大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《愚蠢的熊媽媽》

第頁(yè)共頁(yè)大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《愚蠢的熊媽媽》教案標(biāo)題：《愚蠢的熊媽媽》大班語(yǔ)言活動(dòng)教案教學(xué)目標(biāo)：1.幫助幼兒在故事中學(xué)習(xí)詞匯和理解能力。2.訓(xùn)練幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言交流能力。3.培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)材料：1.故事《愚蠢的熊媽媽》。2.扇貝卡片：包含故事中的關(guān)鍵詞匯。教學(xué)準(zhǔn)備：1.確認(rèn)故事的內(nèi)容，并準(zhǔn)備相關(guān)問(wèn)題和話題。2.準(zhǔn)備扇貝卡片，以便在活動(dòng)中幫助幼兒學(xué)習(xí)詞匯。教學(xué)過(guò)程：引入活動(dòng)：1.與幼兒一起回顧之前學(xué)過(guò)的故事。提問(wèn)：“我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了哪些故事？你們還記得嗎？”2.引導(dǎo)幼兒討論關(guān)于熊的知識(shí)，比如熊是什么樣子的，它們住在哪里等等。鼓勵(lì)幼兒分享自己的觀點(diǎn)和想法。閱讀故事：1.以適當(dāng)?shù)姆绞浇榻B故事《愚蠢的熊媽媽》。比如：“今天，我要給你們講一個(gè)有趣的故事。這個(gè)故事里有一只熊媽媽，她有一些有趣的經(jīng)歷。你們準(zhǔn)備好聽(tīng)故事了嗎？”2.朗讀故事的過(guò)程中，適時(shí)停下來(lái)解釋其中的生詞，并引導(dǎo)幼兒思考故事的情節(jié)和角色。確認(rèn)幼兒是否理解了故事的內(nèi)容。詞匯學(xué)習(xí)：1.在故事中選擇幾個(gè)關(guān)鍵詞匯，用扇貝卡片的形式展示給孩子們。關(guān)鍵詞可以是“愚蠢的熊媽媽”、“森林”、“朋友”等等。2.逐個(gè)展示卡片，與幼兒一起讀出每個(gè)詞匯，并提問(wèn)幼兒它們的意義。鼓勵(lì)幼兒用自己的話表達(dá)出來(lái)，并展示出卡片的圖像。角色扮演：1.在故事的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)幼兒扮演故事中的不同角色，比如熊媽媽、小熊朋友等?？梢苑殖尚〗M或成對(duì)進(jìn)行。2.給每個(gè)角色一些提示，鼓勵(lì)幼兒們?cè)诎缪萁巧珪r(shí)自由表達(dá)，講述自己的想法和感受。小組討論：1.將幼兒分成小組，讓他們一起討論故事中的問(wèn)題，比如“你覺(jué)得熊媽媽為什么會(huì)迷路？”、“如果是你，你會(huì)怎么幫助熊媽媽？”等等。2.鼓勵(lì)幼兒們提出自己的觀點(diǎn)，并嘗試用中文表達(dá)出來(lái)?？蛇m當(dāng)引導(dǎo)幼兒使用相關(guān)的詞匯。活動(dòng)評(píng)價(jià)：1.教師與幼兒一起回顧并評(píng)價(jià)本次活動(dòng)?？梢酝ㄟ^(guò)提問(wèn)的方式進(jìn)行，比如“你覺(jué)得這個(gè)故事有趣嗎？你最喜歡的角色是誰(shuí)？”2.鼓勵(lì)幼兒們積極參與評(píng)價(jià)，并提出自己的建議和意見(jiàn)。延伸活動(dòng)：1.讓幼兒在課后做簡(jiǎn)單的繪畫，畫出他們心目中的“愚蠢的熊媽媽