2024屆甘肅省張掖市高臺(tái)縣一中生物高二第二學(xué)期期末考試模擬試題含解析

2024屆甘肅省張掖市高臺(tái)縣一中生物高二第二學(xué)期期末考試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的說法,正確的是()A．細(xì)胞內(nèi)液、血漿、淋巴、組織液、消化液都是體液B．內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)定就是指滲透壓、溫度、pH這三個(gè)指標(biāo)的相對(duì)穩(wěn)定C．人體紅細(xì)胞內(nèi)O2要進(jìn)入肝組織細(xì)胞被利用,至少通過6層生物膜D．家兔、魚類、鳥類、草履蟲都是間接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的2．把酵母菌細(xì)胞放在石英砂中研磨，加水?dāng)嚢瑁偌訅哼^濾，得到不含細(xì)胞的提取液。在這些提取液中加入葡萄糖，一段時(shí)間后就冒出氣泡，糖液居然變成了酒。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是A．該實(shí)驗(yàn)需在有氧條件下才能完成B．實(shí)驗(yàn)中冒出氣泡說明醇母菌能進(jìn)行無氧呼吸C．葡萄糖在提取液中酶的催化下發(fā)生了氧化分解D．該實(shí)驗(yàn)證明了“提取液中的物質(zhì)只有在細(xì)胞裂解后才能發(fā)揮作用”3．下列有關(guān)胚胎干細(xì)胞的說法，正確的是A．胚胎干細(xì)胞在分化形成各種細(xì)胞的過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變B．利用自身的胚胎干細(xì)胞培育形成的器官進(jìn)行移植后，機(jī)體也會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)C．胚胎干細(xì)胞在滋養(yǎng)層細(xì)胞上培養(yǎng)能夠?qū)崿F(xiàn)只增殖不分化D．體外培養(yǎng)的胚胎干細(xì)胞可以冷凍保存或用于遺傳改造4．將生長(zhǎng)狀況相同的完整胚芽鞘均分成①②③三組。處理方式如圖所示，三組均在適宜條件下水平放置一段時(shí)間后觀察彎曲情況，①③組背地彎曲生長(zhǎng)。據(jù)此判斷，下列說法錯(cuò)誤的是A．②③組插入云母片的目的是阻斷生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸B．①組是本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組，而②③組是本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組C．通過本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知重力導(dǎo)致生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端D．本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性5．關(guān)于噬菌體、染色體、核糖體的說法，正確的是()A．三者均含有C、H、O、N、P、磷酸二酯鍵、肽鍵B．可以用限制酶對(duì)三者中存在的核酸進(jìn)行切割C．噬菌體可以將自己的核酸整合到宿主細(xì)胞染色體中D．核糖體不可能存在于噬菌體中，核糖體的形成一定與染色體中的DNA有關(guān)6．下列有關(guān)元素和化合物的說法，正確的是A．膽固醇和磷脂同屬脂質(zhì)，具有相同的化學(xué)組成B．經(jīng)測(cè)定，細(xì)胞中某化合物含硫，則一定是蛋白質(zhì)C．DNA存在氫鍵，RNA不存在氫鍵D．人體缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨骼肌抽搐二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）甲圖表示某高等雌性動(dòng)物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)的圖形，乙圖表示該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線和圖回答下列問題：(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時(shí)期？A：________________，B：________________。(2)乙圖中8處發(fā)生的生理過程叫_______________。(3)乙圖細(xì)胞內(nèi)(1～13區(qū)間內(nèi))含有染色單體的區(qū)間是_______和9～11，不含同源染色體的區(qū)間是________。(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條，則一個(gè)細(xì)胞在4～5時(shí)期染色體數(shù)目為________條。(5)同源染色體的分離發(fā)生在區(qū)間________。(6)甲圖中B細(xì)胞發(fā)生的場(chǎng)所是____________，形成的子細(xì)胞是________________。8．（10分）科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)成功獲得了番茄—馬鈴薯雜種植株，為了便于雜種細(xì)胞的篩選和鑒定，科學(xué)家利用紅色熒光和綠色熒光分別標(biāo)記番肺和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì)，其培育過程如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）過程①常用的酶是________________，細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是____________________________________。（2）植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的生物學(xué)原理有__________________________________________。（3）植物原生質(zhì)體融合過程常利用化學(xué)試劑__________誘導(dǎo)融合，在鑒定雜種原生質(zhì)體時(shí)可用顯微鏡觀察，根據(jù)細(xì)胞膜表面熒光的不同可觀察到____________種不同的原生質(zhì)體（只考慮細(xì)胞兩兩融合的情況），當(dāng)觀察到_____________________________________________________時(shí)可判斷該原生質(zhì)體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。（4）過程④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是______________________________。（5）若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)有n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細(xì)胞在有絲分裂后期含____________條染色體。9．（10分）圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A時(shí)光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況。圖3為25℃時(shí)，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。回答下列問題：（1）圖1乙丙段植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有______________（２分），甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是________（２分），對(duì)應(yīng)圖2中的________（用a、b、c、d表示）點(diǎn)。光照強(qiáng)度為d時(shí)，植物光合作用需要從外界吸收________（２分）個(gè)單位CO2。（2）圖3中，對(duì)于b植物，假如白天和黑夜各12小時(shí)，平均光照強(qiáng)度在________（２分）klx以上植物才能生長(zhǎng)。對(duì)于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃（其他條件不變），圖中P、M點(diǎn)移動(dòng)方向?yàn)椋篜________、M________（２分）。（3）該植物細(xì)胞吸收18O2，放射性元素________（能或不能）出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。10．（10分）下圖甲表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖；圖乙中的①②③分別表示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過程，其中Q分別代表三種物質(zhì)。請(qǐng)分析：（1）圖甲中a的元素一定有哪些？____________可能還會(huì)有哪些？_______________（2）圖甲中①過程是指________，該過程進(jìn)行的場(chǎng)所是什么？____________（3）真核細(xì)胞中進(jìn)行圖甲中②過程的場(chǎng)所有哪些？_________（4）圖甲中b、c的內(nèi)容是什么？_______請(qǐng)寫出b、c的化學(xué)表達(dá)式。___________（5）圖乙中①②③分別體現(xiàn)了蛋白質(zhì)怎樣的功能？____________11．（15分）2016年4月6日，世界上首個(gè)擁有“三位親生父母”的健康男嬰在墨西哥誕生。其培育過程采用如下技術(shù)路線。據(jù)圖回答下列問題：（1）由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少，捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射__________激素以促使卵母細(xì)胞捐獻(xiàn)者超數(shù)排卵。受捐者也要注射相關(guān)激素，目的是____________________。（2）重組細(xì)胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時(shí)期的卵母細(xì)胞才具備______________。重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2，O2的主要作用是____________________。（3）為保證胚胎移植的成功和胚胎移植對(duì)胚胎的需求，可在__________時(shí)期對(duì)胚胎進(jìn)行分割，多余的胚胎可__________保存。（4）三親嬰兒的培育技術(shù)__________（填“能”或“不能”）避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)與為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術(shù)的主要區(qū)別是植入前對(duì)胚胎進(jìn)行____________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解題分析】

本題是關(guān)于內(nèi)環(huán)境的問題，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生活的外界環(huán)境，主要組成包括組織液、血漿和淋巴，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境中的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定，內(nèi)環(huán)境是多細(xì)胞生物與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介?！绢}目詳解】體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，而細(xì)胞外液主要包括血漿、淋巴、組織液，消化液不屬于體液，A錯(cuò)誤；

內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)定是指內(nèi)環(huán)境中的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定，B錯(cuò)誤；

人體紅細(xì)胞內(nèi)O2要進(jìn)入肝組織細(xì)胞，至少穿過紅細(xì)胞膜，毛細(xì)血管壁（兩層膜），肝細(xì)胞膜，線粒體的雙層膜膜，因此至少通過6層生物膜，C正確；

內(nèi)環(huán)境是多細(xì)胞生物與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，而草履蟲是單細(xì)胞生物，通過細(xì)胞膜與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，D錯(cuò)誤。

故選C。

【題目點(diǎn)撥】?jī)?nèi)環(huán)境是從人體角度來看相對(duì)于外界環(huán)境提出，細(xì)胞外液是從細(xì)胞角度提出，是相對(duì)于細(xì)胞內(nèi)液而言的。細(xì)胞內(nèi)液是細(xì)胞內(nèi)的液體，內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境，主要指血漿、組織液、淋巴等構(gòu)成的液體環(huán)境，外界環(huán)境指體外的環(huán)境。像消化道、呼吸道、尿道等與外界直接相通的管道，其內(nèi)部的物質(zhì)雖然在人體內(nèi)暫存，但并沒有被人同化，都不屬于人體物質(zhì)，所以消化道、呼吸道、尿道內(nèi)的液體不屬于體液，也就不屬于細(xì)胞外液。2、C【解題分析】

酵母菌是兼性厭氧型生物，有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸，增加數(shù)量，無氧條件下，進(jìn)行無氧呼吸，進(jìn)行酒精發(fā)酵?！绢}目詳解】A.酒精發(fā)酵需要在無氧條件下進(jìn)行，A錯(cuò)誤；B.實(shí)驗(yàn)中冒出氣泡說明醇母菌呼吸產(chǎn)生二氧化碳，根據(jù)是否產(chǎn)生二氧化碳不能確定呼吸方式，B錯(cuò)誤；C.葡萄糖在提取液中酶的催化下發(fā)生了氧化分解，C正確；D.該實(shí)驗(yàn)是在細(xì)胞破裂條件下進(jìn)行，不能證明完整細(xì)胞中不能進(jìn)行該過程，D錯(cuò)誤。故選C。3、D【解題分析】

哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞，來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來，在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞。另外，在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，可進(jìn)行冷凍保存，也可進(jìn)行遺傳改造。胚胎干細(xì)胞可用于治療人類的某些頑癥，如帕金森綜合癥；還可培育出人造器官，解決目前臨床上存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題?！绢}目詳解】A、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，因此胚胎干細(xì)胞在分化形成各種細(xì)胞的過程中遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，A錯(cuò)誤；B、利用自身的胚胎干細(xì)胞培育形成的器官進(jìn)行移植后，機(jī)體不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，B錯(cuò)誤；C、胚胎干細(xì)胞若在飼養(yǎng)層細(xì)胞上培養(yǎng)能夠維持只增殖不分化的狀態(tài)，C錯(cuò)誤；D、體外培養(yǎng)的胚胎干細(xì)胞可以冷凍保存或用于遺傳改造，D正確。故選D。4、A【解題分析】

生長(zhǎng)素從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端是極性運(yùn)輸，在重力作用下，由遠(yuǎn)地側(cè)向近地側(cè)發(fā)生橫向運(yùn)輸，②組胚芽鞘形態(tài)學(xué)上下端之間沒有阻隔，因此可以完成極性運(yùn)輸，由于云母片的阻斷，尖端的生長(zhǎng)素不能發(fā)生橫向運(yùn)輸，因此胚芽鞘不彎曲生長(zhǎng)，①②對(duì)照說明重力的作用可使生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸；③組胚芽鞘尖端下部有云母片存在，仍然發(fā)生彎曲生長(zhǎng)，②③對(duì)照說明生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘尖端?！绢}目詳解】A.極性運(yùn)輸是指生長(zhǎng)素從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，②③組插入的云母片沒有阻斷極性運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；B.①組未做處理，是本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組，②③組是本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組，B正確；C.通過②③對(duì)比可知重力導(dǎo)致的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，C正確；D.兩重性是指低濃度促進(jìn)，高濃度抑制，本實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)的是高濃度生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，因此不能說明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)圖，考查了生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸?shù)睦斫?，要求學(xué)生具備獲取圖示信息、審題以及實(shí)驗(yàn)分析能力。5、A【解題分析】

噬菌體是病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成；核糖體由RNA和蛋白質(zhì)組成?！绢}目詳解】A、三者均含有核酸，故均含有C、H、O、N、P和磷酸二酯鍵，三者都有蛋白質(zhì)，故均含有肽鍵，A正確；B、限制酶只能切割DNA，核糖體中的核酸為RNA，不能由限制酶切割，B錯(cuò)誤；C、噬菌體專門侵染大腸桿菌，大腸桿菌是原核生物，無染色體，C錯(cuò)誤；D、噬菌體無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含核糖體，原核生物有核糖體，但無染色體，核糖體的形成不一定與染色體中的DNA有關(guān)，D錯(cuò)誤。故選A。6、D【解題分析】膽固醇和磷脂均屬于脂質(zhì)，但磷脂含有C、H、O、N、P元素而膽固醇只含有C、H、O元素，A錯(cuò)誤；氨基酸中也可能含有硫元素，因此可能是蛋白質(zhì)或氨基酸，B錯(cuò)誤；tRNA分子中有雙鏈部位，因此含有氫鍵，C錯(cuò)誤；人體缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨骼肌抽搐，D正確．【考點(diǎn)定位】無機(jī)鹽的主要存在形式和作用；脂質(zhì)的種類及其功能二、綜合題：本大題共4小題7、有絲分裂后期減數(shù)第一次分裂后期受精作用1～65～820條3～4卵巢次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體【解題分析】

分析圖甲，A細(xì)胞含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，應(yīng)處于有絲分裂后期；B細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期。分析圖乙，圖乙是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖，曲線A含有斜線段，表示核DNA含量變化曲線，曲線B表示染色體數(shù)目變化曲線。0～7表示減數(shù)分裂；8位點(diǎn)表示受精作用；8～13表示有絲分裂?！绢}目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，甲圖中A細(xì)胞處于有絲分裂后期，B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期。（2）乙圖中8處減半的染色體數(shù)目恢復(fù)到正常體細(xì)胞水平，表示的是受精作用。（3）染色單體從間期染色體復(fù)制后出現(xiàn)，到著絲點(diǎn)分裂后結(jié)束，因此含有染色單體的區(qū)間為1～6和9～11；有絲分裂過程中均含有同源染色體，減數(shù)分裂過程中，由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離，所以減數(shù)第二次分裂過程中不含同源染色體，即圖2中不含同源染色體的區(qū)段為5～8。（4）4～5表示減數(shù)第一次分裂末期，此時(shí)細(xì)胞中所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，已知該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條，所以一個(gè)細(xì)胞在4～5時(shí)期染色體數(shù)目為20條。（5）同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，對(duì)應(yīng)圖乙中區(qū)間3～4。（6）由于甲圖中B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，產(chǎn)生與雌性動(dòng)物體內(nèi)，所以該細(xì)胞稱為初級(jí)卵母細(xì)胞，其分裂形成的子細(xì)胞為第一極體和次級(jí)卵母細(xì)胞，發(fā)生的場(chǎng)所在卵巢。【題目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖甲細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期、圖乙各區(qū)段代表的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。8、纖維素酶和果膠酶雜種細(xì)胞再生出新的細(xì)胞壁細(xì)胞膜的流動(dòng)性、植物細(xì)胞的全能性聚乙二醇（或PEG）3融合的細(xì)胞表面既有紅色熒光義有綠色熒光生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素2（m＋n）【解題分析】本題考查植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，要求考生理解植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的原理和方法，能利用所學(xué)知識(shí)解讀流程圖，判斷出圖中的①是酶解法獲取原生質(zhì)體，②是誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，③是脫分化，④是再分化，進(jìn)而分析、回答各小題。（1）分析圖形可知，過程①是酶解法獲取原生質(zhì)體，常用的酶是纖維素酶和果膠酶，細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是雜種細(xì)胞再生出新的細(xì)胞壁。（2）植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的生物學(xué)原理有細(xì)胞膜的流動(dòng)性、植物細(xì)胞的全能性。（3）植物原生質(zhì)體融合過程常利用化學(xué)試劑聚乙二醇（或PEG）誘導(dǎo)融合；在鑒定雜種原生質(zhì)體時(shí)可用顯微鏡觀察，根據(jù)細(xì)胞膜表面熒光的不同可觀察到3種不同的原生質(zhì)體（只考慮細(xì)胞兩兩融合的情況），即番茄原生質(zhì)體自身融合、馬鈴薯原生質(zhì)體自身融合、番茄和馬鈴薯原生質(zhì)體相互融合；根據(jù)題意，紅色熒光和綠色熒光分別標(biāo)記番肺和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì)，因此當(dāng)觀察到融合的細(xì)胞表面既有紅色熒光義有綠色熒光時(shí)可判斷該原生質(zhì)體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。（4）圖中過程④是再分化，其培養(yǎng)基常添加的植物激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，可影響細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的方向。（5）植物原生質(zhì)體融合過程中，融合后形成的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目等于融合前的兩細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)之和，若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)有n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細(xì)胞中的染色體數(shù)為m+n，在有絲分裂后期由于著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，故有絲分裂后期細(xì)胞內(nèi)含2（m＋n）條染色體。9、（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體乙和丙c2（2）X右左下移（3）能【解題分析】（1）圖1乙丙段植物葉肉細(xì)胞中既進(jìn)行光合作用，又進(jìn)行有氧呼吸，因此合成ATP的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；甲乙段和丙丁段CO2濃度增加，光合作用速率小于呼吸作用速率，乙丙段CO2濃度降低，光合作用速率大于呼吸作用速率，因此光合作用速率等于呼吸作用速率對(duì)應(yīng)的是乙點(diǎn)和丙點(diǎn)；圖2中a點(diǎn)時(shí)由于沒有氧氣產(chǎn)生，二氧化碳釋放量可表示呼吸速率，c點(diǎn)時(shí)氧氣產(chǎn)生量與a點(diǎn)時(shí)二氧化碳釋放量相等，此時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率，故圖1中的乙丙兩點(diǎn)相當(dāng)于圖2中的c點(diǎn)；光照強(qiáng)度為d時(shí)，植物光合作用需要吸收8個(gè)單位的二氧化碳，細(xì)胞呼吸提供6個(gè)單位的二氧化碳，還需要從外界吸收2個(gè)單位CO2；（2）分析圖3，b植物呼吸作用釋放二氧化碳速率為1mg·m－2·h－1，由于白天同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，黑夜只進(jìn)行呼吸作用，白天和黑夜各12小時(shí)，白天的凈光合速率必須大于1mg·m－2·h－1，植物才能生長(zhǎng)，從圖上可以看出對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度為X，即平均光照強(qiáng)度在Xklx以上植物才能生長(zhǎng)；P點(diǎn)是光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)，M點(diǎn)是二氧化碳飽合點(diǎn)，由于光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃，當(dāng)溫度提高到30℃，光合速率下降，對(duì)光的利用能力減弱，所以M點(diǎn)向左下移，因?yàn)樾枰鼜?qiáng)的光照強(qiáng)度，才能使光合速率與呼吸速率相等，P點(diǎn)右移；（3）B植物細(xì)胞吸收18O2，氧氣用于細(xì)胞呼吸，產(chǎn)生水，由于水也是細(xì)胞呼吸的原料，在有氧呼吸第二階段與丙酮酸反應(yīng)，產(chǎn)生CO2，所以放射性元素能出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中?！究键c(diǎn)定位】光合作用與呼吸作用10、一定有C、H、O、N，可能還會(huì)有S等脫水縮合核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體b、c依次為“氨基酸”“肽鍵”—CO—NH—催化功能、運(yùn)輸功能、免疫功能【解題分析】

分析圖：甲圖是蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次，a組成蛋白質(zhì)的元素包括C、H、O、N等，b是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸，氨基酸通過①脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，c是氨基酸脫水縮合形成的化學(xué)鍵，為肽鍵；多肽經(jīng)過②折疊、組裝，修飾加工形成具有一定功能的蛋白質(zhì)。乙圖中，①L與Q結(jié)合，L變成其他物質(zhì)，因此Q是酶，其功能是催化功能，②L與Q結(jié)合，L被排出細(xì)胞外，Q是載體，③L與Q結(jié)合，L被消滅，此時(shí)Q起免疫作用，因此Q是抗體。【題目詳解】（1）圖甲中a是組成蛋白質(zhì)的元素，蛋白質(zhì)的基本組成元素為C、H、O、N，有的蛋白質(zhì)中還含有S等元素。（2）b為蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸，氨基酸分子相互結(jié)合形成多肽的過程為脫水縮合，因此①為脫水縮合，氨基酸形成多肽（或蛋白質(zhì)）的場(chǎng)所為核糖體。（3）甲圖中過程②為肽鏈折疊、組裝，修飾加工形成具有特定功能的蛋白質(zhì)的過程。在真核細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對(duì)肽鏈進(jìn)行加工，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)；高爾基體還能對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾加工，因此真核細(xì)胞中進(jìn)行圖甲中②過程的場(chǎng)所有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。（4）由圖可知，b是蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸，其化學(xué)表達(dá)式為：，c是將氨基酸連接成多肽的化學(xué)鍵----肽鍵，其表達(dá)式為：—CO—NH—。（5）由分析知，圖乙中①中的Q是酶，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的催化功能；②中的Q是載體，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的運(yùn)輸功能；③中的Q是抗體，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的免疫功能?！绢}目點(diǎn)撥】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)