酶；①上的的______是目的基因轉錄時，RNA聚合酶的結合位點。（3）若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存，說明______。（4）由題意可知，除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產(chǎn)量外，還可以通過哪些途徑來提高青蒿素的產(chǎn)量？(試舉一例)______。10．（10分）下圖為不同生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解。請根據(jù)圖回答下面的問題：(1)圖2中表示有氧呼吸的全過程是______________（填標號），發(fā)生的場所在____________，產(chǎn)生[H]最多的過程是_______________（填標號）。(2)圖2中產(chǎn)生的H218O含有放射性，其放射性來自于反應物中的_____________，過程①進行的場所為_______________。(3)人在劇烈運動后感到肌肉酸痛，是因為人的骨骼肌細胞進行了_________（填標號）反應。(4)圖1表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。在__________點最適于儲存水果蔬菜。相對低溫條件也利于儲存果實，主要原因是______________________________。(5)圖1中的P點以后，細胞呼吸的總反應式為_____________________________________。11．（15分）科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應激）會使T細胞活性下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低．如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：（1）精神因素會使T細胞活性下降，進而影響_________的過程，從而使機體生成抗體的能力降低。（2）突觸小體的________中有神經(jīng)遞質，由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放_____直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關____間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。（3）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的___________中樞，使有關腺體分泌的甲狀腺激素和_____________的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。（4）若抗體能破壞人體自身的紅細胞，這屬于_____；若抗體結合到呼吸道上皮細胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學上稱為____。（5）綜合以上信息可以看出，__________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解題分析】

分析題圖：圖中①表示轉錄過程，②表示逆轉錄過程，③表示RNA的復制過程，④為翻譯過程，⑤為DNA的復制過程?！绢}目詳解】A、中心法則總結了遺傳信息在細胞內(nèi)的傳遞規(guī)律，A正確；B、②逆轉錄過程和③RNA的復制過程可發(fā)生在RNA病毒侵染的細胞中，B正確；C、⑤為DNA的復制過程，該過程所需的原料是脫氧核苷酸；③為RNA的復制過程，該過程所需的原料是核糖核苷酸；④為翻譯過程，該過程所需的原料是氨基酸，C正確；D、⑤為DNA復制過程，該過程只發(fā)生在能進行分裂的細胞中，因此并不是所有細胞均能進行⑤過程，D錯誤。故選D。2、B【解題分析】

本題主要考查ATP的有關知識。

ATP又叫三磷酸腺苷，簡稱為ATP，其結構式是：A-P～P～P．A-表示腺苷、T-表示三個、P-表示磷酸基團．“～”表示高能磷酸鍵。ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物，它的大量化學能就儲存在高能磷酸鍵中。ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵．ATP是生命活動能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高。【題目詳解】A、細胞核無法進行細胞呼吸，細胞核需要的ATP主要由線粒體提供，故A選項正確；

B、ATP是生命活動直接的能源物質，機體無時無刻不在消耗ATP，睡眠時生命活動并沒停止，也需要消耗能量，故B選項錯誤；

C、有氧呼吸和無氧呼吸第一階段都在細胞質基質中有ATP形成，故C選項正確；

D、根細胞吸收礦質元素離子主要通過主動運輸?shù)男问剑湎牡哪芰恐饕怯杉毎粑峁┑腁TP，故D選項正確。

故選B。3、D【解題分析】種子就是幼小個體，因此種子發(fā)育成小麥幼苗是一個幼小個體成長過程，A錯誤；細胞全能性最后是指發(fā)育成完整個體，B錯誤；細胞全能性最后是指發(fā)育成完整個體，C錯誤；雜種細胞獲得雜種植物體細胞了細胞的全能性，D正確．【考點定位】植物體細胞雜交的過程；胚胎干細胞的來源及分化【名師點睛】細胞的全能性是指高度分化的細胞發(fā)育成完整個體的潛能，故全能性是指由細胞到個體的過程；植物種子是植物的幼體，故由種子發(fā)育成植株的過程不體現(xiàn)全能性．4、C【解題分析】試題分析：該DNA分子在不含15N標記的溶液中復制2次，共得到4個DNA分子，由于DNA的半保留復制，可以看做1個親代DNA分子和3個子代DNA分子，具有放射性的腺嘌呤共有700×3=2100個，A錯誤，復制完成后，不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為2:2，B錯誤，一個該DNA分子中，嘌呤數(shù)=嘧啶數(shù)=堿基總數(shù)一半，C=G=1200-700=500個，復制過程中，共消耗胞嘧啶脫氧核苷酸500×3=1500個，C正確，含有15N的DNA分子的一條鏈含有15N，另一條鏈含有14N，D錯誤。考點：本題考查DNA的結構與復制。5、C【解題分析】

據(jù)圖分析，由1分子磷酸、1分子m和1分子化合物a構成了化合物b，則化合物a是五碳糖，可能為核糖或脫氧核糖；m是含氮堿基，DNA的含氮堿基包括A、T、G、C，RNA的含氮堿基包括A、U、G、C；化合物b是核苷酸?！绢}目詳解】A、若m為腺嘌呤，是DNA和RNA共有的堿基，則b為腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脫氧核糖核苷酸，A錯誤；B.禽流感病毒只有RNA一種核酸，其RNA是由四種核糖核苷酸構成的；幽門螺桿菌屬于原核生物，細胞中有DNA和RNA兩種核酸，因此含有8種核苷酸，B錯誤；C.ATP脫去兩個高能磷酸鍵，可形成腺嘌呤核糖核苷酸（b），則a為核糖，C正確；D、若a為脫氧核糖，則b為脫氧核苷酸，則由b構成的核酸為DNA，DNA完全水解，得到的化合物最多有6種（磷酸、脫氧核糖、四種含氮堿基），D錯誤。故選C。6、B【解題分析】

①腐乳的制作主要是利用了微生物發(fā)酵的原理，起主要作用的微生物是毛霉；錯誤。②含水量為70%左右的豆腐適于作腐乳，用含水量過高的豆腐制腐乳，不易成形，且不利于毛霉的生長；正確。③豆腐上生長的白毛是毛霉的白色菌絲，嚴格地說是直立菌絲，豆腐中還有匍匐菌絲；正確。④決定腐乳特殊風味的是鹵湯，包括香辛料和酒；正確。⑤腐乳的營養(yǎng)豐富，是因為大分子物質經(jīng)過發(fā)酵作用分解成小分子而且易于消化的物質，蛋白質水解成多肽和氨基酸，脂肪水解成脂肪酸和甘油；正確。⑥鹵湯中含酒量應該控制在12%左右，抑制微生物的生長，同時具有獨特的香味，酒精含量過高，腐乳成熟的時間會延長；含量過低，不足以抑制微生物的生長；錯誤。答案選B.二、綜合題：本大題共4小題7、發(fā)育的全能性基因的選擇性表達分化脾臟既能大量繁殖，又能產(chǎn)生專一性抗體抗生素血清、血漿【解題分析】

哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES細胞，其來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來，具有胚胎細胞的特性，在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細胞。培養(yǎng)胚胎干細胞的關鍵是需要一種培養(yǎng)體系，這種體系必須能促進胚胎干細胞的生長，同時抑制其分化，一般在培養(yǎng)皿底部制備一層飼養(yǎng)層細胞，用于飼養(yǎng)層的細胞一般是胚胎成纖維細胞。本實驗中單克隆抗體制備是以ES細胞和經(jīng)過免疫的B細胞形成的雜交細胞培養(yǎng)獲得，所融合得到的雜交細胞既能無限增殖，又能產(chǎn)生特定抗體，體外培養(yǎng)過程中動物細胞培養(yǎng)液成分中含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素等，還應該加入動物血清或者血漿?！绢}目詳解】（1）①過程是分裂分化產(chǎn)生多種組織細胞的過程，體現(xiàn)了ES細胞具有發(fā)育的全能性特點，該過程的實質是基因的選擇性表達。（2）ES細胞在體外培養(yǎng)條件下可以增殖而不發(fā)生分化；科學家們嘗試利用ES細胞來制備單克隆抗體，則X細胞是從小鼠的脾臟中取得已免疫的B細胞，該細胞能夠產(chǎn)生抗體，因此通常從小鼠的脾臟中抽取。（3）Y是由ES細胞和已免疫的B細胞融合形成的雜交細胞篩選得到，又可產(chǎn)生單克隆抗體，其同時具備類兩種細胞的特性，即既能大量繁殖，又能產(chǎn)生專一性抗體。采用體外培養(yǎng)法經(jīng)③過程制備單克隆抗體時，通常需要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，以防培養(yǎng)過程中的污染；同時為滿足營養(yǎng)需求，在人工配制的合成培養(yǎng)基中通常需要加入血清等一些天然成分?！绢}目點撥】本題結合教材中單克隆抗體的制備，考查了學生理解胚胎干細胞的特點和培養(yǎng)，以及單克隆抗體制備的原理，意在考查學生進行知識拓展和遷移的能力。8、兩重吲哚乙酸根抑制極性D【解題分析】

生長素的作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。由圖可知，根對生長素的反應敏感性最強，其次是芽和莖；由圖中D點對應的根、芽、莖的縱坐標可知，此生長素濃度對莖、芽的生長起促進作用，對根的生長起抑制作用?！绢}目詳解】（1）由圖可說明生長素的生理作用具有兩重性。生長素的化學本質是吲哚乙酸。（2）由圖可知，對生長素濃度最敏感的部位是根。當生長素濃度為D時，對根的生長有抑制作用。（3）生長素在植物的幼葉和幼根中，只能從形態(tài)學上端運輸?shù)较露耍@稱為極性運輸。（4）赤霉素、乙烯、細胞分裂素都是植物激素，α-萘乙酸是植物生長調(diào)節(jié)劑，因此屬于人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑的是D?！绢}目點撥】本題的知識點是植物激素的調(diào)節(jié)與植物生長調(diào)節(jié)劑的概念，意在考查學生的識記能力和理解所學知識要點的能力。9、PCR熱穩(wěn)定的DNA聚合（Taq）兩基因表達載體(重組質粒)DNA連接啟動子重組質粒（目的基因）沒有導入農(nóng)桿菌抑制SQS基因的表達(或增強ADS基因的表達)【解題分析】

1、PCR由變性--退火--延伸三個基本反應步驟構成：①變性：在高溫下（如95℃），作為模板的雙鏈DNA解旋成為單鏈，以便它與引物結合；②退火：反應體系溫度降低時（如55℃），引物與模板DNA單鏈的互補序列配對和結合；③延伸：反應體系的溫度回升時（如72℃），DNA聚合酶以目的基因為模板，將四種脫氧核苷酸逐個按照堿基互補配對原則連接在引物之后，使合成的新鏈延伸，形成互補的DNA雙鏈。如此進行多個循環(huán)，就可以有選擇地大量擴增需要的DNA片段。2、基因工程的基本操作步驟包括①獲得目的基因；②形成重組質粒；③將重組質粒導入受體細胞；④篩選含有目的基因的受體細胞；⑤目的基因的表達?！绢}目詳解】（1）研究人員已經(jīng)從棉花基因文庫中獲取FPP合成酶基因，目的基因的序列是已知，可以用化學方法合成FPP合成酶基因或者采用PCR技術擴增FPP合成酶基因。PCR技術除了需要提供模板和原料外，還需要提供DNA聚合酶、2種引物等條件。（2）棉花FPP合成酶基因和酶切后的基因和質粒連接形成圖2中的①，因此①是重組質粒（基因表達載體），這個過程需要DNA連接酶。重組質粒上的啟動子是目的基因轉錄時，RNA聚合酶的結合位點。（3）質粒中含有抗生素Kan抗性基因，可以在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存。若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存，說明重組質粒（目的基因）沒有導入農(nóng)桿菌。（4）據(jù)圖1分析可知，F(xiàn)PP在ADS基因表達的情況下，生成青蒿素。此外，F(xiàn)PP在SQS基因表達的情況下，生成其他萜類化合物。因此，青蒿素除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產(chǎn)量外，還可以通過抑制SQS基因表達或增強ADS基因的表達來提高青蒿素的產(chǎn)量。【題目點撥】識記基因工程的原理和基本操作步驟，根據(jù)圖解來判斷圖中各過程或各物質的名稱。10、①④⑤細胞質基質和線粒體④氧氣細胞質基質①③C低溫降低了細胞呼吸相關酶的活性C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量【解題分析】

由題文描述和圖示分析可知，本題考查學生對細胞呼吸的相關知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力?！绢}目詳解】(1)在圖2中，過程①為有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，發(fā)生在細胞質基質中，其過程是1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，產(chǎn)生少量的[H]，并釋放少量的能量；過程②③均表示無氧呼吸的第二階段，其中A表示酒精，B表示乳酸；過程④為有氧呼吸的第二階段，發(fā)生在線粒體基質中，其過程是丙酮酸與水一起被徹底分解生成CO2和[H]，釋放少量的能量；⑤為有氧呼吸的第三階段，在線粒體內(nèi)膜上完成，其過程是前兩個階段產(chǎn)生的[H]與氧結合生成H2O，并釋放大量的能量。可見，表示有氧呼吸的全過程是①④⑤，發(fā)生的場所是細胞質基質和線粒體，產(chǎn)生[H]最多的過程是④。(2)結合對(1)的分析可知：圖2中產(chǎn)生的H218O含有的放射性來自于反應物中的氧氣，過程①進行的場所