胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子

胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子13初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料一個(gè)胖娃娃，埋在地底下，頭頂綠襟穿紅褂，夏天播種秋天拔，小兔子們最愛(ài)他。

(打一蔬菜)

你覺(jué)得他看上去是一位怎樣的老先生？這位老先生就是故事的主人公胡蘿卜先生。胡蘿卜先生1.會(huì)認(rèn)本課5個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。2.能正確、流利地朗讀課文。（重點(diǎn)）3.一邊讀一邊預(yù)測(cè)，順著故事情節(jié)去猜想，感受閱讀的樂(lè)趣。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)王一梅

中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，江蘇省簽約作家，蘇州市作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。現(xiàn)就職于蘇州大學(xué)社會(huì)學(xué)院。1970年出生，童年時(shí)代在江蘇太倉(cāng)的小鎮(zhèn)上度過(guò)，從小王一梅就喜愛(ài)文學(xué)。四年級(jí)起，只要是假期，母親必定每天讓她寫(xiě)作文。從1994年到2004年，王一梅共發(fā)表短篇童話300余篇，出版作品八十多部，出版長(zhǎng)篇童話《鼴鼠的月亮河》、《住在雨街的貓》、《恐龍的寶藏》，《木偶的森林》系列童話《糊涂豬》，短篇童話集《第十二只枯葉蝶》、《書(shū)本里的螞蟻》《兔子的胡蘿卜》等二十幾種繪本。走近作者請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示胡蘿卜菠蘿蓋luó蘿卜紅蘿卜小蘿卜頭bo蘿卜我會(huì)認(rèn)蘿卜愁苦愁眉不展chóu發(fā)愁沾染沾沾自喜zhān沾果醬我會(huì)認(rèn)愁沾晾干晾衣服liàng晾曬我會(huì)認(rèn)晾長(zhǎng)cháng（很長(zhǎng)）zhǎng（長(zhǎng)大）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？這根胡子長(zhǎng)在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時(shí)候，胡子蘸到了甜甜的果醬。.讀一讀：你知道胡蘿卜的這跟胡子已經(jīng)長(zhǎng)(zhǎng)了多長(zhǎng)(cháng)嗎？..注意加點(diǎn)字的讀音！在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來(lái)?！景l(fā)愁】【濃密】【近視】【蘸】【繼續(xù)】【風(fēng)箏】【牢固】【確定】結(jié)實(shí)；堅(jiān)固。茂密的意思。眼睛看不清遠(yuǎn)物、卻看清近物的癥狀。因?yàn)闆](méi)有主意或辦法而感到愁悶連下去；延長(zhǎng)下去；不間斷。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！一種玩具，在竹篾等做的骨架上糊紙或絹，拉著系在上面的長(zhǎng)線，趁著風(fēng)勢(shì)可以放上天空。明確肯定。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？

本文記敘了胡蘿卜先生神奇的胡子幫助有困難的人解決問(wèn)題的故事。胡蘿卜先生胡子怎么了？有什么特別的？讓我們走進(jìn)課文去細(xì)細(xì)品讀。交代了胡蘿卜先生為胡子發(fā)愁的原因。胡蘿卜先生常常為胡發(fā)愁，因?yàn)樗兄鴿饷艿暮?，必須每天刮胡子?！按掖颐γΑ睂?xiě)出了胡蘿卜先生很忙,為下文埋下了伏筆。有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。仿寫(xiě)：“匆匆忙忙”是AABB式的詞語(yǔ),這樣的詞語(yǔ)還有：____________________________________________________高高興興開(kāi)開(kāi)心心平平安安風(fēng)風(fēng)火火于是，胡蘿卜先生一步一步走的時(shí)候，這根胡子就在一點(diǎn)一點(diǎn)地變長(zhǎng)。只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。胡蘿卜先生的胡子生長(zhǎng)的速度很快！結(jié)合上下文，我知道了它的胡子吸收了果醬的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)的速度非?？?以至于他都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。胡蘿卜先生的胡子有什么神奇的地方?

動(dòng)作描寫(xiě)

小男孩說(shuō)完就扯了扯胡子，他確定夠牢固，就剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏。胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過(guò)鳥(niǎo)太太家的樹(shù)底下，鳥(niǎo)太太正在找繩子晾小鳥(niǎo)的尿布。

……這段話中只有一個(gè)省略號(hào)，一方面省略了鳥(niǎo)太太剪了一段胡蘿卜先生的胡子，系在兩根樹(shù)枝的中間，晾起了一長(zhǎng)串鳥(niǎo)寶寶的尿布。另一方面省略了胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，還會(huì)發(fā)生的神奇的故事。一邊讀一邊預(yù)測(cè)后來(lái)可能會(huì)發(fā)生什么事情？這樣預(yù)測(cè)的依據(jù)是什么？（核心問(wèn)題）

鳥(niǎo)太太看到胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子在空中飄動(dòng)，于是，它就剪了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段胡子，系在兩根樹(shù)枝的中間，給小鳥(niǎo)晾尿布。

我這樣想的依據(jù)：文中講到了小男孩用胡蘿卜先生的胡子來(lái)當(dāng)風(fēng)箏線，知道了長(zhǎng)胡子的用處，而鳥(niǎo)太太正好沒(méi)繩晾尿布。于是我依據(jù)這些內(nèi)容和生活常識(shí)作出了這個(gè)預(yù)測(cè)。神奇男孩剪來(lái)放風(fēng)箏鳥(niǎo)太太剪來(lái)晾尿布胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子這篇課文主要用詼諧幽默有趣的語(yǔ)言記敘了胡蘿卜先生神奇的胡子幫助有困難的人解決了問(wèn)題，告訴我們要主動(dòng)幫助有困難的人。這篇課文語(yǔ)言詼諧與幽默，記敘了胡蘿卜先生神奇的胡子幫助有困難的人解決問(wèn)題的故事。讓我們充分感到人間真情，知道當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，應(yīng)該給予無(wú)私的幫助。在體會(huì)課文思想感情的同時(shí)，我學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)故事，能用較連貫的語(yǔ)言講述。課堂小結(jié)胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，它的長(zhǎng)胡子在風(fēng)中飄動(dòng)，又被需要用胡子來(lái)做繩子的人給拿走了。聯(lián)系生活實(shí)際想一想，預(yù)測(cè)一下當(dāng)胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，還會(huì)發(fā)生什么樣神奇的故事呢？主題延伸烏鴉爸爸給他的孩子買(mǎi)了一個(gè)氣球，吹起來(lái)好大，可是，總不能一直用手捏著，恰巧胡蘿卜先生走過(guò)去，看到風(fēng)中飄著的長(zhǎng)胡子，趕緊拽下來(lái)一段系住了氣球。助人為樂(lè)的小鴨子

在一個(gè)茂密的大森林里，住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物。有一只小鴨子就生活在這里。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鴨子正在河里快活地游來(lái)游去。突然，岸邊傳來(lái)了叫喊聲：“誰(shuí)來(lái)幫我撿皮球?！毙▲喿于s快游過(guò)去，看見(jiàn)小松鼠的皮球掉進(jìn)了水中，它馬上游過(guò)去撿起皮球，小松鼠高興地說(shuō)：“謝謝你，小鴨子?！毙▲喿诱f(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！毙▲喿釉诤永镆贿厬蛩贿叧贼~(yú)，只聽(tīng)“撲通”一聲，它急忙游了過(guò)去，原來(lái)一只剛會(huì)飛的小鳥(niǎo)掉了下來(lái)，小鴨子扎進(jìn)水里奮力救起了小鳥(niǎo)，它氣喘吁吁地把小鳥(niǎo)送回岸邊，鳥(niǎo)媽媽激動(dòng)地對(duì)小鴨子說(shuō)：“謝謝你救了我的孩子?！毙▲喿有χf(shuō)：“這是我應(yīng)該做的?！边^(guò)了一會(huì)兒，天空中下起了豆大的雨點(diǎn)。小鴨子急急忙忙往岸邊游，這時(shí)一群小螞蟻正在準(zhǔn)備過(guò)河回家，在岸邊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，小鴨子讓小螞蟻爬到它的背上，把它們送到了河對(duì)面。小螞蟻感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你?！毙▲喿硬缓靡馑嫉卣f(shuō)：“不客氣，趕快回家吧。”小鴨子高興地走在回家的路上，它幫助了別人的同時(shí)，自己也得到了很多快樂(lè)。思考：小鴨子先后幫助了誰(shuí)？是怎么幫的？壞脾氣公主國(guó)王的小公主脾氣十分暴躁，讓宮里的人吃盡了苦頭。國(guó)王懸賞一千個(gè)金幣，請(qǐng)智者治愈公主的壞脾氣。做魔藥的人來(lái)了，他向國(guó)王展示了99種魔藥，裝在漂亮的長(zhǎng)頸瓶里，有的能讓夏天的花一直開(kāi)到冬天，有的能讓蒼蠅唱出夜鶯一樣好聽(tīng)的歌，還有的能讓魚(yú)兒在天空飛翔……國(guó)王問(wèn)：“你有專治壞脾氣的魔藥嗎？”那人點(diǎn)點(diǎn)頭，背起藥箱去見(jiàn)公主了。不一會(huì)兒，藥箱、長(zhǎng)頸瓶和那個(gè)人被一齊扔了出來(lái)，掉在花園里，99個(gè)長(zhǎng)頸瓶都碎了，花園頓時(shí)陷入了魔法的瘋狂。——直到一百年后，宮里的人還在談?wù)撨@一天的奇景。國(guó)內(nèi)最好的保姆來(lái)了，她曾制服過(guò)300個(gè)愛(ài)哭的小女孩，301個(gè)喜歡用彈弓打人的小男孩以及一只愛(ài)噴火燒房子的惡龍寶寶。國(guó)王對(duì)她很有信心，但是保姆去見(jiàn)公主的兩分鐘之后，就堅(jiān)決地離開(kāi)了王宮，說(shuō)什么都不肯回去。接下來(lái)，再也沒(méi)有人自告奮勇為公主治病了。國(guó)王咬了咬牙，把賞金提到五千金幣，終于有人來(lái)了。這個(gè)人相貌平平，裝束平平，不像是有厲害本事的人。國(guó)王問(wèn)他：“你準(zhǔn)備怎么做？”“我需要您的協(xié)助，國(guó)王。”那人鞠躬道，“請(qǐng)您給我三件公主最心愛(ài)的東西?！眹?guó)王答應(yīng)了。他讓人將公主最喜歡的一尊瓷娃、一個(gè)水晶發(fā)卡和一只小貓帶來(lái)，那人將它們分別裝進(jìn)三個(gè)被粗糙釘起來(lái)的小木箱里，帶去見(jiàn)公主?！?思考：一邊讀一邊預(yù)測(cè)：后來(lái)可能會(huì)發(fā)生什么事情？公主的壞脾氣是怎么治好的？這篇課文寫(xiě)了胡蘿卜先生______的胡子，你還認(rèn)為胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子被___________用來(lái)做_____________。神奇拔河繩一群小猴你喜歡胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子嗎？為什么？喜歡。因?yàn)楹}卜先生用他神奇的胡子幫助別人解決了困難，幫助別人就是一種快樂(lè)?！抖阖堌埓笸酢贰ⅰ断穆宓木W(wǎng)》、《帽子的秘密》、《柔軟的陽(yáng)光》、《團(tuán)圓》、《小靈通漫游未來(lái)》讀這些文章或書(shū)的題目，展開(kāi)大膽的預(yù)測(cè)，只要有一定的依據(jù)，故事情節(jié)的發(fā)展符合主題就可以了。例如：《小靈通漫游未來(lái)》，看到這個(gè)題目我就能預(yù)測(cè)到文中主要講的是小靈通漫游未來(lái)的所見(jiàn)所聞，讓我有了一種閱讀的渴望。讀讀下面這些文章或書(shū)的題目，猜猜里面可能寫(xiě)了些什么？13.胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子課后練習(xí)一、用橫線畫(huà)出下列詞語(yǔ)的正確音節(jié)。發(fā)愁(fàcóu

fāchóu)蘿卜(luóbó

luóbo)沾到(zhàndào

zhāndào)晾尿布(liàngniàobù

niàngniàobù)二、選出書(shū)寫(xiě)正確的一組(

)A．以經(jīng)進(jìn)視風(fēng)箏B．濃蜜匆忙上街C．繼續(xù)屋頂飄動(dòng)D．牢固樹(shù)低知到C三、照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。1．匆匆忙忙____________

____________2．扯了扯

________________________3．一點(diǎn)一點(diǎn)地變長(zhǎng)__________地向前走_(dá)_________________紅紅火火明明白白拉了拉走了走一步一步一口一口地吃飯四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。因?yàn)椤浴灰汀浴且驗(yàn)椤粌H……還……1．(

)回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，(

)可以知道他的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。2．(

)他長(zhǎng)著濃密的胡子，(

)必須每天刮。3．胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子(

)可以用來(lái)放風(fēng)箏，(

)可以用來(lái)晾尿布。4．胡蘿卜先生(

)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子，(

)他近視。是因?yàn)橹灰鸵驗(yàn)樗圆粌H還之所以一、與眾不同的胡子1．在括號(hào)里填上不同的詞來(lái)表現(xiàn)胡蘿卜先生胡子的特點(diǎn)。(

)的胡子(

)的胡子 (

)的胡子2．故事發(fā)生的起因是什么？選一選(

)(多選)①胡蘿卜先生漏刮了一根胡子②那根胡子沾到了果醬③胡蘿卜先生忘記戴眼鏡了，沒(méi)有看到那根胡子④長(zhǎng)胡子被風(fēng)吹到了身體后面，胡蘿卜先生沒(méi)有看到牢固長(zhǎng)長(zhǎng)濃密①②④二、胡子的妙用1．小男孩說(shuō)完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏?！袄喂獭钡囊馑际莀___________，用在句中是指____________________________，從“__________”這個(gè)詞可以看出它很牢固，小男孩用它來(lái)__________。2．順著課文往下寫(xiě)。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。“_______________，就是__________________?！兵B(niǎo)太太說(shuō)完就啄了啄胡子，她確定足夠牢固，就剪了一段用來(lái)______________。結(jié)實(shí)，堅(jiān)固

胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子很結(jié)實(shí)扯了扯放風(fēng)箏這繩子夠長(zhǎng)了不知道夠不夠牢固晾小鳥(niǎo)的尿布．．