中職學(xué)生實(shí)習(xí)管理制度

中職學(xué)生實(shí)習(xí)管理制度1.前言實(shí)習(xí)是中職生為實(shí)現(xiàn)自身職業(yè)發(fā)展規(guī)劃所必須經(jīng)歷的過程，是學(xué)校與社會(huì)協(xié)作培養(yǎng)人才的重要途徑和一個(gè)有利于了解職業(yè)特點(diǎn)、結(jié)識(shí)職業(yè)同行的平臺(tái)。為規(guī)范和加強(qiáng)中職學(xué)生實(shí)習(xí)管理，特制定本制度。2.實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、企業(yè)代表及學(xué)生代表組成的機(jī)構(gòu)。其職責(zé)如下：制定中職學(xué)生實(shí)習(xí)目錄和實(shí)習(xí)計(jì)劃；審核實(shí)習(xí)項(xiàng)目并協(xié)助學(xué)生安排實(shí)習(xí)；監(jiān)督和管理實(shí)習(xí)過程中的安全、法制和紀(jì)律問題；對(duì)實(shí)習(xí)過程中學(xué)生的綜合素質(zhì)、專業(yè)技能及工作實(shí)踐能力進(jìn)行評(píng)估。3.實(shí)習(xí)計(jì)劃及內(nèi)容中職學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)教育部門制定的中職學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃，學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合制定實(shí)習(xí)方案并記錄在實(shí)習(xí)手冊(cè)中，實(shí)習(xí)時(shí)間不得少于一個(gè)學(xué)期。實(shí)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與學(xué)生所學(xué)專業(yè)相關(guān)，達(dá)到強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)、提高操作技能的目的。同時(shí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)提高以及社會(huì)責(zé)任意識(shí)的塑造。4.實(shí)習(xí)安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)將學(xué)生分配到合適的企業(yè)和崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)，學(xué)生也可自主選擇實(shí)習(xí)企業(yè)和崗位，但需提前向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師報(bào)告并經(jīng)過學(xué)校和企業(yè)同意。實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和管理，根據(jù)實(shí)習(xí)對(duì)象、目的和內(nèi)容要求，及時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)的情況進(jìn)行及時(shí)了解和跟進(jìn)；對(duì)學(xué)生的工作、紀(jì)律和安全要進(jìn)行全過程的監(jiān)管，及時(shí)協(xié)調(diào)解決發(fā)現(xiàn)的問題。若實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)學(xué)生受到欺凌、性騷擾或其他安全問題，實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取措施予以解決，或者及時(shí)批準(zhǔn)學(xué)生終止實(shí)習(xí)并協(xié)同有關(guān)部門處理相關(guān)問題。5.實(shí)習(xí)成果評(píng)估實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)應(yīng)當(dāng)開始對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估，重點(diǎn)評(píng)估學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中所獲得的專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)素養(yǎng)及工作能力等。根據(jù)實(shí)習(xí)考核的結(jié)果，實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)要給予學(xué)生相應(yīng)的評(píng)價(jià)，并