幼兒園小班老師個(gè)人總結(jié)

幼兒園小班老師個(gè)人總結(jié)一、本月工作重點(diǎn)：

1、做好幼兒評(píng)估工作，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

2、繼續(xù)認(rèn)真做好家訪工作。

3、做好學(xué)期結(jié)束工作。（寫好匯報(bào)單、寫好各類總結(jié)、各類資料整理歸檔等）

4、加強(qiáng)幼兒寒假安全教育，配合園部開展一次安全演練。

二、本月開展以下主題：

主題活動(dòng)：《紅紅的新年》

主題目標(biāo)：

1、了解中國(guó)的春節(jié)，體會(huì)紅色所象征的喜慶熱鬧、吉祥祝福的含義。

2、了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗，感受中國(guó)特有的“年”文化，學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛。

3、積極參加新年禮物的制作活動(dòng)，在說、畫、唱、跳的過程中，營(yíng)造為紅的新年氛圍。

4、懂得人在新年中長(zhǎng)了一歲，大膽表達(dá)對(duì)他人的美好祝愿。

三、家長(zhǎng)工作：

1、與幼兒多說說有關(guān)“年”的習(xí)俗、禮節(jié)和故事，豐富孩子對(duì)過年的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)孩子對(duì)新年的向往和興趣。

2、和幼兒共同收集新年里的物品，如中國(guó)結(jié)、春聯(lián)、紅燈籠、紅包、氣球、紅辣椒等，共同布置并營(yíng)造家里的新年氣氛。

3、與幼兒一起整理新年時(shí)收到的禮物，并拍攝一些照片帶到幼兒園，與教師、同伴一起分享。

4、關(guān)注幼兒在園活動(dòng)的進(jìn)展情況，及時(shí)與幼兒交流，在幼兒遇到困難時(shí)能夠盡力引導(dǎo)幼兒自主解決。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、配合主題活動(dòng)進(jìn)行“迎新年”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，師生共同裝飾大環(huán)境，如：懸掛中國(guó)結(jié)、貼窗花、吊燈籠、自制燈籠、貼福字等。

2、創(chuàng)設(shè)“長(zhǎng)大一歲”專欄，墻面布置展示本學(xué)期幼兒發(fā)展的“足跡”。上面可以張貼幼兒的照片或?qū)懮嫌變旱男彰托∨笥褜?duì)他說一句祝福的話。幼兒園小班下學(xué)期老師教學(xué)計(jì)劃教育幼兒喜歡吃各種事物，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒良好的飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。

幼兒能克服畏懼和依賴心理，能獨(dú)自一人在另一房間獨(dú)立睡眠，并自覺做到早睡早起，形成良好的睡眠習(xí)慣。

能正確的洗手、洗臉、洗頭、洗澡，保持儀表整潔，知道講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

學(xué)會(huì)自己添飯，能獨(dú)立進(jìn)餐，不灑飯菜，飯后主動(dòng)舒適桌面；能迅速有次序的穿脫衣褲、鞋襪、會(huì)系鞋帶，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力。

知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，掌握換牙期間的自我保??；知道吃飯前后不作劇烈運(yùn)動(dòng)；了解人體內(nèi)部重要器官的主要功能和保健，知道夏季的保健常識(shí)。

學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi)、雷電、地震等險(xiǎn)情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能迅速識(shí)別學(xué)過的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走，促進(jìn)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性、準(zhǔn)確性的發(fā)展。

通過各種游戲，發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬、攀登等動(dòng)作，提高動(dòng)作的難度，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及創(chuàng)造力。

知道嫉妒是一種不良的心理現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒積極競(jìng)爭(zhēng)的心理素質(zhì)。

培養(yǎng)幼兒積極上進(jìn)、自尊自信、樂群合作、積極競(jìng)爭(zhēng)，較強(qiáng)的獨(dú)立性和責(zé)任感等良好的心理品質(zhì)和行為。

在日常生活中堅(jiān)持說普通話，能清楚、正確的發(fā)出在交往和講述中所用到的語音。

繼續(xù)豐富詞匯，學(xué)習(xí)一些常見虛詞、介詞(如在、從、把等)、連詞(如因?yàn)?、所以?，能用一些常見的同義詞和反義詞。

養(yǎng)成運(yùn)用文明語言交往的習(xí)慣，能清楚的表述自己的要求和見聞。

能較完整的連貫的講述自己的生活經(jīng)驗(yàn)，突出講述的中心內(nèi)容，學(xué)習(xí)用語言來反映事物的本來面目。

能有表情的朗誦十五首左右的詩(shī)歌，看圖講述十個(gè)左右的事，能較正確的評(píng)價(jià)別人的講述。

喜歡閱讀幼兒圖畫書，能講述圖畫的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)制作圖畫書，學(xué)習(xí)認(rèn)讀與幼兒生活密切相關(guān)的一些詞匯。幼兒園小班下學(xué)期老師教學(xué)計(jì)劃教育幼兒喜歡吃各種事物，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒良好的飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。

幼兒能克服畏懼和依賴心理，能獨(dú)自一人在另一房間獨(dú)立睡眠，并自覺做到早睡早起，形成良好的睡眠習(xí)慣。

能正確的洗手、洗臉、洗頭、洗澡，保持儀表整潔，知道講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

學(xué)會(huì)自己添飯，能獨(dú)立進(jìn)餐，不灑飯菜，飯后主動(dòng)舒適桌面；能迅速有次序的穿脫衣褲、鞋襪、會(huì)系鞋帶，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力。

知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，掌握換牙期間的自我保??；知道吃飯前后不作劇烈運(yùn)動(dòng)；了解人體內(nèi)部重要器官的主要功能和保健，知道夏季的保健常識(shí)。

學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi)、雷電、地震等險(xiǎn)情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能迅速識(shí)別學(xué)過的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走，促進(jìn)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性、準(zhǔn)確性的發(fā)展。

通過各種游戲，發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬、攀登等動(dòng)作，提高動(dòng)作的難度，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及創(chuàng)造力。

知道嫉妒是一種不良的心理現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒積極競(jìng)爭(zhēng)的心理素質(zhì)。

培養(yǎng)幼兒積極上進(jìn)、自尊自信、樂群合作、積極競(jìng)爭(zhēng)，較強(qiáng)的獨(dú)立性和責(zé)任感等良好的心理品質(zhì)和行為。

在日常生活中堅(jiān)持說普通話，能清楚、正確的發(fā)出在交往和講述中所用到的語音。

繼續(xù)豐富詞匯，學(xué)習(xí)一些常見虛詞、介詞(如在、從、把等)、連詞(如因?yàn)?、所以?，能用一些常見的同義詞和反義詞。

養(yǎng)成運(yùn)用文明語言交往的習(xí)慣，能清楚的表述自己的要求和見聞。

能較完整的連貫的講述自己的生活經(jīng)驗(yàn)，突出講述的中心內(nèi)容，學(xué)習(xí)用語言來反映事物的本來面目。

能有表情的朗誦十五首左右的詩(shī)歌，看圖講述十個(gè)左右的事，能較正確的評(píng)價(jià)別人的講述。

喜歡閱讀幼兒圖畫書，能講述圖畫的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)制作圖畫書，學(xué)習(xí)認(rèn)讀與幼兒生活密切相關(guān)的一些詞匯。體育老師兼班主任個(gè)人工作總結(jié)述職報(bào)告在本學(xué)年第一學(xué)期本人擔(dān)任初三(7)班的班主任和初二(7)、(8)班的體育教學(xué)工作。冒著嚴(yán)寒新的開始，為了給新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，也為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，使新學(xué)期的工作能夠順利的進(jìn)行，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作和班主任工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

本學(xué)期我擔(dān)任初二(7)、(8)班的體育教學(xué)工作。由于學(xué)生進(jìn)入初三以后，思想波動(dòng)較大，我對(duì)教學(xué)工作更是不敢怠慢，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究外，我還虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，深入鉆研教材，在備課時(shí)，我認(rèn)真鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)手段。通過認(rèn)真的備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，制作切實(shí)可行的教案，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫、情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法啟發(fā)、教育學(xué)生。教與練是一個(gè)完整的過程，在體育課堂上，我堅(jiān)持精講多練的原則，為學(xué)生營(yíng)造快樂的教學(xué)氛圍。

安全工作是班主任職責(zé)的重中之重。因此在開學(xué)初，我就反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育他們遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險(xiǎn)場(chǎng)所玩耍，注意食品安全，不隨意外出，不輕易和陌生人打交道外出必須有家長(zhǎng)陪同。特別是在學(xué)生中開展“珍愛生命，安全出行”的主題教育活動(dòng)，通過系列活動(dòng)，提高學(xué)生安全防范意識(shí)。并經(jīng)常檢查班委會(huì)成員是否嚴(yán)格要求自己，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，避免不安全事故的發(fā)生。

后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，平時(shí)多觀察他們，找出他們問題的根源，并針對(duì)不同原因采取相應(yīng)措施。對(duì)他們的不良行為多提醒、多敲警鐘、加強(qiáng)管理；對(duì)他們點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予肯定、鼓勵(lì)。

留守生的思想波動(dòng)較大。因此對(duì)留守生必須多關(guān)心、多愛護(hù)、多談心、多溝通。對(duì)他們存在的問題和不理解的地方要耐心細(xì)致地進(jìn)行解答。通過家訪、電訪及時(shí)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況。當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)給予幫助和支持；當(dāng)他們?cè)谏钌嫌龅嚼щy時(shí)給予關(guān)心和愛護(hù)；當(dāng)他們受到委屈時(shí)給予安慰和鼓勵(lì)；當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)進(jìn)行耐心細(xì)致地說服教育。當(dāng)他們有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)肯定。使他們明確努力的方向。

每天堅(jiān)持督促學(xué)生打掃好教室、寢室衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生保證教室、寢室干凈整齊。每天做到黑板、講桌、門窗的保潔工作定期開窗通風(fēng)上好晨會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生做講衛(wèi)生的好習(xí)慣并制定出有效的措施加以監(jiān)督執(zhí)行。

每日的早讀、中午自習(xí)、晚自習(xí)做到及時(shí)下班及時(shí)到班組織管理好學(xué)生配合學(xué)校各部門做好各項(xiàng)常規(guī)的檢查評(píng)比工作利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生知識(shí)教育、理想教育和紀(jì)律教育等有效形式培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。對(duì)班上存在的問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理爭(zhēng)取把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

經(jīng)過一學(xué)期的教育教學(xué)工作自己雖然取得了一定的成績(jī)但也存在一些不足之處：

班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖取得了一些成績(jī)但仍有待提高。

少數(shù)學(xué)生的思想狀況還比較差還需要進(jìn)一步做細(xì)致的思想工作。

學(xué)生的個(gè)性發(fā)展還不強(qiáng)需要進(jìn)一步的輔導(dǎo)和幫助。

在今后的工作中我將克服不足之處發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)為玉海實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量同時(shí)也希望在今后的工作中能得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助使自己在各方面取得更好的成績(jī)。幼兒園小班數(shù)學(xué)總結(jié)小班幼兒年齡大約在3至4歲，這一時(shí)期的幼兒思維比較直觀，對(duì)物體的外形、顏色等特征有所感知，并開始學(xué)習(xí)模仿與想象，萌發(fā)創(chuàng)造力與探究欲望。這一時(shí)期的幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有初步的興趣和認(rèn)知，能初步掌握一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概念，如數(shù)量、形狀、顏色等。

數(shù)學(xué)是一門具有邏輯性和抽象性的學(xué)科，對(duì)于小班幼兒來說，數(shù)學(xué)活動(dòng)應(yīng)該更注重趣味性和生活性，以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。我們的數(shù)學(xué)教育目標(biāo)不僅僅是讓幼兒掌握數(shù)學(xué)概念和技能，更重要的是培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。

創(chuàng)設(shè)生活化的數(shù)學(xué)環(huán)境：將數(shù)學(xué)教育融入日常生活，引導(dǎo)幼兒在日常生活中發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用數(shù)學(xué)。例如，在吃水果的時(shí)候，可以引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)有多少個(gè)水果；在排隊(duì)的時(shí)候，可以引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)前后順序；在整理玩具的時(shí)候，可以引導(dǎo)幼兒分類擺放玩具。

運(yùn)用游戲化的教學(xué)方式：針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過各種游戲和活動(dòng)來吸引他們的注意力，讓他們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。例如，通過拼圖游戲讓幼兒學(xué)習(xí)形狀的概念；通過排隊(duì)游戲讓幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)的概念；通過撥動(dòng)玩具鐘表讓幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間的概念。

鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作：通過各種操作活動(dòng)，讓幼兒在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。例如，通過數(shù)豆子活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)數(shù)量的概念；通過搭建積木讓幼兒學(xué)習(xí)空間的概念；通過撥動(dòng)算珠玩具讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。

引導(dǎo)幼兒觀察和思考：通過引導(dǎo)幼兒觀察和思考各種數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。例如，通過觀察鐘表上的指針走向，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)整點(diǎn)；通過觀察日歷上的數(shù)字變化，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)星期幾。

與家長(zhǎng)合作：通過與家長(zhǎng)的合作，讓家長(zhǎng)了解數(shù)學(xué)教育的重要性，并引導(dǎo)家長(zhǎng)在家中也對(duì)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)教育。例如，讓家長(zhǎng)在家中引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)活動(dòng)；讓家長(zhǎng)在家中引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的形狀識(shí)別活動(dòng)。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣明顯提高，他們能夠積極參與到各種數(shù)學(xué)活動(dòng)中，并能夠初步掌握一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概念和技能。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)幼兒的思維更加活躍，他們能夠運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。我們的數(shù)學(xué)教育取得了較好的效果。

在下一步的工作中，我們將繼續(xù)努力提高數(shù)學(xué)教育的質(zhì)量，為幼兒的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。具體措施包括：

繼續(xù)開展生活化的數(shù)學(xué)活動(dòng)：結(jié)合日常生活，為幼兒提供更多的機(jī)會(huì)接觸和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

增加操作性的數(shù)學(xué)活動(dòng)：為幼兒提供更多的操作材料和機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趧?dòng)手操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考和探索：通過引導(dǎo)幼兒思考和探索各種數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作：通過與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同促進(jìn)幼兒的數(shù)學(xué)發(fā)展。幼兒園小班10月份工作總結(jié)范文不經(jīng)意間，10月已從我們身邊劃過，在短短的這一個(gè)月里，我們經(jīng)歷了不少，收獲了不少，同時(shí)也失去了不少。但是作為我園的開學(xué)第一個(gè)月，它的重要性是毋庸置疑的。

本學(xué)期我班共有新生8人，報(bào)名時(shí)間從9月1日到9月15日，截止到9月30日我班共有幼兒16人，其中男生7人，女生9人。入園人數(shù)相較于去年，有所上升。其中小年齡幼兒有7個(gè)，占班上總?cè)藬?shù)的43%。

收費(fèi)情況：截至10月12日，共收到3040元。其中保育費(fèi)2700元，書本費(fèi)和點(diǎn)心費(fèi)340元。

由于幼兒剛從家庭生活進(jìn)入到幼兒園這個(gè)新環(huán)境中，所以開學(xué)初我們班級(jí)還是存在很多問題。很多幼兒還經(jīng)?？摁[，不管老師說什么和做什么都不理睬。為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，我們班全體教師每天利用來園和離園的時(shí)間不厭其煩的跟幼兒進(jìn)行交流溝通，慢慢的幼兒開始接納老師了。同時(shí)我們還組織了各種活動(dòng)如“高高興興上幼兒園”“我很棒”“認(rèn)識(shí)你真好”“我喜歡自己的小椅子”等來幫助幼兒消除對(duì)老師的陌生感，增加幼兒對(duì)老師的信任和喜愛。同時(shí)我們還通過各種跟家長(zhǎng)溝通交流的方式幫助家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活?，F(xiàn)在我班已經(jīng)基本沒有幼兒哭鬧的現(xiàn)象了。

創(chuàng)設(shè)新環(huán)境，為幼兒健康成長(zhǎng)提供更多學(xué)習(xí)空間。

為了讓幼兒能在優(yōu)美、健康的環(huán)境中成長(zhǎng)，我班全體教師利用一切可利用的時(shí)間給班級(jí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境。為了讓活動(dòng)區(qū)更加豐富有趣我們一方面利用一物多玩來吸引幼兒的興趣和參與度，另外還利用廢舊物品如：舊掛歷、廢塑料玩具、廢舊光盤、包裝盒等制作了一些活動(dòng)器材如：毛毛蟲、紙條粘貼畫等供幼兒玩耍；另一方面還組織家長(zhǎng)資源進(jìn)行了一次親子手工制作活動(dòng)“制作拼圖”等。讓幼兒和家長(zhǎng)一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作既培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，同時(shí)讓幼兒和家長(zhǎng)體驗(yàn)到了親子活動(dòng)的樂趣和手工制作的成就感。

為了讓幼兒能更好的融入集體生活，我們除了引導(dǎo)幼兒能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)以外還積極開展了各種主題活動(dòng)如：“高高興興上幼兒園”“我很棒”“我喜歡上幼兒園”、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志、本月的節(jié)日教育等主題活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒樂意參加集體活動(dòng)并樂意與他人交往；同時(shí)通過各種音樂游戲和戶外體育活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂和體育活動(dòng)的興趣；另外還通過故事《懶惰的小熊》培養(yǎng)幼兒要像小熊一樣養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。我班幼兒在本月的各項(xiàng)活動(dòng)中獲得了一些成績(jī)：在國(guó)慶主題活動(dòng)中我班的郭子謙小朋友在全園開展的“我是小導(dǎo)游”的活動(dòng)中榮獲了“小導(dǎo)游”的稱號(hào)；在“故事大王”的評(píng)選中我班的郭子謙小朋友榮獲了“故事大王”的光榮稱號(hào)；在全園開展的“弟子規(guī)”背誦活動(dòng)中我班的郭子謙小朋友榮獲了“今日背誦之星”的稱號(hào)；在每周評(píng)選的“禮儀小天使”中我班的郭子謙小朋友榮獲了“禮儀小天使”的稱號(hào)。

認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生清潔工作，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適的環(huán)境。

為了能讓幼兒在一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活我們制定了嚴(yán)格的衛(wèi)生清潔制度：每天一小掃，每周一大掃；玩具、桌椅、拖把、小毛巾、杯子等都實(shí)行統(tǒng)一歸類管理；讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理書包、區(qū)域等。讓幼兒參與到班級(jí)的衛(wèi)生清潔中來體驗(yàn)一下做清潔工的樂趣和重要性。

結(jié)合一日教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng)向幼兒滲透安全教育內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

為了能讓安全教育真正的進(jìn)入孩子們的心中我們?cè)谌粘５囊蝗栈顒?dòng)中隨時(shí)隨地向幼兒滲透安全教育的內(nèi)容如：在玩大型玩具時(shí)教育幼兒排隊(duì)不推擠；在戶外活動(dòng)時(shí)讓幼兒遵守游戲中不推人、不跨欄桿；在上下樓梯時(shí)教育幼兒扶好扶手等等；同時(shí)我們還在每周的活動(dòng)中給幼兒安排一次安全知識(shí)教育如：不跟陌生人走、不吃陌生人的東西等來進(jìn)行安全教育滲透增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。幼兒園老師年中工作總結(jié)報(bào)告回顧過去六個(gè)月，我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成就。作為一名幼兒園老師，我感到非常榮幸和自豪能夠與你們一起工作，共同為孩子們的成長(zhǎng)