心理健康與個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃4試題及答案

《心理健康與個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃》在線考試時(shí)間限制：90分鐘離考試結(jié)束還剩1小時(shí)16分5秒（到時(shí)間后將自動(dòng)交卷）一、單項(xiàng)選擇題（共20小題，每小題3分）健康不僅僅是不虛弱和沒有疾病，還包括（ ）方面的完滿狀況。身體社會(huì)^心理D.情感嘴部表情主要體現(xiàn)在口形變化上。傷心時(shí)嘴角下撇，歡快時(shí)嘴角提升，委屈時(shí)撅起嘴巴，驚訝時(shí)張口結(jié)舌，（）時(shí)咬咬住下唇。A輕松B忿恨C悲傷D愛慕面部表情是指通過眼部肌肉、（）和口部肌肉的變化來表現(xiàn)各種情緒狀態(tài)。A眉部肌肉B鼻部肌肉C嘴部肌肉,D顏面肌肉有人把性格分為平和型、活潑型、完美型和（）A感性型B理智型C力量型D外向型等含義相近。氣質(zhì)與日常生活中人們所說的“（）”、“性格”、“性情等含義相近。A脾氣B修養(yǎng)C品德D人品多血質(zhì)是（）A興奮型B活潑型C安靜型D抑郁型以下不屬于自我意識(shí)特性的是（ ）A社會(huì)性意識(shí)性能動(dòng)性D.現(xiàn)實(shí)性有人總結(jié)出來，成功等于85%的（）和15%的專業(yè)技術(shù)。A知識(shí)B學(xué)歷C運(yùn)氣D溝通與人際關(guān)系按照埃里克森的人格發(fā)展理論，親密對(duì)孤獨(dú)應(yīng)該是（ ）階段面對(duì)的危機(jī)。A青春期成年早期成年期學(xué)齡期下面（）不是膽汁質(zhì)的特點(diǎn)。A精力旺盛B易于激動(dòng)C沉著安靜D性情急躁下面哪個(gè)不是多血質(zhì)的特點(diǎn)：（）A反應(yīng)敏捷、迅速B喜歡與人交往C興趣廣泛D行為孤僻在給人的第一印象中，（）占50%，聽覺占40%，感覺舉止占10%A觸覺B視覺C直覺D知覺親密距離（）在人和人交往的過程中，公眾距離1.2——2.4米，一般距離46——76厘米，親密距離（）A15——44厘米B26——56厘米C76——96厘米D1.0——2.0米厭惡時(shí)聳起鼻子，（）時(shí)嗤之以鼻，憤怒時(shí)鼻孔張大，鼻翕抖動(dòng)；緊張時(shí)鼻腔收縮，屏息斂氣。A喜悅B輕蔑C傷心D焦慮抑郁質(zhì)是（）A興奮型B活潑型C安靜型D抑郁型喜上眉梢眉間的肌肉皺紋能夠表達(dá)人的情感變化。擠眉弄眼表示戲謔，低眉順眼表示順從，眉頭舒展表示（），喜上眉梢A憤怒B敵意C戲謔D寬慰聽者處在后仰并且封閉的姿勢，這表示“（）”。A防御B贊同C開放D敵意研究表明，初次見面的最初（），是第一印象形成的關(guān)鍵期。A10分鐘B30分鐘C4分鐘D1分鐘粘液質(zhì)是（）A興奮型B活潑型C安靜型D抑郁型）。從內(nèi)容上看，自我意識(shí)可以分為生理自我，心理自我和（）。A理想自我現(xiàn)實(shí)自我社會(huì)自我投射自我二、多項(xiàng)選擇題（四選項(xiàng)）（共5小題，每小題4分）（）在緊張或焦慮的時(shí)候，人們無意識(shí)的觸碰自己的身體以緩解壓力，這樣做讓他們感到舒服:（）A撫摸手、胳膊和腿B用指尖接觸嘴唇；擺弄衣角;C擺弄鉛筆或圓珠筆D；摩擦或掐皮膚；舉起手臂或腕2.從存在方式看，自我意識(shí)可以分為（）?！癆.現(xiàn)實(shí)自我」B.理想自我社會(huì)自我“D.鏡中自我常用的鑒別心理健康問題的標(biāo)準(zhǔn)包括（ ）。A.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)"B.社會(huì)文化標(biāo)準(zhǔn)C.癥狀檢查標(biāo)準(zhǔn)"D.數(shù)理統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)下面這些人物中，哪些屬于多血質(zhì)：（）"入豬八戒B王熙鳳」C林黛玉D張飛一個(gè)心理健康的人應(yīng)具備哪些特征（ ）"A.能正確認(rèn)識(shí)和了解自己，悅納自己"B.情緒基本穩(wěn)定，無長期的焦慮，較少有心理沖突"C.能與他人建立和諧的關(guān)系，樂于與他人交往學(xué)習(xí)成績優(yōu)異三、判斷題供10小題，每小題2分）1.第一印象又叫光環(huán)效應(yīng)。2.柏拉圖認(rèn)為，意識(shí)是由潛意識(shí)、前意識(shí)和意識(shí)三個(gè)部分。人在交往中才能成為真正的人。第一印象往往能對(duì)人的認(rèn)知產(chǎn)生關(guān)鍵作用。心理健康狀態(tài)是固定不變的過程。每一種氣質(zhì)類型都有其優(yōu)點(diǎn)也有其不足。抑郁質(zhì)類型的人往往處理不好人際關(guān)系從青春期到成年，個(gè)體的心理自我迅速發(fā)展，同時(shí)生理自我的社會(huì)自我也逐漸成熟。面部表情是一種十分重要的非語言交往手段。人有被接納、愛和被愛的需要。

您的考試成績?yōu)椋?5分1第1講心理健康教育概述CX2第2講自我意識(shí)與個(gè)人成長BV3第2講自我意識(shí)與個(gè)人成長DV4第2講自我意識(shí)與個(gè)人成長CV5第2講自我意識(shí)與個(gè)人成長AV6第2講自我意識(shí)與個(gè)人成長BV7第1講自我意識(shí)與個(gè)人成長DV8第2講自我意識(shí)與個(gè)人成長DV9第1講自我意識(shí)與個(gè)人成長BV10第2講自我意識(shí)與個(gè)人成長CV11第2講自我意識(shí)與個(gè)人成長DV12第2講自我意識(shí)與個(gè)人成長BV13第2講自我意識(shí)與個(gè)人成長AV14第2講自我意識(shí)與個(gè)人成長BV15第2講自我意識(shí)與個(gè)人成長DV16第2講自我意識(shí)與個(gè)人成長DV17第2講自我意識(shí)與個(gè)人成長AV18第2講自我意識(shí)與個(gè)人成長CV19第2講自我意識(shí)與個(gè)人成長CV20第1講自我意識(shí)與個(gè)人成長CV21第2講自我意識(shí)與個(gè)人成長ABCDV22第1講自我意識(shí)與個(gè)人成長ABDV23第2講心理健康教育概述ABCDV24第2講自我意識(shí)與個(gè)人成長ABV25第2講心理健康教育概述ABCV26第2講自我意識(shí)與個(gè)人成長對(duì)V27第1講自我意識(shí)與個(gè)人成長對(duì)X28第2講自我意識(shí)與個(gè)人成長對(duì)V29第2講自我意識(shí)與個(gè)人成長對(duì)V30第2講心理健康教育概述錯(cuò)V31第2講自我意識(shí)與個(gè)人成長對(duì)V32第2講自我意識(shí)與個(gè)人成長對(duì)V33第1講自我意識(shí)與個(gè)人成長對(duì)V34第2講自我意識(shí)與個(gè)人成長對(duì)V35第2講自我意識(shí)與個(gè)人成長對(duì)V心理健康與個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃》在線考試時(shí)間限制：90分鐘一、單項(xiàng)選擇題（共20小題，每小題3分）1.（）類型的人表現(xiàn)為盲目自信、心高氣傲、自吹自擂、自我放大。入.自我矛盾自我否定^自我擴(kuò)張。.自我萎縮以下不屬于自我意識(shí)特性的是（）A社會(huì)性意識(shí)性能動(dòng)性現(xiàn)實(shí)性下面哪個(gè)不是粘液質(zhì)的特點(diǎn)：（）A沉著安靜B反應(yīng)緩慢C善于忍耐D反應(yīng)敏捷、迅速正確的健康概念應(yīng)指（）沒有疾病身體壯實(shí)不但軀體健康而且心理健康。.心理素質(zhì)高有人總結(jié)出來，成功等于85%的（）和15%的專業(yè)技術(shù)。A知識(shí)B學(xué)歷C運(yùn)氣D溝通與人際關(guān)系美國學(xué)者霍蘭德提出了人格一職業(yè)匹配理論，認(rèn)為一個(gè)人的性格與興趣和（）密切相關(guān)。A愛好B職業(yè)C人格D氣質(zhì)埃里克森（E.H.Erikson）是美國著名精神病醫(yī)師，新精神分析派的代表人物。埃里克森認(rèn)為，人的自我意識(shí)發(fā)展意識(shí)的形成和發(fā)展過程劃分為（）階段，每一個(gè)階段都是不可忽視的。6個(gè)7個(gè)TOC\o"1-5"\h\z8個(gè)9個(gè)心理自我的快速發(fā)展期是在（）1—3歲3—12歲12—18歲19歲以上美國著名心理學(xué)家艾森伯格說過，一旦基本生存需要得到保證后，（）在決定人們生活質(zhì)量中起著重要作用。身體健康精神健康^心理健康物質(zhì)財(cái)富當(dāng)你新到一個(gè)地方，與素不相識(shí)的人初次見面，必定會(huì)給對(duì)方留下某種印象，這在心理學(xué)上叫做（）。A第一印象B初次印象C刻板印象D社會(huì)印象下面（）不是膽汁質(zhì)的特點(diǎn)。A精力旺盛B易于激動(dòng)C沉著安靜D性情急躁（）是指個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的較穩(wěn)定的有核心意義的個(gè)性心理特征。A氣質(zhì)B性格C人格D人品健康不僅僅是不虛弱和沒有疾病，還包括（）方面的完滿狀況。身體社會(huì)^心理情感以下哪一項(xiàng)不是抑郁癥的主要癥狀（）情緒低落思維遲緩語無倫次運(yùn)動(dòng)抑制氣質(zhì)與日常生活中人們所說的“（）”、“性格”、“性情”等含義相近。A脾氣B修養(yǎng)C品德D人品下面哪個(gè)不是多血質(zhì)的特點(diǎn)：（）A反應(yīng)敏捷、迅速B喜歡與人交往C興趣廣泛D行為孤僻嘴部表情主要體現(xiàn)在口形變化上。傷心時(shí)嘴角下撇，歡快時(shí)嘴角提升，（）時(shí)撅起嘴巴，驚訝時(shí)張口結(jié)舌，忿恨時(shí)日咬住下唇。A生氣B喜悅C委屈D期待眉間的肌肉皺紋能夠表達(dá)人的情感變化。柳眉倒豎表示（），眉頭舒展表示寬慰，低眉順眼表示順從，揚(yáng)眉吐氣表示愉悅。A憤怒B敵意C戲謔D寬慰人格是穩(wěn)定的、習(xí)慣化的思維方式和（），它貫穿于人的整個(gè)心理，是人的獨(dú)特性的整體寫照。A性格B氣質(zhì)C修養(yǎng)D行為風(fēng)格（）類型的人通常認(rèn)為自己無法改變現(xiàn)實(shí)自我，只有放棄理想自我，服從現(xiàn)實(shí)自我，從而埋沒或浪費(fèi)了自己應(yīng)有的入.自我矛盾B.自我否定^自我擴(kuò)張。.自我萎縮二、多項(xiàng)選擇題（四選項(xiàng)）（共5小題，每小題4分）防御的姿勢，可能意味著（）A郁悶B不感興趣或不確定C放松D焦慮、緊張、或壓力從存在方式看，自我意識(shí)可以分為（）。A.現(xiàn)實(shí)自我」B.理想自我社會(huì)自我鏡中自我在緊張或焦慮的時(shí)候，人們無意識(shí)的觸碰自己的身體以緩解壓力，這樣做讓他們感到舒服：（）A撫摸手、胳膊和腿B用指尖接觸嘴唇；擺弄衣角；C擺弄鉛筆或圓珠筆D；摩擦或掐皮膚；舉起手臂或腕多血質(zhì)的特點(diǎn)有：（）A反應(yīng)敏捷、迅速B喜歡與人交往C興趣廣泛D情緒不太穩(wěn)定從結(jié)構(gòu)形式上看，自我意識(shí)可以分為（）。入.自我認(rèn)識(shí)B.心理自我^自我體驗(yàn)。.自我調(diào)控三、判斷題（共10小題，每小題2分）在人際交往中，只要注意說，不需要學(xué)習(xí)如何傾聽。對(duì)錯(cuò)有人總結(jié)出來，成功等于50%的溝通與人際關(guān)系和50%的專業(yè)技術(shù)。TOC\o"1-5"\h\z對(duì) 錯(cuò)一個(gè)人是否心理健康與一個(gè)人是否有不健康的心理和行為并非完全是一回事。對(duì) 錯(cuò)多血質(zhì)和粘液質(zhì)相對(duì)來說要比其他兩種氣質(zhì)類型，優(yōu)點(diǎn)更多。對(duì) 錯(cuò)第一印象