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學校________________學校________________班級________________姓名______________學號_______________。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。密。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。封。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。線。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。四年級語文(90分鐘完成)題號一二三四五六七八總分得分一、積累展示。1.看拼音,寫詞語。zǎocānpíqìxìnɡɡédūnxià2.詞音連線。脖頸tǎnɡruò欺侮zhuāyǎnɡ倘若ɡōnɡyǎnɡ抓癢qīwǔ供養(yǎng)bójǐnɡ 漣漪liányī3.補全詞語,再寫一個帶有相同字的成語。 望子成()群()無首如()添翼調(diào)()離山天()行空汗()功勞4.給多音字注音并組詞。________()__________()角()惡__________()5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)鵝的高傲,更表現(xiàn)在它的、和中。(2)它,一連就是,非把老鼠等出來!(3)你見了絕不會它,它是那么、!(4)在本單元的學習中,我認識了的白鵝,具有派頭的白公鵝,性格的貓,像一樣偉大的母雞。(5)請給下列詞語分類。①從容不迫②架子十足③屏息凝視四年級語文第四單元測試卷----第1頁----④生氣勃勃⑤慢條斯理⑥如怨如訴四年級語文第四單元測試卷----第1頁----描寫白鵝的:______________________描寫貓的:_______________________描寫白公鵝的:_______________________描寫母雞的:_______________________6.請你展開想象,把下面看似毫不相干的詞語,分別將下列每組詞語寫成各具特色的句子。(1)桃花河水笑臉___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)星星草地孩子___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀天地。1.課內(nèi)閱讀。它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢,或是在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚,長短不同,粗細各異,變化多端。在不叫的時候,它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它也一聲不出。(1)解釋下列詞語。豐富多腔:變化多端:(2)選文從兩個方面寫出了貓的性格古怪:時和時的不同表現(xiàn)。(3)從選文畫“”的句子中,你體會到什么?___________________________________________________________________2.課外閱讀。四年級語文第四四年級語文第四單元測試卷----第2頁----四年級語文上冊第四單元測試題答案一、1.脖頸tǎnɡruò欺侮zhuāyǎnɡ倘若 ɡōnɡyǎnɡ 抓癢 qīwǔ供養(yǎng) bójǐnɡ 漣漪 liányī2.早餐脾氣性格蹲下3.龍龍龍飛鳳舞虎虎狐假虎威馬馬馬到成功4.jué角色jiǎo角度wù可惡è兇惡5.(1)叫聲步態(tài)吃相(2)屏息凝視幾個鐘頭不可(3)責打生氣勃勃天真可愛(4)高傲海軍上將古怪母親(5)①②③④⑤⑥6.(1)粉紅的桃花綻開了笑臉,倒映在河水中的倩影引來了許多小魚。(2)調(diào)皮的孩子躺在草地上仰望著天上的星星,好開心哪!二、1.(1)豐富多腔:指腔調(diào)變化很多。變化多端:變化多樣
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