湖南省衡陽市衡陽縣2021-2022學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題答案

湖南省衡陽市衡陽縣2021-2022學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試卷一、語言積累與運(yùn)用。（29分）1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.銷蝕（shí）吞噬（shì）洗滌（tiáo）海市蜃樓（shèn）B.哺（pǔ）育欽佩（qīn）魯莽（mǎng）憂心忡忡（chōng）C熾熱（zhì）遨游（áo）俯瞰（kàn）屏息凝神（bǐng）D.泛（fàn）濫遺孀（shuāng）無虞（yú）心有靈犀（xī）【答案】D【解析】【詳解】A.洗滌（dí）。B.哺（bǔ）育。C.熾熱（chì）。2.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A.閑瑕蔚藍(lán)合攏耐人尋味B.告罄吟唱辜負(fù)低眉順眼C.遲鈍點(diǎn)綴猥瑣天崖海角D.燒灼概率贏弱驚心動魄【答案】B【解析】【詳解】A.閑瑕——閑暇。C.天崖海角——天涯海角。D.贏弱——羸弱。3.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.在那美麗富饒的黑土地上，是我祖祖輩輩生活的地方。B.微笑是一首動人的歌聲，它讓我們的生活充滿了溫馨。C.江邊垂柳，裊娜多姿，令許多游人不禁停下腳步駐足觀賞。D.語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】A.缺少主語，應(yīng)將“在那美麗富饒的黑土地上”改為“那美麗富饒的黑土地”。B.搭配不當(dāng)，“一首”不能與“歌聲”搭配，可將“聲”去掉。C.重復(fù)，將“停下腳步”與“駐足”去掉一個。故選D。4.下列加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.《海底兩萬里》中，緊張激烈的沖突，波瀾起伏的情節(jié)，出乎意料的結(jié)局，讓人毛骨悚然。B.如果你在沙漠中行走，由于高溫的天氣，有時候你會看到周圍有海市蜃樓的景象。C.當(dāng)?shù)弥亟覉@還遙遙無期時，人們開始變得憂心忡忡起來。D.那些不遵守法律的人早晚會自作自受，得到制裁。【答案】A【解析】【詳解】A.“毛骨悚然”指汗毛豎起，脊梁骨發(fā)冷，形容十分恐懼。用在此處不符合語境。5.依次填入下列橫線處的句子，語句恰當(dāng)，語意連貫的一組是（）___________。___________。___________。___________。才奠定了他在現(xiàn)代文學(xué)史上的崇高地位。①為了與他們論是非、爭黑白，魯迅不得不使出渾身解數(shù)，動用自己所有的知識儲備，嘔心瀝血。②魯迅是偉大的，他的偉大，至少一半要拜對手所賜。③所以才有了那一篇篇閃爍著智慧光芒的雜文。④看看他的那些對手吧，胡適，林語堂還有郭沫若，個個都是國內(nèi)頂級文人學(xué)者。A.②④①③ B.②④③① C.④②③① D.④②①③【答案】A【解析】【詳解】本題考查排序?？v觀選項(xiàng)和語句，空缺處填魯迅在現(xiàn)代文學(xué)史上的崇高地位的原因，②句講魯迅的偉大，應(yīng)該放在首空，引起全段；④句緊承②句中的“對手”，列舉魯迅“對手”都是“國內(nèi)頂級文人學(xué)者”，應(yīng)排第二位；①句將魯迅是如何奮斗的（或同對手戰(zhàn)斗的），應(yīng)排第三位；③句“所以”是總結(jié)奮斗的結(jié)果，應(yīng)排第四位；因此排序?yàn)椋孩冖堍佗?。故選A。6.下列歸類正確的一組是（）A.副詞：很、更、最、只、而B.偏正短語：《土地誓言》《一顆小桃樹》《孫權(quán)勸學(xué)》C.散文：《老王》《阿長與＜山海經(jīng)＞》《臺階》《回憶魯迅先生》（節(jié)選）D.敬辭：公、令兄、高足、大兄、尊君【答案】D【解析】【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識綜合。A.有誤，“而”是連詞，不是副詞；B.有誤，《孫權(quán)勸學(xué)》是主謂結(jié)構(gòu)，不是偏正短語；C.有誤，《臺階》是小說。作者從父輩們生存的智慧、憨厚、勤勞甚至狡黠中再度捕捉自我血液中流淌的原生物質(zhì)，讓后輩得到深?。还蔬xD。7.①黃梅時節(jié)家家雨，____________________。（趙師秀《約客》）②_________________，彈琴復(fù)長嘯。（王維《竹里館》）③《陋室銘》中描寫“陋室”環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是_________________，______________________。④杜甫《望岳》中包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難、敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概哲理的詩句是____________________,___________________.⑤陸游《游山西村》一詩中“__________________，___________________”兩句寫出了路疑無而實(shí)有、景似絕又復(fù)現(xiàn)的境界。（請用楷書把這兩句詩句寫在答題卡相應(yīng)的格子里）【答案】①.①青草池塘處處蛙②.②獨(dú)坐幽篁里③.③苔痕上階綠④.草色入簾青⑤.④會當(dāng)凌絕頂⑥.一覽眾山?、?⑤山重水復(fù)疑無路⑧.柳暗花明又一村【解析】【詳解】本題考查詩詞默寫，注意不要多字、錯字、漏字。本題需要注意“篁”字。名著閱讀。（5分）名著閱讀小題。(A)這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，祥子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動彈;車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響;跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢?這一點(diǎn)不是虛榮心，而似乎是一種責(zé)任，快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美。那輛車也真是可愛，拉過了半年來的，仿佛處處都有了知覺與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應(yīng)合著，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒有一點(diǎn)隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手?jǐn)n著把，微微輕響的車輪像陣?yán)值男★L(fēng)似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。拉到了目的地，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。(B)冬天又來到，從沙漠吹來的黃風(fēng)一夜的工夫能凍死許多人。聽著風(fēng)聲，祥子把頭往被子里埋，不敢再起來。直到風(fēng)停，止住那狼嚎鬼叫的響聲，他才無可奈何的起來，打不定主意是出去好呢，還是歇一天。他懶得去拿那冰涼的車把，怕那噎得使人惡心的風(fēng)?？耧L(fēng)怕日落，直到四點(diǎn)多鐘，風(fēng)才完全靜止，昏黃的天上透出些夕照的微紅。他強(qiáng)打精神，把車?yán)鰜怼４е?，用胸部頂著車把的頭，無精打采的慢慢的晃，嘴中叼著半根煙卷。一會兒，天便黑了，他想快拉上倆買賣，好早些收車。懶得去點(diǎn)燈，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它們點(diǎn)上。8.上面文字選自________________，作者是__________________。9.（A）段寫祥子意氣風(fēng)發(fā)，（B）段寫祥子萎靡不振。請根據(jù)小說的內(nèi)容，說說哪些大事導(dǎo)致祥子“萎靡不振”。(列舉三件事)【答案】8.①.老舍②.駱駝祥子9.參考示例：①祥子自己辛苦攢錢買的車子，給兵搶了;②好不容易結(jié)了婚，老婆又難產(chǎn)死了;③大病幾場，原本強(qiáng)壯的身體也垮了(說明：情節(jié)大致能說出即可)【解析】8題詳解】根據(jù)文中“祥子”這一關(guān)鍵信息判斷文段的出處，回顧所掌握的知識點(diǎn)作答?！恶橊勏樽印肥抢仙岬拇碜髦?，以現(xiàn)實(shí)主義的筆法與悲天憫人的情懷，塑造了祥子、虎妞等一批令人難忘的藝術(shù)形象，在中國現(xiàn)代文學(xué)史上擁有重要地位?！?題詳解】祥子來自農(nóng)村，立志買一輛自己的車，做一個獨(dú)立的勞動者。但是，用三年的血汗錢換來的車卻被軍閥的亂兵搶走，從軍閥逃回來后，他還沒攢足買車的錢，錢就被孫偵探敲詐走了。接著，車廠廠主的女兒虎妞對他的“愛情”又給他的身心帶來磨難。而祥子用虎妞的積蓄買的一輛車，在虎妞難產(chǎn)而死后，又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。在經(jīng)過多次挫折后，并隨著祥子心愛的女人小福子的自殺，終于吹滅了他心中最后一朵希望的火花，他對生活失去了希望,徹底地墮落了。他從一個老實(shí)的車夫逐漸演變成為一個地道的流氓無產(chǎn)者。綜合性學(xué)習(xí)。（4分）10.百善孝為先，盡孝就應(yīng)該奉養(yǎng)老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學(xué)校正在開展以“孝親敬老，從我做起”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。（1）班主任為本次活動設(shè)計(jì)了兩種活動方案，請你也開動腦筋再設(shè)計(jì)兩種。方案二：講孝親敬老故事方案一：尋孝親敬老名言方案三：____________________方案四：____________________（2）孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，這樣的故事不勝枚舉，請你列舉兩個?！敬鸢浮浚?）①.談孝親敬老感受；②.說孝親敬老好人（2）示例：黃香溫席、臥冰求鯉等?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查設(shè)計(jì)活動，開放類試題，言之成理即可。作答本題時，可圍繞著活動主題“孝親敬老，從我做起”，仿照已有活動名稱的格式，設(shè)計(jì)活動如：拍孝親敬老照片、開孝親敬老講座等?！拘?詳解】本題考查事例積累。孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，古代有不少孝子的故事，其中流傳甚廣的是“二十四孝”。注意選取自己熟知的例子。例如，扼虎救父、百里負(fù)米等。二、閱讀理解。詩歌閱讀。（4分）閱讀下面古詩，完成下面兩個小題。登飛來峰宋·王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。11.下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這首詩的作者是王安石，北宋政治家、文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一。B.“尋”是古代長度單位，“千尋”運(yùn)用了夸張的手法概括了峰和塔的高度。C.“雞鳴見日升”是正面描寫，意思是雞一鳴就能看見太陽，極言塔的高峻。D.詩歌后兩句用典故直抒胸臆，表現(xiàn)了詩人變法革新的政治理想和遠(yuǎn)天抱負(fù)。12.“不畏浮云逃望眼，自緣身在最高層”常被后人引用，并衍生出新的意義，請解釋這句詩在原作中的意思，以及后來衍生的意義?！敬鸢浮?1.C12.詩句原意：不怕浮云遮住我遠(yuǎn)望的視線，那是因?yàn)槲艺镜米罡摺Ｑ苌饬x：掌握了正確的觀點(diǎn)和方法，認(rèn)識達(dá)到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，不會被事物的假象迷惑?！窘馕觥俊痉治觥俊?1題詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解?！奥?wù)f雞鳴見日升”意思是：聽說每天雞鳴時分在這可以看到旭日升起?！奥?wù)f”即聽說，虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，并非正面描寫，C選項(xiàng)表述有誤；故選C?！?2題詳解】本題考查對重點(diǎn)詩句的賞析。解答此題要結(jié)合詩句的內(nèi)容分析，并進(jìn)一步理解其深層含義。這句話的意思是：不怕層層浮云遮擋我遠(yuǎn)望的視線，只因?yàn)槿缃裎艺驹谧罡邔印Ｃ鎸Α案≡啤?，“不畏”二字，寫出了詩人的態(tài)度：面對困難，不能躲避，更不能妥協(xié)，而應(yīng)與之抗?fàn)?，詩句寄寓“站得高才能望得遠(yuǎn)”的遠(yuǎn)大志向。同時這兩句與蘇軾“不識廬山真面目，只緣身在此山中”一脈相承，表現(xiàn)技法極為相似，并衍生出新的意義，“高度決定眼界”，掌握了正確的觀點(diǎn)和方法，認(rèn)識達(dá)到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，不會被事物的假象迷惑。同時，人不能只為眼前的利益，應(yīng)該放眼大局和長遠(yuǎn)?！军c(diǎn)睛】譯文：登上飛來峰頂高高的塔，聽說每天雞鳴時分在這可以看到旭日升起。不怕層層浮云遮擋我遠(yuǎn)望的視線，只因?yàn)槿缃裎艺驹谧罡邔?。文言文閱讀。（12分）11．13.滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①山門圯于河_______________②求二石獸于水中_______________③爾輩不能究物理__________________④可據(jù)理臆斷軟__________________（2）對下列句子中的“之”所指代的意思，理解正確的一項(xiàng)是（）①一講學(xué)者設(shè)帳寺中，聞之②沿河求之，不亦顛乎③一老河兵聞之④果得之于數(shù)里外A.①和②句相同，③和④句不同B.①和③句相同，②和④句相同C.①和③句不同，②和④句相同D.①和④句相同，②和③句不同（3）下面對選文的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.由于“講學(xué)家”只是拘泥于一般的道理來做出推斷，所以結(jié)果是錯誤的。B.“老河兵”根據(jù)石性、沙性和流水反激力等物理屬性，以及三者之間的關(guān)系，做出了正確的判斷。C.天下的事，只知道其中的一個方面，而不知道其他方面的情況太多了，所以我們不能妄下定論。D.我們分析事物的特征，要根據(jù)生活原理來定論，沒有必要考慮其他因素的影響。（4）將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？（5）這個故事說明了一個什么道理？【答案】（1）①.倒塌；②.尋找；③.研究、探求；④.主觀地判斷。（2）C（3）D（4）你們這些人不能推究事物的道理。這（石獸）不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢？（5）許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能只知其一，不知其二，僅僅根據(jù)自己的一知半解就根據(jù)常情主觀作出判斷。遇到事情，不能靠主觀的推理，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，實(shí)踐出真知?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。①句意：廟門倒塌在了河里。圮：倒塌。②句意：便在河中尋找石獸。求：尋找。③句意：你們這些人不能推究事物的道理。究：研究、探求。④句意：難道可以根據(jù)某個道理就主觀判斷嗎？臆斷：主觀地判斷?！拘?詳解】本題考查學(xué)生對文言虛詞的理解能力。解答此類問題，首先要了解常見虛詞的幾種基本用法，然后結(jié)合句子進(jìn)行分析。①之：代詞，指這件事；②之：代詞，指代石獸；③之：代詞，指代講學(xué)家的觀點(diǎn)；④之：代詞，指代石獸。故選C。【小問3詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。解答此類問題，要在疏通文意的基礎(chǔ)上，理解文章內(nèi)容。D.有誤，“沒有必要考慮其他因素的影響”錯誤，《河中石獸》主要內(nèi)容是河里掉了石獸，因?yàn)樗臎_力和石獸本身重量的原因，所以找石獸要從石獸掉落的上游去找。啟示我們：遇事要動腦筋多想想，分析各方面因素，盡可能少鬧只知其一，不知其二的笑話；故選D?！拘?詳解】本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞：爾輩，你們。物理，事物的道理。豈，怎么。為，被。【小問5詳解】本題考查學(xué)生對文章年主題的把握能力。這篇文章用簡練的語言講述了一則非常有教育意義的寓言故事，歌頌了富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老河兵，嘲笑了講學(xué)家的愚笨，諷刺了儒道學(xué)的自以為高明。文章結(jié)尾揭示了主旨：“然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可憑主觀猜測而下判斷歟！”作者對一知半解而又自以為是的人進(jìn)行了辛辣的嘲諷，又指明了認(rèn)識事物的方法和途徑：不能片面地理解，更不能主觀臆斷，而要全面深入地調(diào)查探究事物的特性。文章告訴我們遇到事情，不能靠主觀的推理，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，實(shí)踐出真知?！军c(diǎn)睛】參考譯文：滄州的南面有一座寺廟靠近河岸，廟門倒塌在了河里，兩只石獸一起沉沒于此。經(jīng)過十多年，僧人們募集金錢重修（寺廟），便在河中尋找石獸，最后也沒找到。僧人們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，（向下游）尋找了十多里，沒有找到石獸的蹤跡。一位講學(xué)家在寺廟中教書，聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能推究事物的道理。這（石獸）不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢？石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，泥沙的性質(zhì)松軟浮動，石獸埋沒在沙上，越沉越深罷了。順著河流尋找石獸，不是（顯得）瘋狂了嗎？”大家信服地認(rèn)為（這話）是精當(dāng)確切的言論。一位老河兵聽說了講學(xué)家的觀點(diǎn)，又笑著說：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在河的上游尋找它。正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時，石頭必定傾倒在坑洞中。像這樣再沖刷，石頭又會再次轉(zhuǎn)動，像這樣不停地轉(zhuǎn)動，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游尋找石獸，本來就（顯得）很瘋狂；在石獸沉沒的地方尋找它們，不是（顯得）更瘋狂了嗎？”結(jié)果依照他的話去（尋找），果然在上游的幾里外尋到了石獸。既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個道理就主觀判斷嗎？閱讀下面的文章選段，完成下面小題。紫藤蘿瀑布（節(jié)選）每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?；ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。14.下列對課文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）A.本文寫于“文革”結(jié)束不久，作者心靈的創(chuàng)傷尚未平復(fù)，看見了盛開的紫藤蘿，觸景生情。B.本文圍繞“紫藤蘿花”展開敘述和描寫，按照“賞花”“悟花”“憶花”的順序結(jié)構(gòu)全篇。C.“香氣似乎也是淺紫色的”將嗅覺與視覺互通，寫出作者面對紫藤蘿瀑布的愉悅夢幻之感。D.作者借紫藤蘿來暗示自己的情思，寄托自己的志趣，這是托物言志的寫作手法。15.請從修辭方法角度，賞析畫線句。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。16.談?wù)勀銓Α盎ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”這句話的理解?！敬鸢浮?4.B15.運(yùn)用比喻的修辭，生動形象地寫出紫藤蘿花盛開時的形態(tài)，表現(xiàn)出紫藤蘿花的生機(jī)與活力，表達(dá)了我對紫藤蘿的喜愛與贊美之情。16.花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是不幸終究是有限的、暫時的，而生命的長河是無止境的。我們不能被昨天的不幸壓垮，應(yīng)該像紫藤蘿一樣，以飽滿的生命力和樂觀積極的態(tài)度，投身到生命的長河中去實(shí)現(xiàn)人生的價值?？偨Y(jié)全文，升華主旨。【解析】【分析】【14題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。B.順序結(jié)構(gòu)應(yīng)按“賞花”“憶花”“悟花”的順序來行文。故選B。【15題詳解】本題考查賞析語句?！懊恳欢涫㈤_的花就像是一個小小的張滿了的帆”“又像一個忍俊不禁的笑容”是比喻的修辭手法，將花比作帆、笑容，具有生動形象的表達(dá)效果，描寫的是花朵綻放的形態(tài)，突出其活力，也表達(dá)作者的喜愛之情?；卮饡r要說出賞析角度、表達(dá)效果、表現(xiàn)的內(nèi)容、表達(dá)的情感。【16題詳解】本題考查句子含義的理解。結(jié)合前文內(nèi)容，可知這個句子作者是由花及人，寫出自己由看花而獲得的感悟，是本文的主旨句。通過對眼前紫藤蘿花的描寫以及記憶中那棵紫藤蘿花遭遇的表述，作者意在表現(xiàn)花在遭遇到各種不幸后，都能重樹信心，表現(xiàn)出無限的生機(jī)，那么人也應(yīng)如此。根據(jù)這一理解來整理出答案。閱讀下面的文章，完成各題也說顏值①過去，我們夸獎一個人長相英俊、風(fēng)度瀟灑，喜歡用“一表人才”。現(xiàn)在，網(wǎng)友們又發(fā)明了一個熱詞：顏值。在價值多元化的今天，我們應(yīng)該如何正確看待“顏值”呢？②在中國傳統(tǒng)文化中，相貌從未被大家忘記，“貌比潘安”的贊譽(yù)流傳至今。但潘安被稱贊并不單單因?yàn)樗南嗝?，他的德行、他的才華、他對妻子的專情才是他被后人記住的關(guān)鍵所在。所以，顏值高固然是優(yōu)勢，但僅有高顏值是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。③顏值高，讓人易于在社會生活中占得先機(jī)。在人類的進(jìn)化史中，真的難以徹底剔除人性中的“愛美”基因。放眼當(dāng)今世界，相貌甚至被當(dāng)成了一種商品或一個消費(fèi)符號。在職場、社交場以及婚戀場上，頗值高的人都比顏值低的人更加如魚得水；而那些顏值不高的人，卻不太容易在第一時間得到別人的垂青。于是，很多人吐槽說：對這個看臉的世界失望了！④如果仔細(xì)研究人類發(fā)展史，顏值不高的人，對這個世界大可不必失望。就長遠(yuǎn)發(fā)展來說，一個人更重要的是擁有德行和才華。⑤貌因德而美。外表是皮囊，德行才是核心，若非如此，再好的相貌也沒有價值。汪精衛(wèi)長相英俊，氣度不凡，可謂“顏值高”，但這樣一位相貌出眾的熱血青年后來卻做了漢奸，至今仍遭到中國人的唾棄。德不配顏，徒有“顏值”之虛名，其“高顏值”反倒成了一個笑話。⑥才補(bǔ)顏不足。顏值低是一種“先天不足”，才華卻是彌補(bǔ)這種“不足”的營養(yǎng)劑。英國人戈登在他的著述中對晚清大臣曾國藩有如此描述：個子中等，身材肥胖，臉上皺紋密布，臉色陰沉，目光遲鈍；穿著陳舊，衣服打皺，上面還有斑斑的油跡?？梢钥闯?，曾國藩的外貌并不“漂亮”，可謂“顏值不高”，但他卻在大風(fēng)大浪中憑借過人才華，成就一番事業(yè)，名留青史，令人敬仰。⑦古語云“腹有詩書氣自華”，現(xiàn)在也有流行語“欣賞一個人，始于顏值，敬于才華，終于人品”。無論是一個人如何風(fēng)華絕代，最后沉淀下來值得稱道的只有兩樣——德行和才華，然后才可能說，這個人還有“顏值”。17.請歸納本文的中心論點(diǎn)。18.②段中劃線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？19.請寫出本文的論證思路。20.如果要給這篇文章?lián)Q一個更生動并更能體現(xiàn)作者意圖的標(biāo)題，下面哪一個選項(xiàng)最為恰當(dāng)？請作出判斷并簡述理由。A.有“值”不在“顏”高B.德才兼?zhèn)?，無“顏”何妨C.“顏”外之意【答案】17.欣賞一個人首先是德行和才華，其次才是顏值。18.舉例論證，例舉了潘安不但貌美，而且德行、才華高的例子，有力的論證了顏值高固然是優(yōu)勢，但僅有高顏值是不夠的，進(jìn)而證明了本文的中心論點(diǎn)。19.文章首先提出論題“我們應(yīng)該如何正確看待“顏值””，接著論說“顏值高，讓人易于在社會生活中占得先機(jī)”。然后從“才補(bǔ)顏不足”“貌因德而美”兩個方面論證“一個人更重要的是擁有德行和才華?！弊詈髿w納總結(jié)的，得出結(jié)論﹣德行和才華才是最重要的。20.A，理由：有“值”不在“顏”高，表明“值”最重要，處首位，“顏高”處次要地位。符合本文的主要內(nèi)容：對人的判斷首先是德行和才華，其次才是顏值?！窘馕觥俊?7題詳解】尋找或提煉論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點(diǎn)的方法：一看題目，二看開頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。它的位置通常在標(biāo)題和開頭，答題時應(yīng)首先考慮。有的文章的論點(diǎn)要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。根據(jù)“顏值高固然是優(yōu)勢，但僅有高顏值是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！薄盁o論是一個人如何風(fēng)華絕代，最后沉淀下來值得稱道的只有兩樣﹣﹣德行和才華，然后才可能說，這個人還有‘顏值’?！备爬ǔ鲋行恼擖c(diǎn)：欣賞一個人首先是德行和才華，其次才是顏值。【18題詳解】考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。①舉例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證：通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括、更深入、更有力，更具有權(quán)威性。③比喻論證：通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。④對比論證：對比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)。劃線句子舉潘安貌美的例子，運(yùn)用了舉例論證方法，潘安被稱贊并不單單因?yàn)樗南嗝?，他的德行、他的才華、他對妻子的專情，具體有力地論證了此段的觀點(diǎn)“顏值高固然是優(yōu)勢，但僅有高顏值是不夠的”，增強(qiáng)了說服力?！?9題詳解】本題考查的是文章的論證過程。要細(xì)讀文段，說清楚證明過程的層次性，要結(jié)合每一段的內(nèi)容，然后根據(jù)提示填空即可。本文①②段用“顏值”詞語的含義引出論題，第③段首先提出了中國傳統(tǒng)對人的判斷是不把人的相貌與才華作對等的中國傳統(tǒng)對人的判斷是不把人的相貌與才華作對等的觀點(diǎn)，第④﹣⑥段再舉了正面的曾國藩有德行和成就卻無“顏值”的例子，然后又用科學(xué)研究（科研文章）做進(jìn)一步的佐證用科學(xué)研究（科研文章）做進(jìn)一步的佐證，最后第⑧段再次強(qiáng)調(diào)了本文的中心論點(diǎn)。【20題詳解】本題考查標(biāo)題的作用的分析能力。結(jié)合文章主旨對文章的標(biāo)題進(jìn)行分析與理解。A．有“值”不在“顏”高，表明“值”最重要，處首位，“顏高”處次要地位。符合本文的主要內(nèi)容：對人的判斷首先是德行和才華，其次才是顏值。B．德才兼?zhèn)?，無“顏”何妨。突出了德才兼?zhèn)涞膬?nèi)容，認(rèn)為沒有“顏”也沒關(guān)系。不符合文章主要內(nèi)容：欣賞一個人首先是德行和才華，其次才是顏值。C．“顏”外之意，突出了“顏”的深層含義，缺少“德才”的阿容。不符合文章主要內(nèi)容：欣賞一個人首先是德行和才華，其次才是顏值。閱讀下面的文章，回答后面問題。曇花終于怒放①我愛曇花。②三年前的春天，朋友親自給我送來一株曇花苗，種在白瓷壺里，枝葉鐵青如劍，精心系上的紅絲帶臨風(fēng)飄拂。我高興極了?、鄄痪?，我便依照朋友的囑咐，把這株曇花移植到花盆里，天天澆水，日日松土，不時除草，但由于陽光不足，長得很慢。我有點(diǎn)心急了，但急有何用?一天一天過去，一年一年到來，一直未見她結(jié)蕾開花。這株曇花長勢還算正常，從原來的一枝發(fā)成三枝，葉子變得厚實(shí)起來，三年時間差不多長高三倍。時間久了，心情也就淡然了，花開不開任由她去吧。心想，她終是一株曇花在生長著，只要她能延續(xù)生命，也就可以了。④今年中秋佳節(jié)將臨的前幾天，我突然發(fā)現(xiàn)最長的那枝已冒出小蕾來，每隔一天就大了許多，如小型的佛手。農(nóng)歷八月十三日，我來到花架邊觀察，只見嫩綠的花苞低首含羞，微啟小口。我立即預(yù)感到，今夜曇花終于要怒放了。大約到晚上九時，她便開始悄然開放。原先柔軟下垂的筒狀萼部，徐徐向上翹升，作白天鵝抬頭狀。隨之花瓣緩緩展開，如玉女提裙起舞，清香陣陣，優(yōu)美絕倫。啊，她就是“月下美人”啊!⑤過去未見曇花開放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳顏。以前看到的都只是畫家筆下的清影和攝影家鏡頭下的清艷，見不到她的動態(tài)美姿，也聞不出她的清香。今夜如愿以償，真正見到鮮活美麗的曇花怒放，真是歡喜欲狂!⑥這朵曇花，花冠碩大，高雅潔麗，雍容華貴，香氣清新誘人。皓月當(dāng)空，一家人在花架邊，盡情欣賞“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。⑦種曇花三年，不開屬自然，開了亦屬自然，何必計(jì)較時間的遲早？里爾克說：“有何勝利可言，挺立就意味著一切。”此乃真理名言。她一年不開，兩年不開，第三年終于怒放了。世上一切美好的事物，只要能堅(jiān)持，鍥而不舍，就能開花結(jié)果。⑧曇花的品性令人感佩：她不急功近利，不爭寵于群芳，只求一瞬的輝煌就已滿足。曇花的生命力可謂強(qiáng)矣！她隨處能夠生存，葉可青萬年，花可放萬年?、嵛覑蹠一??！炬溄硬牧稀繒一?，常綠灌木，主枝圓筒狀，分枝扁平呈葉狀，綠色，沒有葉片，花大，白色，在分枝邊緣上，多在夜間開放，開花的時間極短。供觀賞。原產(chǎn)于墨西哥。21.在下面括號內(nèi)，填寫表明作者心情隨曇花的生長而發(fā)生變化的詞語。高興極了—>（）—>（）—>（）22.簡要分析選文第④段畫線句子的表達(dá)效果。23.選文第⑧段和鏈接材料運(yùn)用的表達(dá)方式有什么不同?24.選文第⑨段在全文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的作用分別是什么?25.作者從曇花終于怒放的過程得出的人生哲理是什么?（用原句回答）【答案】21.有點(diǎn)心急心情淡然歡喜欲狂（意對即可）22.運(yùn)用了擬人的修辭方法，描寫了曇花含苞待放的情態(tài)，將曇花人格化，更加生動形象；也表達(dá)了作者對曇花的喜愛之情。（意對即可）23.第⑧段運(yùn)用了議論、抒情的表達(dá)方式（只答“議論”也可得分）；鏈接材料運(yùn)用了說明的表達(dá)方式。24.進(jìn)一步抒發(fā)了喜愛曇花的感情；首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。25.世上一切美好的事物，只要能堅(jiān)持，鍥而不舍，就能開花結(jié)果?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。

閱讀文本，把握文章內(nèi)容，從文章找出相關(guān)的表達(dá)心情的詞語。

由文章第③段“我有點(diǎn)心急了，但急有何用?”可提煉詞語：有點(diǎn)心急；由文章第③段“時間久了，心情也就淡然了，花開不開任由她去吧?！笨商釤捲~語：心情淡然；由文章第⑤段“今夜如愿以償，真正見到鮮活美麗的曇花怒放，真是歡喜欲狂!”可提煉詞語：歡喜欲狂。據(jù)此概括即可。

【22題詳解】本題考查詞句賞析。

賞析句子，要根據(jù)句子的內(nèi)容和語言表達(dá)從寫作手法、表現(xiàn)的情境（景物特點(diǎn)）、表達(dá)的情感（作品中人物或作者）幾個方面來分析，點(diǎn)評生動的字詞，指出其精彩巧妙之處。要用評價語“形象生動”“突出”等。品析句子，由“嫩綠的花苞低首含羞”和“微啟小口”可知，這里是將花苞人格化，賦予它人的情態(tài)和動作，這樣刻畫曇花花苞的情態(tài)，更為更為生動的表現(xiàn)出它的綻放之美，從中也可感受到作者內(nèi)心對曇花強(qiáng)烈的喜愛之情。

【23題詳解】本題考查表達(dá)方式的分析。

首先了解表達(dá)方式有哪些。仔細(xì)閱讀選文⑧和鏈接材料進(jìn)行判斷。由“曇花的品性令人感佩”和“她不急功近利，不爭寵于群芳，只求一瞬的輝煌就已滿足”可知，這里是對曇花的品性闡發(fā)進(jìn)一步的論說，所以表達(dá)方式為“議論”。還有后面的“曇花的生命力可謂強(qiáng)矣！她隨處能夠生存，葉可青萬年，花可放萬年！”感情真摯而強(qiáng)烈，連續(xù)運(yùn)用感嘆號，直抒胸臆地表達(dá)了作者對曇花生命力的贊美之情，所以還有“抒情”的表達(dá)方式。閱讀鏈接材料，由“曇花，常綠灌木，主枝圓筒狀，分枝扁平呈葉狀，綠色，沒有葉片……”可知，這里是對曇花的性質(zhì)、外形、生長習(xí)性、產(chǎn)地等多個方面進(jìn)行介紹，所以表達(dá)方式為說明。

【24題詳解】本題考查文段作用的理解。結(jié)合全文故事內(nèi)容分析理解。結(jié)尾部分的文字一般來說結(jié)構(gòu)上的作用有總結(jié)、照應(yīng)，內(nèi)容上的作用有突出主旨，抒發(fā)情感，根據(jù)具體文章判斷即可。

內(nèi)容上：“我愛曇花”在第⑧段“曇花的品性令人感佩”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步抒發(fā)作者對曇花的喜愛之情。

結(jié)構(gòu)上：這一句結(jié)尾的“我愛曇花”與開篇的“我愛曇花”首尾呼應(yīng)，再一次點(diǎn)明“我”對曇花的喜愛之情，也使得文章的脈絡(luò)更清晰，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。

首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

【25題詳解】本題考查文章主旨的理解。

理解文章的主旨，即了解作者表達(dá)的主要思想，可以通過作者敘述和描寫的文字來理解來體會作者的思想情感，可以抓住文中作者發(fā)表感慨的語言句來理解，這些語句可在文題、文首、文尾處尋找，根據(jù)作者總結(jié)評述性的句子來理解概括文章的主旨。閱讀文本，把握文章內(nèi)容，理解文章主旨，根據(jù)題目從文中找出相關(guān)的句子作答。由文章第⑦段最后一句“世上一切美好的事物，只要能堅(jiān)持，鍥而不舍，就能開花結(jié)果”可得出文中的主旨句就是：世上一切美好的事物，只要能堅(jiān)持，鍥而不舍，就能開花結(jié)果。

三、作文。26.請以《留在心中的那份》為題，將題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；（3）字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)在600以上?！敬鸢浮坷模?/p>

留在心中的那份陽光般的愛老奶奶雖然已經(jīng)去世多年，可她對我的每一句叮囑，每一次關(guān)懷，都像陽光一樣，時時照耀我心頭，點(diǎn)亮我的天空！我們這一輩兄弟姐妹很多，可老奶奶最疼愛的還是我。每次回老家，還沒進(jìn)大門，便聽見“咚咚咚”的聲音，我知道，那是老奶奶拄著拐杖出來接我了。推開大門，那個慈祥的老人，笑容滿面地站在那里，她滿頭銀發(fā)，寬大的衣袖在風(fēng)中擺動。我立馬飛奔過去，扶著老奶奶一步步地走回屋里。而這時，老奶奶保準(zhǔn)會叫我關(guān)好門，從她那紅色的大衣柜里掏出她藏好的寶貝——一塊保存了好久的紅棗糕，或是一個玉米餅。她總是笑得像個頑皮的孩子一樣，眼神里閃爍著期待的光?？粗依峭袒⒀剩夏棠炭倳χ谖遥骸奥园?，以后長大個！”老奶奶最喜歡做的事情，是聽我給她背詩。陽光透過窗戶灑滿了整個屋子，我伏在老奶奶的膝上，一字一句地給她背新學(xué)的唐詩。老奶奶閉著眼睛，靜靜地聽著，等我背完，她一定會