新人教版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)筆記高中教育

1/1新人教版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)筆記-高中教育

新人教版四班級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)筆記

Unit1

1.“Where’s(=Whereis)+單數(shù)名詞或代詞？”提問(wèn)時(shí)，用“It’s(Itis)+表示地點(diǎn)的介詞短語(yǔ).”來(lái)回答。表示“在哪兒？”“它在?！?/p>

例句：（1）A：Where’smyschoolbag?B：It’snearthecomputer.（2）A：Whereisit？B：It’snearthewindow.（3）A：Whereisthegreenbook？B：Itisundertheteacher2.“What’s（=Whatis）+表示地點(diǎn)的介詞短語(yǔ)？”意思是“有什么？”列舉其中的事物來(lái)回答。例句：（1）A：What’sintheclassroom？

B：Oneblackboard，oneTV，

（2）A：what’sinit？B：，sixwindows3.“What’sthis?It’sa/an.”回答。例句：A：What’sthis？B：It’sabee.4.提建議用“Let’s/Letus.OK.”或其他。例句：（1）A：Let’B：OK.（2）AB：Thankyou.5.例句：（1）（2）Turnonthelight.（3）Closethewindow.（4）（5）6.介紹某物用“Thisis.”開(kāi)頭.例如：

（1）Thisisthenewclassroom.(2.)Thisismyclassroom.(3.)Thisismyroom.7.其他句型。

（1）Wehaveanewclassroom.(2)Let’sgoandsee!(3)Iseea“c”.4.Iseean“e”.

5.Thedoorisyellow.

6.Thedesksaregreen.7Ilikemyclassroom.There’sabeeinourclassroom.There’sabeeontheblackboard.Unit2

1.復(fù)習(xí)“What’s（=Whatis）+表示地點(diǎn)的介詞短語(yǔ)？”意思是“有什么？”列舉其中的事物來(lái)回答。例句：（1）A：What’sinyourschoolbag?

B：（2）A：What’sinyourhand？B：Guess.

2.用于an的一些名詞及其短語(yǔ)anegg一個(gè)雞蛋；一本英語(yǔ)書(shū)

anorangeschoolbag3.名詞復(fù)數(shù)的狀況

三個(gè)鑰匙；4.？”回答使用“It’s+顏色.”例句：（1）A’scolourisit？B：It’sgreen.

（2）A：What’scolourisit？B：It’sblueandwhite.5.祈使句。以動(dòng)詞原形Put開(kāi)頭的一組句子。例句：（1）PutyourChinesebookinyourdesk.（2）（3）Putyourmathsbookunderyourschoolbag.（4）Putyourerasernearyourpencilbox.

6.其他句型。

（1）Ihaveanewschoolbag.

（2）(Excuseme.)Ilostmynotebook.（打攪一下，）我丟失了我的筆記本。（3）MayIseeit?我可以看看它嗎？（4）Ilikeitverymuch.（5）Myschoolbagisheavy.

（6）Hereitis!它在這兒！XkB1.com（7）Thankyousomuch.（8）Goodnight！晚安！

（9）Putawayyourbooks.整理你的書(shū)。（10）Takeoutyourbook.取出你的書(shū)。（11）Somemore?再來(lái)一些嗎？（12）No,thanks.不了，感謝。

（13）一切都在書(shū)包里嗎？（14）Sweetdreams!（15）I’mfull.7.語(yǔ)音ie

例詞：Unit3

1.提問(wèn)姓名用“What’sname？”例句：（1）A：What’shername？B：It’sme，Sarah.

（2）A：What’shisname？B：HisnameisZhangPeng.2.Who提問(wèn)人物，例句：

A：Whoishe？B：HisnameisZhangPeng.

3.描述人物方法之一，使用is或are來(lái)搭配形容詞。例句：（1）She’sshort.（2）She’sshortandthin.（3）He’sstrong.（4）He’stallandstrong.（5）She’scute.（6）He’sveryfriendly.（7）Hisshoesareblue.

（8）Hisbagaregreen.(=Hehasagreenbag.)

4.描述人物方法之二，使用have或has（1）Shehastwobigeyes.（2）Shehaslonghair.

（3）Shehasanorangeschoolbag.（4）（5）Hehasglasses.（6）（7）（8）（9）Ihaveagoodfriend.5.一般疑問(wèn)句使用Yes或No來(lái)回答。A：IsheWuYifan?B：Yes.6.選擇疑問(wèn)句，選其一來(lái)回答。

A：Aboyorgirl?=Isitaboyorgirl?B：Aboy.7.其他句型。（1）Wow!It’ssobig!

（2）Oh,it’stoobig.（3）Ican’tpullitup.（4）Comeon,friends.（5）Pleasehelpme.（6）We’recoming!（7）Let’sworktogether.8.語(yǔ)音

XkB1.com

oe例詞：nose，note,Coke,MrJonesRecycleI主要句型1.Letmehelpyou.2.Yourbagissoheavy.3.Canyouguess?4.ShespeaksEnglishwell.5.Iknow.6.Idon’tknow.

10.What’XkB1.com11.What’sinyourschoolbag?12.What’sinyourclassroom?13.Who’syourmathsteacher?14.Who’syourbestfriend?

15.Howmanystorybooksdoyouhave?16.Let’scleantheclassroomnow.

17.Letmecleantheboard.

18.Letmecleanthedesksandchairs.19.He’sverytallandhehasbrownhair.20.He’smyfriend.21.He’sanewstudent.Unit4

1.一組祈使句。

（1）Gotothelivingroom.WatchTV.（2）Gotothestudy.Readabook.（3）Gotothekitchen.Haveasnack.（4）Gotothebedroom.Haveanap.

（5）Gotothebathroom.Takeashower.2.一組單數(shù)一般疑問(wèn)句及其回答。

（1）A：Issheinthestudy?B：Yes,sheis.（2）A：B：No,sheisn’t.（3）A：B：Yes，itis.（4）A：B：No,itisn’t.3.

（1）A：B：Yes,theyare.（2）A：Aretheynearthephone?B：No,theyaren’t.3.Where引導(dǎo)的單數(shù)或復(fù)數(shù)特別疑問(wèn)句準(zhǔn)時(shí)回答。

（1）A：Whereisshe?B：She’sinthekitchen.（2）A：Where’smypen?B：Itisinyourhand.

（3）A：Wherearethekeys?B：（Look?。㏕hey’reinthedoor.They’reonthefridge.4.介紹人或物的位置，用“人或物+is或are+表示地點(diǎn)的介詞短語(yǔ).”

（1）Zipisinthebathroom.（2）Sheisinthelivingroom.（3）Thebedisnearthewindow.（4）Mybooksareonthesofa.（5）Mybagareunderthetable.（6）Myglassesarenearthephone.（7）Thesofaisinthelivingroom.（8）Thechairsareinthebedroom.5.其他句型。

（1）A：Openthedoor，please.B：OK.（2）Lookatroom.Ithasabluebed.（3）Thisismylivingroom.（4）Canyoufindthem?（5）I’mhersister.

（6）Icanseenow.Unit5

1.句型一“（fordinner）?”“I’dlike，（please）.”（1）A：？B：I’dlikesomevegetables，please.（2）A：？B：I’dlikesomesoupandbread,please.

（3）Ａ：B：I’dsomericeandvegetables.

2.句型二“Wouldyoulike？”用“Yes或No”來(lái)回答。

（1）A：Wouldyoulikeaknifeandfork?你想要刀叉嗎？B：No,thank.不了，感謝。（2）A：Wouldyoulikesomesoup?B：Yes，please.（3）A：Wouldyoulikesomenoodles,too?B：Yes,thankyou.

3.一組祈使句。制作沙拉的步驟。（1）Passmethebowl.（2）Passmetheknife.（3）Cutthevegetables.（4）Usethespoon.（5）Usethefork.（6）Nowlet’stryit!4.其他句型。

（1）A：CanIhaveaknifeandfork,please?

B：Yes,John,buttrychopsticksfornoodles.是的，（2）I’mhungry.我餓了。

（3）What’sfordinner?晚餐吃什么？

（4）A：Dinner’sready!Thanks!感謝?。?）Helpyourself.任憑吃吧（6）Cheers!干杯?。?）Hereyouare.（8）

（9）這兒是今日的特色菜。（10）還要?jiǎng)e的嗎？（11）Here’syourbill.這兒是你的賬單。5.語(yǔ)音eme,he,she,weUnit6

1.提問(wèn)多少用“Howmany”?；卮鹩脭?shù)詞。

（1）A：Howmanypeoplearethereinyourfamily?B：Nine.

（2）A：Howmanyapplesarethereonthetree?B：Fifteen.2.提問(wèn)工作用“What’sjob?”回答是“He’s或She’s.”（1）A：What’syourfather’sjob?B：Myfatherisadoctor.（2）A：What’syouraunt’sjob?B：She’sanurse.（3）A：What’shisjob？B：He’sadriver.

（4）A：What’sherjob?B：She’sacook.3.一般疑問(wèn)句Isthis？用Yes或No回答。

（1）A：Isthisyourbabybrother?B：No，it’sme.（2）A：Isthatyouruncle?B：Yes，itis.（3）A：Isthisyourmother?B：No,itisn4.介紹自己的家庭（或全家福照片）。

Thisismyfamily.Mymotherisisveryfriendly.Myfatherisabasketballplayer.Heistallandstrong.Myauntisanurse.Iamastudent.Ihavenojob.5.其他句型。

（1）That’sSarah’（2）（3）（4）Butthat’（5）Andmylittlepuppy.（6）Meetmyfamily!

（7）Thisismyuncle.He’stallandstrong.（8）Inmyfamilytherearesixpeople.（9）Welcometomyhome.（10）Lookatthesephotos.

X