網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)報(bào)告

一、引言1.搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)通過(guò)“搭建小型信息系統(tǒng)”項(xiàng)目，進(jìn)行自主、協(xié)作、探究學(xué)習(xí)，體驗(yàn)信息系統(tǒng)的工作過(guò)程，理解軟件在信息系統(tǒng)中的作用，借助軟件工具與平臺(tái)開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件，認(rèn)識(shí)信息系統(tǒng)在社會(huì)應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)及局限性，從而將知識(shí)建構(gòu)、技能培養(yǎng)與思維發(fā)展融入運(yùn)用數(shù)字化工具解決問(wèn)題和完成任務(wù)的過(guò)程中，促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的養(yǎng)成，完成項(xiàng)目學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）通過(guò)搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)理解信息系統(tǒng)的工作過(guò)程。（2）理解信息系統(tǒng)中軟件的作用。二、開(kāi)發(fā)目的1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)目標(biāo)（1）信息社會(huì)高速發(fā)展，海量的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源構(gòu)成了巨大的知識(shí)庫(kù)。搭建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)對(duì)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行有序建構(gòu)和高效管理。（2）通過(guò)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)開(kāi)展數(shù)字化學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身學(xué)習(xí)能力的提升與發(fā)展。2.學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）理解信息系統(tǒng)的工作過(guò)程。（2）體檢搭建小型信息系統(tǒng)的過(guò)程。三、需求分析與功能描述用戶需求需求分析是軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中非常重要的第一步，直接關(guān)系到后續(xù)工作的進(jìn)

行，以及最終的軟件產(chǎn)品能否滿足客戶的需求。本系統(tǒng)用戶需求可梳理為三部分：（1）課程管理：添加課程、刪除課程、課程查詢、課程顯示。（2）用戶管理：設(shè)置不同角色（教師、學(xué)生、管理員）用戶并對(duì)其進(jìn)行管理（新增、刪除、查詢）。（3）學(xué)習(xí)過(guò)程管理：教師的引導(dǎo)、解答、評(píng)價(jià)、管理等；學(xué)生的探究、討論、協(xié)作、評(píng)價(jià)等。系統(tǒng)功能系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖如下:四、開(kāi)發(fā)工具與方法開(kāi)發(fā)工具M(jìn)oodle是一個(gè)免費(fèi)的開(kāi)放源代碼的軟件，是經(jīng)常被用來(lái)建立動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的工具，可用于搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)。Moodle必須被安裝在服務(wù)器上才能正常運(yùn)行。開(kāi)發(fā)方法按照以下流程進(jìn)行開(kāi)發(fā)：

確定系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)信息系統(tǒng)的工作過(guò)程與信息系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。不同功能的信息系統(tǒng)對(duì)體系結(jié)構(gòu)有不同的要求。瀏覽器/服務(wù)器結(jié)構(gòu)是隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的興起而興起的，是對(duì)客戶機(jī)/服務(wù)器結(jié)構(gòu)的一種變化或者改進(jìn)的結(jié)構(gòu)。在這種結(jié)構(gòu)下，用戶工作界面通過(guò)瀏覽器來(lái)實(shí)現(xiàn)，極少部分事務(wù)邏輯在前端（Browser）實(shí)現(xiàn)，主要事務(wù)邏輯在服務(wù)器端（Server）實(shí)現(xiàn)，形成瀏覽器/服務(wù)器結(jié)構(gòu)。這樣，客戶端計(jì)算機(jī)載荷得到大大簡(jiǎn)化，減輕了系統(tǒng)維護(hù)與升級(jí)的成本和工作量，降低了用戶的總體成本。此次我們搭建的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，主要事務(wù)（課程管理、用戶管理、學(xué)習(xí)管理）在服務(wù)器端實(shí)現(xiàn)，用戶端主要操作為瀏覽課程、反饋學(xué)習(xí)過(guò)程，因此系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)采用瀏覽器/服務(wù)器結(jié)構(gòu)。以學(xué)生訪問(wèn)課程的需求響應(yīng)為例，其響應(yīng)過(guò)程如下:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)菅理素繞中的埶揺庫(kù)管理工軀勞器端工存向埶據(jù)庫(kù)提出的訪間清求屮岌回的數(shù)拐庫(kù)數(shù)據(jù)訪問(wèn)結(jié)果心向埶據(jù)庫(kù)提出的訪間清求屮岌回的數(shù)拐庫(kù)數(shù)據(jù)訪問(wèn)結(jié)果心系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案根據(jù)系統(tǒng)的功能，對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)如下:（1）框架設(shè)計(jì)。用‘肛色課理（學(xué)習(xí)資源、呂克孔專題討逍二聃天室v.E-rriil）*

系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)。各模塊功能設(shè)計(jì)。詳細(xì)設(shè)計(jì)出每個(gè)模塊的功能及實(shí)現(xiàn)功能的步驟。一般以流程圖表示。以在線學(xué)習(xí)功能為例，其流程圖如下圖所示：（4）數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。數(shù)據(jù)處理是信息系統(tǒng)應(yīng)用的核心和基礎(chǔ)。數(shù)據(jù)庫(kù)是信息系統(tǒng)用于管理和存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的方式。信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，主要工作包括繪制數(shù)據(jù)流圖、編寫(xiě)數(shù)據(jù)字典、設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)。繪制數(shù)據(jù)流圖，要根據(jù)業(yè)務(wù)流程描繪出數(shù)據(jù)在系統(tǒng)中流動(dòng)和處理的過(guò)程，要描繪出信息流和數(shù)據(jù)從輸入到輸出的過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的變換。編寫(xiě)數(shù)據(jù)字典可對(duì)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)做詳細(xì)描述，包括對(duì)數(shù)據(jù)項(xiàng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)說(shuō)明等的描述。例如對(duì)“用戶名”的描述如下：數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱：用戶名（username）類型：字符型長(zhǎng)度：16說(shuō)明：必須包含字母、數(shù)字，最短8位，最長(zhǎng)16位根據(jù)數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典，對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、組織，確定數(shù)據(jù)間的關(guān)系，同時(shí)根據(jù)信息系統(tǒng)選定的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)所支持的數(shù)據(jù)模型，確定數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)。五、開(kāi)發(fā)步驟與過(guò)程1?安裝Moodle的運(yùn)行環(huán)境一安裝配置系統(tǒng)軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)Moodle必須被安裝在服務(wù)器上才能正常運(yùn)行。（1）Moodle應(yīng)用平臺(tái)的環(huán)境安裝。首先上網(wǎng)下載Xampp集成安裝包。然后把Xampp安裝在計(jì)算機(jī)的C盤(pán)XAMPP目錄。Xampp軟件的安裝安裝完成后，需要進(jìn)行Xampp軟件的設(shè)置。由于最新版Moodle平臺(tái)需要腳本語(yǔ)言5.5或以上版本的支持，所以要對(duì)默認(rèn)的PHP設(shè)置進(jìn)行切換，然后分別啟動(dòng)Apache和MySQL服務(wù)。這樣，就完成了Moodle應(yīng)用平臺(tái)的環(huán)境安裝與設(shè)置。Xampp軟件的設(shè)置（2） Moodle應(yīng)用平臺(tái)的安裝。首先在Moodle軟件的官方網(wǎng)站（）下載最新版的Moodle系統(tǒng)，然后把文件解壓，文件夾命名為Moodle。打開(kāi)Xampp軟件的安裝目錄，把解壓出來(lái)的Moodle系統(tǒng)的文件夾復(fù)制后,粘貼到htdocs文件夾中。打開(kāi)瀏覽器，在地址欄中輸入：http://localhost/moodle，這時(shí)會(huì)打開(kāi)Moodle系統(tǒng)的配置頁(yè)面。（3） Moodle系統(tǒng)設(shè)置。對(duì)搭建好的Moodle網(wǎng)絡(luò)課程與學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)置，為網(wǎng)絡(luò)課程與學(xué)習(xí)項(xiàng)目活動(dòng)順利開(kāi)展打好基礎(chǔ)。①首先要對(duì)Moodle平臺(tái)的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行設(shè)置，以及設(shè)置好Moodle信息平臺(tái)的網(wǎng)站地址、Moodle目錄及數(shù)據(jù)目錄。Moodle平臺(tái)的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行設(shè)置Moodle平臺(tái)的目錄設(shè)置②對(duì)Moodle信息平臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行設(shè)置。亡衛(wèi)1jj-Eim”iydihwt匚db&亡門(mén)srm歯芒貝呼匚劣b M(?deaiiit|gu_xk^HHft■*■o叩問(wèn)16王庁乏千“舟店廊墜芍;眷?.韻阿丘：耳■尹胡屮中一沖，fSiBSTMy&SLfrwfiMiTnys?ii P'RS?RS?Moodle平臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)置ad仙AI*"爲(wèi)碼爾曲斟刖m至Jr飾H.座少KM怎工電至工忡大丘帶空、■#燈1小件爆工1腳聲旅叫I舸沖?L匝極禺舉對(duì)知鈕*一如用戶春FEj||雄就"品示EEMITOC\o"1-5"\h\z陀許所科」看利fiL切訕呵上 F腳①血制1憶遨―?國(guó)尿嵌便 0時(shí)甘骨斂Ea」蕾PflG >1自滾?HTML艷氏 -卜附加翳穩(wěn)h可選填Moodle平臺(tái)的信息設(shè)直Moodle信息系統(tǒng)會(huì)要求你了解系統(tǒng)的版權(quán)聲明，然后會(huì)自動(dòng)對(duì)服務(wù)器的配置情況進(jìn)行檢查，確認(rèn)無(wú)誤后就開(kāi)始進(jìn)行用戶信息設(shè)置，其中包括管理員信息設(shè)置及信息平臺(tái)首頁(yè)頁(yè)面內(nèi)容設(shè)置，這樣就完成了Moodle信息系統(tǒng)的配置了。Moodle信息平臺(tái)的用戶運(yùn)行界面2?實(shí)施設(shè)計(jì)方案，搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)框架在服務(wù)器正確安裝Moodle后，我們就可以通過(guò)連接到服務(wù)器的計(jì)算機(jī)來(lái)訪問(wèn)服務(wù)器，進(jìn)而搭建在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)。（1）根據(jù)Moodle安裝的路徑，打開(kāi)Moodle的主頁(yè)面，單擊頁(yè)面右上角的“登陸”提示鏈接，在登陸頁(yè)面輸入管理員的登陸信息，就可以登陸到Moodle的管理頁(yè)面了。登錄登錄忘記用戶名或密碼廣7您瀏覽器的cookies設(shè)置業(yè)須打幵O(shè)有些課程可能允許訪害瀏覽

應(yīng)訪客身廟登錄Moodle的登陸方法（2）添加Moodle用戶信息。在管理頁(yè)面的左邊“系統(tǒng)管理”工具欄中，分別選擇“網(wǎng)站管理”一“用戶”—“賬戶”一“添加用戶”，就可以打開(kāi)添加賬戶頁(yè)面，在這里，我們就可以對(duì)教師、學(xué)生等賬號(hào)進(jìn)行添加了。

用戶戚戶〒常規(guī)項(xiàng)1籽盤(pán)爺導(dǎo)嚴(yán)■陽(yáng)卜閹貢商用戶咅&扇tfe肴理 SG?F廚i譽(yù)程奮通吉通II-卒口田認(rèn)ii方述七?-高駆癢生▼腫0世覽用戶0RLt-tH0j￡Jta^F€用EM人工桂導(dǎo) ?停周節(jié)芍人工桂導(dǎo) ?停周節(jié)芍◎口生戎密冉井渥in用戶覷社換邑料至少包亍事4呈少1淄豐至少葉■■一虧亨母是「■;-丈頁(yè)亍m盍少亜百1蝕克字制-帥器在Moodle中創(chuàng)建課程，開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)(以Photoshop學(xué)習(xí)課程為例)。為“微視頻創(chuàng)作項(xiàng)目”開(kāi)展課程學(xué)習(xí)活動(dòng)。首先用管理員賬戶登錄“微視頻創(chuàng)作學(xué)習(xí)網(wǎng)站”，并在“導(dǎo)航”框中選擇“課程”選項(xiàng)。在“課程”的功能列表中選擇“管理課程和分類”里的“添加新課程”。在“添加新課程”頁(yè)面中，可以對(duì)課程的類別、名稱、格式、概要等項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)置。微視頻創(chuàng)作學(xué)習(xí)網(wǎng)站t.r;電艸-.-r.'in^^ 樹(shù)E帥邙'傘■IWB頁(yè)傘■IWB頁(yè)>厲站厲面?財(cái)添加新課程▼陽(yáng)要乖竦箕凰 1=1?▼裸崔箱真耳也/E誌一細(xì)I乖竦箕凰 1=1?▼裸崔箱真耳也/E誌一細(xì)I/斟建類別島就P孑類,*片聲甬丘型朗〒述a詈曲國(guó)眞諜咗A學(xué)習(xí)計(jì)劃馳圭畝丹0婆-匪曲譽(yù)J里e通當(dāng)直注瞬奮高或護(hù)i?用尸*謂堆窈哩課提利井暑0翩1一個(gè)為糞a雄隹塊頁(yè)說(shuō)

翟a俘逞申諸?怖血上徉甥程iih-mFrimpstic■時(shí)Pl哉程傑誓蠱解Kid!：-定舌可見(jiàn)顯尹2_集握幵卻同K1歸二冃□汕7(3圍搭述it銳劭 -□ ibI/iIb11=11屮空<Pnwnnp學(xué)可科M孵了葉臨如叩的斟:用蟲(chóng)剽?1方法利賣血圭巧■幷月看車詢加了袒層.弒口御詛“Moodle信息系統(tǒng)平臺(tái)添加新課程添加完課程和內(nèi)容后，我們就可以在“微視頻創(chuàng)作學(xué)習(xí)網(wǎng)站”信息系統(tǒng)上開(kāi)展課程學(xué)習(xí)了。微視頻創(chuàng)作學(xué)習(xí)網(wǎng)站4■怎加一4■怎加一T；酣或也廨現(xiàn)有課程畳珂童創(chuàng)Er印冏垢#竝于北壬芮?囲乩甘頁(yè)?取V#竝于北壬芮?囲乩甘頁(yè)?取<Fnoiwhci時(shí)習(xí)侏堀冷介導(dǎo)門(mén)Fofo詬叩的星車功算ffi曲囲畔用支巧.理E口宜U1KT^舉哉何*JiJtri-Tfi六、開(kāi)發(fā)成果1.系統(tǒng)開(kāi)發(fā)成果時(shí)匚鎖創(chuàng)薩學(xué)另網(wǎng)葩甜裁賢曲阿四觀 <微視頻創(chuàng)作學(xué)習(xí)網(wǎng)站主望笊 自岡+牛欄"十洋1汨口感資逓徴呻創(chuàng)併可冋曲■+廊kt満功卿漁現(xiàn)有課程華?Photoshop學(xué)習(xí)救程RK蘭ffl樂(lè)竝 331曲.+W劈TPnntns曲咖囪捕.#朋垃曜磁理曲且?■酗F 2017^02,^1?rAiig■了醇靈眾和迪譜*HH"阿晶百祈一二三S335n日*融負(fù)皚122*4MS* A E Q仲tlIJJ4WTS131<t= 17? —1?1? —■■■■?■■■I微視頻創(chuàng)作學(xué)習(xí)網(wǎng)站課程學(xué)習(xí)2.系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)信息系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用，為各行各業(yè)在提高工作效率、改善管理決策水平、提升競(jìng)爭(zhēng)力等方面發(fā)揮了重要的作用。在人們生活質(zhì)量日益提高的今天，人們對(duì)信息系統(tǒng)的應(yīng)用要求已經(jīng)不再局限于完成他們的業(yè)務(wù)需求，而是更注重在操作中所體現(xiàn)出來(lái)的主觀感受的舒適度及滿意度。在信息系統(tǒng)給人們帶來(lái)各種便利的同時(shí)，我們也要通過(guò)持續(xù)的維護(hù)，才能使信息系統(tǒng)不斷適應(yīng)環(huán)境條件的變化，實(shí)現(xiàn)信息系統(tǒng)的不斷完善。七、結(jié)語(yǔ)1.信