2023年小學(xué)體育單元教學(xué)計(jì)劃4篇

2023年小學(xué)體育單元教學(xué)計(jì)劃4篇小學(xué)體育單元教學(xué)安排1

一、指導(dǎo)思想

1、全面貫徹黨的教化方針，落實(shí)素養(yǎng)教化，以提高小學(xué)生的身心素養(yǎng)為宗質(zhì)，以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)。

2、貫徹健康第一和面對(duì)全體學(xué)生的思想。

3、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、水平一、二和五大領(lǐng)域（運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體發(fā)展、心理發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)）的目標(biāo)制訂本安排。

二、教材分析

低年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容以嬉戲和體操中的基本體操和基本隊(duì)列為主，本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的.動(dòng)作要求技術(shù)的規(guī)范程度為主要任務(wù)。全面提高教學(xué)質(zhì)量、增加學(xué)生的身體素養(yǎng)，駕馭小學(xué)生廣播體操、基本隊(duì)列、跳短繩等項(xiàng)目的動(dòng)作要求及成果。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生駕馭簡(jiǎn)潔的體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，提高衛(wèi)生保健水平。

2、發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)力，完成所學(xué)學(xué)問(wèn)的動(dòng)作要求。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，使學(xué)生受到團(tuán)結(jié)、拼搏、競(jìng)爭(zhēng)、樂(lè)觀的教化。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、分析

針對(duì)低年級(jí)學(xué)生自身的限制實(shí)力不夠健全，協(xié)調(diào)實(shí)力不夠好，在本學(xué)期中，教材中的難點(diǎn)是跳繩，另外、應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的身體基本姿態(tài)的訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的坐、立、行、走的姿態(tài)，培育良好的體態(tài)。

五、教學(xué)內(nèi)容

1、走和跑主要以：300---500米跑走交替、兩臂放在不同部位的走

2、跳動(dòng)主要以：a、單腳跳、b、跳短繩

3、體操以：隊(duì)列隊(duì)形（立正、稍息、看齊、解散、集合、向左（右）轉(zhuǎn)、踏步、立定、報(bào)數(shù)、齊步走、立定）；廣播操1-6節(jié)

4、嬉戲：《找同樣的小動(dòng)物》、《大魚(yú)網(wǎng)》《跳繩接力》

小學(xué)體育單元教學(xué)安排2

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種跳繩練習(xí)，讓學(xué)生駕馭花式跳繩的技巧。

2、發(fā)展學(xué)生身體上下肢的靈敏、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)。

3、培育良好的合作意識(shí)，增加克服困難的自信念，促進(jìn)心理健康和社會(huì)適應(yīng)實(shí)力的提高。

教學(xué)資源：

籃球場(chǎng)1個(gè)、繩子50條、學(xué)生(以班為單位)、錄音機(jī)、校內(nèi)網(wǎng)等教學(xué)資源。

課次、達(dá)成目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)與策略;

第一課次

1、讓學(xué)生了解跳繩的歷史由來(lái)與發(fā)展。

2、通過(guò)對(duì)跳繩學(xué)問(wèn)的了解，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高相識(shí)。

1、學(xué)習(xí)跳繩有關(guān)學(xué)問(wèn)。

2.跳短繩。

1、上下肢協(xié)調(diào)。

2、死繩后快速起跳。

1、多煤體協(xié)助教學(xué)。

2、友伴分組練習(xí)。

3、嬉戲競(jìng)賽。

其次課次

1、接著學(xué)習(xí)單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩方法。

2、發(fā)展學(xué)生互幫互學(xué)、相互協(xié)作的良好品質(zhì)。

3、初步駕馭雙人花樣跳繩技術(shù)。

1、接著學(xué)習(xí)單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩技術(shù)。

2、雙人花樣跳繩。

1、駕馭手腕快速搖繩的動(dòng)作。

2、動(dòng)作嫻熟連貫上下肢協(xié)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

1、友伴分組練習(xí)。

2、學(xué)生示范，老師引導(dǎo)評(píng)價(jià)。

3、教教學(xué)競(jìng)賽。

第三課次

1、進(jìn)一步提高單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩技術(shù)。

2、培育合作和敬重、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的'意識(shí)。

1、復(fù)習(xí)單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩技術(shù)。

2、二人、多人花樣跳。

1、上下肢協(xié)調(diào)。

2、入繩時(shí)間和跳出時(shí)間。

1、友伴分組練習(xí)。

2、多煤體教學(xué)。

3、自主創(chuàng)編

第四課次

1、通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步提高花樣跳繩技巧。

2、創(chuàng)編多種花樣的組合。

3、展示、并評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。

1、復(fù)習(xí)雙人花樣跳繩。

2、嘗試并創(chuàng)編多人合作跳繩。

1、同伴間動(dòng)作的協(xié)調(diào)。

2、多人同時(shí)入繩時(shí)間和跳出時(shí)間。

1、教學(xué)競(jìng)賽。

2、創(chuàng)編各種花樣。

3、溝通學(xué)習(xí)。

4、成果展示。

教學(xué)目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教化，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。”

教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛(ài)護(hù)身體健康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法。

〈二〉進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，嬉戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)實(shí)力。

〈三〉體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)叢增加體質(zhì)動(dòng)身，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，有意識(shí)地培育學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個(gè)方面的主動(dòng)性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、老師方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，駕馭教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實(shí)行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前打算和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)支配。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要留意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、老師要留意儀表整齊，舉止大方，教態(tài)肅穆、自然、留意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

小學(xué)體育單元教學(xué)安排3

一、指導(dǎo)思想

本節(jié)課從健身體育動(dòng)身，全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng)及自我熬煉的意識(shí)。依據(jù)小學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，為學(xué)生供應(yīng)自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的空間，變更原有的教學(xué)模式，以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，敬重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，滿(mǎn)意學(xué)生的不同需求，培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)多種教學(xué)方式，培育學(xué)生自學(xué)、自練、互評(píng)實(shí)力，在愉悅的氣氛中完成教學(xué)任務(wù)。

二、教材選擇

雙長(zhǎng)繩是本單元教材四，跳繩是深受小學(xué)生寵愛(ài)的體育教材內(nèi)容，常常進(jìn)行跳繩，對(duì)于促進(jìn)運(yùn)動(dòng)器官的發(fā)育和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展有重要的作用，尤其能夠?qū)Πl(fā)展彈跳力和提高靈敏、協(xié)調(diào)、速度、耐力等身體素養(yǎng)具有顯著的效果。本課結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，依據(jù)五年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)，將跳繩教材嬉戲化，培育學(xué)生練習(xí)的主動(dòng)性，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，采納分層次教學(xué)的方法，滿(mǎn)意學(xué)生們的不同需求，確保每個(gè)學(xué)生都受益，通過(guò)嬉戲提高團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)以及群體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，使學(xué)生得到全面的發(fā)展，在學(xué)習(xí)中體會(huì)歡樂(lè)，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)勝利的同時(shí)培育學(xué)生的終身體育意識(shí)。

三、教學(xué)過(guò)程

1．起先與打算部分：

采納英語(yǔ)談話(huà)的方式開(kāi)課，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓學(xué)生體會(huì)體育課不是單一存在的。利用音樂(lè)烘托課堂氣氛，變更隊(duì)列枯燥、單調(diào)的練習(xí)方式，奇妙地利用隊(duì)形改變的特點(diǎn)，吸引學(xué)生的留意力，讓隊(duì)列真正成為課堂中不行缺少的一部分，充分體現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)作整齊，團(tuán)結(jié)協(xié)作的'優(yōu)良品質(zhì)，反映學(xué)生的精神面貌。用節(jié)奏歡快的樂(lè)曲進(jìn)行韻律操練習(xí)，提高學(xué)生的節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性，使學(xué)生在開(kāi)心的氛圍下達(dá)到熱身的目的。

2．基本部分：

主教材是《雙長(zhǎng)繩》，老師引導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)檢查作業(yè)的方式，來(lái)了解學(xué)生對(duì)上節(jié)課內(nèi)容的駕馭程度，在此基礎(chǔ)上激勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新，從而引出本節(jié)課的主題──雙長(zhǎng)繩。老師將主要內(nèi)容直觀地展示給學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生仿照──分組練習(xí)──鞏同提高──自由創(chuàng)編，使教學(xué)內(nèi)容由淺入深地進(jìn)行，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，為他們創(chuàng)設(shè)充分展示的空間，來(lái)滿(mǎn)意學(xué)生們的不同需求。為了發(fā)展特性加強(qiáng)合作與溝通，活動(dòng)形式由個(gè)體發(fā)展到結(jié)伴練習(xí)，最終到小群體練習(xí)，老師設(shè)疑引導(dǎo)，學(xué)生們相互溝通、合作嘗試。在自主創(chuàng)新練習(xí)中，讓學(xué)生運(yùn)用生活中的閱歷和學(xué)會(huì)的動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生探討探討，幫助發(fā)揮各自的才智與創(chuàng)建力，去創(chuàng)建新跳法。通過(guò)小組溝通、展示、形成主動(dòng)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法和行為，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思維，有意識(shí)地挖掘和發(fā)展特性，使每個(gè)學(xué)生在課堂中都能充分展示自己，培育體育實(shí)力，使學(xué)生學(xué)會(huì)做課堂的小主子。運(yùn)用嬉戲激發(fā)學(xué)生的好勝心和集體榮譽(yù)感，培育他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作實(shí)力，并從中體驗(yàn)到合作的歡樂(lè)，同時(shí)在不知不覺(jué)中使孩子們豐富的想象力和創(chuàng)建力也得到發(fā)揮。

3．結(jié)束部分：

在本課的最終，一首《感恩的心》把學(xué)生帶入輕松舒緩的氛圍之中，漸漸復(fù)原身心，使學(xué)生在開(kāi)心的心境中完成本節(jié)課的任務(wù)。

四、教學(xué)特色

l．創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立民主、和諧的師生關(guān)系，促使學(xué)生主動(dòng)、開(kāi)心地參加到課堂中來(lái)。

2．勇于創(chuàng)新與探究，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開(kāi)創(chuàng)學(xué)生的創(chuàng)建性思維，培育創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力。

3．采納以小組為單位的組織形式，學(xué)生自我練習(xí)、自主評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)了師生、生生間教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋及學(xué)習(xí)過(guò)程中的溝通和交往。

4．關(guān)注個(gè)體差異，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。

小學(xué)體育單元教學(xué)安排4

教學(xué)目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教化，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛(ài)護(hù)身體健康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法。

〈二〉進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，嬉戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)實(shí)力。

〈三〉體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)叢增加體質(zhì)動(dòng)身，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，有意識(shí)地培育學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個(gè)方面的主動(dòng)性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、老師方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，駕馭教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實(shí)行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前打算和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)支配。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要留意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、老師要留意儀表整齊，舉止大方，教態(tài)肅穆、自然、留意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的'分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及主動(dòng)分子的作用并且常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安愛(ài)護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要?jiǎng)偤孟蝾I(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。

二、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)自覺(jué)的上好體育課。留意聽(tīng)講，主動(dòng)學(xué)習(xí)駕馭必要的體育基本學(xué)問(wèn)技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)愛(ài)護(hù)措施。

5、要愛(ài)惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

一二年級(jí)體育教學(xué)進(jìn)度表

周次、起至日期、安排進(jìn)度

一8.20~8.24引導(dǎo)課體育常識(shí)：做早操的好處

1、隊(duì)列隊(duì)形；2、嬉戲；塊塊集合

二8.27~8.311、基本體操：2、隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)；

1、基本體操；2、嬉戲：塊塊集合；

三9.3~9.71、基本體操；2、嬉戲：一切行好聽(tīng)指揮

1、復(fù)習(xí)基本體操；2、嬉戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

四9.10~9.141、隊(duì)列；原地轉(zhuǎn)法；2、復(fù)習(xí)基本體操；

1、技巧；前后滾動(dòng)；2、嬉戲：障礙賽跑；

五9.17~9.21嬉戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；

1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)；2、嬉戲：繞木棒接力；

六9.24~9.281、韻律活動(dòng)；2、走：各種姿態(tài)的走；

1、用各種正確姿態(tài)的走；2、嬉戲：迎面接力；

七10.1~10.51、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；2、復(fù)習(xí)，各種姿態(tài)的走；

1、韻律活動(dòng)；2、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；

八10.8~10.121、技巧：前滾翻；2、嬉戲：跳墊子嬉戲；

1、技巧：前滾翻；2、嬉戲：換物接力；

九10.15~10.191、勞動(dòng)仿照操；2、嬉戲：迎面接力；

1、勞動(dòng)仿照操；2、嬉戲：換物接力；

十10.22~10.261、隊(duì)列：齊步走-立定；2、復(fù)習(xí)勞動(dòng)仿照操；

嬉戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人與老虎；

十一10.29~11.21、隊(duì)列：走圓形；2、十字接力；

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