云南2023年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題附答案

九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題一、單選題1．生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（）A．車胎爆炸 B．蘋果榨汁 C．菜刀生銹 D．汽油揮發(fā)2．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．氫氣難溶于水 B．氧氣能供給人體呼吸C．酒精易揮發(fā) D．碳酸氫銨是白色固體3．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．海水 B．煤 C．水泥砂漿 D．冰水共存物4．空氣中含量雖少，但可制成多種用途的電光源是（）A．氮?dú)?B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳5．為確保安全，面粉加工廠、加油站等處通常要在明顯位置張貼的標(biāo)識(shí)是（）A． B．C． D．6．醫(yī)生建議缺鐵性貧血患者多吃肝臟、瘦肉、蛋、魚、豆類等食物來(lái)補(bǔ)鐵。這里的“鐵”指的是（）A．元素 B．原子 C．分子 D．單質(zhì)7．下列物質(zhì)由分子直接構(gòu)成的是（）A．氫氣 B．銅 C．金剛石 D．氯化鈉8．水壺中的水燒開(kāi)沸騰后，壺蓋被頂起。下列有關(guān)該宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是（）A．分子的數(shù)目增加 B．分子的體積變大C．分子在不斷運(yùn)動(dòng) D．分子之間的間隔變大9．每年的6月5日是世界環(huán)境日，2022年中國(guó)的主題為“共建清潔美麗世界”。下列做法與該主題不相符的是（）A．把秸稈直接焚燒處理 B．植樹(shù)造林綠化環(huán)境C．推廣新能源汽車 D．工廠廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放10．正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．讀取液體體積 B．滴加液體C．過(guò)濾河水 D．取用固體11．科學(xué)家在深海海底發(fā)現(xiàn)了大量未來(lái)太陽(yáng)能光伏發(fā)電必需的碲元素。碲元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．碲屬于非金屬元素 B．碲的元素符號(hào)為TeC．碲原子的質(zhì)子數(shù)為52 D．碲原子的質(zhì)量為127.6g12．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C．鎂條在氧氣中燃燒，生成氧化鎂D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體13．下列關(guān)于碳及其化合物的說(shuō)法正確的是（）A．金剛石和石墨都是黑色固體，且硬度都很大B．木炭在氧氣中燃燒，生成物一定是二氧化碳C．在煤爐旁放一壺水能防止一氧化碳中毒D．CO2不能燃燒，也不支持燃燒14．科學(xué)用火，可以趨利避害。下列有關(guān)燃燒與滅火的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．炒菜時(shí)油鍋著火，立即用鍋蓋蓋滅B．關(guān)閉燃?xì)忾y門滅火的原理是清除可燃物C．只要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，可燃物就能燃燒D．篝火晚會(huì)時(shí)，把木柴架空，有利于木柴充分燃燒15．2022年11月20日，卡塔爾世界杯正式開(kāi)幕。激烈的比賽中運(yùn)動(dòng)員受傷倒地后，醫(yī)生會(huì)用含有氯乙烷（C2H5Cl）的藥水對(duì)運(yùn)動(dòng)員的傷口噴射，便于運(yùn)動(dòng)員快速投入比賽。下列關(guān)于氯乙烷的說(shuō)法正確的是（）A．氯乙烷分子由碳、氫、氯三種元素組成B．氯乙烷中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．氯乙烷由8個(gè)原子構(gòu)成D．氯乙烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為2：516．在密閉容器內(nèi)加入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說(shuō)法正確的是（）物質(zhì)XYZW反應(yīng)前的質(zhì)量/g2012110反應(yīng)后的質(zhì)量/gx6124A．x=8 B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．Z一定是該反應(yīng)的催化劑 D．該反應(yīng)中Y、W的質(zhì)量比為6：517．下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去CO2中的少量CO點(diǎn)燃B鑒別N2和O2將燃著的木條分別伸入集氣瓶中C檢驗(yàn)O2收集滿將帶火星的木條放在集氣瓶口D除去CaO中的CaCO3高溫煅燒A．A B．B C．C D．D18．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證質(zhì)量守恒定律探究甲烷燃燒是否生成水和二氧化碳比較白磷與紅磷的著火點(diǎn)高低測(cè)定空氣里氧氣的含量A．A B．B C．C D．D19．下列四個(gè)圖像中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．電解水一段時(shí)間B．向一定質(zhì)量的大理石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）中滴加稀鹽酸C．加熱等質(zhì)量的氯酸鉀固體制取氧氣D．高溫加熱一定量木炭和氧化銅的固體混合物20．A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系），已知B和C是組成元素相同的氣體，自然界中綠色植物可實(shí)現(xiàn)C→D的轉(zhuǎn)化。下列推斷中錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)有（）①A一定是單質(zhì)②D的化學(xué)式是O2③C→B的反應(yīng)需要吸收熱量④B→C可通過(guò)B與D反應(yīng)實(shí)現(xiàn)A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)二、填空題21．化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）①銀元素；②氫氧根離子；③3個(gè)五氧化二磷分子；④標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)。（2）下列化學(xué)符號(hào)中，數(shù)字“2”可表示不同的含義，其中表示一個(gè)離子所帶電荷數(shù)的是（填序號(hào)，下同），表示一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)的是。①2S②NO2③Mg2+④2CH422．化學(xué)就在我們身邊，人類的生產(chǎn)、生活離不開(kāi)化學(xué)。（1）從下列選項(xiàng)中選擇一種適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）。A石墨B．一氧化碳C．干冰①可用進(jìn)行人工降雨；②可用制作干電池電極；③可用冶煉金屬。（2）目前人類以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和，從能源能否循環(huán)再生的角度劃分，它們都屬于（選填“可再生”或“不可再生”）能源。大量化石燃料的燃燒，對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重污染，過(guò)多CO2的排放會(huì)導(dǎo)致加劇。（3）實(shí)現(xiàn)碳中和的重要方式之一是升級(jí)能源消費(fèi)方式，請(qǐng)寫出一種新能源：。三、綜合題23．水是生命之源，人類的日常生活離不開(kāi)水。（1）圖1是簡(jiǎn)易的凈水裝置，裝置中可利用除去水中的異味和色素?？捎脵z驗(yàn)凈化后的水是硬水還是軟水。（2）圖2是電解水的裝置圖，試管（選填“a”或“b”）收集的氣體是最理想的清潔能源，目前該能源在生活和生產(chǎn)中大量使用還存在一定的困難，原因是（填一條即可）。進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)往往在水中加入少量的硫酸鈉，目的是。（3）圖3實(shí)驗(yàn)中，需要在燒瓶中加入幾粒沸石，其作用是。（4）自來(lái)水廠常用二氧化氯（ClO2）作消毒劑，二氧化氯的制取可通過(guò)下列反應(yīng)完成：，則X的化學(xué)式為。（5）愛(ài)護(hù)水資源人人有責(zé)，請(qǐng)舉出生活中一種節(jié)約用水的方法：。24．建立“宏觀—微觀—符號(hào)”之間的聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的思維方法。按要求回答下列問(wèn)題。（1）下圖為五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：①A～D四種粒子中，屬于同種元素的是（填字母，下同），表示陽(yáng)離子結(jié)構(gòu)示意圖的是。②若E為某原子得到兩個(gè)電子形成的離子，則x的數(shù)值為，E對(duì)應(yīng)的元素位于元素周期表第周期，B和E形成的化合物的化學(xué)式為。（2）載人航天器中處理CO2的一種方法是將CO2與氫氣反應(yīng)，該反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖如下：①丁的相對(duì)分子質(zhì)量為。②該反應(yīng)中甲和乙的分子數(shù)目比為。③在上述化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后肯定沒(méi)有發(fā)生變化的是（填字母）。A．原子的數(shù)目B．分子的數(shù)目C．元素的化合價(jià)D．元素的種類25．“太陽(yáng)能光伏發(fā)電”能有效推進(jìn)“碳中和”。發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，其關(guān)鍵的材料是高純硅。下圖為高純硅的簡(jiǎn)易生產(chǎn)流程示意圖。（1）“精餾”是蒸餾的一種，其原理是利用混合物中各成分的不同，將物質(zhì)分離出來(lái)。（2）為了達(dá)到資源綜合利用的目的，上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)利用的一種物質(zhì)是。（3）流程⑤中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。26．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：（1）儀器①的名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為，試管口放一團(tuán)棉花的作用是。若欲收集一瓶較純凈的氧氣，選用的收集裝置是（填字母）。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是（填字母），該裝置的優(yōu)點(diǎn)是。（4）下圖是驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先關(guān)閉K，加熱b一段時(shí)間后再通入CO2，觀察到a、c中紙龍均不變色。再打開(kāi)K，繼續(xù)通入CO2，一段時(shí)間后，c中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，由此證明了二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是。a中放入干燥紫色石蕊紙花的目的是驗(yàn)證。27．露天焚燒垃圾，會(huì)對(duì)空氣造成污染。某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室相對(duì)封閉的裝置內(nèi)燃燒某種含碳、氫、氧元素的垃圾，對(duì)產(chǎn)生的廢氣成分進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與探究并回答有關(guān)問(wèn)題?！咎岢鰡?wèn)題】燃燒該垃圾產(chǎn)生的廢氣成分是什么？【查閱資料】①濃硫酸是一種常見(jiàn)的干燥劑；②白色無(wú)水硫酸銅固體遇水會(huì)變?yōu)樗{(lán)色。（1）【作出猜想】猜想一：CO2、H2O；猜想二：；猜想三：CO2、CO、H2O。（2）【實(shí)驗(yàn)探究】將該垃圾燃燒產(chǎn)生的廢氣依次通過(guò)下圖所示裝置（部分夾持、固定裝置省略）進(jìn)行驗(yàn)證?！居涗泴?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為；C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為黑色固體變紅；D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁。（3）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】燃燒該垃圾產(chǎn)生的廢氣成分是CO2、CO、H2O?！窘涣髋c解釋】①裝置B的作用是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。②裝置E處氣球的作用是。四、計(jì)算題28．將氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物28g加入試管中，加熱。待完全反應(yīng)后，將試管冷卻、稱量，試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為18.4g。計(jì)算：（1）反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量為g。（2）原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。（溫馨提示：）

1．C2．B3．D4．C5．C6．A7．A8．D9．A10．B11．D12．D13．D14．C15．B16．B17．A18．C19．B20．A21．（1）Ag；OH-；3P2O5；（2）③；②22．（1）C；A；B（2）天然氣；不可再生；溫室效應(yīng)（3）氫能23．（1）活性炭；肥皂水（2）a；儲(chǔ)存和運(yùn)輸不方便；增強(qiáng)導(dǎo)電性（3）防止暴沸（4）Cl2（5）洗手后隨手關(guān)閉水龍頭24．（1）BD或DB；B；16；三或3；Na2S（2）16；4：1；A