感恩恩師演講稿9篇

最新感恩恩師演講稿9篇小編精心推薦

感恩演講稿|感恩父母演講稿|感恩教師演講稿

究竟如何才能寫好一篇優(yōu)秀的主題演講稿？為了提高自己的演講質(zhì)量，把時間精力放在調(diào)整好演講稿上，才能收獲好的表現(xiàn)和效果，一份好的演講稿不僅要具有啟發(fā)性，還要具有引導(dǎo)性，今天的編輯給大家推薦的是一篇講述“感恩恩師演講稿”的好文，我們會持續(xù)更新我們的網(wǎng)站歡迎您收藏它并關(guān)注我們的動態(tài)！

感恩恩師演講稿【篇1】

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

不是冷酷的冬，也不是炎熱的夏，而是溫暖舒暢的春。似明媚的陽光，遍野照耀;似和煦的清風(fēng)，縷縷安柔。您慷慨激昂，您妙語連珠，您的課堂是充滿生機的地方。生字詞語，散文詩篇，名著小說，無一不在您的點教下散發(fā)光芒。您用粉筆書寫著中國源遠流長的文化，您用心臟詮釋著教師的驕傲……或是因為形式的新穎，或是因為知識的透徹，您的語文課總是讓我感受到一份獨特的味道。最深刻的記憶便是那節(jié)公開課，課堂的結(jié)尾讓我久久銘記。您細心全面地分析著“老王”的為人和“楊絳”的為人，板書的最終一筆是一個圓潤的愛心，里面穿插的是“善良”，是“尊重”，是“悲憫”，是“自省”。

您告訴我們“董卿曾說，閱讀能讓我們遇見更好的自我，自省精神也具有同樣的作用。楊絳的自省精神讓她更有悲憫之心，以善良體察善良，以善良回報善良……”僅是這樣短短的八個漢字，您卻能夠描繪出獨到的感受，而那之中飽含的是您對五十三位學(xué)生遠大而又完美的期望!回頭遙憶，一日復(fù)一日，每節(jié)語文課上總有您持書的身影，總有您娓娓道來的心靈道理。當然，也正是因為您新穎的教學(xué)，因為您樸素而富有深度的言辭，讓我覺得您是一位獨特的教師，讓我們漸漸懂得如何做人，如何成長……

您的稱呼如香茶，暖透了我們的心胸，每當我輕輕念起它，那幕場景總是回蕩于心——演講比賽前夕，您每一天辛勤的和我一齊排練，每一個句子，每一個動作，您無不親自示范，每當我出現(xiàn)差錯時，您瞇瞇眼，示意我重新再來;每當我灰心時，您點點頭，給予我些許力量。上臺之前您遞給我一杯熱水，水溫是那樣的暖，那樣的暖……仿佛驅(qū)趕了所有的慌張。正是因為您的鼓勵，讓我敢于抬起頭，露出微笑，告訴自我不能放棄，因為，我背后承載的是大家的期望!

記，那年長街春意正濃，宛如豆蔻枝頭溫柔的舊夢，紅葉的信箋情意綿長，愿化作輕盈的夢，跟隨你的足跡，挽住一切的言語，訴說獨家的記憶。

妙語仁心，含辛茹苦，逐夢路上，伴我同行，千言萬語化作一句話，難忘師心，感恩有您!

感恩恩師演講稿【篇2】

第1篇：謝謝師恩演講稿

親愛的先生們，親愛的同學(xué)們，下午好！我叫李昊.我演講的標題是《感謝您——先生》.

同學(xué)們,凌晨,腳步急忙,車輪飛轉(zhuǎn),與咱們一起趕路的是誰？是咱們的先生！

早晨，帶著微笑，風(fēng)雨無阻，誰站在教室的門口驅(qū)逐我們？是咱們的先生！

誰在課堂上教我們常識？是咱們的先生！

深夜,任勞任怨,在燈下修正功課的是誰？仍是咱們的先生?。?/p>

我們的先生,便是如許默默地做著小得不克不及再小的事,縱然白發(fā)變青絲,三尺講臺依舊蕩笑聲,這便是我們可親可敬的先生??！

當先生是辛苦的,可塑造魂魄的事情是巨大的；紅燭的焚燒是長久的,可焚燒本人,照亮他人的心倒是永恒的.先生,您之所以巨大,不單單在于教授咱們迷信文明常識,更在于給咱們樹立了一個做人的范例.

先生,您還記得嗎？同學(xué)們愛都聽您的課,您親熱平和,天文地輿無所欠亨,聽您的課是一種享用,如沐東風(fēng)！或者您授課的每個細節(jié)跟著時候的流逝,咱們會忘記,但咱們決不會遺忘您的那份豪情、那份當真！

先生,天天費力的給咱們上完課,還要給咱們預(yù)備飯菜,當您把一碗碗適口的飯菜盛給咱們,每個渺小的行動,傳遞出的倒是您對咱們非常精致深邃深摯的愛啊！

另有一次,記得有一次咱班問題考砸了,人人都低頭沮喪,而您,用您的笑容和鼓動勉勵,撥開了咱們心頭的陰霾（mai）,讓我們加倍自負地去驅(qū)逐新的挑釁

同學(xué)們，在你們的心目中也一定要珍惜這么幸運的一點點！涓涓入海，先生的愛比海還深！

讓我們謝謝我們的恩師吧,

感謝您——先生,您讓咱們成為自負的,能逾越本人的人.您用究竟向咱們證實：進修并非一種擔(dān)負,而是一種快樂和義務(wù),一把通向咱們未知乾坤的鑰匙,讓生存布滿欣喜！

感謝您——先生,您是一個咱們能永久相信的人,在生存中遇到貧苦便會去求救的人.您讓咱們曉得：只需咱們違心,能把統(tǒng)統(tǒng)向您傾吐,您常說您也曾是孩子,是以,您能懂得孩子的喜怒哀樂！

感謝您——先生,是您讓我分明：咱們能從失敗中羅致經(jīng)驗,在艱苦中蘊蓄氣力,在黑黑暗追尋灼爍.您將美妙放在咱們心中,給咱們以教育、見地和設(shè)想,由此,營建咱們絢爛的終身！

最初,讓我們衷心腸說一聲：“謝謝您！先生！”.

1/3

感恩恩師演講稿【篇3】

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

九月，是再度開啟的新學(xué)年，是迎接收獲的金秋佳日，更是莘莘學(xué)子的感恩之季。在第xx個教師節(jié)來臨之際，讓我們向老師們致以最誠摯的節(jié)日祝福，道一聲：老師，您辛苦了!

如紅燭發(fā)光發(fā)熱，點燃智慧之火;如春蠶無怨無悔，編織理想之網(wǎng)。是老師，帶我們走進知識的殿堂，用無悔的奉獻使懵懂求知的我們聆聽到的智慧的聲音;是老師，陪我們走過無數(shù)個成長歲月，以高尚的人格引導(dǎo)信心滿滿的我們向遠大的理想進發(fā)!是老師，在育人的沃野上翻動犁鏵，使教育事業(yè)在百年樹人的夢想中生機勃發(fā)，蒸蒸日上;殷殷努力，諄諄教誨，堅守崗位，甘為人梯，使幾代中國人孜孜以求的強國之夢煜煜生輝，燦爛輝煌!

三江之濱，一中校園;桃李不言，下之成蹊。在XX一中，就有這樣一群平凡而偉大的“靈魂工程師”：他們頂著星辰出門，和同學(xué)們一起晨練，踏著月色回家，還不忘帶上一摞作業(yè)本;他們以舐犢之情為我們答疑解惑，編寫教案，犧牲了大量休息時間，每天累得腰酸背疼，卻忽略了自己的孩子。憑著這份對教育事業(yè)的忠誠，用粉筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，培養(yǎng)出一代又一代的桃李棟梁。從踏上講堂的第一天起，他們就無悔地堅守著教書育人這方圣土，用青春和激情在百年一中揚起理想的風(fēng)帆。

飲水思源，銘記師恩。尊敬老師、感恩老師是人類傳統(tǒng)美德。孔子學(xué)徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的認政;居里夫人在頒獎典禮上將啟蒙老師介紹給大家，在世界教育史上傳為佳話;毛澤東不忘老師徐特立60歲生日，專門寫信感激師恩。聲名顯赫的偉人們尚且如此，更何況我們當代的一中學(xué)子呢?

在這個特殊的節(jié)日里，讓我們?yōu)槔蠋熕蜕蟽?nèi)心深處最真誠的祝福吧!也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是我們親手制作的一張卡片，也許是集體開的感恩主題班會。但對老師的感激與尊重，更應(yīng)該表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴，課堂上專心致志地聽講;課下與老師積極地溝通交流。作為高中生，勤勉善思，奮力進取靠自己努力換來理想成績，取得更大進步，獲得更好發(fā)展，便是對老師辛勤勞動的最好回報，對老師最好的尊重，也是每位老師最大的欣慰。

青草，感恩露水，因為露水滋潤它生長;雄鷹感恩藍天，因為藍天激勵他翱翔;而我們，要感恩老師，是老師為我們插上理想的翅膀。

讓我們常懷感恩之心，用同一種旋律，譜寫同一個心音：老師，您辛苦啦!

感恩恩師演講稿【篇4】

感恩老師的演講稿（一）：

大家下午好!這天我演講的題目是《感恩老師》。

老師，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。

獨在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂。看著老師臉上的烙印，我一無所獲。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。

當鳥兒輕輕歌唱時，它感激父母；當草隨風(fēng)搖曳時，它感激大地；當魚高興地跳躍時，它感激大海。而我們在一舉一動間，可曾想過感恩。

老師的愛，無私中透漏著平凡。像一股暖流，穿透我們的心；像春風(fēng)，給我們溫暖和溫暖。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有鮮花環(huán)繞。

一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺，是你們奉獻的戰(zhàn)場。

您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂

每一位老師都有煩惱，但他總是微笑著走進教室

每個老師心中都有好學(xué)生，但他知道所有的學(xué)生都必須裝在心里。

每個老師都有令他惱火的學(xué)生，但他知道教育需要等待和耐心。

每個老師都應(yīng)該承受工作的壓力，但內(nèi)心最大的壓力一定來自學(xué)生的期待。

每個老師都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞，必須是來自內(nèi)心的愉快，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量。

老師，你用文字播種，用粉筆工作，用辛勞澆水，用辛靈滋潤。你是人們禮貌的傳播者，是人類靈魂的工程師。

又一輪朝陽，又一輪秋風(fēng)，又一個收獲季節(jié)，菊花桂花飄香。老師。在你忙碌的身影之后，又一個教師節(jié)在你不知疲倦的手指間悄然過去了。

在我不安的筆記里，在我無知的記憶里，在我不斷增長的里程里，我想說：謝謝你一路陪伴我。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表此刻日常的點點滴滴：

上課時，一副堅定的表情，微微點頭，你在專心聽，這就是感恩；下課后，在走廊里見到老師，淡淡一笑，一個彬彬有禮的老師很好，也很感激！用優(yōu)異的成績，用驕人的成績，用你小小的進步告訴老師，老師，我能做到的，也是對老師的感激。

鮮花能夠枯萎，滄海能夠變桑田。但我們的感恩之心無法改變。讓我們從點滴做起，感恩老師！

感恩老師的演講稿（二）：

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

這天我演講的題目是《感恩老師》。

花感謝雨，因為雨滋潤了它的生長；鷹感謝天空，因為它讓它飛翔；山感謝大地，因為它是高的；我很感激很多人，但我最感激的是我的老師。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的**，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到這天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。老師的默默努力帶來了人類禮貌的活力。

師愛，無私中流露出平凡：像一股暖流，注入我們的心；就像一個**，幫助我們孤獨的心找到回家的路；像春風(fēng)，給我們溫暖和溫暖。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支粉筆就是他們的犁；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。

老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時，我首先想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫馨的問候，讓我感受到了第二種親情。

我的一位老師以前說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡老師這兩個字這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。你把我?guī)нM了學(xué)校，帶進了多彩的校園，帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。

當我懷著疑惑的心應(yīng)對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當我懷著慚愧的心應(yīng)對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。

您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確應(yīng)對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我以失落的心面對失敗時，老師，是你像天使一樣來到我身邊，給我勇氣和期待。你把我受傷和沮喪的心帶進自信的天空，帶進浩瀚的海洋，帶進未來成功的大門。

當我快樂地對待成功時，老師，是你謙卑地提醒我的。你把我驕傲、浮躁的心帶到高山，帶到進步的水里，帶到自強不息的世界里。感恩老師，給我前進的動力；

感恩老師，給我飛翔的翅膀；

謝謝老師，給我指明人生的方向；

感恩老師，給我放眼世界的慧眼

無論我遇到什么，您都將與我一起處理。老師，在我的眼里您是神奇的。我真誠地感謝你，我的老師，你為我所做的一切！

什么是感恩呢？感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人；感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表此刻日常的點點滴滴：

上課時，一副堅定的表情，微微點頭，你在專心聽，這就是感恩；

下課后，在走廊里見到老師，淡淡一笑，一個彬彬有禮的老師很好，也很感激！

用優(yōu)異的成績，用驕人的成績，用你小小的進步告訴老師，老師，我能做到的，也是對老師的感激。

鮮花能夠枯萎，滄海能夠變桑田。但我們的感恩之心無法改變。讓我們從點滴做起，感恩老師！

謝謝大家！

感恩老師的演講稿（三）：

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

這天我演講的題目是――《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我很感激很多人，但我最感激的是我的老師。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的**，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到這天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。老師的默默努力帶來了人類禮貌的活力。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫忙我們落寞的心靈找到回家的路;像春風(fēng)，給我們溫暖和溫暖。我們的老師沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支粉筆是他們的犁，三英尺高的講臺是他們的戰(zhàn)場。

老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時，我首先想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫馨的問候，讓我感受到了第二種親情。

我的一位老師以前說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡老師這兩個字這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。你把我?guī)нM了學(xué)校，帶進了多彩的校園，帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。

當我懷著疑惑的心應(yīng)對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當我懷著慚愧的心應(yīng)對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。

您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確應(yīng)對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我以失落的心面對失敗時，老師，是你像天使一樣來到我身邊，給我勇氣和期待。你把我受傷和沮喪的心帶進自信的天空，帶進浩瀚的海洋，帶進未來成功的大門。

當我快樂地對待成功時，老師，是你謙卑地提醒我的。你把我驕傲、浮躁的心帶到高山，帶到進步的水里，帶到自強不息的世界里。感恩老師，給我前進的動力;

感恩老師，給我飛翔的翅膀;

謝謝老師，給我指明人生的方向；

感恩老師，給我放眼世界的慧眼

無論我遇到什么，您都將與我一起處理。老師，在我的眼里您是神奇的。我真誠地感謝你，我的老師，你為我所做的一切！

什么是感恩呢感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人;感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表此刻日常的點點滴滴：

上課時，一副堅定的表情，微微點頭，你在專心聽，這就是感恩；

下課后，在走廊里見到老師，淡淡一笑，一個彬彬有禮的老師很好，也很感激！

用優(yōu)異的成績，用驕人的成績，用你小小的進步告訴老師，老師，我能做到的，也是對老師的感激。

鮮花能夠枯萎，滄海能夠變桑田。但我們的感恩之心無法改變。讓我們從點滴做起，感恩老師！

謝謝大家!

感恩老師的演講稿（四）：

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

這天我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的**，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到這天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類禮貌發(fā)展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類禮貌的勃勃生機。我們有充分的理由向老師們表示敬意。

是老師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受禮貌與期望；這是老師寬廣的胸懷，讓每個人都能理解寬容和寬容；是老師慈悲的眼神讓你從怯懦中堅強起來。當學(xué)生因挫折而沮喪時，是老師在你心中播種期望；當您得成功順利進行時，這是老師及時付出的好方法。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。

即使偶爾陰沉的眼神，也讓你感到親切和希望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤了一棵幼苗；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒自己是為了照亮別人；還有人把這位老師比做一位辛勤的園丁，說她用畢生的心血澆灌了祖國的花朵。

日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情，指引著你們不斷前進。今后，無論你是高大挺拔的喬木還是低矮的灌木，你都要用一生向老師致敬。在這里，對于那些不尊敬老師的學(xué)生，你應(yīng)該反省自己，給他們最真誠的祝福和最真誠的感謝。

感恩恩師演講稿【篇5】

感恩明星學(xué)生演講稿

各位評委，各位老師，各位同學(xué)，大家好！我是王苑，我演講的題目是《感恩老師》。

六歲時，當我懷著害怕的心跨進校門時，老師是您陽光般的笑容給了我安慰。你帶我進了學(xué)校，進了五彩繽紛的天堂，進了學(xué)習(xí)的殿堂。

七歲時，當我懷著疑惑的心面對難題時，老師是您耐心細致的給我講解題的方法。您將我那顆困惑的心帶入了習(xí)題中，帶進了舉一反三的思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。

八歲時，當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師是您語重心長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道路上，帶進了我日后要勇敢面對錯誤的信念中，也帶進了充滿歡樂的生活中。

現(xiàn)在我九歲了。當我心灰意冷地面對失敗時，老師——你像天使一樣來到我身邊，給了我勇氣和希望。你把我受傷和沮喪的心帶進自信的天空，帶進浩瀚的海洋，帶進未來成功的大門。

當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上我來上學(xué)時，您還關(guān)心地問我：身體好些了嗎？是你對我生命的無微不至的關(guān)懷，像春雨一樣滋潤著我年輕的心，讓我感受到了第二份情意?？粗悖艺娴南胝f：

“謝謝您，老師。”

當我期末考試取得好成績時，你在課堂上表揚了我，并帶頭鼓掌。要知道，是因為老師您這小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。

不管我遇到什么，你都會和我面對。老師，在我的眼里您是神奇的，是最美的，我的老師，感恩您為我所做的一切!將來,無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝?！业睦蠋?

我的演講結(jié)束，感恩您的聆聽！

感恩恩師演講稿【篇6】

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

歲月匆匆，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級啦!在這小學(xué)學(xué)習(xí)的生涯里，一向有一種無微不至的愛圍繞著我，讓我感到無比幸福。是您，教師，您用您的智慧啟迪著我們，帶我們遨游知識的海洋;是您，教師，您用您勤勞的雙手為我們打開了知識文學(xué)的寶庫。這一一切的一切都與您教師是密不可分的。生活的一點一滴和時間的考驗讓我和您之間產(chǎn)生了濃濃的感情。

記得有一次，您生病了，可您還是忘不了給我們講課批作業(yè)，從不耽誤一節(jié)課。您在班級一手打著點滴，一手給我們批作業(yè)。還有開五年級家長會時，是您讓我在家長面前讀我寫的作文，在我讀作文之前，我的手冰涼冰涼，捏了許多汗。您明白我膽小，于是，您把我叫到面前，用您那雙溫暖的大手撫摸著我的小手，您用鼓勵的話語和信任的目光給予我肯定和鼓勵。

我頓時對自我充滿了信心，放松了下來，在我讀作文的時候讀的很流利那都是您的緣故。在六年級時我寫的作文得到了您的認可和肯定。有時在同學(xué)面前讀，使我鍛煉的不是那么膽小了。我從此不懼怕課堂上的魔鬼——讀課文，我每次回家都認真地預(yù)習(xí)讀課文，第二天，總是把課文讀得流利有感情。那都是教師您的功勞。

所以，我永遠都離不開您，我的教師，我們之間的感情，即使海枯石爛、山崩地裂也無法分割。因為您是我的啟蒙母親，無論將來我走到天涯海角，你的教誨時時刻刻都會印在我心里。您那富有哲理的話語，令我終生難忘。我愛您，我的教師!

感恩恩師演講稿【篇7】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家好！

我是谷城縣城內(nèi)小學(xué)三年級三班的學(xué)生李貝爾，今天我演講的主題是“感恩老師”。

花兒感激雨水，因為雨水滋潤了它的生長；鷹感謝天空，因為它讓它飛翔；山感謝大地，因為它是高的；我要感恩我的老師。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我因錯誤而受到懲罰時，是老師教我的；當我遇到一道難題，汗流浹背時，是老師為我認真講解的。

一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候讓我感覺到了第二種親情。

我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。你把我的恐懼帶進了學(xué)校，帶進了多彩的校園，帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。當我?guī)е深w迷茫的心面對一道難題時，你耐心細致地向我講解解題的方法，帶著無限的興趣帶我走進數(shù)學(xué)的世界。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。當我以失落的心面對失敗時，你像天使一樣來到我身邊，給我勇氣和希望。當我快樂地對待成功時，你的善意提醒給了我謙卑。

不管我遇到什么，你都會和我面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”

謝謝老師，我們不需要做任何驚天動地的事情。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

同學(xué)們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們形成健全的人格，我們應(yīng)該言傳身教，盡力而為。

同學(xué)們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人！只有有一顆真誠的心和一顆感恩的心，生活才能在感恩中變得更加美好和溫暖。

谷城縣城內(nèi)小學(xué)

學(xué)生李貝爾

指導(dǎo)教師王富梅

邵蔚三年一班

感恩恩師演講稿【篇8】

山感恩石，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩地，方成其壯闊。

大家好！我今天演講的題目就是感恩！“滴水之恩，當涌泉相報；銜環(huán)結(jié)草，報以恩德?！毖蚋嵘兄h(huán)報之恩，而作為教師的我們，更應(yīng)該感恩世間的一切生靈！

師情殷殷，師意切切。黨我走上教師這個工作崗位時，才懂得了為人師表的重要性，才理解了那時侯老師的諄諄教誨，才明白了父母和老師們的用心良苦。所以我們還要感恩我們的教導(dǎo)我們的老師，感恩他們?yōu)槲覀儌鞑ブR，在今后的日子里，我們要更加努力干好自己的工作，要用一生去銘記父母和老師們的那份濃厚的恩情，用自己的學(xué)問去教導(dǎo)那些渴求知識的孩子們，讓他們在充滿幸福和恩情的世界快樂成長。

“天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”當你清唱這首感恩的心的時候再看下這個世界：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。

因為感恩可以擁有這個多彩的社會，因為感恩可以擁有真誠的友誼。因為感恩能讓我們理解生命的真諦。作為一名小學(xué)教師，感恩是發(fā)自內(nèi)心的，是學(xué)生犯錯時耐心的幫教，是學(xué)生受挫時，一個肯定的眼神，一個鼓勵的微笑，是學(xué)生生活困難時慷慨解囊后的真情滋潤，教會學(xué)生感恩，我們教師義不容辭!

教學(xué)生感恩，我們要用行動去實踐！感恩需要老師用心去感受，實踐去感染每一個需要用心去感染的學(xué)生！曾記得抗冰救災(zāi)、汶川**時期無不看到感恩的情懷在這里潺潺流淌，學(xué)校舉行了“情系災(zāi)區(qū)，奉獻愛心”的募捐活動。

我還積極組織學(xué)生獻愛心，全校學(xué)生積極大方地響應(yīng)。因此，學(xué)校、老師、家長攜起手來，在學(xué)生們的心田里播下愛的種子，讓他們懂得愛、學(xué)會愛，在愛別人的同時也收獲著愛。“贈人玫瑰，手留余香”，讓愛永駐心靈，讓生命變得更加美好，讓明天的陽光更加燦爛。

作為一名教師，我知道沒有情感和愛，一切教育都是不可能的。今天我得以站在在三尺講臺，源于昨天我的老師、父母、社會的付出，今天我懷揣感恩之心深愛著那群讓我歡喜讓我憂的孩子。在我的教學(xué)工作中，我非常重視教學(xué)生感恩。

曾看到過這樣一則報道:一位媽媽說，平時我對兒子關(guān)心得無微不至，可兒子對她卻非常冷淡。母親生日那天，一個朋友打**到**家告訴他：

“今天是你媽媽的生日?！眱鹤訁s冷冷地說：“我媽過生日關(guān)我屁事！

”聽了這話，媽媽的心都傷透了?？吹竭@些，作為一名教育家，我陷入了一個漫長的思考。我們不僅要問，我們的感恩教育也去了**？事實上，在我的師范教育中，當我和學(xué)生聊天時，我會對他們說：

“你的生日就是媽媽的受難日，在過生日的時候，不要只想著自己，還應(yīng)該感謝媽媽，是媽媽給了你生命”，看著父母是下崗工人的學(xué)生，我也會給他們說：“感謝父母為了生活在不辭辛勞，即使家里在困難，也要上你們上學(xué)，希望你們能好好珍惜”再簡單的拉家常中滲透著我對學(xué)生的感恩教育！我想我們中國人說要“知恩圖報”，但在孩子的心中還沒有這個意識。

這樣下