新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊地區(qū)2024屆生物高二第二學期期末綜合測試模擬試題含解析

新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊地區(qū)2024屆生物高二第二學期期末綜合測試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．人成骨細胞能合成和分泌一種骨形態(tài)發(fā)生蛋白，該蛋白質在骨骼的生長、發(fā)育中具有重要作用。下列有關說法正確的是()A．骨形態(tài)發(fā)生蛋白基因只存在于部分組織細胞中B．骨形態(tài)發(fā)生蛋白基因的表達需RNA聚合酶的參與C．骨形態(tài)發(fā)生蛋白的合成、加工和分泌需線粒體和葡萄糖直接供能D．骨形態(tài)發(fā)生蛋白基因的表達離不開細胞質中游離的核糖體2．下圖是某生物研究小組在“探究果酒制作過程中酵母菌種群數量變化”時，獲得的兩組實驗數據（圖中O.M.N.P代表相應發(fā)酵時間）。下列有關分析中，正確的是（）A．M點前酵母菌不進行細胞呼吸B．O—P期間發(fā)酵液的溫度會降低C．酒精濃度過高會抑制酵母菌繁殖D．N點時酵母菌種群增長速率最大3．下表表示某培養(yǎng)基的配方，下列敘述正確的是（）成分蛋白胨葡萄糖K2HPO4伊紅Y美藍蒸餾水含量10g10g2g0.4g0.065g1000mLA．從用途看該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基B．培養(yǎng)基中屬于碳源的物質主要是葡萄糖，屬于氮源的物質是蛋白胨C．該培養(yǎng)基沒有提供生長因子的物質D．該培養(yǎng)基調節(jié)到合適的pH后就可以接種菌種使用4．對于一個染色體組的敘述，錯誤的是A．其內不存在同源染色體和等位基因B．其中的染色體一半來自父方，一半來自母方C．其內染色體的形態(tài)、功能各不相同D．含一個染色體組的植物個體高度不育5．下列關于生物種群和群落的敘述中，錯誤的是A．種群密度的調查有利于合理利用生物資源B．出生率和死亡率是決定種群大小和密度的重要因素C．高山植物群落因海拔高度而呈現(xiàn)群落的垂直結構D．水生群落因光的穿透、溫度和氧氣的垂直分布而分層6．現(xiàn)有甲和乙兩種物質，物質甲遇雙縮脲試劑呈紫色，物質乙與斐林試劑在水浴狀態(tài)下不出現(xiàn)磚紅色沉淀，但物質甲與物質乙混合后可與斐林試劑反應產生磚紅色沉淀。下列關于物質甲和物質乙及相關試劑的敘述中,錯誤的是()A．物質甲可能是麥芽糖酶，物質乙可能是麥芽糖B．物質甲一定是蛋白質，物質乙一定不是還原糖C．物質甲可能是纖維素酶，物質乙可能是纖維素D．組成雙縮脲試劑和斐林試劑的兩種溶液種類相同但濃度不完全相同7．下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是A．真核細胞的核DNA為鏈狀，原核細胞的擬核DNA為環(huán)狀B．真核細胞以有絲分裂方式增殖，原核細胞以無絲分裂方式增殖C．真核生物都是需氧型，原核生物都是厭氧型D．真核生物都是多細胞生物，原核生物都是單細胞生物8．（10分）圖表示細胞呼吸過程中葡萄糖分解的三個途徑，有關說法正確的是A．過程①②③④中均有ATP生成B．過程③中的二氧化碳產生于線粒體內膜上C．除過程④外，其他三個過程均可以發(fā)生在酵母菌中D．馬拉松運動員劇烈運動時呼出的二氧化碳來自于過程②③二、非選擇題9．（10分）甲圖表示某高等雌性動物在進行細胞分裂時的圖形，乙圖表示該種生物的細胞內染色體及DNA相對含量變化的曲線圖。根據此曲線和圖回答下列問題：(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時期？A：________________，B：________________。(2)乙圖中8處發(fā)生的生理過程叫_______________。(3)乙圖細胞內(1～13區(qū)間內)含有染色單體的區(qū)間是_______和9～11，不含同源染色體的區(qū)間是________。(4)若該生物體細胞中染色體數為20條，則一個細胞在4～5時期染色體數目為________條。(5)同源染色體的分離發(fā)生在區(qū)間________。(6)甲圖中B細胞發(fā)生的場所是____________，形成的子細胞是________________。10．（14分）下圖是采摘后的幾種果實在成熟過程中呼吸速率的變化曲線?；卮鹣铝袉栴}：（1）若采摘后某段時間內，果實細胞在呼吸時CO2釋放量大于02吸收量，原因是_______，此時果實細胞中產生C02的場所是_____________。（2）摘后果實呼吸高峰的出現(xiàn)標志著果實開始衰老，不耐貯藏，據此推測，圖中最耐貯藏的果實是______。請根據細胞呼吸原理，提出兩條延長摘后果實貯藏時間的措施___________。（3）研究發(fā)現(xiàn)，摘后果實的一系列生理變化與植物激素的調節(jié)有關，能促進果實成熟與衰老的兩種激素是_________。植物激素在植物體內發(fā)揮作用的方式，不是直接參與細胞代謝，而是___________。11．（14分）我國科學家張道遠先生通過從耐旱灌木白花檉柳中克隆得到TSOD基因，利用轉基因技術轉化到棉花中，獲得了具備更強抗旱性的T4代轉基因棉花株系。下圖為轉基因抗旱棉花的培育過程示意圖，請據圖回答：(1)①過程表示用______擴增目的基因的方法。②過程用到的工具酶有______。步驟③一般用______處理農桿菌，使其易吸收周圍環(huán)境中的DNA分子。(2)將重組質粒導入棉花細胞除步驟④所示的方法外，還可采用______。如果受體細胞是動物的受精卵，則一般采用的方法是____。(3)外植體培養(yǎng)成為試管苗的過程采用了______技術，利用了______的原理，步驟⑤⑥表示________。(4)為了確定抗旱轉基因棉花是否培育成功，可先用放射性同位素標記的______________作探針進行分子水平鑒定，再_______進行個體水平鑒定棉花植株的抗旱性。12．回答關于人體內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的問題（1）如圖為人體內肝細胞及其內環(huán)境示意圖，abcd表示不同的體液．圖中箭頭表示內環(huán)境中各種物質的移動方向，其中箭頭指向有科學性錯誤的是_____。A．②B．④C．⑤D．⑥（2）如表為人體內幾種體液的物質組成和含量的測定數據。Na+K+Ca+Mg+Cl﹣HCO3﹣HPO42﹣/H2PO﹣蛋白質甲1425.02.51.5103.324215.0乙1474.01.251.0114.0272.31.0丙101402.510.3525122947如圖中c與表4中____（甲/乙/丙）物質組成與含量相同，判斷的依據是c中_____。A．K+比b少B．Na+比a多C．蛋白質含量比b高D．蛋白質含量比a高（3）人體中細胞外液的酸堿度通常接近中性，分析表中數據可知，對細胞外液酸堿度穩(wěn)定起調節(jié)作用的主要物質是_______。（4）如圖中可按箭頭①方向移動的物質有______；按箭頭③方向移動的物質有_____。①糖原②呼吸酶③CO2④尿素⑤O2⑥葡萄糖

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

分泌蛋白的形成過程：氨基酸首先在內質網上的核糖體上合成多肽，多肽進入內質網中，內質網對其進行加工和運輸，然后再經過高爾基體的進一步加工，最終分泌到細胞外。【題目詳解】A、骨形態(tài)發(fā)生蛋白基因存在于同一個人體的所有組織細胞中，A錯誤；B、骨形態(tài)發(fā)生蛋白基因的表達包括轉錄和翻譯，轉錄過程中需RNA聚合酶的參與，B正確；C、骨形態(tài)發(fā)生蛋白的合成、加工和分泌需ATP直接供能，C錯誤；D、骨形態(tài)發(fā)生蛋白屬于分泌蛋白，故骨形態(tài)發(fā)生蛋白基因的表達離不開細胞質中內質網上的核糖體，D錯誤。故選B。2、C【解題分析】

A、在M點前，無酒精產生，酵母菌進行有氧呼吸，A錯誤；B、細胞呼吸過程會不斷釋放熱能，所以O—P期間發(fā)酵液的溫度會升高，B錯誤；C、酒精濃度過高對酵母菌本身有害，所以會抑制酵母菌繁殖，C正確；D、N點時種群數量達到最大值（K值），種群增長速率為0，在K/2時最大，D錯誤。3、B【解題分析】

微生物的營養(yǎng)物質主要包括氮源、碳源、水和無機鹽等；液體培養(yǎng)基與固體培養(yǎng)基的區(qū)別是否添加適量的凝固劑瓊脂；伊紅美藍指示劑可以專一檢測大腸桿菌菌落。【題目詳解】A、從用途看，該培養(yǎng)基中有伊紅和美藍，屬于鑒別培養(yǎng)基，A錯誤；B、微生物的營養(yǎng)物質主要包括氮源、碳源、水和無機鹽等，培養(yǎng)基中屬于碳源的物質主要是葡萄糖，屬于氮源的物質是蛋白胨，B正確；C、生長因子主要包括維生素、氨基酸和堿基等，它們一般是酶和核酸組成成分，表格中的蛋白胨可以提供生長因子，C錯誤；D、該培養(yǎng)基調節(jié)合適的pH后經滅菌后才可以接種使用，D錯誤。故選B。4、B【解題分析】試題分析：一個染色體組的染色體是一組非同源染色體，所以其內不存在同源染色體和等位基因，A對，B錯，C對；含一個染色體組的植物個體是單倍體，單倍體的特點是高度不育，D對?？键c：本題考查染色體組的相關知識，意在考查考生的識記、理解能力。5、C【解題分析】

種群是某一區(qū)域內同種生物的總和，具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個基本特征，其中種群密度是最基本的數量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度，年齡組成是預測種群密度，性別比例也可影響種群密度。群落的空間結構：（1）垂直結構：植物群落的垂直結構表現(xiàn)垂直方向上的分層性，其中植物的垂直結構決定了動物的垂直分層‘（2）水平結構：水平方向上由于光照強度地形明暗濕度等因素的影響，不同地段上分布著不同的生物種群?！绢}目詳解】進行種群密度的調查可以對農林災害進行監(jiān)測和預報、對漁業(yè)捕撈強度進行確定等，有利于合理利用生物資源，A正確；

出生率和死亡率是決定種群大小和密度的重要因素，B正確；

高山植物群落因海拔高度而呈現(xiàn)群落的水平結構，C錯誤；

水生群落因光的穿透、溫度和氧氣的垂直分布而分層，屬于群落的垂直結構，D正確?！绢}目點撥】解答本題的關鍵是識記種群的數量特征，掌握各數量特征之間的關系；識記群落的空間結構，明確森林植物、海洋植物的分層現(xiàn)象屬于群落的垂直結構，而高山植物群落因海拔高度不同而分布不同屬于群落的水平結構。6、A【解題分析】

根據題干信息分析，物質甲遇雙縮脲試劑呈紫色，說明物質甲中含有肽鍵，為蛋白質或多肽；物質乙與斐林試劑在水浴狀態(tài)下不出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明物質乙中沒有還原糖；物質甲與物質乙混合后可與斐林試劑反應產生磚紅色沉淀，說明物質甲與物質乙混合后發(fā)生了化學反應，產生了還原糖，則物質甲可能是某種酶，本質為蛋白質，催化物質乙水解產生了還原糖，乙可能是蔗糖或多糖?！绢}目詳解】A、根據以上分析已知，物質乙不是還原糖，而麥芽糖是還原糖，A錯誤；B、根據以上分析已知，物質甲是蛋白質或多肽，物質乙一定不是還原糖，又因為物質甲可以催化物質乙水解，因此物質甲一定是蛋白質，B正確；C、若物質乙是多糖中的纖維素，則物質甲是纖維素酶，C正確；D、組成雙縮脲試劑和斐林試劑的兩種溶液都是氫氧化鈉和硫酸銅，都是硫酸銅的濃度不同，D正確。故選A。7、A【解題分析】

原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核，但是它們均具有細胞膜、細胞質、核糖體以及遺傳物質DNA等結構。原核生物雖沒有葉綠體和線粒體，但是少數生物也能進行光合作用和有氧呼吸，如藍藻。有絲分裂、無絲分裂、減數分裂都為真核細胞的分裂方式，二分裂為原核細胞的分裂方式?！绢}目詳解】A、真核細胞的核DNA為鏈狀，原核細胞的DNA為環(huán)狀，A正確；B、原核細胞增殖方式是二分裂，真核細胞增殖方式是有絲分裂、無絲分裂和減數分裂，B錯誤；C、真核細胞不一定都進行有氧呼吸，如蛔蟲，只能進行無氧呼吸，原核細胞也不一定只進行無氧呼吸，如藍藻含有有氧呼吸酶，雖然沒有線粒體，也能進行有氧呼吸，C錯誤；D、真核生物也有單細胞生物，如酵母菌，D錯誤。故選A。8、C【解題分析】

圖中①③為有氧呼吸過程，③代表有氧呼吸的第二、三階段；①②或①④代表無氧呼吸過程，②④代表無氧呼吸的第二階段?！绢}目詳解】A、無氧呼吸第二階段沒有ATP生成，A錯誤；B、有氧呼吸過程中，二氧化碳產生于線粒體基質中，B錯誤；C、酵母菌為兼性厭氧型生物，可進行有氧呼吸和產生二氧化碳的無氧呼吸，酵母菌的無氧呼吸不產生乳酸，C正確；D、馬拉松運動員劇烈運動時呼出的二氧化碳來自于有氧呼吸，D錯誤。故選C?！绢}目點撥】本題易錯選D項，錯因在于對動物呼吸方式認識不清。動物的無氧呼吸不產生酒精和二氧化碳，而是產生乳酸。二、非選擇題9、有絲分裂后期減數第一次分裂后期受精作用1～65～820條3～4卵巢次級卵母細胞和第一極體【解題分析】

分析圖甲，A細胞含同源染色體，且著絲點分裂，應處于有絲分裂后期；B細胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數第一次分裂后期。分析圖乙，圖乙是該生物細胞核內染色體及DNA相對含量變化的曲線圖，曲線A含有斜線段，表示核DNA含量變化曲線，曲線B表示染色體數目變化曲線。0～7表示減數分裂；8位點表示受精作用；8～13表示有絲分裂?！绢}目詳解】（1）根據以上分析已知，甲圖中A細胞處于有絲分裂后期，B細胞處于減數第一次分裂后期。（2）乙圖中8處減半的染色體數目恢復到正常體細胞水平，表示的是受精作用。（3）染色單體從間期染色體復制后出現(xiàn)，到著絲點分裂后結束，因此含有染色單體的區(qū)間為1～6和9～11；有絲分裂過程中均含有同源染色體，減數分裂過程中，由于減數第一次分裂后期同源染色體的分離，所以減數第二次分裂過程中不含同源染色體，即圖2中不含同源染色體的區(qū)段為5～8。（4）4～5表示減數第一次分裂末期，此時細胞中所含染色體數目與體細胞相同，已知該生物體細胞中染色體數為20條，所以一個細胞在4～5時期染色體數目為20條。（5）同源染色體的分離發(fā)生在減數第一次分裂后期，對應圖乙中區(qū)間3～4。（6）由于甲圖中B細胞處于減數第一次分裂后期，產生與雌性動物體內，所以該細胞稱為初級卵母細胞，其分裂形成的子細胞為第一極體和次級卵母細胞，發(fā)生的場所在卵巢?！绢}目點撥】解答本題的關鍵是根據有絲分裂和減數分裂過程中DNA和染色體數目變化規(guī)律，能準確判斷圖甲細胞的分裂方式及所處時期、圖乙各區(qū)段代表的時期，再結合所學的知識答題。10、果實細胞同時進行有氧呼吸和無氧呼吸細胞質基質和線粒體基質蘋果降低氧氣濃度、適當降低溫度脫落酸和乙烯給細胞傳達調節(jié)代謝的信息【解題分析】

本題考查植物激素、呼吸作用，考查對呼吸作用方式和影響因素的理解。解答此題，可根據溫度、氧氣對呼吸作用的影響機理分析推遲呼吸高峰出現(xiàn)的具體措施?！绢}目詳解】（1）植物細胞進行有氧呼吸時，CO2釋放量等于02吸收量，進行無氧呼吸時，一般產生酒精和二氧化碳，若果實細胞在呼吸時CO2釋放量大于02吸收量，說明有氧呼吸、無氧呼吸同時存在，此時果實細胞中產生C02的場所是細胞質基質和線粒體基質。（2）據圖可知蘋果在采摘后呼吸高峰出現(xiàn)的最晚，最耐貯藏。延長摘后果實貯藏時間，可推遲呼吸高峰的出現(xiàn)，可采取適當降低溫度、降低氧氣濃度的措施，降低呼吸作用。（3）乙烯和脫落酸可以促進果實的成熟與衰老。植物激素的作用不是直接參與細胞代謝，而是調節(jié)代謝。11、PCR技術限制酶（限制性核酸內切酶）、DNA連接酶Ca2+（或CaCl2）花粉管通道法（基因槍法）顯微注射法植物組織培養(yǎng)植物細胞的全能性脫分化、再分化抗旱基因（TaMnSOD基因、目的基因）移栽到干旱土地中【解題分析】

(1)①過程表示用PCR技術擴增目的基因的方法。②過程用到的工具酶有限制酶（限制性核酸內切酶）、DNA連接酶。步驟③一般用Ca2+（或CaCl2）處理農桿菌，使其易吸收周圍環(huán)境中的DNA分子。(2)將重組質粒導入棉花細胞除步驟④所示的方法外，還可采用花粉管通道法（基因槍法）。如果受體細胞是動物的受精卵，則一般采用的方法是顯微注射法。(3)外植體培養(yǎng)成為試管苗的過程采用了植物組織培養(yǎng)技術，利用了植物細胞的全能性的原理，步驟⑤⑥表示脫分化、再分化。(