浙江省嘉興市八校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題

浙江省嘉興市八校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題一、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成小題。材料一：文人常常借助月亮來表達(dá)思念之情?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！贝嗽~是中秋賞月遣懷之作，表達(dá)了蘇軾對(duì)胞弟蘇轍的無限思念。文人常常借助月亮來表達(dá)思鄉(xiāng)之情?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”以月光寫相思，以秋霜寫鄉(xiāng)愁，一片月光，一方秋霜，象征了異鄉(xiāng)人最凄涼的心境。短短四句詩中，就出現(xiàn)了“月亮”和“月光”兩個(gè)意象。這首家喻戶曉的《靜夜思》，古往今來不知觸動(dòng)了多少漂泊在外的游子，勾起了那離鄉(xiāng)別親的愁緒和思鄉(xiāng)念親的鄉(xiāng)淚。詩人在借助月亮表達(dá)思念、思鄉(xiāng)之情的同時(shí)，也偶爾用來表達(dá)男女之情，多半是夫妻之間的溫情。比如杜甫的《月夜》：“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。”作者望月抒懷，離亂之痛和內(nèi)心之憂熔于一爐，對(duì)月惆悵，憂嘆愁思，以此來表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方妻子和兒女深切的掛念之情，以及對(duì)安定美好的幸福生活的期待和向往，情真意切，真摯動(dòng)人。與中國(guó)詩歌相對(duì)比，在西方的文化背景里，“月亮”在詩歌中常常用來描寫浪漫唯美的愛情，或與愛情有關(guān)的美麗女性。從文藝復(fù)興到現(xiàn)在，在西方的文化里，月亮幾乎總是和愛情緊密地聯(lián)系在一起，如影相隨。比如雪萊的《回聲》，直接把月亮和愛情緊密聯(lián)系在一起：“愛情有更真實(shí)的回聲，比一切回聲要更美妙，月亮周圍閃著星星，笛聲琴聲，柔和的吉他聲，反復(fù)地奏起愛情的曲調(diào)?！痹娙嗽谠撛娭袑⒃铝僚c人類最溫柔的情感——愛情相提并論，足見其浪漫的情懷和溫柔的筆觸。為什么東方的“月亮”善于傳達(dá)思念之情，西方的“月亮”常用于表達(dá)愛情呢？這背后有著深層次的文化原因。中國(guó)歷來受儒家思想影響深遠(yuǎn)，詩歌作為中國(guó)古代主要的文化藝術(shù)形式之一，除了抒情詠志、傳承文化這個(gè)功能之外，還承載著“載道”的重任。中國(guó)的詩歌如果單純追求文化藝術(shù)上的“真”，僅僅用來抒發(fā)個(gè)人私密的情感和表達(dá)浪漫的情事，而忽略政治倫理教化作用，那這樣的詩歌將得不到主流文化的認(rèn)可。所以，我們今天見到的中國(guó)古代詩歌中，“月亮”多用于表達(dá)非私人化的情感。而西方的詩歌意象多追求藝術(shù)上的“真”：對(duì)事物逼真的描寫與細(xì)膩的刻畫、對(duì)真實(shí)思想感情的表現(xiàn)。因此西方詩歌能夠?qū)⑶楦信c思想如實(shí)地表達(dá)出來。與此同時(shí)，西方講求以個(gè)體為中心的個(gè)人本位，體現(xiàn)在藝術(shù)形式上就是直抒個(gè)人胸臆，在表達(dá)過程中不受集體意識(shí)和世俗禮儀的影響，因此能淋漓盡致地表達(dá)個(gè)痛快?！霸铝痢痹谠姼柚芯湍芡耆磉_(dá)個(gè)人的所思所想，甚至是深藏在心底的個(gè)人情感。（摘編自周慶艷《“月亮”在中外詩歌中的意象對(duì)比研究》）材料二：李白詩中的月亮已不單純是客觀的物象，而是具有豐富的蘊(yùn)含。冰清玉潔的月，更象征著一種情操、一種人生追求，詩人把自己的“夢(mèng)”、自己的喜怒哀樂都寄寓其中，使“月”這一富有陰柔之美的意象，具有獨(dú)特的審美內(nèi)涵。李白的詩歌擅長(zhǎng)運(yùn)用非凡奇特的想象，抒發(fā)他那吞五岳、納四海的胸懷，宣泄他恣縱洶涌的情感，表現(xiàn)出超凡絕俗的才能和高標(biāo)獨(dú)致的風(fēng)節(jié)。而李白的月亮詩表現(xiàn)得尤其突出。他筆下的月亮，充滿靈機(jī)異趣，明月可乘：“耐可乘明月，看花上酒船”（《秋浦歌》十二）；可寄：“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）；可銜：“雁引愁心去，山銜好月來”（《與夏十二登岳陽樓》）；可攬：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”（《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）；可問：“青天有月來幾時(shí)？我今停杯一問之”（《把酒問月》）；甚至可賒：“南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天？且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊”（《陪族叔刑部侍郎曄及中書賈舍人至游洞庭五首》其二）。生花妙筆，創(chuàng)造了前所未有的天地。李白還擅長(zhǎng)從神話、傳說和歷史典故中吸取營(yíng)養(yǎng)，擷取形象，使他的月亮詩可以超越時(shí)空，將現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)境幻境、人間和仙界鬼域打成一片，詩歌既充滿濃郁的文化內(nèi)蘊(yùn)，又熔鑄了詩人的自我人格情趣，具有獨(dú)特的意味。如其《古朗月行》：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。”詩人對(duì)月亮的描寫完全是在神話和想象中展開的：詩歌以兒時(shí)對(duì)月的遐想開篇，既充滿童真童趣，又使人對(duì)月產(chǎn)生無限遐想。詩以童趣為引導(dǎo)，引出詩人無窮的奇妙新穎的想象，展現(xiàn)詩人起伏不平的感情，突出體現(xiàn)了李白詩歌雄奇奔放、清新俊逸的風(fēng)格特色。李白天才放逸，飄然不群，以其超凡的創(chuàng)造力，向人們展示了一個(gè)個(gè)清新超逸而又迷離浪漫的月的世界，在這個(gè)世界中，自然與社會(huì)，物境與我境交織融合，使詩人那豪放飄逸的詩風(fēng)放射出耀目的光彩。（摘編自霍雅娟《從李白的月亮詩看其豪放飄逸的詩風(fēng)》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．中國(guó)古代詩歌中，月亮常常被借來表達(dá)思念、思鄉(xiāng)之情，寫月詩不斷出現(xiàn)在讀者面前。B．雪萊的《回聲》以溫柔的筆觸，直接把月亮與愛情聯(lián)系在一起，足見其情懷無比浪漫。C．雖然中國(guó)古代詩人很少用“月”來表達(dá)夫妻之間的溫情，但是杜甫的《月夜》卻開了先河。D．李白天才放逸，創(chuàng)造了“可乘”“可寄”“可銜”“可攬”……一系列“月”的意象，清新超逸。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．《靜夜思》中出現(xiàn)了“月亮”“月光”兩個(gè)意象，觸動(dòng)了無數(shù)游子的心，它是李白寫“月”詩的最高峰。B．如果中國(guó)古代詩人使用“月”這一意象僅僅是用來表達(dá)個(gè)人的私情，那么就很難得到主流文化的認(rèn)可。C．材料一中提到中外古詩中都會(huì)以“月”這一意象寄寓情思，但中國(guó)的詩歌還承載著“載道”的重任，而西方詩歌更多表達(dá)個(gè)人所想，因此，中國(guó)詩歌的功能性更強(qiáng)。D．材料二引用了《古朗月行》一詩，這是為了證明李白擅長(zhǎng)把豐富的內(nèi)涵賦予“月”這一典型意象。3．下列選項(xiàng)，可以作為材料一第二段論據(jù)的一項(xiàng)是（

）A．明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。（晏殊《蝶戀花》）B．人生代代無窮已，江月年年望相似。（張若虛《春江花月夜》）C．青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。（王昌齡《送柴御侍》）D．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）4．材料一運(yùn)用了哪種論證結(jié)構(gòu)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。5．對(duì)待文化遺產(chǎn)，既要繼承，又要?jiǎng)?chuàng)新，請(qǐng)結(jié)合材料一和材料二分析李白的寫月詩在“繼承”和“創(chuàng)新”上分別表現(xiàn)在哪里？二、文學(xué)類閱讀-雙文本閱讀下面的文章，完成下面小題。文本一：外邊月亮很明，也比平日懸得高。前面又下來一個(gè)重傷員。屋里鋪位都滿了，我就把這位重傷員安排在屋檐下的那塊門板上。擔(dān)架員把傷員抬上門板，但還圍在床邊不肯走。一個(gè)上了年紀(jì)的擔(dān)架員，大概把我當(dāng)作醫(yī)生了，一把抓住我的膀子說：“大夫，你可無論如何要想辦法治好這位同志呀！你治好他，我……我們?nèi)w擔(dān)架隊(duì)員給你掛匾！……”他說話的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)其他的幾個(gè)擔(dān)架員也都睜大了眼盯著我，似乎我點(diǎn)一點(diǎn)頭，這傷員就立即會(huì)好了似的。我心想給他們解釋一下，只見新媳婦端著水站在床前，短促地“啊”了一聲。我急撥開他們上前一看，我看見了一張十分年輕稚氣的圓臉，原來棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上露著那個(gè)大洞，一片布還掛在那里。“這都是為了我們……”那個(gè)擔(dān)架員負(fù)罪地說道，“我們十多副擔(dān)架擠在一個(gè)小巷子里，準(zhǔn)備往前運(yùn)動(dòng)，這位同志走在我們后面，可誰知道反動(dòng)派不知從哪個(gè)屋頂上撂下顆手榴彈來，手榴彈就在我們?nèi)丝p里冒著煙亂轉(zhuǎn)，這時(shí)這位同志叫我們快趴下，他自己就一下?lián)湓谀莻€(gè)東西上了……”新媳婦又短促地“啊”了一聲。我強(qiáng)忍著眼淚，跟那些擔(dān)架員說了些話，打發(fā)他們走了。我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠(chéng)地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針?biāo)広s來，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說：“不用打針了?！蔽疫^去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞。我實(shí)在看不下去了，低聲地說：“不要縫了?！彼齾s對(duì)我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。我想拉開她，我想推開這沉重的氛圍，我想看見他坐起來，看見他羞澀地笑。但我無意中碰到了身邊一個(gè)什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個(gè)干硬的饅頭……衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動(dòng)手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動(dòng)手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說：“被子……是借老百姓的?！薄笆俏业摹彼龤鉀皼暗厝铝税刖洌团み^臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。（節(jié)選自茹志鵑《百合花》）文本二：香雪在一張堆滿食品的小桌上，發(fā)現(xiàn)了渴望已久的東西。它的出現(xiàn)，使她再也不想往前走了，她放下籃子，心跳著，雙手緊緊扒住窗框，認(rèn)清了那真是一只鉛筆盒，一只裝有吸鐵石的自動(dòng)鉛筆盒。它和她離得那樣近，如果不是隔著玻璃，她一伸手就可以摸到。一位中年女乘務(wù)員走過來拉開了香雪。香雪挎起籃子站在遠(yuǎn)處繼續(xù)觀察。當(dāng)她斷定它屬于靠窗那位女學(xué)生模樣的姑娘時(shí)，就果斷地跑過去敲起了玻璃。女學(xué)生轉(zhuǎn)過臉來，看見香雪臂彎里的籃子，抱歉地沖她擺了擺手，并沒有打開車窗的意思。不知怎么的她朝車門跑去，當(dāng)她在門口站定時(shí)，還一把扒住了扶手。如果說跑的時(shí)候她還有點(diǎn)兒猶豫，那么從車廂里送出來的一陣陣溫馨的、火車特有的氣息卻堅(jiān)定了她的信心，她學(xué)著“北京話”的樣子，輕巧地躍上了踏板。她打算以最快的速度跑進(jìn)車廂，以最快的速度用雞蛋換回鉛筆盒。也許，她所以能夠在幾秒鐘內(nèi)就決定上車，正是因?yàn)樗龘碛心敲炊嚯u蛋吧，那是四十個(gè)。香雪終于站在火車上了。她挽緊籃子，小心地朝車廂邁出了第一步。這時(shí)，車身忽然顫動(dòng)了一下，接著，車門被人關(guān)上了。當(dāng)她意識(shí)到眼前發(fā)生了什么事時(shí)，列車已經(jīng)緩緩地向臺(tái)兒溝告別了。香雪撲在車門上，看見鳳嬌的臉在車下一晃?？磥磉@不是夢(mèng)，一切都是真的，她確實(shí)離開姐妹們，站在這既熟悉又陌生的火車上了。她拍打著玻璃，沖鳳嬌叫喊：“鳳嬌！我怎么辦呀，我可怎么辦呀！”列車無情地載著香雪一路飛奔，臺(tái)兒溝剎那間就被拋在后面了。下一站叫西山口，西山口離臺(tái)兒溝三十里。三十里，對(duì)于火車、汽車真的不算什么，西山口在旅客們閑聊之中就到了。這里上車的人不少，下車的只有一位旅客，那就是香雪。她胳膊上少了那只籃子，她把它塞到那個(gè)女學(xué)生座位下面了。在車上，當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生，想用雞蛋和她換鉛筆盒時(shí)，女學(xué)生不知怎么的也紅了臉。她一定要把鉛筆盒送給香雪，還說她住在學(xué)校吃食堂，雞蛋帶回去也沒法吃。她怕香雪不信，又指了指胸前的?；?，上面果真有“礦冶學(xué)院”幾個(gè)字。香雪卻覺著她在哄她，難道除了學(xué)校她就沒家嗎？雪一面擺弄著鉛筆盒，一面想著主意。臺(tái)兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西。就在火車停頓前發(fā)出的幾秒鐘的震顫里，香雪還是猛然把籃子塞到女學(xué)生的座位下面，迅速離開了。（節(jié)選自鐵凝《哦，香雪》）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文本一著力描寫通訊員犧牲的過程，并集中描寫新媳婦的種種行為和反應(yīng)，讓小說的高潮部分彌漫著深深的憂傷和濃重的悲涼。B．百合花圖案的被子有聯(lián)系小說中人物的作用，白色百合花是通訊員和新媳婦的化身，象征了他們美好的品質(zhì)。C．文本二刻畫的人物性格鮮明，如通過描寫香雪執(zhí)著地追求鉛筆盒，表現(xiàn)了香雪堅(jiān)定的性格特征。D．文本一和文本二有著相近的風(fēng)格，既不以情節(jié)取勝，又沒有什么激烈的矛盾沖突，人物形象塑造得清新美好。7．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．通訊員衣肩上的“破洞”、給“我”開飯的兩個(gè)“饅頭”有著豐富內(nèi)涵，“破洞”主要表現(xiàn)他的節(jié)儉，“饅頭”主要表現(xiàn)他對(duì)“我”的關(guān)愛。B．香雪用四十個(gè)雞蛋與礦冶學(xué)院女生換鉛筆盒，表現(xiàn)出山里姑娘們對(duì)物質(zhì)的向往與追求，也呈現(xiàn)了改革開放初期山村人的精神風(fēng)貌。C．兩則文本表現(xiàn)了不同時(shí)代感人的青春情懷，文本一側(cè)重寫革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的軍民深情，文本二側(cè)重寫改革開放時(shí)期女學(xué)生和香雪之間的美好情感。D．文本一以“我”的視角敘事寫人，不僅巧妙地在通訊員和新媳婦之間穿針引線，而且將“犧牲”“獻(xiàn)被”等情節(jié)連接起來，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序。8．細(xì)節(jié)是作品的靈魂。請(qǐng)結(jié)合新媳婦為小通訊員“一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞”和香雪“猛然把籃子塞到女學(xué)生的座位下面”這兩處文本細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)要分析它們的共同作用。9．文學(xué)社新一期?？闹黝}為“青春中國(guó)的時(shí)代印記”，小通訊員和香雪被推薦為“最美的中國(guó)青年”候選人，請(qǐng)根據(jù)他們的事跡，任選一個(gè)，為他/她寫一段推薦詞，不超過120字。三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。白居易，字樂天，太原人。幼聰慧絕人，襟懷宏放。年十五六時(shí)，袖文一編，投著作郎吳人顧況。況能文，后進(jìn)文章無可意者。覽居易文，不覺迎門禮遇，曰：“吾謂斯文遂絕，復(fù)得吾子矣。”居易文辭富艷，尤精于詩筆。所著歌詩數(shù)十百篇，皆意存諷賦，箴時(shí)之病，補(bǔ)政之缺，士君子多之。章武皇帝納諫思理，渴聞讜言，召入翰林為學(xué)士，拜左拾遺。淄青節(jié)度使李師道進(jìn)絹，為魏徵子孫贖宅。居易諫曰：“徵是陛下先朝宰相，太宗嘗賜殿材成其正室，尤與諸家第宅不同。子孫典貼，其錢不多，自可官中為之收贖，而令師道掠美，事實(shí)非宜?！睉椬谏钊恢?。王承宗拒命，上令神策中尉吐突承璀為招討使，諫官上章者十七八。居易面論，辭情切至。上頗不悅，謂李絳曰：“白居易小子是朕拔擢致名位而無禮于朕朕實(shí)難奈?！苯{對(duì)曰：“居易所以不避死亡之誅，事無巨細(xì)必言者，蓋酬陛下特力拔擢耳，非輕言也?！鄙显唬骸扒溲允且??！庇墒嵌嘁娐牸{。六年四月，丁母陳夫人之喪，退居下邽。九年冬，入朝，授太子左贊善大夫。十年七月，盜殺宰相武元衡，居易首上疏論其冤，急請(qǐng)捕賊以雪國(guó)恥。宰相以宮官非諫職，不當(dāng)先諫官言事。會(huì)有素惡居易者，掎摭居易，言浮華無行。執(zhí)政方惡其言事，奏貶為江州刺史，追詔授江州司馬。十三年冬，召還京師，拜司門員外郎。凡朝廷文字之職，無不首居其選，然多為排擯，不得用其才。時(shí)天子荒縱不法，執(zhí)政非其人，制御乖方，河朔復(fù)亂。居易累上疏論其事，天子不能用，乃求外任。七月，除杭州刺史。大中元年卒，時(shí)年七十六。（選自《舊唐書》，有刪節(jié)）10．材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)（

）A．字，古代男子有名有字，名是出生后不久父親起的，字是二十歲舉行冠禮后才起的。B．拜，授予官職，在文中表示授予官職的詞還有“除”“授”，而“貶”則表示降職。C．“丁母喪”的意思是“遭遇母親喪事”，古代官員父母去世，官員必須要停職守制。D．卒，對(duì)死亡的諱稱，古代皇帝之死曰崩，大夫曰不祿，士曰卒，庶人曰死。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．白居易才華橫溢。顧況擅長(zhǎng)作詩文，后輩的文章他都沒有中意的，但看了白居易的文章之后，不由得到門口以禮相迎。B．白居易直言進(jìn)諫。淄青節(jié)度使李師道想替魏徵的子孫贖買住宅，白居易諫奏說應(yīng)由朝廷來做這件事，憲宗認(rèn)為很正確。C．白居易文風(fēng)富貴艷麗。他非常擅長(zhǎng)詩歌創(chuàng)作，寫了幾十上百篇優(yōu)秀的詩歌，當(dāng)時(shí)的讀書人都非常欣賞他所創(chuàng)作的詩歌。D．白居易剛正不阿。對(duì)盜賊誅殺宰相武元衡一事，白居易第一個(gè)上疏論說他的冤屈，請(qǐng)求抓緊時(shí)間抓捕賊人來一雪國(guó)恥。13．請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）上曰：“卿言是也?！庇墒嵌嘁娐牸{。（2）因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。14．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括白居易被貶為江州刺史的原因。四、古代詩歌閱讀閱讀這首詩歌，完成下面小題。永遇樂?京口北固亭懷古辛棄疾千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？15．下列對(duì)《永遇樂·京口北固亭懷古》的鑒賞評(píng)析不正確的一項(xiàng)是（

）A．詞的上闋由當(dāng)?shù)仫L(fēng)光引出歷史人物，將寫景、敘事、抒情融為一體，筆調(diào)沉雄凄婉，意境蒼涼悲壯，寄寓了詞人對(duì)國(guó)事的感慨和憂慮。B．“可堪回首”一句一語千鈞，不但使后面內(nèi)容具有了深刻的政治意義，而且也表達(dá)出了詞人憂時(shí)傷世的強(qiáng)烈感情。C．詞的結(jié)尾處，詞人以廉頗自比，概括了自己一生的坎坷遭遇，又表現(xiàn)了詞人有心殺敵報(bào)國(guó)，卻力不從心的苦悶心情。D．這首詞用典雖多，卻十分貼切，有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，借歷史人物來表達(dá)情感，千百年來為人所傳誦。16．上闋寫到了孫權(quán)和劉裕，這兩個(gè)人的共同點(diǎn)是什么？詞人寫兩位英雄人物寄托了什么情懷？五、情景默寫17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《夢(mèng)游天姥吟留別》中最能體現(xiàn)抒情主人公鄙夷權(quán)貴的性格的語句是：“

，

？”（2）蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中，“

，

”這兩句寫詞人灑酒祭月，寄托了自己對(duì)人生的感慨。（3）“猿”是我國(guó)詩文中常見的意象，因其聲之高急，似哭似號(hào)，傳達(dá)出一種哀怨愁苦之意，比如“

，

”。六、選擇題組閱讀下面的文字，完成小題?？鐣r(shí)代現(xiàn)實(shí)題材劇《胡同》熱播引發(fā)熱議。劇作落腳于一個(gè)四合院中的充滿親情護(hù)佑的幾家人相互之間的情誼為日常對(duì)象，可以堪稱是一部?jī)?yōu)秀的電視劇?！豆饷魅?qǐng)?bào)》等主流媒體予以高度肯定，【甲】稱其“以小見大，尺幅千里。”《胡同》以三段式的巧妙結(jié)構(gòu)串聯(lián)起祖孫三代積極投身祖國(guó)建設(shè)與發(fā)展、奉獻(xiàn)青春與熱血的故事。該劇分為三個(gè)時(shí)代篇章，選取三個(gè)代表性的年代，講述了一家三代三位女性從居委會(huì)的開創(chuàng)、發(fā)展到發(fā)揚(yáng)，始終秉持為人民服務(wù)之初心的故事。演員排兵布陣上的【乙】別出心裁成為《胡同》一大創(chuàng)新。人氣明星自帶流量，表演生動(dòng)有活力，為新劇賺足眼球。此外，《胡同》還吸引了吳剛等十余位演技派加盟，老戲骨們將劇中人物演得【丙】惟妙惟肖。《胡同》以京城之風(fēng)書寫生活煙火，“胡同串子”“得嘞”“您受累了”，這些話聽來京味十足?！径　慷犊罩竦?，拉洋片兒的，變戲法的等等構(gòu)成了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的剖面，盡展瑰麗多姿的文化傳承和蓬勃生命力。18．對(duì)文中畫橫線處的判斷和修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】處標(biāo)點(diǎn)使用有誤，應(yīng)將句末的句號(hào)放在下引號(hào)外。B．【乙】處成語“別出心裁”使用正確。C．【丙】處成語使用有誤，應(yīng)改為“栩栩如生”。D．【丁】處標(biāo)點(diǎn)使用有誤，應(yīng)將句中的前兩個(gè)逗號(hào)改為頓號(hào)。19．文中畫波浪線的句子有語病，下面修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．劇作落腳于一個(gè)四合院中的充滿親情護(hù)佑的幾家人相互之間的情誼，可以堪稱一部?jī)?yōu)秀的電視劇。B．劇作落腳于一個(gè)四合院中的充滿親情護(hù)佑的幾家人相互之間的情誼，堪稱一部?jī)?yōu)秀的電視劇。C．劇作落腳于以一個(gè)四合院中的充滿親情護(hù)佑的幾家人相互之間的情誼為日常對(duì)象，堪稱一部?jī)?yōu)秀的電視劇。D．劇作以一個(gè)四合院中的充滿親情護(hù)佑的幾家人相互之間的情誼為日常對(duì)象，可以堪稱一部?jī)?yōu)秀的電視劇。20．下列句子中的“風(fēng)”和文中第3段加點(diǎn)的“風(fēng)”含義相同的一項(xiàng)是（

）A．好風(fēng)憑借力，送我上青云。B．中央號(hào)召向孔繁森學(xué)習(xí)后，全國(guó)各地聞風(fēng)而動(dòng)。C．孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)。D．中國(guó)最早的詩歌總集《詩經(jīng)》的成集，得益于周代的采風(fēng)制度。七、簡(jiǎn)答題組閱讀下面文字，完成下面小題?！斑h(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。我想那縹紗的空中，定然有美麗的街市……”郭沫若在《天上的街市》中，將繁星滿天的夜空，

①

，表達(dá)了詩人對(duì)自由和美好的向往。如果想要走進(jìn)“天上的街市”，探索更遙遠(yuǎn)的深空，

②

。如今，作為航天領(lǐng)域后起之秀的中國(guó)，迎來了“天宮”空間站。雖說“天宮”空間站比國(guó)際空間站晚了幾十年，

③

。在空間站的建設(shè)中，我國(guó)可以汲取前人的成功經(jīng)驗(yàn)，并規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)又可以運(yùn)用當(dāng)下最先進(jìn)的技術(shù)，這對(duì)我國(guó)占領(lǐng)世界科技制高點(diǎn)無疑是關(guān)鍵性的一步。讓我們來暢想一下未來的美好圖景：浩瀚的太空中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，“天宮”空間站就像是一個(gè)人類建在星辰大海中的小島，在這個(gè)“小島”上，有著郭沫若筆下繁星閃耀的“天上的街”……21．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。22．文中畫波浪線處使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。八、話題作文23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。青春，可以是“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的樣子；可以是“莫問收獲，但問耕耘”的樣子；也可以是那只即便成不了雄鷹、雪豹，卻能攀上“銹蝕的巖壁”而“默享著這大自然賜予的快慰”的蜘蛛；當(dāng)然，更可以是雪城哨所、海疆孤島立成的“豐碑”……請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“青春的樣子”為話題，寫一篇文章，談?wù)勀愕慕?jīng)歷和感受。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，以記敘為主。自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于700字。參考答案：1．C2．B

3．D

4．層進(jìn)式（遞進(jìn)式）結(jié)構(gòu)。材料一首先寫文人常常借助月亮來表達(dá)思鄉(xiāng)之情；緊接著寫與中國(guó)詩歌相對(duì)比，在西方的文化背景里，“月亮”在詩歌中常常用來描寫浪漫唯美的愛情，或與愛情有關(guān)的美麗女性；最后分析東方的“月亮”善于傳達(dá)思念之情，西方的“月亮”常用于表達(dá)愛情的深層次的文化原因。

5．繼承：①繼承了“借月抒懷”的手法，即用“月”這一意象來寄托思念、思鄉(xiāng)等情感。②擅長(zhǎng)從神話、傳說和歷史典故中吸取營(yíng)養(yǎng)，擷取形象。創(chuàng)新：運(yùn)用非凡奇特的想象，超越了前人月亮詩中表達(dá)思念、思鄉(xiāng)等常見情感，賦予月更為豐富的蘊(yùn)含，如一種情操、一種人生追求的象征，以此來寄托情感，表現(xiàn)風(fēng)節(jié)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。C.“但是杜甫的《月夜》卻開了先河”無中生有。根據(jù)文中“詩人在借助月亮表達(dá)思念、思鄉(xiāng)之情的同時(shí)，也偶爾用來表達(dá)男女之情，多半是夫妻之間的溫情。比如杜甫的《月夜》”，可知只是列舉杜甫的《月夜》表達(dá)了“夫妻之間的溫情”，并沒有說這是開先河之作。故選C。2．本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“它是李白寫‘月’詩的最高峰”于文無據(jù)。根據(jù)文中“李白的詩歌擅長(zhǎng)運(yùn)用非凡奇特的想象，抒發(fā)他那吞五岳、納四海的胸懷，宣泄他恣縱洶涌的情感，表現(xiàn)出超凡絕俗的才能和高標(biāo)獨(dú)致的風(fēng)節(jié)。而李白的月亮詩表現(xiàn)得尤其突出”，可知李白寫月的經(jīng)典詩句很多，很難說哪一首詩是最高峰C.“中國(guó)詩歌功能性更強(qiáng)”于文無據(jù)。文中并沒有比較二者的功能孰優(yōu)孰劣，只是闡述各自不同的功能。D.“為了證明李白擅長(zhǎng)把豐富的內(nèi)涵賦予‘月’這一典型意象”曲解文意，根據(jù)文中“李白還擅長(zhǎng)從神話、傳說和歷史典故中吸取營(yíng)養(yǎng)，……又熔鑄了詩人的自我人格情趣，具有獨(dú)特的意味。如其《古朗月行》”，可知是為了證明李白擅長(zhǎng)從神話、傳說和歷史典故中吸取營(yíng)養(yǎng)，擷取形象。故選B。3．本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。材料一第二段的論點(diǎn)是通過“月”表達(dá)“思鄉(xiāng)”之情。A.傳達(dá)了女主人公的離別相思之苦；B.展現(xiàn)了詩人面對(duì)明月而引發(fā)的對(duì)于人生的哲理性思考；C.表達(dá)了對(duì)友人的思念和寬慰之情；D.表達(dá)了作者在萬物復(fù)蘇的春天里觸目生情、思念故鄉(xiāng)的復(fù)雜心情。與材料一第二段吻合。故選D。6．A7．D

8．①豐富人物形象。新媳婦縫破洞細(xì)節(jié)表現(xiàn)了新媳婦對(duì)小通訊員犧牲的痛惜、歉疚、悼念的復(fù)雜心理，展現(xiàn)了她淳樸、善良的性格。香雪塞籃子的細(xì)節(jié)突出香雪為讓對(duì)方收下雞蛋的堅(jiān)決心理，突出香雪自尊自愛的品格。②增強(qiáng)小說的真實(shí)性和生動(dòng)性?！耙会樢会樀卦诳p”表現(xiàn)了新媳婦的認(rèn)真，使情節(jié)更真實(shí)；“猛然把籃子塞到女學(xué)生的座位下面”體現(xiàn)出香雪在那種情況下的機(jī)智反應(yīng)，具有畫面感。

9．推薦詞一：一枝野菊花，兩個(gè)硬饅頭，戰(zhàn)火紛飛下，你的眼里是熱愛，你的心里是溫暖。一聲快趴下，全身撲危難，青春綻放中，你的英勇撼舊宇，你的大義照汗青。每一個(gè)犧牲都是不朽，每一個(gè)偉大都不平凡。推薦詞二：四十個(gè)雞蛋，只為一個(gè)自動(dòng)鉛筆盒；三十里夜路，只為返回臺(tái)兒溝。你淳樸自尊，不占別人一絲便宜，保留著山里人特有的純真；你渴望知識(shí)，無所畏懼，勇敢地向山外的世界發(fā)出吶喊，想起洪亮的回聲。哦，美麗自強(qiáng)的香雪，你是覺醒的一代，你是新時(shí)代人們的剪影?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析鑒賞作品內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。A.“文本一著力描寫通訊員犧牲的過程”錯(cuò)誤。文本一對(duì)通訊員犧牲的過程只是通過擔(dān)架員的交代簡(jiǎn)短地從側(cè)面展現(xiàn)出來，沒有著力描寫通訊員犧牲的過程。故選A。7．本題考查學(xué)生分析理解作品內(nèi)容的能力。A.“‘破洞’主要表現(xiàn)他的節(jié)儉”錯(cuò)誤。通訊員被門鉤撕破衣服，犧牲后新媳婦縫破洞一細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)新媳婦對(duì)通訊員的關(guān)心、痛惜。B.“表現(xiàn)出山里姑娘們對(duì)物質(zhì)的向往與追求”錯(cuò)誤?！斑@是一個(gè)寶盒子，誰用上它，就能一切順心如意，就能上大學(xué)、坐上火車到處跑，就能要什么有什么，就再也不會(huì)叫人瞧不起”，據(jù)此看出，鉛筆盒在香雪的眼中是文化知識(shí)的象征，是現(xiàn)代文明的象征，所以是表現(xiàn)香雪對(duì)山外世界文明生活的向往。C.“文本二側(cè)重寫改革開放時(shí)期女學(xué)生和香雪之間的美好情感”錯(cuò)誤。應(yīng)是寫改革開放初期山村少女對(duì)現(xiàn)代生活和文明的向往。10．BDF11．D

12．C

13．（1）皇上說：“你說得對(duì)?！睆拇税拙右椎囊庖姸啾徊杉{。（2）于是創(chuàng)作了一首七言詩，作歌來贈(zèng)送給她，一共六百一十六字，命名為《琵琶行》。

14．（1）作為宮官，先于諫官越職言事，不合禮；（2）得罪小人，被人指摘；（3）招致執(zhí)政不滿，被上奏貶職?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：白居易這小子，是朕提拔他才有這樣的聲名地位，他卻對(duì)朕無禮，朕確實(shí)難以忍受?！鞍拙右仔∽印睘橥恢髡Z，斷開表強(qiáng)調(diào)，其后B處斷句；“是朕拔擢致名位”句意完整，“而”表轉(zhuǎn)折引起后句，“而”前D處斷句；“于朕”為前句后置狀語，第二個(gè)“朕”為后句主語，在兩個(gè)“朕”中間F處斷句。綜上，BDF處斷。11．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。D.“大夫曰不祿，士曰卒”錯(cuò)誤，應(yīng)是“大夫死曰卒，士曰不祿”。故選D。12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“白居易文風(fēng)富貴艷麗”錯(cuò)，原文“居易文辭富艷”是說其文辭豐富艷美，并不是富貴艷麗之意。故選C。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“是”，對(duì)；“由是”，從此；“見”，表被動(dòng)。（2）“因?yàn)椤保谑莿?chuàng)作；“凡”，一共；“命”，命名。14．本題考查學(xué)生分析信息、歸納要點(diǎn)的能力。依據(jù)“宰相以宮官非諫職，不當(dāng)先諫官言事”可概括為：作為宮官，先于諫官越職言事，不合禮；依據(jù)“會(huì)有素惡居易者，掎摭居易，言浮華無行”可概括為：得罪小人，被人指摘；依據(jù)“執(zhí)政方惡其言事，奏貶為江表刺史，追詔授江州司馬”可概括為：招致執(zhí)政不滿，被上奏貶職。參考譯文：白居易，字樂天，太原人。他從小就聰慧過人，胸懷豁達(dá)開朗。白居易十五六歲時(shí)，袖揣自己的一篇文章，去投贈(zèng)著作郎吳地人顧況。顧況擅長(zhǎng)作詩文，后輩的詩文，沒有合他心意的。看了白居易的文章，顧況不由得到門口以禮相迎，說：“我以為這樣的文章已經(jīng)絕跡了，沒想到又遇見了你?！卑拙右孜霓o豐富艷美，尤其擅長(zhǎng)作詩。他寫的幾十上百篇詩歌，都有諷諫之意，能針砭時(shí)俗之弊，補(bǔ)救政務(wù)的缺陷，因而讀書人都很贊賞他。章武皇帝納諫思治，渴望聽到正直的話，召白居易進(jìn)翰林院任學(xué)士，任命他為左拾遺。淄青節(jié)度使李師道獻(xiàn)絹，為魏徵子孫贖買住宅。白居易諫奏道：“魏徵是陛下先朝宰相，太宗曾賜宮殿建筑用材給他修成正宅，與諸官的宅第大不相同。子孫典押，錢并不多，自然可由公家為他贖買，而讓李師道掠此美名，此事的確不合適?！睉椬谡J(rèn)為很正確。王承宗反叛，皇上命神策中尉吐突承璀為招討使，諫官中十有七八上奏勸止。白居易面諫皇上，情辭十分急切?；噬虾懿桓吲d，對(duì)李絳說：“白居易這小子，是朕提拔他才有這樣的聲名地位，他卻對(duì)朕無禮，朕確實(shí)難以忍受?！崩罱{回答說：“白居易不避死亡的懲罰，事無巨細(xì)一定要說的原因，正是為了報(bào)答陛下對(duì)他的大力提拔，并非說話輕佻?！被噬险f：“你說的對(duì)。”從此白居易的意見多被采納。元和六年四月，白居易遭逢母親陳夫人去世，白居易退職還居下邽。元和九年冬天，重新進(jìn)入朝廷，被授予太子左贊善大夫的官職。元和十年七月，盜賊誅殺宰相武元衡，白居易第一個(gè)上疏論說他的冤屈，請(qǐng)求抓緊捕賊來一雪國(guó)恥。宰相認(rèn)為白居易是太子屬官而非諫官，不應(yīng)在諫官之先議論政事。正碰上有人一向嫉恨白居易，便挑他的毛病，說他浮華無德行。主管這一事務(wù)的人正厭惡白居易為此事上諫，就上奏皇帝把他貶為江表刺史，追發(fā)詔令授任江州司馬。元和十三年冬天，白居易被召回京師，授予司門員外郎。凡是朝廷內(nèi)關(guān)涉文字的職務(wù)，白居易無不首當(dāng)其選，然而大多被排斥，不能施展他的才干。當(dāng)時(shí)天子荒淫縱欲不遵禮法，執(zhí)政官不勝其任，治政失策，河朔再次發(fā)生動(dòng)亂。白居易屢次上疏論說此事，天子不能采納，于是他請(qǐng)求離京任職。七月，授予杭州刺史。大中元年，白居易去世，時(shí)年七十六歲。15．C16．共同點(diǎn)：孫權(quán)和劉裕都是建功立業(yè)的英雄人物，而且他們的事業(yè)都是在京口起步的。情懷：作者通過寫兩位英雄人物，表達(dá)了自己力主抗金和決心恢復(fù)中原的宏大抱負(fù)；同時(shí)借古代帝王諷刺了南宋統(tǒng)治者屈辱求和的無恥行徑?！窘馕觥?5．本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的綜合理解和賞析能力。C.“力不從心的苦悶心情”的說法明顯錯(cuò)誤。作者借廉頗自比，充分體現(xiàn)了自己還有足夠的實(shí)力報(bào)國(guó)。故選C。16．本題考查對(duì)詩歌人物形象和思想情感的鑒賞能力。這首詞的題目是“永遇樂·京口北固亭懷古”，通過詩中描寫孫權(quán)的句子“千古江山，英雄無覓孫仲謀處”以及描寫劉裕的句子“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，可以判斷出他們兩人的共同點(diǎn)：他們都是建功立業(yè)的英雄人物，而且他們的事業(yè)都是在京口起步的。在上片中，作者寫孫權(quán)“千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”，孫權(quán)坐鎮(zhèn)東南，擊退強(qiáng)敵；寫劉?！跋氘?dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，劉裕金戈鐵馬，戰(zhàn)功赫赫，收復(fù)失地，