一年級上冊語文識字第4課《日月水火》同步練習（含答案）

一年級上冊語文識字第4課《日月水火》同步練習一、基礎知識1．看拼音寫漢字。rìyuèshuǐhuǒshānshídàkǒushuǐzhōngxiǎoyúhémù苗頭2．我會口頭組詞。日水山田月火石禾3．照樣子填空。（1）田，共筆，第三筆是。（2）日，共筆，第二筆是。（3）禾，共筆，第一筆是。（4）火，共筆，第四筆是。4．小小魔術筆。加一筆會變成什么字？一口日木5．把不是同一類的寫出來。（1）（2）（3）6．看圖猜字，選擇正確的一組漢字。（）A． B．7．讀一讀，連一連。紅日圓圓，月牙彎彎。河水清清，火苗閃閃。閃閃清清圓圓彎彎二、閱讀理解8．讀一讀，猜一猜，寫出謎底。有時掛在山腰，有時掛在樹梢，有時相個圓盤，有時相把鐮刀謎底是閱讀理解說話小溪流說話，嘩嘩，嘩嘩。小雨點說話，沙沙，沙沙。小鴿子說話，咕咕，咕咕。小鴨子說話，嘠嘠，嘠嘠。小花貓說話，喵喵，喵喵。小青蛙說話，呱呱，呱呱。9．想一想，文中一共出現(xiàn)了幾種小動物？____________________________________________________________________________________________10．根據(jù)課文內(nèi)容連一連。小花貓呱呱小溪流咕咕小鴨子喵喵小鴿子沙沙小青蛙嘎嘎小雨點嘩嘩11．你還知道哪些動物說話的聲音？寫下來吧！____________________________________________________________________________________________三、綜合表達12．看圖寫話。圖上畫的是誰？她在干什么？花兒會對她說些什么？想一想，寫幾句連貫的話。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】日；月；水；火；山；石；大口；水中；小魚；禾；木【解析】【分析】解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“日”不要寫成形近字“目”，“禾”不要寫成形近字“木”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：日、月、水、火、山、石、大口、水中、小魚、禾

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】日月；水果；山上；田里；月亮；大火；石頭；禾苗3．【答案】（1）五；橫（2）四；橫折（3）五；撇（4）四；點4．【答案】二；中；目；禾【解析】【分析】此題要求在原字的基礎上加一筆，使之成為另一個字，即用熟字加一筆的方法認識生字，既提高了識字興趣，又掌握了生字。一+一=二/十、口+一=日、口+丨=中、日+一=目/旦、木+丿=禾/本

故答案為：二、中、目、禾

【點評】主要考查學生用熟字加一筆的方法認識生字，加強鞏固生字。5．【答案】（1）石（2）鳥（3）田6．【答案】B7．【答案】8．【答案】月亮【解析】【分析】結合題干“有時掛在山腰，有時掛在樹梢”這說明它在運行。“有時像只圓盤，有時像把鐮刀”這說明它的形狀在發(fā)生變化。謎底是月亮。故答案為：月亮【點評】掌握猜謎語的方法，通過猜謎語激發(fā)學生學習詞語的興趣，加強鞏固所學的詞語。【答案】9．410．，11．小羊、咩咩、小狗、汪汪【解析】【點評】本題考查學生的閱讀理解能力。要求學生認真閱讀文章，根據(jù)問題，提取有效信息，在平時的學習中，多進行閱讀訓練，方可熟練答題。9．認真閱讀兒歌，從“小鴿子說話”、“小鴨子說話”、“小花貓說話”、“小青蛙說話”這4句話中，我們得知文中一共出現(xiàn)了4種小動物，分別是小鴿子、小鴨子、小花貓、小青蛙。

故答案為：410．仔細閱讀兒歌的每一句話，可知“小花貓”和“喵喵”連；“小鴨子”和“嘠嘠”連；“小青蛙”和“呱呱”連；“小溪流”和“嘩嘩”連；“小鴿子”和“咕咕”連；“小雨點”和“沙沙”連。

故答案為：，11．結合生活實際可以想到，例如小羊的叫聲是“咩咩”，小狗的叫聲是“汪汪”。

故答案為：小羊、咩咩；小狗、汪汪。答案不唯一。12．【答案】我家后院有橡皮樹、茶花