人教版（新）七年級上第三單元- 生物圈中的綠色植物第三章- 綠色植物與生物圈的水循環(huán)

第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)資料：有人計(jì)算出一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)的一生中，大約需要消耗200千克以上的水。這些水中只有大約2.2千克是作為玉米植株的組成成分以及參與各種生理過程的，其余那么多的水都到哪里去了呢？這些水對植物體本身以及自然界又有什么意義呢？植物對水分的吸收和運(yùn)輸請同學(xué)自學(xué)相關(guān)內(nèi)容，回答以下幾個(gè)問題：1.水分在莖內(nèi)的運(yùn)輸途徑是怎樣的？2.水分在植物體內(nèi)是如何運(yùn)輸?shù)模砍墒靺^(qū)植物主要通過根吸收水分。根吸水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)有大量的根毛，這使得根尖具有巨大的吸收面積，因而具有強(qiáng)大的吸水能力。1.植物對水分的吸收根毛從土壤吸水的原理：細(xì)胞液濃度>周圍溶液濃度，細(xì)胞吸水細(xì)胞液濃度<周圍溶液濃度，細(xì)胞失水資料：植物是一個(gè)有機(jī)的整體。在植物生長的季節(jié)，根要把從土壤中吸收來的水分和無機(jī)鹽運(yùn)送到葉子里；葉子則要把制造出來的有機(jī)物運(yùn)送給根及植物的其他部分。植物體內(nèi)的這種水分和物質(zhì)的交流，無論是在高不盈尺的小草中，還是在高達(dá)150多米的杏仁桉樹上，都在日日夜夜不停地進(jìn)行著。然而，植物中的這種水分和物質(zhì)的交流，是靠什么來進(jìn)行的呢？2.植物對水分的運(yùn)輸觀察與思考：當(dāng)你把一條帶葉的柳枝放在水里切斷，并立即插入滴有幾滴紅墨水的水里，在太陽光下照射3～4個(gè)小時(shí)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)葉脈紅了，整個(gè)葉片都有些紅了。再把枝條橫向切斷，這時(shí)，橫切面上有什么變化？若是再把枝條縱向剖開，又可以看到在莖的縱切面上有什么變化？導(dǎo)管輸導(dǎo)組織如圖所示，莖的縱切面和橫切面中有的結(jié)構(gòu)看上去像一根根長長的管子，這就是水分在莖內(nèi)的運(yùn)輸結(jié)構(gòu)——導(dǎo)管，它屬于輸導(dǎo)組織。組成導(dǎo)管的細(xì)胞沒有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，上下細(xì)胞間的細(xì)胞壁已經(jīng)消失，形成一根中空的管道。植物的根、莖、葉脈內(nèi)都有導(dǎo)管。莖的縱切面示意圖莖的橫切面示意圖土壤溶液根毛細(xì)胞根內(nèi)導(dǎo)管莖內(nèi)導(dǎo)管植株各處水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑用透明干燥的塑料袋將一株生長旺盛的盆栽植物罩起來,在莖部扎緊。放在陽光下照射，請學(xué)生觀察塑料袋內(nèi)壁上有什么現(xiàn)象出現(xiàn)？說明什么?塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了什么？小水珠蒸騰作用：水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。從圖中可以看出：蒸騰作用的主要器官是葉，這和葉的結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系。什么是蒸騰作用？二、實(shí)驗(yàn)：觀察葉片的結(jié)構(gòu)目的要求：1.練習(xí)徒手切片

2.認(rèn)識葉片的結(jié)構(gòu)

3.觀察葉片的表皮細(xì)胞、保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔材料用具：（略）方法步驟：

1.練習(xí)徒手切片，制作葉片橫切面的臨時(shí)切片

2.觀察葉片的結(jié)構(gòu)

3.觀察葉片的下表皮

4.畫圖雙刀片

1.練習(xí)徒手切片培養(yǎng)皿制作葉片橫切面的臨時(shí)切片培養(yǎng)皿2.觀察葉片的結(jié)構(gòu)取鏡和安放對光觀察葉的橫切面圖葉片的結(jié)構(gòu)小結(jié)氣孔下表皮葉肉上表皮葉脈注：表皮細(xì)胞大都沒有葉綠體，葉肉細(xì)胞有葉綠體。3觀察葉片的下表皮葉的下表面

透明薄膜＿下表皮__撕取葉的下表皮觀察葉片的下表皮吸水紙__下表皮細(xì)胞染色氣孔表皮細(xì)胞氣孔保衛(wèi)細(xì)胞二者的區(qū)別主要在于保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，表皮細(xì)胞內(nèi)大都沒有葉的下表皮結(jié)構(gòu)圖氣孔的結(jié)構(gòu)一對半月形的“保衛(wèi)細(xì)胞“保衛(wèi)細(xì)胞圍成的“空腔—?dú)饪住蓖獗趦?nèi)壁外壁內(nèi)壁保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開。保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。玉米吸收的水份，99%都散失掉了。這是不是一種很大的浪費(fèi)呢？那么，蒸騰作用對植物的生活有什么意義呢？

我們用塑料管喝飲料時(shí)，如果嘴不用力吸，飲料能進(jìn)入到口中嗎？為什么？不能。因?yàn)槿鄙偈癸嬃涎刂苌仙膭?dòng)力。蒸騰作用的意義意義1蒸騰作用同樣可以促進(jìn)根對水分和無機(jī)鹽的吸收，原因何在？這是因?yàn)槿~片里的水分蒸騰出去之后，葉肉細(xì)胞缺水，就要吸收葉脈中導(dǎo)管里的水分，從而拉動(dòng)水分和無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸，保證各組織器官對水和無機(jī)鹽的需要。

炎熱的夏天，一只手是干燥的，另一只手沾滿了水，哪一只手感到?jīng)鏊?？為什么?/p>

沾滿水的手感到?jīng)鏊＿@是因?yàn)樗终舭l(fā)會(huì)帶走手上的熱量。意義2蒸騰作用同樣可以降低葉片表面的溫度，避免植物體因氣溫過高而被灼傷。這是因?yàn)橥ㄟ^植物體內(nèi)水分的散失，帶走了植物體內(nèi)一部分熱量的緣故。1.可以拉動(dòng)水分與無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸，保證各組織器官對水和無機(jī)鹽的需要。2.能降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷。蒸騰作用對植物生活的作用綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)討論Q1:綠色植物在水循環(huán)中起什么作用？綠色植物通過根部從土壤中吸收水分，絕大部分水分又通過蒸騰作用散失了，促進(jìn)了生物圈中水循環(huán)的進(jìn)行。如果沒有綠色植物，水循環(huán)仍然可以進(jìn)行。海洋、湖泊等蒸發(fā)的水蒸氣進(jìn)入大氣中，形成云，繼而形成雨、雪，再回到海洋或陸地。但是，如果沒有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)會(huì)受到一定影響，如陸地的降雨會(huì)減少；降雨造成的地表徑流會(huì)增多、加快，等等。Q2：如果地球上沒有綠色植物。水循環(huán)還能進(jìn)行嗎？綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)1、綠色植物通過蒸騰作用提高大氣濕度，增加降水2、綠色植物穩(wěn)定了水循環(huán)

3、植物的莖葉承接著雨水，能夠大大減緩雨水對地面的沖刷；落葉像海綿能夠吸納大量的雨水，也使大量雨水滲入地下，補(bǔ)充地下水。這節(jié)課你學(xué)到了什么？收獲植物對水分的吸收和運(yùn)輸綠色植物與生物圈的水循環(huán)植物的蒸騰作用吸收的主要部位——根尖的成熟區(qū)運(yùn)輸結(jié)構(gòu)——導(dǎo)管蒸騰作用的概念實(shí)驗(yàn)：觀察葉片的結(jié)構(gòu)蒸騰作用對植物生活的作用綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)葉肉表皮葉脈1.植物體吸收水分的主要器官是（

）A.根

B.莖

C.葉

D.花2.移栽植物應(yīng)選用幼苗期植株，而且要帶些土，這是為了（）A.減少水分散失B.減少幼根和根毛折斷C.防止?fàn)I養(yǎng)流失D.防止植物不適應(yīng)環(huán)境AB3.葉的結(jié)構(gòu)由_______、______、______組成。4.氣孔是植物蒸騰失水的“________”，也是氣體交換的“