新教材2024高考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí)第一部分古詩(shī)文閱讀第一板塊文言文閱讀專題三文言文概括分析課件

專題三文言文概括分析——多重比對(duì)，準(zhǔn)確概括【考情調(diào)研】新高考全國(guó)卷文言文概括分析題的每個(gè)選項(xiàng)均由“概括＋分析”兩部分構(gòu)成，主要從人、時(shí)、地、事等幾個(gè)方面設(shè)誤，要求考生全面準(zhǔn)確地把握文章內(nèi)容，并對(duì)文章中所述的事件、人物形象等進(jìn)行綜合性分析、判斷。因此，在分析判斷選項(xiàng)表述正誤時(shí)，應(yīng)明確設(shè)誤點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性比對(duì)。比對(duì)法就是把選項(xiàng)與原文進(jìn)行細(xì)致的比對(duì)、分析，從中發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)與原文意思不一致的地方，進(jìn)而找出選項(xiàng)的干擾之處。第一節(jié)第二

節(jié)第一節(jié)[2023·全國(guó)乙卷]閱讀下面的文言文，完成10～13題。昔者晉公子重耳出亡，過(guò)于曹，曹君袒裼①而觀之，釐負(fù)羈與叔瞻侍于前。叔瞻謂曹君曰：“臣觀晉公子，非常人也。君遇之無(wú)禮彼若有時(shí)反國(guó)而起兵即恐為曹傷君不如殺之。”曹君弗聽(tīng)。釐負(fù)羈歸而不樂(lè)，其妻問(wèn)之曰：“公從外來(lái)而有不樂(lè)之色，何也？”負(fù)羈曰：“①吾聞之，有福不及，禍來(lái)連我。今日吾君召晉公子，其遇②之無(wú)禮。我與③在前，吾是以不樂(lè)?！逼淦拊唬骸拔嵊^晉公子，萬(wàn)乘④之主也；其左右從者，萬(wàn)乘之相也。今窮而出亡過(guò)于曹，曹遇之無(wú)禮。此若反國(guó)，必誅無(wú)禮，則曹其首也。子奚不先自貳⑤焉?！必?fù)羈曰：“諾?！笔ⅫS金于壺，充之以餐，加璧其上，夜令人遺公子。公子見(jiàn)使者，再拜，受其餐而辭其璧。公子自曹入楚，自楚入秦。入秦三年，秦穆公召群臣而謀曰：“昔者晉獻(xiàn)公與寡人交，諸侯莫弗聞。獻(xiàn)公不幸離群臣，出入十年矣。②嗣子不善，吾恐此將令其宗廟不祓除而社稷不血食也。如是弗定，則非與人交之道。吾欲輔重耳而入之晉，何如？”群臣皆曰：“善。”公因起卒，革車(chē)五百乘，疇騎二千，步卒五萬(wàn)，輔重耳入之于晉，立為晉君。重耳即位三年，舉兵而伐曹矣。因令人告曹君曰：“懸⑥叔瞻而出之，我且殺而以為大戮?！庇至钊烁驷嵷?fù)羈曰：“軍旅?、叱?，吾知子不違⑧也。其⑨表⑩子之閭，寡人將以為令，令軍勿敢犯。”曹人聞之，率其親戚而保釐負(fù)羈之閭者七百余家。③此禮之所用也。故曹，小國(guó)也，而迫于晉、楚之間，其君之危猶累卵也，而以無(wú)禮蒞之，此所以絕世也。(節(jié)選自《韓非子·十過(guò)》)教考結(jié)合，注重積累(一)詞語(yǔ)釋義①袒裼：

.②遇：

.③與：

.④萬(wàn)乘：

.⑤自貳：

.⑥懸：

.⑦?。?/p>

.⑧不違：

.⑨其：

.⑩表：

.袒、裼都指脫去衣服，露出上身對(duì)待；款待參與周代制度規(guī)定，天子地方千里，能出兵車(chē)萬(wàn)乘，因以“萬(wàn)乘”指天子、帝王自別于人吊、掛在空中同“迫”。迫近；接近依從，不反抗表示祈使。當(dāng)，可做好標(biāo)記(二)語(yǔ)句翻譯①吾聞之，有福不及，禍來(lái)連我。譯文：

.②嗣子不善，吾恐此將令其宗廟不祓除而社稷不血食也。譯文：

.③此禮之所用也。譯文：

.我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的話，君主有福的時(shí)候我趕不上，災(zāi)禍來(lái)了一定會(huì)連累我。繼承王位的兒子不成器，我怕這將會(huì)使晉國(guó)的宗廟得不到打掃，土神和谷神不能受享祭品。這是釐負(fù)羈從前對(duì)待晉公子有禮貌的作用啊。真題演練10.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將相應(yīng)位置的標(biāo)號(hào)涂黑。答案：BFG解析：主觀型文言斷句。首先根據(jù)上下文可以推斷出畫(huà)波浪線的句子的大概意思是君應(yīng)該殺了晉公子。然后分析句法結(jié)構(gòu)，結(jié)合句意斷句：“遇之無(wú)禮”是“狀語(yǔ)(遇之)＋中心詞(無(wú)禮)”結(jié)構(gòu)的句子，意思是“對(duì)他沒(méi)有禮貌”，其后應(yīng)斷開(kāi)?！氨恕睉?yīng)指“遇之”中的“之”，即重耳，“有時(shí)反國(guó)而起兵”是一個(gè)由連詞“而”連接的動(dòng)詞性短語(yǔ)，用來(lái)陳述主語(yǔ)“彼”，“起兵”后應(yīng)斷開(kāi)?！凹纯譃椴軅钡囊馑际恰澳强峙聲?huì)成為曹?chē)?guó)的禍害”；而“君不如殺之”是一個(gè)“主語(yǔ)(君)＋狀語(yǔ)(不如)＋謂語(yǔ)(殺)＋賓語(yǔ)(之)”結(jié)構(gòu)的句子，因此“君不如”前應(yīng)該斷開(kāi)。11．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(

)A．窮，指困窘、困厄，與《送東陽(yáng)馬生序》中“窮冬烈風(fēng)”的“窮”意思相同。B．出入，表示“大約”，與《愚公移山》中“出入之迂也”的“出入”意思不同。C．血食，指受享祭品，古代祭祀時(shí)宰殺牛、羊等做祭品，取血以祭，稱為血食。D．絕世，指斷絕了諸侯的世系傳承，與成語(yǔ)“絕世無(wú)雙”的“絕世”意思不同。答案：A解析：理解文言實(shí)詞的含義＋識(shí)記文化常識(shí)。A項(xiàng)，“窮冬烈風(fēng)”的“窮”是“極”的意思，與文中表示“困窘、困厄”的“窮”意思不同。B項(xiàng)，“出入之迂也”的“出入”是“出來(lái)進(jìn)去”的意思。D項(xiàng)，“絕世無(wú)雙”的“絕世”是“冠絕當(dāng)世”的意思。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(

)A．重耳遭到曹君的無(wú)禮對(duì)待，叔瞻預(yù)見(jiàn)到這件事可能會(huì)帶來(lái)不好的后果，主張殺掉重耳以杜絕后患，曹君沒(méi)有聽(tīng)從叔瞻的建議。B．釐負(fù)羈參與了接見(jiàn)重耳的活動(dòng)，為曹君對(duì)重耳無(wú)禮感到憂心忡忡，他妻子問(wèn)明原委后，積極幫他出主意，釐負(fù)羈聽(tīng)取了她的意見(jiàn)。C．離開(kāi)曹?chē)?guó)后，重耳一路逃亡到楚國(guó)、秦國(guó)，秦穆公念在過(guò)去晉獻(xiàn)公跟自己交好的份上，出兵護(hù)送重耳返回晉國(guó)，立重耳為晉君。D．重耳即位三年后，出兵討伐曹?chē)?guó)，派人威脅曹君要他吊死叔瞻并交出尸體，不然就大開(kāi)殺戒，但對(duì)釐負(fù)羈則給予了特別的關(guān)照。答案：D解析：理解文意?！芭扇送{曹君要他吊死叔瞻并交出尸體，不然就大開(kāi)殺戒”錯(cuò)誤。根據(jù)原文“懸叔瞻而出之，我且殺而以為大戮”可知，重耳要求曹君把叔瞻從城墻上吊下來(lái)，他將殺掉叔瞻并陳尸示眾。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)此若反國(guó)，必誅無(wú)禮，則曹其首也。譯文：

.

(2)盛黃金于壺，充之以餐，加璧其上，夜令人遺公子。譯文：

.這個(gè)人如果返回晉國(guó)，一定會(huì)懲罰對(duì)他無(wú)禮的人，那么曹?chē)?guó)就首當(dāng)其沖了。于是釐負(fù)羈在壺里裝上黃金，用食物把壺裝滿，又在壺上加了塊玉璧，在夜間派人送給晉公子重耳。【參考譯文】從前晉公子重耳出國(guó)流亡，經(jīng)過(guò)曹?chē)?guó)的時(shí)候，曹君趁重耳脫去上衣裸露身體時(shí)觀看他連在一起的肋骨，當(dāng)時(shí)曹?chē)?guó)的大夫釐負(fù)羈和叔瞻侍候在曹君跟前。叔瞻對(duì)曹君說(shuō)：“我看晉公子，不是普通之人。您對(duì)他沒(méi)有禮貌，他如果有機(jī)會(huì)回國(guó)當(dāng)了君主而起兵，那恐怕會(huì)成為曹?chē)?guó)的禍害。您不如殺了他?！辈芫龥](méi)聽(tīng)叔瞻的勸諫。釐負(fù)羈回到家中悶悶不樂(lè)，他的妻子問(wèn)他說(shuō)：“夫君從外面回來(lái)而有不高興的神色，為什么呢？”釐負(fù)羈說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的話，君主有福的時(shí)候我趕不上，災(zāi)禍來(lái)了一定會(huì)連累我。今天我們的國(guó)君召見(jiàn)晉公子，他對(duì)待晉公子沒(méi)有禮貌。我當(dāng)時(shí)也參與接見(jiàn)，因此才悶悶不樂(lè)?！彼钠拮诱f(shuō)：“我看晉公子，將是擁有萬(wàn)輛兵車(chē)的大國(guó)君主；他身邊的隨從，也都將成為大國(guó)的卿相。現(xiàn)在他走投無(wú)路而出國(guó)流亡，經(jīng)過(guò)曹?chē)?guó)時(shí)，曹?chē)?guó)對(duì)待他沒(méi)有禮貌。這個(gè)人如果返回晉國(guó)，一定會(huì)懲罰對(duì)他無(wú)禮的人，那么曹?chē)?guó)就首當(dāng)其沖了。您為什么不先表明自己和曹君不一樣呢？”釐負(fù)羈說(shuō)：“好?！庇谑轻嵷?fù)羈在壺里裝上黃金，用食物把壺裝滿，又在壺上加了塊玉璧，在夜間派人送給晉公子重耳。晉公子重耳接見(jiàn)了使者，拜了兩拜，接受了他的食物，推卻了他的玉璧。晉公子從曹?chē)?guó)到楚國(guó)，從楚國(guó)到秦國(guó)。進(jìn)入秦國(guó)三年，秦穆公召集大臣們商量說(shuō)：“從前晉獻(xiàn)公和我結(jié)交，各國(guó)諸侯沒(méi)有不知道的。晉獻(xiàn)公不幸謝世，到現(xiàn)在大約十年了。繼承王位的兒子不成器，我怕這將會(huì)使晉國(guó)的宗廟得不到打掃，土神和谷神不能受享祭品。像這種情況我們?cè)俨蝗テ蕉ǎ筒环虾腿私慌笥训脑瓌t了。我想幫助重耳讓他回到晉國(guó)，怎么樣？”大臣們都說(shuō)：“好。”秦穆公便起兵，動(dòng)用了兵車(chē)五百輛，精銳騎兵兩千，步兵五萬(wàn)人，輔助重耳回到晉國(guó)，讓他登上王位做了晉國(guó)的君主。重耳登上王位才幾年，便起兵去攻打曹?chē)?guó)了。他為此而派人去告訴曹君說(shuō)：“把叔瞻從城墻上吊下來(lái)，我將要?dú)⒘怂阉愂颈??！庇峙扇烁嬖V釐負(fù)羈說(shuō)：“軍隊(duì)壓城，我知道您不會(huì)反抗我。請(qǐng)?jiān)谀〉睦锵镩T(mén)上做好標(biāo)記，我將根據(jù)您的標(biāo)記下達(dá)命令，命令軍隊(duì)不要侵犯。”曹?chē)?guó)人聽(tīng)到這個(gè)消息后，帶著他們的親戚來(lái)到釐負(fù)羈居住的里巷里來(lái)請(qǐng)求保護(hù)的有七百多家。這是釐負(fù)羈從前對(duì)待晉公子有禮貌的作用啊。曹?chē)?guó)，是個(gè)弱小的國(guó)家，而且?jiàn)A在晉國(guó)、楚國(guó)之間，曹君的危險(xiǎn)處境就好像堆疊起來(lái)的蛋一樣，他卻用沒(méi)有禮貌的態(tài)度來(lái)對(duì)待晉公子，這便是他斷絕世系傳承的原因啊。第二節(jié)對(duì)文段內(nèi)容的概括和分析題的主要設(shè)錯(cuò)方式有：①無(wú)中生有；

②張冠李戴，主要指動(dòng)作行為發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及動(dòng)作行為的主體(往往承前省略)出現(xiàn)錯(cuò)誤；③錯(cuò)解詞義；

④遺漏關(guān)鍵信息。比對(duì)分析法是解答此類試題較好的方法之一。易錯(cuò)角度1張冠李戴考場(chǎng)易誤張冠李戴對(duì)選項(xiàng)中將原文某人物的事、說(shuō)的話“移花接木”到另一個(gè)人物身上不能分辨，導(dǎo)致對(duì)象錯(cuò)位。誤解形象看不出命題者把人物的言行所揭示出來(lái)的性格特點(diǎn)故意說(shuō)錯(cuò)的信息，造成對(duì)人物形象的錯(cuò)誤理解。糾錯(cuò)方法分清主要人物和次要人物在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)做的不同事，產(chǎn)生的不同結(jié)果，防止張冠李戴、顛倒事實(shí)。辨析時(shí)應(yīng)重點(diǎn)抓住“是誰(shuí)，在何時(shí)何地，說(shuō)過(guò)什么話，做過(guò)什么事”，尤其要看主語(yǔ)、謂語(yǔ)與原文是否一致?！炯m錯(cuò)即練】1．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對(duì)，看選項(xiàng)分析概括是否有誤。(

)[原文]弘微家素貧儉，而所繼豐泰，唯受書(shū)數(shù)千卷，遺財(cái)?shù)撝?，一不關(guān)豫?；祜L(fēng)格高峻，少所交納，唯與族子靈運(yùn)、瞻、曜、弘微并以文義賞會(huì)。嘗共宴處，居在烏衣巷，故謂之烏衣之游。瞻等才辭辯富，弘微每以約言服之，混特所敬貴，號(hào)曰微子。[選項(xiàng)]

B．弘微簡(jiǎn)言服眾，此舉受到重視。他參與集會(huì)，常與子弟們?cè)娢某?，住在烏衣巷，稱為烏衣之游；又極有文才口才，受到叔父謝混賞識(shí)，稱為微子。[分析]

(×)根據(jù)原文“混風(fēng)格高峻，少所交納，唯與族子靈運(yùn)、瞻、曜、弘微并以文義賞會(huì)”可知，常與子弟們?cè)娢某偷氖恰爸x混”而不是“謝弘微”?！緟⒖甲g文】謝弘微自己家里一向貧窮儉約，但嗣父產(chǎn)業(yè)很豐盈，他只接受了嗣父的數(shù)千卷書(shū)，遺產(chǎn)俸祿，一概不加過(guò)問(wèn)。謝混風(fēng)格高尚峻潔，很少同人交往，只和同族兄弟的兒子謝靈運(yùn)、謝瞻、謝曜、謝弘微等人因?yàn)橘p析文義而聚會(huì)。曾經(jīng)一起宴飲相處，住在烏衣巷，所以稱之為烏衣之游。謝瞻等人富有才華，能言善辯，謝弘微常常用簡(jiǎn)要的話使他們信服，謝混特別敬重和珍視他，稱他為微子。2．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對(duì)，看選項(xiàng)分析概括是否有誤。(

)[原文]契丹縱人漁界河，又?jǐn)?shù)通鹽舟，吏不敢禁，皆謂：與之校，且生事。公亮言：“萌芽不禁，后將奈何？

雄州趙滋勇而有謀，可任也。”使諭以指意，邊害訖息。[選項(xiàng)]

C．曾公亮防患未然，止息邊地事端。契丹違約在界河捕魚(yú)運(yùn)鹽，他認(rèn)為萌芽不禁終將釀成大禍，派使者偕同雄州趙滋前往調(diào)解，邊地雙方得以相安無(wú)事。[分析]

(×)從張冠李戴的角度設(shè)誤，根據(jù)原文介紹契丹人的做法，官吏們怕生事，曾公亮認(rèn)為趙滋有勇有謀，并舉薦給朝廷，派遣他下達(dá)旨意，應(yīng)該是皇上派遣趙滋去契丹傳達(dá)旨意，并非曾公亮“派使者偕同雄州趙滋前往”?！緟⒖甲g文】契丹指使人在界河捕魚(yú)，又多次開(kāi)通鹽船，官吏不敢禁止，都說(shuō)：和他們較量，將要生事。曾公亮說(shuō)：“剛開(kāi)始時(shí)不禁止，以后將怎么辦呢？雄州趙滋勇敢有計(jì)謀，能夠勝任?！迸哨w滋前去告諭旨意，邊境禍害終于平息了。易錯(cuò)角度2不辨時(shí)間地點(diǎn)，時(shí)序錯(cuò)亂考場(chǎng)易誤時(shí)序顛倒概括人物的典型事件時(shí)，命題者故意將事情發(fā)生的時(shí)間順序顛倒。空間錯(cuò)位把不同空間地點(diǎn)的事件糅合起來(lái)表述，故意在地點(diǎn)方面顛倒位置關(guān)系。糾錯(cuò)方法分析時(shí)特別注意選項(xiàng)中人物行為、事件發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)的詞語(yǔ)，并與原文比對(duì)，理清人物在何時(shí)何地做了何事?！炯m錯(cuò)即練】3．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對(duì)，看選項(xiàng)分析概括是否有誤。(

)[原文]后歲余，賈生征見(jiàn)。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而問(wèn)鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席。既罷，曰：“吾久不見(jiàn)賈生，自以為過(guò)之，今不及也?！本禹曋葙Z生為梁懷王太傅。梁懷王，文帝之少子，愛(ài)，而好書(shū)，故令賈生傅之。[選項(xiàng)]

賈誼答復(fù)詢問(wèn)，重新得到重用。文帝詢問(wèn)鬼神之事，對(duì)賈誼的回答很滿意，于是任命他為自己鐘愛(ài)的小兒子梁懷王的太傅，又表示自己也比不上賈誼。

[分析]

(×)從時(shí)序顛倒的角度設(shè)誤。選項(xiàng)中的“于是任命他為自己鐘愛(ài)的小兒子梁懷王的太傅，又表示自己也比不上賈誼”錯(cuò)，由原文“既罷，曰：‘吾久不見(jiàn)賈生，自以為過(guò)之，今不及也?！禹曋?，拜賈生為梁懷王太傅”可知，文帝向賈誼詢問(wèn)鬼神之事，對(duì)賈誼的回答非常滿意，且感慨自己比不上賈誼，沒(méi)過(guò)多久，任命賈誼做了梁懷王太傅?！案锌约罕炔簧腺Z誼”在“任命賈誼做了梁懷王太傅”之前，選項(xiàng)表述顛倒了時(shí)間順序，故錯(cuò)誤。4．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對(duì)，看選項(xiàng)分析概括是否有誤。(

)[原文]真薨，宣帝代焉，乃引芝參驃騎軍事，轉(zhuǎn)天水太守?？む徲谑瘢瑪?shù)被侵掠，戶口減削，寇盜充斥，芝傾心鎮(zhèn)衛(wèi)，更造城市，數(shù)年間舊境悉復(fù)。遷廣平太守。天水夷夏慕德，老幼赴闕獻(xiàn)書(shū)，乞留芝。[選項(xiàng)]

B．魯芝傾心革新，治政卓有成效。任天水太守時(shí)，蜀地飽受侵?jǐn)_，人口減少，他全力守衛(wèi)，修建城市，恢復(fù)舊境；離任時(shí)，天水各族百姓均請(qǐng)求讓他留任。[分析]

(×)由“轉(zhuǎn)天水太守?？む徲谑?，數(shù)被侵掠”可知被侵占掠奪的是天水郡，不是蜀地?！緟⒖甲g文】曹真去世后，宣帝接替曹真的職位，便任命魯芝為參驃騎軍事，調(diào)任天水太守。天水郡和蜀地相鄰，多次被蜀軍侵犯掠奪，人口減少，盜賊四起，魯芝竭力鎮(zhèn)守防衛(wèi)，改造城市，幾年時(shí)間恢復(fù)了舊時(shí)邊境。升任廣平太守。天水各族百姓都非常仰慕他的美德，老幼到皇宮上書(shū)，請(qǐng)求留下魯芝。易錯(cuò)角度3忽略關(guān)鍵詞語(yǔ)，曲解文意考場(chǎng)易誤曲解文意故意曲解文中某一關(guān)鍵詞語(yǔ)的意義，從而制造干擾項(xiàng)干擾考生，這種方式是命題的主要陷阱。歸納不全概括主要信息不完整，故意遺漏關(guān)于人物、事件、觀點(diǎn)等方面的內(nèi)容。糾錯(cuò)方法要細(xì)心辨析選項(xiàng)中對(duì)人物的分析、文本道理的闡述等有無(wú)夸大、歪曲或偷換概念的現(xiàn)象，要注意比對(duì)選項(xiàng)轉(zhuǎn)述時(shí)是否漏掉了某個(gè)起關(guān)鍵作用的詞語(yǔ)?！炯m錯(cuò)即練】5．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對(duì)，看選項(xiàng)分析概括是否有誤。(

)[原文]宣和元年，拜尚書(shū)右丞；三年，為左丞。金人來(lái)歸燕，謀帥臣，安中請(qǐng)行。王黼贊于上，授慶遠(yuǎn)軍節(jié)度使、河北河?xùn)|燕山府路宣撫使、知燕山府，遼降將郭藥師同知府事。藥師跋扈，府事皆專行，安中不能制，第曲意奉之，故藥師愈驕。靖康初，言者論其締合王黼、童貫及不幾察郭藥師叛命，罷為觀文殿大學(xué)士、提舉嵩山崇福宮；又責(zé)授朝議大夫、秘書(shū)少監(jiān)、分司南京，隨州居?。挥仲H單州團(tuán)練副使，象州安置。[選項(xiàng)]

C．王安中外放任職，仕途屢遭坎坷。金人前來(lái)歸順，他自請(qǐng)燕山府任職，與遼降將郭藥師共事；靖康初，因此前的行事備受指責(zé)，仕途隨之沉浮不定。[分析]

(×)從曲解文意的角度設(shè)誤?！敖鹑饲皝?lái)歸順”說(shuō)法錯(cuò)誤，原文“金人來(lái)歸燕”的意思是金人來(lái)朝歸還燕地?！緟⒖甲g文】宣和元年，授予王安中尚書(shū)右丞一職；宣和三年，王安中擔(dān)任左丞。金人來(lái)朝歸還燕地，朝廷謀求帥臣，王安中請(qǐng)求前往。王黼在皇上面前稱贊他，皇上授任他為慶遠(yuǎn)軍節(jié)度使、河北河?xùn)|燕山府路宣撫使、燕山府知府，遼降將郭藥師任同知府事。藥師蠻橫暴戾，對(duì)府中事務(wù)獨(dú)斷獨(dú)行，王安中無(wú)力控制，只是違心順從他，所以藥師更為驕橫。靖康初年，諫官?gòu)椲劳醢仓泄唇Y(jié)王黼、童貫以及不稽查郭藥師違反朝廷命令之事，王安中被免去現(xiàn)任官職，任觀文殿大學(xué)士、提舉嵩山崇福宮；又被降級(jí)授任朝議大夫、秘書(shū)少監(jiān)、分司南京，在隨州居??；又被貶為單州團(tuán)練副使，象州安置。6．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對(duì)，看選項(xiàng)分析概括是否有誤。(

)[原文]純禮沉毅剛正，曾布憚之，激駙馬都尉王詵曰：“上欲除君承旨，范右丞不可?！痹柵?huì)詵館遼使，純禮主宴，詵誣其輒斥御名，罷為端明殿學(xué)士、知潁昌府，提舉崇福宮。[選項(xiàng)]

D．純禮堅(jiān)毅剛直，不幸遭人算計(jì)。他的正直讓曾布恐懼，曾挑唆駙馬都尉王詵誣告純禮，王即借純禮宴請(qǐng)遼使事構(gòu)陷純禮，致使純禮蒙冤，最終遭到免職。[分析]

(×)“曾挑唆駙馬都尉王詵誣告純禮”錯(cuò)誤，原文說(shuō)“激駙馬都尉王詵曰……詵怒”，曾布只是挑撥了王詵，讓王詵生純禮的氣，沒(méi)有挑唆王詵誣告純禮。“最終遭到免職”說(shuō)法錯(cuò)誤，由原文“罷為端明殿學(xué)士、知潁昌府，提舉崇福宮”可知，純禮只是被降職，并沒(méi)有免職?！緟⒖甲g文】純禮沉穩(wěn)堅(jiān)毅剛強(qiáng)正直，曾布畏懼他，挑撥駙馬都尉王詵說(shuō)：“皇上想要升任你為承旨，范右丞不同意?！蓖踉柊l(fā)怒。恰逢王詵招待遼國(guó)使者，純禮主持宴會(huì)，王詵誣告他動(dòng)不動(dòng)就直稱皇上名字，純禮被罷免為端明殿學(xué)士、潁昌府知府，提舉崇福宮。易錯(cuò)角度4內(nèi)容比對(duì)粗心，辨析不出增、

減內(nèi)容考場(chǎng)易誤無(wú)中生有故意添加原材料中未涉及的人物、事件或觀點(diǎn)等內(nèi)容，使選項(xiàng)的分析概括于文無(wú)據(jù)。以偏概全將原文對(duì)某一個(gè)方面的判斷通過(guò)增加或刪減表范圍或程度以及其他類的詞語(yǔ)，故意擴(kuò)大或縮小判斷對(duì)象的范圍。糾錯(cuò)方法辨析時(shí)應(yīng)將選項(xiàng)的內(nèi)容與原文仔細(xì)比對(duì)，檢查是否有故意添加而原材料未涉及的內(nèi)容或詞語(yǔ)，或者篩查選項(xiàng)中有無(wú)漏掉原文關(guān)鍵詞(尤其是表范圍或程度的副詞)的情況?！炯m錯(cuò)即練】7．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對(duì)，看看選項(xiàng)分析概括是否有誤。(

)[原文]永和末，多疾疫。舊制，朝臣家有時(shí)疾，染易三人以上者，身雖無(wú)病，百日不得入宮。至是，百官多列家疾，不入。彪之又言：“疾疫之年，家無(wú)不染。若以之不復(fù)入宮，則直侍頓闕，王者宮省空矣?！背闹?。[選項(xiàng)]

C．彪之講究實(shí)效，維護(hù)朝廷秩序。永和末年流行傳染病，他見(jiàn)各類官員借口家中有人患病，不愿到任辦公，指出這樣做的危害，朝政因此恢復(fù)。[分析]

(×)觀點(diǎn)概述不當(dāng)且表述中存在無(wú)中生有的信息?！氨胫v究實(shí)效”觀點(diǎn)概述不當(dāng)，從王彪之諫言對(duì)“舊制”的作用看，王彪之諫言表現(xiàn)的是他敢于糾正“舊制”?！安辉傅饺无k公”中的“不愿”屬無(wú)中生有，原文為“百官多列家疾，不入”，按照“舊制”，家有時(shí)疾的官員“不準(zhǔn)”入宮，不是“不愿”?！緟⒖甲g文】永和末年，天下多發(fā)瘟疫。按照舊例，朝臣家中有人得流行病，如果三人以上染病，即使本人未病，百日之內(nèi)也不準(zhǔn)入宮。此時(shí)，文武百官多稱家有人染病，不入朝理事。王彪之又進(jìn)言道：“瘟疫之年，沒(méi)有哪一家沒(méi)有染病的。如果因此就不再入宮，那恐怕連近侍也無(wú)人充當(dāng)，皇宮將會(huì)空無(wú)一人了?！背⒙?tīng)從了王彪之的意見(jiàn)。8．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對(duì)，看看選項(xiàng)分析概括是否有誤。(

)[原文]楚俗信巫不信醫(yī)，自三代以來(lái)為然，今為甚。凡疾不計(jì)久近淺深，藥一入口不效，即屏去。至于巫，反覆十?dāng)?shù)不效，不悔，且引咎痛自責(zé)，殫其財(cái)，竭其力，卒不效，且死，乃交責(zé)之曰，是醫(yī)之誤，而用巫之晚也。終不一語(yǔ)加咎巫。故功恒歸于巫，而敗恒歸于醫(yī)。效不效，巫恒受上賞而醫(yī)輒后焉。故醫(yī)之稍欲急于利、信于人，又必假邪魅之候以為容，雖上智鮮不惑。甚而沅湘之間用人以祭非鬼，求利益，被重刑厚罰而不怨恚，而巫之禍盤(pán)錯(cuò)深固不解矣。醫(yī)之道既久不勝于巫，雖有良醫(yī)且不得施其用，以成其名，而學(xué)者日以怠，故或曠數(shù)郡求一良醫(yī)不可致。[選項(xiàng)]

A．楚地的風(fēng)俗是信巫不信醫(yī)。長(zhǎng)久以來(lái)，巫禍橫行，巫師把人治死也很少受到譴責(zé)，醫(yī)生要取信于民不得不裝神弄鬼，學(xué)者不愿行醫(yī)，所以求一良醫(yī)而不可得。[分析]

(×)從以偏概全的角度設(shè)誤。選項(xiàng)“學(xué)者不愿行醫(yī)，所以求一良醫(yī)而不可得”錯(cuò)，該句對(duì)應(yīng)原文“而學(xué)者日以怠，故或曠數(shù)郡求一良醫(yī)不可致”有兩個(gè)限制詞語(yǔ)“或”“數(shù)”，對(duì)時(shí)間和范圍進(jìn)行了限制，而選項(xiàng)中去掉了這兩個(gè)限制，變得絕對(duì)化了，故A項(xiàng)與原文不符?！緟⒖甲g文】楚國(guó)的風(fēng)俗是相信巫術(shù)不相信醫(yī)學(xué)，從三代以來(lái)就是這樣，現(xiàn)在更為嚴(yán)重了。一切疾病不考慮病的時(shí)間長(zhǎng)短輕重，藥一旦入口不奏效，立即就摒棄不用。至于巫術(shù)，反復(fù)試驗(yàn)十幾次沒(méi)有效果，也不悔改，并且把過(guò)失歸在自己身上沉痛自責(zé)，用盡他們的錢(qián)財(cái)，耗盡他們的精力，最終不見(jiàn)效，將要死了，反而相互指責(zé)說(shuō)，這是醫(yī)生的失誤，而找巫師太晚了。最終沒(méi)有一句話是歸罪于巫師的。所以功勞永遠(yuǎn)歸于巫師，而失敗永遠(yuǎn)歸于醫(yī)生。奏效不奏效，巫師總是受到上等的賞賜而醫(yī)生總是在他之后。所以醫(yī)生稍稍想要急于求利、取信于人，就一定要借助邪氣魅惑的征兆來(lái)作為表象(迷惑人)，即使是大智之人也很少不被迷惑。更嚴(yán)重的是沅湘之地是用人來(lái)祭祀不該祭拜的鬼，求取好處，遭受?chē)?yán)重的刑罰卻不怨恨，因而巫術(shù)的禍害已盤(pán)根錯(cuò)節(jié)、根深蒂固不能解決了。從醫(yī)的風(fēng)尚已經(jīng)很久不能勝過(guò)巫術(shù)了，即使有好的醫(yī)生也不能施展他的才能，來(lái)成就他的威名，而且學(xué)醫(yī)的人一天天地懈怠，所以有時(shí)在幾個(gè)郡的廣大地區(qū)尋找一個(gè)好醫(yī)生都不能得到。易錯(cuò)角度5句間關(guān)系不明，出現(xiàn)因果混亂考場(chǎng)易誤改變因果將原因說(shuō)成結(jié)果，或?qū)⒔Y(jié)果說(shuō)成原因，或給句子強(qiáng)加因果關(guān)系，或?qū)⒁蚬P(guān)系改變成了其他關(guān)系。事件雜糅將文段敘述的幾件事情或事情的細(xì)節(jié)進(jìn)行雜糅混編，或把多個(gè)人做的事說(shuō)成一個(gè)人做的，故意制造事實(shí)的混亂狀態(tài)。糾錯(cuò)方法辨析時(shí)理清人物與事件的關(guān)系，事件產(chǎn)生的原因、結(jié)果及其內(nèi)在的邏輯關(guān)系，將選項(xiàng)與原文仔細(xì)比對(duì)，檢查關(guān)系是否恰當(dāng)。【糾錯(cuò)即練】9．閱讀下面的原文與選項(xiàng)，認(rèn)真比對(duì)，看選項(xiàng)分析概括是否有誤。(

)[原文]既至杭，大旱，饑疫并作。軾請(qǐng)于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒，易米以救饑者。明年春，又減價(jià)糶常平米，多作粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。軾曰：“杭，水陸之會(huì)，疫死比他