湖南省婁底市雙峰縣三校創(chuàng)新體2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題(學(xué)生版)

2023學(xué)年雙峰縣三校創(chuàng)新體期末線上聯(lián)考七年級(jí)語文一、基礎(chǔ)與運(yùn)用（共32分）1.下列加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A.燒灼（zhuó）厭倦（yàn）附和（hé）B.突兀（wù）暈眩（xuàn）呻吟（shēn）C.恍惚（huǎng）安慰（wèi）啜泣（zhuì）D.凌亂（lín）挪動(dòng)（nuó）抽噎（yē）2.下列句中加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.桃樹一棵接一棵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，交錯(cuò)的桃枝如同參差不齊的波浪。B.文藝晚會(huì)上，他上臺(tái)做了一個(gè)滑稽動(dòng)作，逗得全班同學(xué)哄堂大笑。C.事情來得那么突然，我們都驚慌失措，唯有他按兵不動(dòng)，靜觀其變。D.我小心翼翼地揭開油布，仿佛鑒賞一枚巨大的紀(jì)念郵票。3.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.流淌硬朗不毛之地沉默寡言B.滾燙水渠遠(yuǎn)遠(yuǎn)不斷無邊無際C.干躁酬勞刨根問底結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)D薄荷溜達(dá)毫無遮欄干干凈凈4.下列句子中，沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。B.我才明白，人類除了毀滅，還可以像上天一樣創(chuàng)造。C.狂風(fēng)呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫。D.這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。5.下列關(guān)于《朝花夕拾》的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.“朝”表示早年時(shí)候，“夕”表示晚年時(shí)期，早上的花晚上來撿，意指作者晚年回憶童年、少年、青年時(shí)期的人和事。B.作品包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”，如《藤野先生》中既有對(duì)異國老師的懷念，也有對(duì)麻木無聊的國人的批判。C.《朝花夕拾》是魯迅寫的一部回憶性小說集，文中塑造了范愛農(nóng)、保姆阿長(zhǎng)、壽鏡吾老先生等一批性格鮮明的人物形象。D.《朝花夕拾》中有幾篇作品涉及兒童教育問題，如《五猖會(huì)》中“我”被迫背書的情節(jié)反映出封建教育對(duì)兒童天性的壓制。6.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.繼美國、法國和芬蘭之后，我國成為第四個(gè)擁有“生物航油”自主研發(fā)技術(shù)的國家。B.為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校團(tuán)委今年積極開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。C.最近閱讀了海倫·凱勒的散文《假如給我三天光明》，被深深地感動(dòng)了。D.相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。7.默寫句子。（1）一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，____，一個(gè)有道德的人，____，一個(gè)有益于人民的人。（毛澤東《紀(jì)念白求恩》）（2）____，定然有美麗的街市。（郭沫若《天上的街市》）（3）____，鐵馬冰河入夢(mèng)來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（4）____，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）（5）孔子說：“____，____”可見，興趣才是最好的老師，學(xué)習(xí)的最高境界是以此為樂。（《論語》）8.為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級(jí)正在舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。（1）欣賞書法作品“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”，下列選項(xiàng)說法有誤的一項(xiàng)是（）A.線條流暢自然，字體飽滿B.運(yùn)筆輕重有別，意態(tài)生動(dòng)C采用隸書字體，敦厚典雅D.富于藝術(shù)張力，收放有度（2）假如老師安排你與林芳同桌，你很想與她交朋友。于是你主動(dòng)走到她的面前，說：“____”。二、閱讀理解題（共43分）閱讀下面的詩歌，完成下列小題。次北固山下唐·王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。9.下列選項(xiàng)中，對(duì)這首詩解說錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.律詩有嚴(yán)格的格律要求，頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對(duì)仗。而這首五言律詩除中間兩聯(lián)外，第一聯(lián)也是對(duì)仗的。B.首聯(lián)先寫“客路”而后寫“行舟”，其人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情，已流露于字里行間，與末聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”，遙相照應(yīng)。C.頷聯(lián)的“潮平兩岸闊”，寫出了春潮涌漲、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊。D.頸聯(lián)把“日”與“春”作為流逝的時(shí)光的象征，提到主語的位置加以強(qiáng)調(diào)，并且用“生”字和“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗肌?0.請(qǐng)賞析頷聯(lián)第二句“風(fēng)正一帆懸”。11.閱讀下面的文言文，完成各題。【甲】少時(shí)，一狼徑去，其一大坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！阉升g《狼》【乙】蘇子夜坐，有鼠方嚙。拊①床而止之，既止復(fù)作。使童子燭之，有橐②中空。嘐嘐聱聱③，聲在囊中。曰：“噫！此鼠之見閉而不得去者也?！卑l(fā)而視之，寂無所有，舉燭而索，中有死鼠。童子驚曰：“是方嚙也，而遽死也？向?yàn)楹温?，豈其鬼耶？”覆而出之，墮地乃走，雖有敏者，莫措其手。蘇子嘆曰：“異哉！是鼠之黠也。閉于橐中，橐堅(jiān)而不可穴也。故不嚙而嚙，以聲致人；不死而死，以形求脫也。吾聞?dòng)猩怯谌?。擾龍伐蛟，登龜狩麟，役萬物而君之，卒見使于一鼠；墮此蟲之計(jì)中，驚脫兔于處女，烏在其為智也?！薄K軾《黠鼠賦》節(jié)選【注釋】①拊（fǔ）：拍。②橐（tuó）：袋子。③嘐（jiāo）嘐聱（áo）聱：象聲詞，形容鼠咬物的聲音。（1）解釋下列語句中加點(diǎn)字的含義。①其一犬坐于前②使童子燭之③橐堅(jiān)而不可穴也④墮地乃走（2）下列選項(xiàng)中意義用法相同的一項(xiàng)（）A.墮地乃走去后乃至（《陳太丘與友期行》）B.舉燭而索有聞而傳之者（《穿井得一人》）C.向?yàn)楹温暱梢詾閹熞樱ā丁凑撜Z〉十二章》）D.發(fā)而視之禽獸之變?cè)p幾何哉（蒲松齡《狼》）（3）翻譯下列的句子。①乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。②故不嚙而嚙，以聲致人；不死而死，以形求脫也。（4）兩文都寫人與動(dòng)物“較量”，但有著截然不同的結(jié)局，其原因分別是什么？12.閱讀下面的文章，回答問題。老海棠樹史鐵生①如果能有一塊空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹：一棵合歡，紀(jì)念母親；一棵海棠，紀(jì)念奶奶。②奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因?yàn)槟棠桃簧皇蓝荚谀强美虾Ｌ臉涞挠白永飶埻?。③老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時(shí)我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來吧，你就這么一天到晚待在上頭？”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”她又問。對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡？”沒錯(cuò)，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必是羨慕，猜我在上頭都能看見什么。④春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。⑤夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來時(shí)她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學(xué)也這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉€，或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會(huì)有一陣子愣愣地張望。⑥有年秋天，老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒亮?xí)r，奶奶就起來主動(dòng)去掃院子，“唰啦——唰啦——”鄰居都還在夢(mèng)中。那時(shí)她已經(jīng)腰彎背駝，我大些了，聽到聲音趕緊跑出去說：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)停骸翱?，你呀！還不懂嗎？我得勞動(dòng)?！蔽艺f：“可誰能看見？”奶奶說：“不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺?！彼龗咄暝鹤佑秩呓至?。⑦我這才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補(bǔ)花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)。什么時(shí)候她才能像爸和媽那樣，有一份工作呢？大概這就是她的張望吧。不過，這張望或許還要更遠(yuǎn)大些——她說過：“得跟上時(shí)代?！雹嗨栽谖业挠洃浝铮瑤缀趺恳粋€(gè)冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。一次，奶奶舉著一張報(bào)紙小心地湊到我跟前：“這一段，你說說，到底是什么意思？”我不耐煩地說：“您學(xué)那玩意兒有用嗎？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不語，只低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無法彌補(bǔ)。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對(duì)我的責(zé)備。⑨但在我的記憶里，奶奶的目光慢慢地離開那張報(bào)紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響，飄進(jìn)黑夜，飄向無可慰藉的迷?！谖业膲?mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說說這一段到底是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。（選自《老海棠樹》）（1）文章講述了老海棠樹下奶奶和“我”的故事，請(qǐng)把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。老海棠樹奶奶和“我”春搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣①____夏②____奶奶喊“我”下來幫她洗菜，“我”胡亂一洗秋③____聽到奶奶掃院子，“我”趕緊去幫忙，可這回奶奶不要“我”幫冬枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞④____（2）結(jié)合文章內(nèi)容，說說奶奶是個(gè)怎樣的人。（3）你怎樣理解文章結(jié)尾的“這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔”？（4）閱讀全文，試著分析文章的情感基調(diào)。13.閱讀下面的文章，回答問題。我記憶中的老舍先生季羨林①老舍先生是我畢生最喜愛的作家之一，我對(duì)他懷有崇高的敬意。②但是，我認(rèn)識(shí)老舍先生卻完全出于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。二十世紀(jì)三十年代初，我離開了高中，到清華大學(xué)來念書。當(dāng)時(shí)老舍先生正在濟(jì)南齊魯大學(xué)教書。濟(jì)南是我的老家，每年暑假我都回去。李長(zhǎng)之是濟(jì)南人，他是我的唯一的一個(gè)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)“三連貫”的同學(xué)。有一年暑假，他告訴我，他要在家里請(qǐng)老舍先生吃飯，要我作陪。在舊社會(huì)，大學(xué)教授架子一般都非常大，他們與大學(xué)生之間宛然是兩個(gè)階級(jí)。要我陪大學(xué)教授吃飯，我真有點(diǎn)兒受寵若驚。及至見到老舍先生，他卻全然不是我心目中的那種大學(xué)教授。他談吐自然，藹然可親，一點(diǎn)兒架子也沒有，特別是他那一口地道的京腔，鏗鏘有致，聽他說話，簡(jiǎn)直就像是聽音樂，是一種享受。從那以后，我們就算是認(rèn)識(shí)了。③我現(xiàn)在已經(jīng)記不清楚我們重逢時(shí)的情景。但是我卻清晰地記得二十世紀(jì)五十年代初期召開的一次漢語規(guī)范化會(huì)議時(shí)的情景。當(dāng)時(shí)語言學(xué)界的知名人士，以及曲藝界的名人，都被邀請(qǐng)參加，其中有侯寶林，馬增芬姊妹等。老舍先生、葉圣陶先生、羅常培先生、呂叔湘先生，黎錦熙先生等都參加了。這是中華人民共和國成立后語言學(xué)界的第一次盛會(huì)。當(dāng)時(shí)還沒有達(dá)到會(huì)議成災(zāi)的程度，因此大家的興致都很高，會(huì)上的氣氛也十分親切融洽。④有一天中午，老舍先生忽然建議，要請(qǐng)大家吃一頓地道的北京飯。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他講的地道的北京飯一定會(huì)是非常地道的，于是都欣然答應(yīng)。老舍先生對(duì)北京人民生活之熟悉，是眾所周知的。有人戲稱他為“北京土地”。結(jié)交的朋友，三教九流都有。他能一個(gè)人坐在大酒缸旁，同洋車夫、舊警察等舊社會(huì)的“下等人”，開懷暢飲，親密無間，宛如親朋舊友，誰也感覺不到他是大作家、名教授，留洋的學(xué)士。能做到這一步的，并世作家中沒有第二人。這樣一位老北京想請(qǐng)大家吃北京飯，大家的興致哪能不高漲呢？商議的結(jié)果是到西四砂鍋居去吃白煮肉，當(dāng)然是老舍先生做東。他同飯館的經(jīng)理一直到小伙計(jì)都是好朋友，因此飯菜極佳，服務(wù)周到。大家盡興地飽餐了一頓。雖然是一頓簡(jiǎn)單的飯，然而令人畢生難忘。當(dāng)時(shí)參加宴會(huì)今天還健在的葉老、呂先生大概還都記得這一頓飯吧。⑤還有一件小事，也必須在這里提一提。忘記了是哪一年了，反正我還住在城里翠花胡同沒有搬出城外。有一天，我到東安市場(chǎng)北門對(duì)門的一家著名的理發(fā)館里去理發(fā)，猛然瞥見老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一團(tuán)肥皂泡沫，正讓理發(fā)師刮臉。這不是談話的好時(shí)機(jī)，只寒暄了幾句，就什么也不說了。等我坐在椅子上時(shí)，從鏡子里看到他跟我打招呼，告別，看到他的身影走出門去。我理完發(fā)要付錢時(shí)，理發(fā)師說：老舍先生已經(jīng)替我付過了。這樣芝麻綠豆的小事殊不足以見老舍先生的精神；但是，難道也不足以見他這種細(xì)心體貼人的心情嗎？⑥老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不著我來細(xì)加評(píng)論，我也沒有那個(gè)能力。我現(xiàn)在寫的都是一些小事。然而小中見大，于瑣細(xì)中見精神，于平凡中見偉大，豹窺一斑，鼎嘗一臠，不也是老舍先生整個(gè)人格的一個(gè)縮影嗎？（選自《季羨林談師友》，有刪