幼兒園大班班主任個(gè)人工作總結(jié)

幼兒園大班班主任個(gè)人工作總結(jié)我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，寒假又到了。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧！

一、師德方面

政治思想是重中之重，因此在平時(shí)我都能嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。我在日常工作中，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班級(jí)工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，家長對(duì)我們的工作都非常的滿意。我堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。

二、班級(jí)管理方面

1、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境

結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。

2、班級(jí)風(fēng)貌方面

開學(xué)期初，因?yàn)橛?名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動(dòng)，但后來在我們的幫助下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，還愛打人等現(xiàn)象；而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面能力都較弱，因此給我們組織活動(dòng)帶來一定的困難。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提醒自己，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，用心去愛每一個(gè)孩子。在獻(xiàn)出愛心的同時(shí)，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。

三、教育教學(xué)工作方面

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)；向同行學(xué)習(xí)；向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。

四、保育工作方面

看著孩子一天天的長大，生活自理能力提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：

一)進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚(yáng)文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。

二)盥洗方面：這個(gè)學(xué)期搬進(jìn)新園舍，孩子的盥洗方便了，但問題也多了，大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來，要不弄的水臺(tái)上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到文明確白。馬鈺小朋友眼睫毛長容易弄到眼睛框里。孩子們洗手完畢，總是糖衣炮彈決出勝負(fù)后才肯沖水。

三)教育教學(xué)方面：

1、區(qū)域活動(dòng)是孩子喜歡的活動(dòng)每個(gè)班都有幾個(gè)特色區(qū)為孩子們提供選擇也能促進(jìn)教師個(gè)性化成長的地方特色各異每個(gè)班也不例外教師們互相參觀互相學(xué)習(xí)使區(qū)域活動(dòng)能正是步入正軌。班主任個(gè)人工作總結(jié)20年月日至月日，我作為班的班主任，圓滿地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作?；仡欉@學(xué)期所從事的班級(jí)常規(guī)管理工作和教學(xué)工作，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也獲得了一些心得體會(huì)。以下是我在這一學(xué)期里所做的一些主要工作：

好的開端是成功的一半，制定班務(wù)計(jì)劃對(duì)班級(jí)管理至關(guān)重要。本學(xué)期初，我認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，仔細(xì)研究教材，積極到各班聽課、學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師請(qǐng)教，結(jié)合本班的實(shí)際，制定了班務(wù)計(jì)劃。計(jì)劃包括班級(jí)情況分析、本學(xué)期目標(biāo)、采取的措施等。通過計(jì)劃，我了解班上的每一個(gè)學(xué)生，對(duì)班級(jí)的情況有所了解，便于因材施教。同時(shí)新學(xué)期伊始就對(duì)各位學(xué)生提出明確的要求，對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都提出了努力的方向。開學(xué)以后，我便有計(jì)劃地開展工作，針對(duì)學(xué)生的不同情況采取一些方法，幫助學(xué)生樹立正確的思想。

要組織一個(gè)良好的班集體，首先要有一個(gè)良好的紀(jì)律。開學(xué)初，我就狠抓班紀(jì)班風(fēng)。在班會(huì)上對(duì)全班進(jìn)行紀(jì)律、學(xué)習(xí)教育，要求學(xué)生遵守紀(jì)律，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。同時(shí)向?qū)W生進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)班集體的教育；加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，通過班會(huì)、晨會(huì)反復(fù)向?qū)W生宣傳《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生以此為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己；其次充分發(fā)揮班干部的作用，設(shè)紀(jì)律委員、科代表、學(xué)習(xí)委員、小組長等，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)匯報(bào)，如紀(jì)律方面、衛(wèi)生方面、讀書方面等。并配合學(xué)校開展一系列活動(dòng)來加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)：參加校運(yùn)會(huì)期間及時(shí)到校維持秩序；組織學(xué)生參加校廣播操比賽；組織學(xué)生參加校運(yùn)會(huì)開幕式表演等。通過這些活動(dòng)，同學(xué)們從中受到了教育，形成了積極向上、團(tuán)結(jié)一致的良好班風(fēng)。

班級(jí)的各項(xiàng)工作離不開家長的支持和配合。平時(shí)我主動(dòng)與家長聯(lián)系，通過校訊通或電話與家長取得聯(lián)系，請(qǐng)家長及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)、生活情況；同時(shí)向家長了解學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境等。針對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采取不同的教育方法。比如：對(duì)性格比較溫和的學(xué)生采用鼓勵(lì)式教育；對(duì)性格倔強(qiáng)的學(xué)生采用“冷”處理；對(duì)單親家庭的孩子采用特殊的關(guān)愛方式等。同時(shí)多與科任老師溝通交流，形成教育合力。

安全問題是班級(jí)管理的一個(gè)重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn)。在本學(xué)期我利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；組織學(xué)生外出參觀消防演習(xí)；進(jìn)行地震演習(xí)等。通過這些活動(dòng)，學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。針對(duì)學(xué)校周圍的環(huán)境比較復(fù)雜這一特點(diǎn)，在平時(shí)的教育中我著重加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)的培養(yǎng)。首先教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生；其次教育學(xué)生遵守交通規(guī)則；最后教育學(xué)生注意體育活動(dòng)中的安全等。使每個(gè)學(xué)生都能充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性而要做到這些并不是一件容易的事情。通過一學(xué)期的努力，同學(xué)們在安全方面有了一定的提高。

本學(xué)期學(xué)校開展文明班評(píng)比活動(dòng)，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)。如：熱愛集體、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂等。同時(shí)對(duì)學(xué)生的不足也要及時(shí)指正并加以糾正。經(jīng)過一學(xué)期的努力本班已連續(xù)獲得文明班的稱號(hào)。

總之這一學(xué)期的工作是繁忙的也是辛苦的但我覺得自己在工作中取得了一定的成績也存在一些不足。今后我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的不足之處為辦好人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。班主任個(gè)人工作總結(jié)范文_班主任工作總結(jié)20-20學(xué)年本學(xué)期德育初小銜接工作總結(jié)以及下學(xué)期德育工作展望

隨著酷夏的遠(yuǎn)去，我們邁進(jìn)了20-20學(xué)年。經(jīng)過一學(xué)年的努力和摸索，我初步總結(jié)出了一套適合學(xué)生發(fā)展需要的班主任工作方法，并將其運(yùn)用于班級(jí)的德育建設(shè)中?，F(xiàn)將本學(xué)年的德育工作總結(jié)如下：

“愛”是教育的主旋律，是教師們必須踐行的根本。我是五年前因?yàn)閷?duì)幼兒的熱愛和對(duì)幼教的向往，選擇了幼教專業(yè)。曾有人問我：“當(dāng)個(gè)幼兒園教師好不好”，我毫不猶豫的回答道“好，因?yàn)槲艺旌鸵蝗嚎蓯鄣暮⒆釉谝黄?，看著他們在自己的教育下一天天的快樂成長，自己決定特別的自豪”。但自從負(fù)責(zé)德育工作以來，讓我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，必須要樹立起“從愛出發(fā)，關(guān)愛每一個(gè)孩子”的理念。

真誠的關(guān)愛還應(yīng)體現(xiàn)在尊重、信任、理解幼兒上。尊重他們豐富的內(nèi)心情感世界，理解他們的內(nèi)心世界萬紫千紅。例如：大一班有一名叫洋洋的小朋友，他每天吃完飯后，總是拿著飯碗到處走，到處玩耍。大家知道，如果一個(gè)孩子沒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，那么將會(huì)帶來很多不便。想到小班孩子正是培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣的關(guān)鍵期，我利用離園時(shí)間和家長們溝通了一下，希望家長配合教育孩子?？蓻]過幾天，他的老毛病又犯了，我想：洋洋肯定是有原因的。于是我改變了態(tài)度，與他溝通、交流，從他的閃光點(diǎn)出發(fā)，用激勵(lì)的方式使他重新找回自信。經(jīng)過我的努力，洋洋現(xiàn)在能安靜地吃完飯后，再玩耍。他的奶奶為了幫助他改掉壞習(xí)慣更是細(xì)心地照看，不讓孩子隨意拿走一粒米。

在關(guān)心幼兒的同時(shí)，我們還應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的精神環(huán)境。在這學(xué)期的第十三周我生病了，需要請(qǐng)一周的假，考慮到班上只有我一名教師，而活動(dòng)又比較多，我擔(dān)心給其他老師帶來負(fù)擔(dān)，就請(qǐng)了醫(yī)生到園為孩子上課。等回到幼兒園時(shí)，班上的孩子一個(gè)也沒有少，孩子們說是擔(dān)心老師嗓子疼、怕老師寂寞把幼兒園的大門都給鎖起來了。多么樸實(shí)的語言?。闹惺刮疑钌畹馗械胶⒆觽兊男氖悄菢拥募儩崯o暇、那樣的高尚美好！

在教育的過程中還應(yīng)體現(xiàn)“一切為了孩子”的宗旨。這就要求我們幼兒教師放下“師道尊嚴(yán)”的架子，更加深入細(xì)致的了解每一個(gè)孩子。只有這樣我們才能更好地對(duì)孩子進(jìn)行有效的教育。當(dāng)我靜下心來傾聽孩子們的心聲時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來我和孩子們之間還有那么多沒去探索和發(fā)掘的財(cái)富。在此后的工作中我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：“要成為幼兒的支持者”。例如：在十一國慶節(jié)來臨之際為了激發(fā)幼兒的愛國之情，我?guī)ьI(lǐng)幼兒和老師一起搜集有關(guān)國慶節(jié)的知識(shí)、圖片、觀看國慶閱兵儀式并讓幼兒繪畫國旗等。在這系列活動(dòng)中孩子們了解到了祖國的偉大和神圣；體驗(yàn)到了節(jié)日的快樂氣氛；同時(shí)也激發(fā)了孩子們的愛國之情。

良好的常規(guī)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)和生活的保障。我根據(jù)孩子們沒上小學(xué)之前在家的自由散漫以及中班孩子的年齡特點(diǎn)結(jié)合生活和學(xué)習(xí)上的實(shí)際需要制定了一份班規(guī)。從孩子們的學(xué)習(xí)、生活、儀表、語言等幾個(gè)方面規(guī)范了幼兒的行為習(xí)慣。班規(guī)的內(nèi)容具體而實(shí)在、操作性強(qiáng)如：晨間活動(dòng)時(shí)能迅速有次序的擺放活動(dòng)材料；能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交流；能認(rèn)真傾聽別人的講話；在與他人的交往中能使用禮貌用語；在日常生活中能主動(dòng)保持環(huán)境衛(wèi)生等等。由于孩子們已經(jīng)有了先入為主的經(jīng)驗(yàn)所以他們能很快的適應(yīng)并接受這些規(guī)定并按照這些規(guī)定做。通過這些規(guī)定老師們很容易就能發(fā)現(xiàn)幼兒的不良行為并及時(shí)進(jìn)行糾正；同時(shí)也很容易發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)并及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐我們班的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為上小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

主題活動(dòng)是幼兒園實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的主要形式它貫穿與幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中。本學(xué)期我根據(jù)《綱要》精神結(jié)合本班的實(shí)際情況開展了一次次生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)如：“快樂的我”“我的故事”“童話世界”“我能行”“彩虹橋”“我愛我家”“美麗的冬天”等主題活動(dòng)收到了良好的效果。例如：在開展“我是小小交通警”的主題活動(dòng)時(shí)我們組織幼兒走馬路、過人行橫道線、識(shí)別各種交通標(biāo)志等通過這些活動(dòng)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通規(guī)則的重要性培養(yǎng)了他們遵守交通規(guī)則的意識(shí)和自我保護(hù)的能力并提醒自己要做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。高中班主任個(gè)人工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任班班主任，班數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)。一段時(shí)間以來，我深感責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，只有科學(xué)而有效地班級(jí)管理方法才能培養(yǎng)出合格的下一代?，F(xiàn)在，我的班主任工作即將進(jìn)入尾聲，借此機(jī)會(huì)，我將對(duì)過去工作的得失進(jìn)行總結(jié)，為以后的教育教學(xué)工作提供參考。

我深入了解班里的每一個(gè)學(xué)生，從家庭狀況到個(gè)人性格，從小學(xué)的基礎(chǔ)到初中階段的學(xué)習(xí)情況，細(xì)致而全面地了解每一位學(xué)生，為有效地開展教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近一年來，我不斷摸索有效的教育教學(xué)的方法，既注重知識(shí)的傳授，又注意能力的培養(yǎng)；既注意學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又注意他們個(gè)性化的發(fā)展。經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我漸漸摸到了有效教育教學(xué)的門路。

一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。因此，在學(xué)期初我就為班確立了“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，力爭上游”的奮斗目標(biāo)。事實(shí)證明，整個(gè)學(xué)期下來，班在各個(gè)方面都有著較大的進(jìn)步。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)的積極性大大提高，班級(jí)紀(jì)律大有改觀，學(xué)風(fēng)班風(fēng)都有了較大的轉(zhuǎn)變。

只有良好的紀(jì)律才是學(xué)習(xí)的保障。為此，我從以下幾個(gè)方面著手：首先利用開學(xué)初的時(shí)間，整頓班風(fēng)班紀(jì)；接著在課堂紀(jì)律方面，我堅(jiān)持做到嚴(yán)格要求，具體做法是：課上認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言；課后及時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣；課間不追逐打鬧等等。由于堅(jiān)持不懈地抓紀(jì)律，班的班風(fēng)有了較大的改變。其次是狠抓課堂紀(jì)律。為了上好每一堂課，我經(jīng)常跟學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習(xí)狀況和思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于上課專愛講話的，我采取了嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育相結(jié)合的辦法；對(duì)于課堂表現(xiàn)好轉(zhuǎn)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們轉(zhuǎn)變思想。我還專門召開家長會(huì)和學(xué)生共同探討班級(jí)建設(shè)的問題。通過不斷地努力，班的課堂紀(jì)律有了較大的改善。

本學(xué)期我在嚴(yán)格抓好班級(jí)紀(jì)律的同時(shí)，在班級(jí)內(nèi)部通過開展形式多樣的主題班會(huì)和活動(dòng)來加強(qiáng)學(xué)生的思想教育以及行為養(yǎng)成教育。如開展“熱愛學(xué)習(xí)月”活動(dòng)、詩歌朗誦比賽等等。這些活動(dòng)的開展不僅使同學(xué)們豐富了知識(shí)、鍛煉了能力、陶冶了情操、增強(qiáng)了自信心和集體榮譽(yù)感，而且也促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

孩子的教育離不開老師的教育和引導(dǎo)，但也不能忽視家庭教育對(duì)孩子成長的作用。為了做到“家校合一”，我經(jīng)常利用校信通和家長進(jìn)行溝通聯(lián)系。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生我經(jīng)常向他們的家長表示祝賀并提出表揚(yáng)；對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生我會(huì)提醒他們不要灰心喪氣，鼓勵(lì)他們要迎頭趕上；對(duì)于那些既不學(xué)習(xí)又調(diào)皮搗蛋的學(xué)生我會(huì)及時(shí)向他們的家長匯報(bào)情況并對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。通過與家長們的積極配合和密切聯(lián)系，我更好地發(fā)揮了學(xué)校教育的作用。

本學(xué)期的工作雖然辛苦但很有意義。通過自己的努力和各位老師的幫助指導(dǎo)，班的孩子們學(xué)會(huì)了求知、學(xué)會(huì)了做人、學(xué)會(huì)了做事。面對(duì)即將到來的中考和即將結(jié)束的本學(xué)期工作我想說的是：“一份耕耘，一份收獲！班主任年度個(gè)人工作總結(jié)20-20學(xué)年第一學(xué)期，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。

不僅如此還要參與課題研究、集體備課等活動(dòng)。

6抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，“該肯定時(shí)就肯定，該批評(píng)時(shí)就批評(píng)”，在表揚(yáng)中鼓勵(lì)他趕上隊(duì)伍。

61做好期末復(fù)習(xí)工作。認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃有計(jì)劃地組織復(fù)習(xí)工作。

本學(xué)期我擔(dān)任的是三年級(jí)的班主任工作。為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托和同學(xué)們的信賴每當(dāng)我看到班上有什么問題時(shí)我積極解決不讓它擴(kuò)大化如果放任它不管的話就會(huì)越來越嚴(yán)重到最后難以收?qǐng)鏊晕乙浴靶“唷睘槔砟钜浴皭坌摹睘楣ぷ髦攸c(diǎn)以“抓紀(jì)律為工作突破口以“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)盛”為目標(biāo)以“德智雙全”為核心堅(jiān)持學(xué)生自治自理為主導(dǎo)充分發(fā)揮師生的積極性本學(xué)期班上的工作卓有成效具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

認(rèn)真制定班規(guī)要求全體學(xué)生遵守認(rèn)真組織班委干部管理本班學(xué)生。

重視班風(fēng)建設(shè)：通過班會(huì)、晨會(huì)等多種形式做好宣傳工作幫助學(xué)生樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀提高學(xué)生的思想覺悟養(yǎng)成良好習(xí)慣。

做好家訪工作關(guān)心學(xué)生的成長進(jìn)步尤其是關(guān)心“雙差生”的成長進(jìn)步利用課余時(shí)間或節(jié)假日采用多種形式與家長互通情況做到全面了解并根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)和本班實(shí)際結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)有計(jì)劃有目的地開展工作達(dá)到教育與培養(yǎng)的目的。并且利用微信或打電話與家長及時(shí)取得聯(lián)系讓家長及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)和學(xué)業(yè)成績。家校溝通率達(dá)100%。

狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)：在本期初讓每位學(xué)生給自己定出學(xué)習(xí)目標(biāo)并朝著目標(biāo)不斷努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性和重要性教育培養(yǎng)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法全班同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性有了很大的提高通過班主任的真情演講打動(dòng)每位學(xué)生的心靈收到了良好的效果。在開學(xué)第一周召開家長會(huì)及時(shí)與家長溝通并做好家長的思想教育工作讓家長積極配合學(xué)校和班級(jí)的工作支持班級(jí)開展各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期班風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)上進(jìn)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和思想道德水平都有較大的提高。中學(xué)班主任個(gè)人工作總結(jié)20年月日至月日，我參加了全省中小學(xué)班主任培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間，學(xué)習(xí)了班主任工作的理論知識(shí)，聽取了一些優(yōu)秀班主任的報(bào)告，受益匪淺。結(jié)合我的班主任工作實(shí)踐，我對(duì)班主任這個(gè)崗位談一下自己的粗淺看法。

班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。因此，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍是非常必要和重要的。班干部實(shí)行公開、公平、公正的競爭上崗，讓學(xué)生自己報(bào)名參與競選演講，最后由全班同學(xué)投票。這樣選出來的班干部工作能力強(qiáng)，本身具有很強(qiáng)的號(hào)召力，在同學(xué)中有很高的威信。讓他們在班中充分發(fā)揮他們的能力，協(xié)助班主任管理好班級(jí)的事務(wù)。

良好的班級(jí)氛圍應(yīng)該是團(tuán)結(jié)、友愛、積極向上的，要想建立一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，班主任起著關(guān)鍵的作用。通過組織豐富多彩的課外活動(dòng)，不僅可以豐富學(xué)生的課余生活，還可以增進(jìn)師生之間的感情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。我常常利用課余時(shí)間跟學(xué)生聊天、跟他們講講笑話，在笑談中教育他們，在笑談中了解了他們，在笑談中指導(dǎo)了他們。除了課堂教學(xué)外，我更關(guān)注問題生的發(fā)展。對(duì)于問題生要從多方面關(guān)注他們的發(fā)展。比如在課堂上我總是多提問他們，多讓他們參加集體活動(dòng)。在平時(shí)多與他們談話，了解他們的所思所想，對(duì)于他們身上表現(xiàn)出的閃光點(diǎn)要及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

作為班主任既要做他們的老師，又要像他們的朋友一樣關(guān)心他們。當(dāng)他們遇到困難時(shí)我們不能置之不理，而是要盡自己的能力去幫助他們。比如：有一次我們班的一個(gè)學(xué)生突然生病嘔吐，當(dāng)時(shí)我什么也沒有想就趕緊幫他把身上的臟物清掃干凈。就是這樣一個(gè)簡單的舉動(dòng)卻換來了學(xué)生和家長對(duì)我的尊重和理解。

作為班主任要把學(xué)校的教育理念落實(shí)到實(shí)處。在工作中要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，認(rèn)真貫徹學(xué)校的教育方針，全力推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作。

作為班主任要像愛護(hù)自己的孩子一樣愛護(hù)學(xué)生。在生活上關(guān)心他們，在學(xué)習(xí)上幫助他們。比如：我們班的同學(xué)有一次生病好幾天不能上課，我沒有等到放學(xué)就騎著車子帶著她去打針。等她病好一些后我就給她補(bǔ)課。我認(rèn)為作為班主任只有用一顆愛心去關(guān)心學(xué)生，才能取得他們的信任，學(xué)生才能更好的配合班主任的工作。

由于問題生的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績都不是很好，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問題，而他們往往又是很敏感的，自尊心很強(qiáng)。在這種情況下我總是耐心的跟他們交流、溝通、談心。動(dòng)之以情，曉之以理。我想：只有我們用一顆真誠的心去感動(dòng)他們，才能收到好的效果。

家長是學(xué)生與社會(huì)溝通的橋梁，在教育教學(xué)中也起著至關(guān)重要的作用。我們要充分發(fā)揮家長的作用來做好學(xué)生的思想教育工作。所以我非常重視與家長的溝通。除了正常的家長會(huì)外我還經(jīng)常與家長電話聯(lián)系交流。通過與家長的交流使家長配合學(xué)校共同做好學(xué)生的教育工作，發(fā)揮家教的作用，樹立學(xué)校與老師的威信。通過老師與家長的不斷交流即可以提高家長對(duì)學(xué)校及老師的信任