副校長工作總結范文

副校長工作總結范文

副校長工作總結

作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，制造性地開展本職工作是我的一貫工作作風。應對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，專心推動素養(yǎng)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當好教師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內涵。

一、抓教學常規(guī)治理，保證教育教學工作順暢有序。

教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)治理，是學校工作的重要環(huán)節(jié)。

1、抓各類規(guī)劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學治理是建立在科學性和規(guī)劃性的根底上。每年學期開學，我首先抓各類規(guī)劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、規(guī)劃性，加強統(tǒng)籌治理和目標治理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規(guī)劃、有治理。在制定各類規(guī)劃時。留意和加強可操作性，保證目標明確，規(guī)劃合理，治理到位。透過各部門反復討論協(xié)調，使各類規(guī)劃清晰地反響學期各項工作。我們共制定如下規(guī)劃:《學校教學工作規(guī)劃》、《學校教育科研工作規(guī)劃》、《教師個人工作規(guī)劃》等。

2、抓住教學環(huán)節(jié)，保證教育教學質量逐步提高。學期開學，我組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作規(guī)劃，明確工作目標，提出教育教學詳細目標。

a。抓備課，備講輔批考。備課是首要關鍵。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校依據(jù)本校工作實際，明確提出備課的詳細要求。尤其是要做到:環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書標準、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“把握課標，吃透教材，挖掘到位，學問精確?！泵繉W期都要評出校內優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并賜予嘉獎。

b。抓課堂，如何提高教學質量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學校明確提出:如何上好一堂課，關鍵應做到:“主導作用到位，主體全員參加，講究課堂藝術，師生協(xié)作默契，精講多練，層次清楚，因材施教，各有所得。此外，教師要講究語言藝術，板書標準工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時，檢查聽課狀況:聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學科。要求任課教師要開展:相互聽課，相互評課活動。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師制造一種改善，提高的時機。同時，對于提高教師隊伍的根本素養(yǎng)會其到重要作用。

c。抓反應如何檢驗一堂課的教學質量。我在抓批改，反應環(huán)節(jié)上做了超多文章:

①開放性習題。教師在布置作業(yè)時，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做。習題難易程度具有不一樣檔次，習題數(shù)量也由學生自主選定。

②月考制。為了準時反應教學狀況，提高課堂教學質量。我校建立了月考制，資料都是近期所學學問，試題由任課教師自擬。表達雙基，側重技能。留意培育學生分析問題和解決問題的潛力。

③質量分析會。定期召開教學質量分析會。由包組領導親自主持會議，年組長做綜合發(fā)言，學科教師各自分析所教學生各類狀況。同學科教師比擬成績。找出差距與缺乏。想出改善進方法，提高教學質量。同時組織學生座談會，鼓舞學生把握好的學習方法。

3、抓師資隊伍，保證教師綜合素養(yǎng)的提高。學校的教育教學質量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素養(yǎng)。幾年來，我在抓教師隊伍建立上采納了以下幾點做法。

a。抓培訓幾年來，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。局部學科骨干教師參與縣級以上培訓。透過外出學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切的學生?！背闪怂麄兘K身追求的目標。他們越來越對教學工作產生極大的樂趣和瘋狂的投入。

b。抓學習我校在抓教師業(yè)務學習，校本培訓，連續(xù)教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內快速提高個人素養(yǎng)，重新改善微機室與電教室，切實提高教師現(xiàn)代信息技術的應用潛力。學校為教師定了超多的刊物和資料。同時，還為教師個人購置了超多書籍。教師人人有自學筆記和體會文章，

二、抓教學精細化治理工作，保證教育教學質量逐步提高

20xx年秋季我校開頭了教學精細化治理工作，歷時半年的時間，我主抓了此項工作，取得了飛躍式的進展。我們的詳細做法是:圍繞一個中心，抓住兩個關鍵，啟動四項工程。取得多項成果。

1、圍繞一個中心:以現(xiàn)代化達標校功能提升工作為中心，全面實施新課改，用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學校。

2、抓住兩個關鍵:在實施教學精細化治理工作的半年時間里，我們感到:實施的關鍵在教師，深入的`關鍵在評價。

3、啟動四項工程:

a。抓學習與培訓，促教師綜合素養(yǎng)的提高;

b。抓課改教學模式的改革，促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯;

c。抓評價機制的改革，促師生共性化的進展;

d。抓校園文化活動的開展，促師生整體素養(yǎng)的提高。

4、取得多項成果:

a。教育局精細化治理檢查小組、鄉(xiāng)教育組先后對我校教學精細化治理工作的檢查驗收，受到各級領導的高度贊譽。

b。在縣中小學組織的各項活動中取得可喜成果:

①xx、xx兩位教師均獲教師根本功大賽縣級二等獎。

②學校7人參與“雙優(yōu)課”初賽，有6人獲獎進入復賽選拔。

三、下學期準備

1、連續(xù)狠抓教研活動的實效性，努力提高教師整體教學水平。

2、連續(xù)以優(yōu)化教學過程為核心，深化新課程改革，提升課堂教學實效性。

3、連續(xù)加強教學常規(guī)檢查工作。

4、連續(xù)深入討論探討，確保課題討論成果。

5、連續(xù)深化體、衛(wèi)、藝術教育，逐步