市綠色學(xué)校申報材料

PAGEPAGE1連云港市綠色學(xué)校申報審批表校名地址（詳細(xì)）法人代表電話灌云縣第一中學(xué)灌云縣伊山鎮(zhèn)灌新路2號張繼扶電子郵箱guanyunyizhong@126.com網(wǎng)站主頁/環(huán)境教育聯(lián)系人李天楊聯(lián)系電校學(xué)生人數(shù)教師人數(shù)學(xué)校班級數(shù)（自評報告）灌云縣第一中學(xué)自開展創(chuàng)建市綠色學(xué)校以來，加強(qiáng)了對創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒拥念I(lǐng)導(dǎo)和管理，成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長張繼扶任組長，對環(huán)境教育宣傳、教師環(huán)保培訓(xùn)、環(huán)境教育教材開發(fā)，課程設(shè)置，學(xué)科滲透，校園綠化、校園美化等各項工作進(jìn)行明確分工、責(zé)任到人，并制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂嵤┯媱?，按照創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂嵤┎襟E，部署安排創(chuàng)建活動的各項工作、定期檢查，整改，及時總結(jié)，取得了明顯的成效。一、提高認(rèn)識，嚴(yán)密組織，大力宣傳，注重培訓(xùn)。1．提高認(rèn)識，周密計劃學(xué)校認(rèn)真召開創(chuàng)建市綠色學(xué)校工作動員會，從校長辦公會、黨總支會、教代會、教職工例會到教研組會、年級組會一直到班會，貫穿一條紅線，喊出一個聲音，同心同德、群策群力創(chuàng)建市綠色學(xué)校。學(xué)校把創(chuàng)建市綠色學(xué)校任務(wù)列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，寫進(jìn)了年度、學(xué)期各條線的工作計劃，并單獨制訂創(chuàng)建市綠色學(xué)校專項計劃、實施方案，工作小組定期召開會議研究和部署創(chuàng)建工作，對照市“綠色學(xué)?！痹u估標(biāo)準(zhǔn)，找差距，抓落實，及時總結(jié)反饋。2．嚴(yán)密組織，明確分工成立創(chuàng)建市“綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，一把手校長任組長，幾位副校長任副組長，各處室負(fù)責(zé)人、各學(xué)科教研組長為成員，明確分工、責(zé)任到人；分管副校長負(fù)責(zé)組織、部署、督查“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建的各項工作，辦公室、教學(xué)部、學(xué)工部、總務(wù)處、黨總支、工會、教科室和三個年級組負(fù)責(zé)人為具體執(zhí)行人，做到分工到人、層級負(fù)責(zé)，各司其職。3．大力宣傳，人人知曉學(xué)校通過校園網(wǎng)、廣播、櫥窗、黑板報、主題班會等形式向師生宣傳不斷加大宣傳力度，張繼扶校長在全校師生大會上親自作了《爭做環(huán)境小衛(wèi)士》的動員講話，要求全體師生動員起來，從我做起，從身邊的小事做起，為提高學(xué)校的環(huán)境質(zhì)量出一分力，為創(chuàng)建市綠色學(xué)校做貢獻(xiàn)。同時印發(fā)相關(guān)材料，使綠色學(xué)校創(chuàng)建工作人人知曉。此外，還積極向社會宣傳，引起社會的關(guān)注。4．重視培訓(xùn)，規(guī)范行動學(xué)校派出分管校長，參加市環(huán)保培訓(xùn)，作為創(chuàng)建指導(dǎo)核心人員，還專門選派了教師參加各種環(huán)境知識講座和培訓(xùn)班，使他們成長為創(chuàng)建骨干。他們在校本培訓(xùn)活動中，輻射全校，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校利用業(yè)務(wù)會議定期對教師進(jìn)行專題培訓(xùn)，利用班主任會對全體班主任作專題講座，召開校會對全校師生進(jìn)行培訓(xùn)，使師生們豐富了環(huán)境知識，掌握了有關(guān)環(huán)保法律法規(guī)，這樣，在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中才能做到有法可依，有章可循。二、學(xué)科滲透，教學(xué)有方，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確。環(huán)境教育在我校不僅僅是停留在思想理論層面上，更是與學(xué)校日常教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。1．學(xué)科滲透，做到“四有”學(xué)校在完成課程計劃規(guī)定的教學(xué)任務(wù)同時，充分利用現(xiàn)行教材中環(huán)境知識內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行教育。要求教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透環(huán)境知識的教育，做到環(huán)境滲透教育“四有”，即備課有意識、教案有體現(xiàn)、課堂有落實、考試有題目。2．相近學(xué)科、切入環(huán)保在地理、生物、化學(xué)、物理等與環(huán)境相近的課程中，學(xué)校要求其備課組制定環(huán)境教學(xué)計劃，有系統(tǒng)、有步驟、有重點開展環(huán)境教育，學(xué)校為相關(guān)老師訂閱了工具書，各備課組組織教師找出環(huán)境教育在各學(xué)科教材的滲透點、切入點，確定教學(xué)重點、難點研究教法，提高教學(xué)效果。使學(xué)生在掌握學(xué)科書本知識的同時也加深了環(huán)境知識理解和鞏固。3．校本教材，突出環(huán)保為了使環(huán)境教育更具專業(yè)性，更突出，更有實際效果，我校還自行編印了《爭做社會環(huán)境小衛(wèi)士》《家鄉(xiāng)的花卉》《淡水魚養(yǎng)殖》《大伊山石文化探秘》《焚燒秸稈的危害及其綜合利用》等校本教材，開設(shè)了選修課，并列入總課表，讓各班級學(xué)生自主選修，做到有教師、有備課、有作業(yè)、有檢測，收到良好的教育效果。4．競賽研討，深化環(huán)保除了課堂教學(xué)外，每學(xué)年各科都要圍繞環(huán)境教育開展研討活動，召開環(huán)境教育研討會，舉行環(huán)境教育沙龍，撰寫環(huán)境教育論文，有多篇環(huán)境教育論文在環(huán)保部門獲獎。學(xué)工部定期要求各班級召開關(guān)于環(huán)境知識和環(huán)保問題的主題班會，以此來提高師生的環(huán)境意識。同時，學(xué)校積極組織師生參加各級各類環(huán)保競賽，把環(huán)境教育和教師教學(xué)技能的提高緊密結(jié)合。這樣，既提升了教師環(huán)境教育能力，又培養(yǎng)了師生的環(huán)境意識，同時也增強(qiáng)了師生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的主動性和自覺性，提高了師生的綜合素質(zhì)。三、豐富載體，配合社區(qū)，多策并舉，效果顯著。我校除堅守課堂教學(xué)這一主陣地開展環(huán)保教育以外，更多的開發(fā)第二課堂，充分利用課余時間，創(chuàng)設(shè)各種活動載體，在活動中使愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境觀念內(nèi)化為每個學(xué)生的自覺行動。1．綠色節(jié)日，宣傳環(huán)保學(xué)校特別注重利用綠色節(jié)日開展環(huán)境教育，要求師生熟記所有綠色節(jié)日；并且每逢綠色節(jié)日，在團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下，各年級、各班級積極組織開展主題活動。如：每逢植樹節(jié)，就開展植樹護(hù)綠活動、花木認(rèn)領(lǐng)活動，美化綠化校園。每逢世界水日，張貼宣傳標(biāo)語，使學(xué)生懂得用水、節(jié)水的意義；每逢愛鳥日，就開展張貼鳥類宣傳畫活動，讓學(xué)生了解鳥類生活習(xí)性及與人類關(guān)系；每逢世界無煙日，就進(jìn)行吸煙有害身體健康的宣傳、“拒吸第一支煙”千人簽名活動，創(chuàng)建無煙校園；每逢世界環(huán)境日，組織學(xué)生觀看錄像，了解身邊環(huán)境狀況，召開主題班會……在其他環(huán)保節(jié)日，學(xué)校都配合有關(guān)主題，利用黑板報、報廊進(jìn)行宣傳。2．走進(jìn)社區(qū)，強(qiáng)化環(huán)保學(xué)校深知，環(huán)境問題是社會問題，如果離開社區(qū)搞環(huán)境教育，效果肯定不盡人意，因此學(xué)校非常注重與社區(qū)配合。在縣創(chuàng)建“省文明城市”活動中，多次組織師生參加社區(qū)環(huán)保宣傳和清潔衛(wèi)生義務(wù)勞動。學(xué)校組織學(xué)生參觀社區(qū)在新農(nóng)村建設(shè)中的成果，參觀高效農(nóng)業(yè)，觀光農(nóng)業(yè)，環(huán)保產(chǎn)業(yè)，讓學(xué)生感受到水更清、天更藍(lán)、草更綠的環(huán)保成果，進(jìn)一步認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性、迫切性。學(xué)校還結(jié)合農(nóng)村焚燒秸稈問題，組織學(xué)生走出社區(qū)宣傳焚燒秸稈的危害，編印了《焚燒秸稈的危害及其綜合利用》科普資料散發(fā)，幫助政府勸說村民停止焚燒秸稈，為改善環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。3．德育渠道，融進(jìn)環(huán)保升旗儀式是愛國主義教育陣地，國旗下的講話學(xué)生都愛聽，為了加強(qiáng)環(huán)保教育，學(xué)校在國旗下的講話材料里融進(jìn)環(huán)保內(nèi)容，并且讓學(xué)生明白，環(huán)保也是愛國，使環(huán)境教育融合到國旗教育中。每學(xué)期學(xué)工部定期組織的主題活動中，如民族精神教育、勵志教育、理想教育等都要融進(jìn)一些環(huán)保內(nèi)容；結(jié)合舉辦環(huán)境教育知識講座，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識。4．多策并舉、激發(fā)興趣學(xué)校積極舉辦各種環(huán)保競賽活動，如環(huán)保征文比賽、環(huán)保知識競賽、環(huán)保書畫大賽、手抄報比賽、手工制作比賽、演講比賽、環(huán)保專題黑板報比賽、愛護(hù)校園環(huán)境警示語征集等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用環(huán)境知識的興趣和熱情。學(xué)校還成立環(huán)?？萍夹〗M，結(jié)合“科技節(jié)”開展特色活動。成立環(huán)保志愿者小組，在校園內(nèi)外宣傳環(huán)保知識。組織會員開展打撈清理河溝邊白色污染物。開展保護(hù)環(huán)境“兩不”活動——不做有損環(huán)境的事、不用有污染環(huán)境的東西，使學(xué)生自行杜絕帶尼龍袋、一次性餐具等進(jìn)入校內(nèi)的行為，在生活中自覺地形成良好環(huán)保行為。所有這些活動，大大激發(fā)了學(xué)生對環(huán)保的興趣，有效強(qiáng)化了環(huán)保意識。5．垃圾分類，變廢為寶學(xué)校專門舉辦了“垃圾分類和回收”講座，讓學(xué)生學(xué)會怎樣把垃圾，知道哪些是可以回收的，有利用價值的，哪些是有害的，如何處理。于是學(xué)生在回收廢舊材料中，明白垃圾的回收在環(huán)保中具有一定的實際效益。在日常生活中，廢紙、飲料瓶約占學(xué)校垃圾的三分之二，數(shù)量較多，造成了學(xué)校及周邊環(huán)境污染；垃圾分類與回收講座后，學(xué)校讓各班清理環(huán)境所收集的廢紙、塑料瓶，賣給垃圾收購站，所得收入全部用作班費。這一舉措使學(xué)生嘗到了垃圾回收、變廢為寶的甜頭，且受到了很好的環(huán)保教育。四、傾力打造，美化綠化，制度保障，信息暢通。近年來，我校在創(chuàng)建市綠色學(xué)校過程中，實施精品化工程，精細(xì)化管理，精心打造綠色校園、多彩花園、學(xué)習(xí)樂園、人文校園。1．花木蔥蘢、綠色家園。近年來我校綠化方面投入約100多萬元。新建了噴泉廣場，移植了數(shù)十種名貴花木，香樟、紅楓、桂花、廣玉蘭、法桐等都在這里安家，綠滿校園，同時香滿校園；女生宿舍樓前的花園亭臺、勞技樓前的翠竹、電教樓前的桂花，這些綠色滿園的自然景觀讓師生感覺到既是校園也是家園。2．色調(diào)亮麗，怡情養(yǎng)性經(jīng)過幾年的打造，灌云縣第一中學(xué)校園就象一座多彩花園，中心路兩旁桂花飄香，各式燈箱目不暇接；紫紅色調(diào)的教學(xué)樓、宿舍樓、綜合樓鱗次櫛比，相映生輝。池塘波光粼粼紅鯉嬉戲；花架、涼亭、雕像、錯落有致，各有千秋。還有那琳瑯滿目的文化墻，有《古詩文欣賞》有《全國十大最美人物》有《國粹》，真是有怡情養(yǎng)性功效，師生學(xué)在其中，樂在其中。為保持這良好的花園般的環(huán)境，學(xué)校衛(wèi)生管理工作做到“五有”有組織、有制度、有范圍、有檢查、有評比；衛(wèi)生要求達(dá)到“五無”：地面無垃圾和痰跡、墻壁無污跡、門窗無積塵、天花板無蜘蛛網(wǎng)、廁所無臭味；保持校園環(huán)境的美化、凈化。3．意識先行，制度護(hù)航學(xué)校在注重環(huán)保教育，強(qiáng)化環(huán)保意識基礎(chǔ)上，還注重環(huán)保制度建設(shè)，特別是在節(jié)能減排方面，學(xué)校各部門都有嚴(yán)格的節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙、愛護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境等環(huán)保規(guī)章制度，且該項制度的執(zhí)行情況和部門、個人的學(xué)期考核掛鉤。4．信息暢通，工作有序?qū)W校在從學(xué)校情況出發(fā)的基礎(chǔ)上，制定切合本校實際的創(chuàng)建綠色學(xué)校規(guī)劃、方案，但絕不閉門造車，經(jīng)常保持信息暢通，一是通過學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布本校創(chuàng)建動態(tài)，二是從網(wǎng)上了解兄弟學(xué)校創(chuàng)建先進(jìn)經(jīng)驗，三是選派骨干參加各級培訓(xùn)熟悉環(huán)保法律法規(guī)。四是到兄弟學(xué)?，F(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)，五是請領(lǐng)導(dǎo)和專家現(xiàn)場指導(dǎo)。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在兄弟學(xué)校的啟發(fā)幫助下，我們的創(chuàng)建工作井然有序，取得了顯著地成效。通過以上做法，使校園環(huán)境達(dá)到綠化、美化、凈化、亮化、人文化，師生打造了良好的環(huán)境，反過來讓師生感受到環(huán)境潛移默化的陶冶，從而形成良性循環(huán)。師生舉止文明，有良好的行為習(xí)慣。校園內(nèi)無亂丟、亂吐、亂畫的行為，校園內(nèi)樹木蔥蘢，桂花飄香，水池清澈，錦鯉嬉戲，舉目皆景點，無處不文化。工作成績雖然取得了很多，但我們在社區(qū)節(jié)能宣傳力度缺乏連續(xù)性，但我們一定會結(jié)合我校實際，處理好相關(guān)工作，把我校工作再上一個臺階?？h區(qū)教育部門意見蓋章年月日縣區(qū)環(huán)保部門意見蓋章年月日連云港市創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組意見申報級別:蓋章簽發(fā)人年月日備注：1.該表為一式三份，相關(guān)部門各留一份存檔；其它報市教育部門與綠色學(xué)校辦公室存檔。2.該表中小學(xué)通用，根據(jù)本學(xué)校情況，按要求在指定格內(nèi)填寫。3.文字?jǐn)⑹隽η蠛喚?，表格不夠時，按同等格式自行制作。。4.申報時，應(yīng)付相應(yīng)的聲像資料。連云港市綠色學(xué)校評審標(biāo)準(zhǔn)項目分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)評審辦法評分標(biāo)準(zhǔn)得分環(huán)境建設(shè)校園綠化規(guī)劃8可綠化地均能得到綠化，綠化覆蓋率達(dá)37%以上，校園規(guī)劃布局合理巡視校園綠化覆蓋率每下降2個百分點扣1。25分，直至扣完為止

衛(wèi)生狀況8教室整潔，廁所無異味，飯?zhí)梅闲l(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)巡視校園，教室，飯?zhí)?，廁所凡發(fā)現(xiàn)一處衛(wèi)生死角扣1。5分，直至扣完為止

污染控制8學(xué)校污染源能得到有效控制檢查溝渠，下水道，煙囪，垃圾池，噪聲凡發(fā)現(xiàn)一處衛(wèi)生死角扣1。5分，直至扣完為止

行政管理領(lǐng)導(dǎo)重視4學(xué)校有環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，有主管環(huán)境教育的領(lǐng)導(dǎo)，工作計劃中與開展環(huán)境教育的條款，有總結(jié)學(xué)校工作計劃，總結(jié)有領(lǐng)導(dǎo)，有計劃4分，缺一項扣2分，依類推

制度完善8至少在理、化、生、地四個科有環(huán)境教育學(xué)科計劃，措施，總結(jié)1、學(xué)科教學(xué)計劃2、科組工作總結(jié)每個學(xué)科有計劃1分，有總結(jié)1分，依類推，均無0分

資料齊全6環(huán)境教育文件、計劃、總結(jié)、論文、書報刊，錄像等資料齊全，使用紀(jì)錄查閱以上資料各項齊全6分，有所缺扣1-5分，全沒有0分

宣傳活動81、巡視校園、圖書館等2、與師生座談各項齊全8分，缺大型宣傳活動扣3分，以上均無0分

教育過程環(huán)保培訓(xùn)4校長、教導(dǎo)主任、教師參加環(huán)境教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，校內(nèi)環(huán)境教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)、教師參加培訓(xùn)情況及學(xué)校培訓(xùn)計劃兩項齊全4分，缺一項扣2分

課堂滲透8學(xué)科開展課堂滲透環(huán)境教育并在各年級中施行1、查閱教案2、師生座談會每科有滲透教育各得2分，依類推

活動課程6學(xué)科開展環(huán)保專題的活動內(nèi)容1、查閱科技小組活動計劃2、師生座談會每科有開展得1.5分，依類推

4專門的環(huán)?？萍蓟顒有〗M，有計劃、有正?；顒樱ㄍ希┯写诵〗M并正?；顒?分，活動不正?；顒?分，無小組0分

4學(xué)校在學(xué)生中開設(shè)環(huán)境教育講座師生座談會有講座6分，無講座0分

教育檢驗4學(xué)校在學(xué)期、學(xué)年考試中，至少有一課有一定比例環(huán)境教育內(nèi)容查閱學(xué)期或?qū)W年考試試卷理、化、生、地四科均有的得4分，缺一科扣1分，均無0分

教育效果環(huán)境意識3理、化、生、地四科教師環(huán)境知識、意識程度測定10人問卷測試（另設(shè)計）平均85分以上3分，每低2分降0.5分

3初、高中生環(huán)境意識、意識程度測定初、高中生各5人間卷測試（同上）

教育成果3教師有關(guān)環(huán)境教案、環(huán)境教育論文獲市一級獎勵查閱獲獎證書在規(guī)定年限內(nèi)有教案、論文并獲獎3分

3學(xué)生環(huán)保征文獲獎情況（同上）每年參加并獲團(tuán)體獎3分，每1人次獲獎得1分

社區(qū)服務(wù)4參加市、區(qū)、社區(qū)環(huán)境保護(hù)活動，自覺向周圍群眾宣傳環(huán)保知識。調(diào)查、監(jiān)督社區(qū)污染問題，并有一定的效果師生及社區(qū)環(huán)保座談會每年有2次以上活動2分，有調(diào)查、監(jiān)督污染源2分，無開展活動的0分

環(huán)保行為4學(xué)生在校內(nèi)外不吸煙、不亂丟亂倒、不高聲喧嘩，自覺節(jié)約資源巡視校園、師生座談全做到4分，缺一項扣1分直至扣完為止

加

分加分因素3評定年限內(nèi)，獲市級以上環(huán)境保護(hù)先進(jìn)單位查閱獲獎證書獲國家級3分、市級2分、市級1分

加分因素3評定年限內(nèi)，獲市級以上環(huán)境保護(hù)先進(jìn)個人（同上）（同上）

加分因素3評定年限內(nèi)，教師論文獲國家級環(huán)境教育獎項或在市市級專業(yè)刊物發(fā)表查閱獲獎證書、刊物三人次以上（含三人次）3分，二人次2分，一人次1分

加分因素2在評定年限內(nèi)，教師論文獲市市級環(huán)境教育獎項或在市級專業(yè)刊物發(fā)表（同上）二人次以上（含二人次）2分，一人次1分

加分因素21、學(xué)生在全國環(huán)境征文競賽中獲三等獎以上2、學(xué)生在市級環(huán)境征文競賽中獲三等獎以上查閱獲獎證書二人次以上（含二人次）1分，一人次0.5分（第一項與第二項評分標(biāo)準(zhǔn)相同）

加分因素2生物園、地理園建設(shè)完善，既為教學(xué)服務(wù)，又美化、綠化校園巡視生物園、地理園兩園在市級評定中達(dá)優(yōu)秀2分，良好1分市級綠色學(xué)校申報檔案資料內(nèi)容和要求C.支持性說明材料（文字、數(shù)字、圖片、視頻）↑↑C.支持性說明材料（文字、數(shù)字、圖片、視頻）↑↑B.綠色學(xué)校創(chuàng)建工作自評報告以及創(chuàng)建總結(jié)↑A.連云港市綠色學(xué)校（幼兒園）申報表創(chuàng)建工作文檔總目錄和主要管理文件環(huán)境教育主題活動總目錄及典型個案節(jié)約資源能源制度、措施及績效課程領(lǐng)域的環(huán)境教育、教學(xué)成果學(xué)校創(chuàng)建工作與外界的溝通及在社區(qū)的影創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成、職責(zé)分工和運(yùn)創(chuàng)建工作文檔總目錄和主要管理文件環(huán)境教育主題活動總目錄及典型個案節(jié)約資源能源制度、措施及績效課程領(lǐng)域的環(huán)境教育、教學(xué)成果學(xué)校創(chuàng)建工作與外界的溝通及在社區(qū)的影創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成、職責(zé)分工和運(yùn)作C1C2C3C4C5C6二、申報材料的有關(guān)要求和說明A.連云港市綠色學(xué)校（幼兒園）申報表按照要求，以打印形式填寫。B.市級綠色學(xué)校創(chuàng)建工作自評報告以及創(chuàng)建總結(jié)a.陳述事實清楚，可按照學(xué)校概況、創(chuàng)建過程和成果、存在問題和不足三部分撰寫；b.體現(xiàn)創(chuàng)建綠色學(xué)校的基本思路、指導(dǎo)思想、特色；c.以市級綠色學(xué)校（幼兒園）評估標(biāo)準(zhǔn)全面衡量創(chuàng)建工作的業(yè)績和不足；d.內(nèi)容精要，一般不要超出3000字。C.支持性說明材料：C1.創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成、職責(zé)分工和運(yùn)作以圖表形式說明綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成、分工和開展工作情況，以及有關(guān)記錄。C2.綠色學(xué)校創(chuàng)建工作文檔總目錄和主要管理文件a.編制一份《綠色學(xué)校創(chuàng)建工作大事記》；b.目錄的編號要與學(xué)校實際保存的文檔資料相一致；c.學(xué)校的環(huán)境管理、管理、環(huán)境教育管理的相關(guān)方針、目標(biāo)、決定、規(guī)章制度、重要通知等。C3.開展環(huán)境教育主題活動總目錄及典型個案a.編制一份學(xué)校開展環(huán)境教育主題活動及或獎情況一覽表；b.選1—2個典型活動，提供能追溯其策劃—實施—總結(jié)過程的材料；c.綠化面積占校園面積的百分比；d.近年來在綠化方面的投入情況和效果（可附圖片）；e.校園建筑及其各種場所的環(huán)境文化氛圍的營造；f.師生員工通過文化藝術(shù)形式，開展以保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源能源為主題的活動情況；g.校園文化中體現(xiàn)人與自然、人與人、校園與社會的和諧共榮的面貌。C4.節(jié)約資源能源制度、措施和績效a.學(xué)校節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張和其它資源、能源（煤、燃?xì)?、柴油、糧食）的管理制度、采取相應(yīng)措施和師生響應(yīng)情況；b.要注重及時分析、總結(jié)近兩年來學(xué)校開展節(jié)約活動所產(chǎn)生的績效和不足，要提供相應(yīng)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，