大班幼兒鉆爬運(yùn)動(dòng)教案設(shè)計(jì)

大班幼兒鉆爬運(yùn)動(dòng)數(shù)案設(shè)計(jì)

鉆爬運(yùn)動(dòng)可以有效的，培養(yǎng)幼兒合作精神，促進(jìn)身體敏捷性、平衡能力

的發(fā)展，但是教師也要做好鉆爬運(yùn)動(dòng)教案的設(shè)計(jì)。下面是我為大家整理的

大班有關(guān)鉆爬運(yùn)動(dòng)的教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助。

鉆爬運(yùn)動(dòng)教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過集體玩沙包，發(fā)展幼兒投擲、鉆爬、跳躍的運(yùn)動(dòng)技能。

2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用獨(dú)特的方式開展運(yùn)動(dòng)，并相互學(xué)習(xí)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

3、在集體性體育運(yùn)動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒合作精神，促進(jìn)身體敏捷性、平衡

能力的發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

舒緩的音樂一段、布沙包若干個(gè)、泡沫積木。

活動(dòng)過程：

一、開始部分：激情引趣

1、出示沙包，引起幼兒興趣。

幼兒圍成半圓形，教師請(qǐng)每個(gè)幼兒拿一個(gè)沙包，回到自己的位置上。提

問：“你覺得沙包像什么？”（像蒙古包、像小房子.....）

2、變換隊(duì)形，熱身運(yùn)動(dòng)。

教師站在中心，幼兒形成圓圈，聽口令，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)一一圍著圓圈走

一走、跑起來、蹲下來學(xué)矮人走，站起來學(xué)高人走、圍著圓圈跳一跳，走

到中間來跑回原地去。

二、中間部分：發(fā)展幼兒投擲、鉆爬、跳躍的運(yùn)動(dòng)技能。

1、沙包灌籃活動(dòng)，發(fā)展幼兒投擲能力。

(1)教師玩一玩〃沙包灌籃”游戲。

(2)幼兒嘗試玩一玩。

請(qǐng)幼兒聽教師的口令：“沙包沙包投進(jìn)去，灌籃高手就是你，沙包沙包

投進(jìn)去，小朋友們回原地。”

(3)幼兒運(yùn)用游戲的方式再次練習(xí)。

2、鉆山洞運(yùn)沙包，發(fā)展幼兒鉆爬的運(yùn)動(dòng)技能。

教師用泡沫積木搭成山洞，引導(dǎo)幼兒鉆山洞運(yùn)沙包。

師：〃你們幫我把這些沙包運(yùn)到山洞的另一邊去好嗎?〃

幼兒1：〃老師，我可以把沙包放在手里，鉆進(jìn)山洞，爬到山洞的另一頭。

〃

幼兒2：〃老師，我能用嘴巴叼著沙包鉆爬山洞。”

老師嘗試從積木搭成的山洞中爬出來，激發(fā)幼兒鉆山洞，爬山洞的興趣。

(1)請(qǐng)智慧隊(duì)的小朋友鉆山洞，要求幼兒盡量不要碰到積木，勇士隊(duì)的

小朋友在一邊，并注意觀看里面的幼兒是怎么玩的。

(2)勇士隊(duì)的小朋友鉆山洞運(yùn)沙包。

(3)集體說一說他們是怎么玩的，怎樣運(yùn)沙包的？

幼1：〃我把沙包裝進(jìn)口袋，四腳著地爬的。〃

幼2：〃我的身體朝上，反過來爬的。〃

幼3：〃我手里拿著三個(gè)沙包，蹲著身子縮著頭在里面走的?！?/p>

智慧隊(duì)和勇士隊(duì)的小朋友選擇自己喜歡的方法再次玩一玩，教師以“指

揮官”的身份引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種形式，變化方位鉆爬。

3、沙包地上運(yùn)動(dòng)，發(fā)展幼兒跳躍能力，促進(jìn)幼兒身體敏捷性和靈活性

的發(fā)展。

(1)沙包放在地上，可以怎么玩？(跳格子、踢油鍋和"打人"玩)請(qǐng)個(gè)別愿

意嘗試的幼兒玩一玩。

(2)集體游戲：跳一跳，躲一躲。教師帶領(lǐng)幼兒運(yùn)用幼兒提出的運(yùn)動(dòng)方

式進(jìn)行蹦跳和躲閃的練習(xí)。

(3)兩個(gè)隊(duì)的幼兒交換游戲。

(4)請(qǐng)幼兒隨著沙包打來的方向進(jìn)行靈活運(yùn)動(dòng)。(投擲--跳躍--躲閃)

4、沙包空中玩，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

(1)一部分幼兒把沙包扔向半空中，然后用手接住它，看誰拋的高，接

的準(zhǔn);也有的小朋友兩個(gè)沙包一起玩，拋起一個(gè)沙包，在落手之前再拋起

另一個(gè)沙包，手里總保留一個(gè)沙包。

(2)兩個(gè)隊(duì)的幼兒交換練習(xí)。

三、結(jié)束部分：手拿沙包，放松調(diào)整。

幼兒手拿沙包拍打自己的腿，腰等部位，跟隨音樂搖一搖，晃一晃，找

個(gè)小伙伴靠一靠，休息休息。

鉆爬運(yùn)動(dòng)教案篇二

活動(dòng)目的

1利用長(zhǎng)凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索

從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。

2培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、

主動(dòng)參與鍛煉并在活動(dòng)中積極動(dòng)腦的意識(shí)與能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

木制長(zhǎng)凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程

1幼兒進(jìn)場(chǎng)，四散站立;在音樂伴奏下師生一起做熱身操。

2教師把活動(dòng)器材-長(zhǎng)凳介紹給幼兒：〃長(zhǎng)凳是用來坐的，可今天我們

要用長(zhǎng)凳做各種有趣的活動(dòng)?！ぐl(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

3鼓勵(lì)幼兒自由探索長(zhǎng)凳的各種玩法，并及時(shí)請(qǐng)幼兒示范自己的玩法。

4帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲。

①爬過〃地道“一長(zhǎng)凳橫向間隔2米左右擺成一排，從長(zhǎng)凳下爬過。

②鉆過雙層〃地道“一將長(zhǎng)凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來，從凳子間隙中爬過。

③爬過〃暗道“一將長(zhǎng)凳并攏，從長(zhǎng)凳下爬過后站到凳子上。

④開〃火車〃一將長(zhǎng)凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，請(qǐng)幼兒肩搭肩從長(zhǎng)

凳上迂回走過。

5過〃橋''游戲

讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排的長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排但

左右分開的長(zhǎng)凳上用各種方法走過〃橋然后從一旁的塑料弧形積木拼成

的〃彎曲橋”上走回來。

6將兩個(gè)長(zhǎng)凳疊在一起，讓幼兒走過橋，從橋上跳下。然后從塑料弧形

積木拼成的〃彎曲橋''上走回來。

7教師將幼兒集中起來，示范從橋上往下跳的正確姿勢(shì)，講解方法和要

領(lǐng)：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)

練習(xí)。

8將三個(gè)長(zhǎng)凳疊起來并鋪好海棉墊，讓幼兒自己爬上凳子走過〃橋''并從

〃橋〃上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的〃起伏橋〃上走回

來。

9視幼兒情況逐漸增加“橋〃的高度，鼓勵(lì)幼兒嘗試從橋上走過并跳下。

注意事項(xiàng)

①保持場(chǎng)地中有不同高度的〃橋“，讓幼兒自己選擇。

②教師加強(qiáng)保護(hù)，尤其要注意過最高的“橋〃幼兒的安全。（可讓配班教

師協(xié)助保護(hù)。）

③引導(dǎo)幼兒幫助爬不上凳子的同伴。

④對(duì)能力特別強(qiáng)的幼兒，教師可在其過“橋〃時(shí)把手伸在橋當(dāng)中設(shè)置障

礙，讓他跨過。

10對(duì)幼兒的表現(xiàn)作積極的評(píng)價(jià)，表揚(yáng)幼兒的勇敢精神和互相幫助的良

好品質(zhì)。

11幼兒四散站立，在音樂伴奏下跟老師做放松操。

12幼兒離場(chǎng)。

鉆爬運(yùn)動(dòng)教案篇三

大班體育活動(dòng)：螞蟻鉆洞

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)匍匐爬行的方法。

2.嘗試選用不同的爬法進(jìn)行鉆爬活動(dòng)，提高身體的協(xié)調(diào)性。

3.體驗(yàn)與同伴游戲的樂趣，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了手腳爬、手腳膝爬的技能。

2.搭建高低不同的洞。

活動(dòng)過程：

1.開始部分：

(1)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：立正、稍息、向前看齊、向前看、立正、變隊(duì)、原

地踏步走、向左(右)轉(zhuǎn)、左(右)轉(zhuǎn)彎走、齊步走、跑步走、立定、聽信號(hào)

圓形變四隊(duì)等。

(2)帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)(小兔跳、蝸牛走、烏龜爬等)。

2.基本部分：

(1)幼兒自由探索部分。

①教師出示螞蟻頭飾激發(fā)興趣，啟發(fā)幼兒用自己身體擺出不同造型的

洞。

②教師對(duì)幼兒的身體造型巡回觀察，與幼兒共同討論。

③引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法鉆洞，請(qǐng)幼兒示范并介紹自己的方法。

教師小結(jié)：原來小螞蟻們搭的洞有高有低，高的洞可以用手腳爬、低一

點(diǎn)的中洞可以用手腳膝蓋爬。

(2)學(xué)習(xí)匍匐爬行。

師：那么，要是小螞蟻搭的洞比現(xiàn)在我們鉆的還要低一些的話，那可以

怎么爬過去呢?誰來試一試，請(qǐng)你給大家介紹一下你的方法。

教師小結(jié)：這種爬行的方法，它有個(gè)好聽的名詞，叫匍匐爬行，在爬行

的過程中，身體一定緊貼著地面，小臂扒地面和膝蓋要協(xié)調(diào)配合，避免抬

頭、撅臀、翹小腿等現(xiàn)象。

(3)游戲部分：

①我們要去場(chǎng)地的四周進(jìn)行〃螞蟻洞大闖關(guān)〃的游戲，現(xiàn)在仔細(xì)聽規(guī)則與

玩法：這個(gè)游戲一共有三關(guān)，如果有哪些小