學(xué)校班主任德育管理工作總結(jié)范文

學(xué)校班主任德育管理工作總結(jié)范文班主任是班級(jí)工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng)，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。

如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：

1、因人施教

每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的家庭、社會(huì)影響，對(duì)某一具體問(wèn)題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題，區(qū)別不同的對(duì)象，選擇不同的形式，在班集體中開(kāi)展有針對(duì)性的工作。

2、因材施教

斷增強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的心理品質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。組織學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展和良好的思想品德形成。

二、精心策劃主題班會(huì)，防患未然

主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂(lè)，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。

三、注重情理結(jié)合，一種平等交往的關(guān)系

教師和學(xué)生在教育過(guò)程中各自的地位是平等的，班主任要樹(shù)立正確的師生觀，尊重學(xué)生的人格和感情。堅(jiān)持一切從育人的角度出發(fā)，不做有損學(xué)生人格和自尊心的工作，充分信任他們，多關(guān)心他們學(xué)習(xí)、生活情況，建立一種互相理解、信賴、愛(ài)護(hù)的情感。多年來(lái)我深深地體會(huì)到：教師的真摯感情是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙；微妙的師生感情往往是一個(gè)班級(jí)同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)的金鏈條。

四、自尊自愛(ài)，以身作則

孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币虼艘胱龊冒嗉?jí)德育工作，我自身就要做出好榜樣。工作中我時(shí)刻注意自身修養(yǎng)，處處嚴(yán)格要求自己，以自己的行為作為一面鏡子去照亮學(xué)生的內(nèi)心世界。要求學(xué)生做到的自己一定先要做到；要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。我曾任教的班級(jí)里各方面都比較好，絕大部分學(xué)生有集體主義觀念，勞動(dòng)意識(shí)較強(qiáng)。同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心蔚然成風(fēng)。記得有一次大掃除后衛(wèi)生沒(méi)打掃干凈，我說(shuō)了句：“以后擦完玻璃一定要把窗臺(tái)擦干凈?！钡诙觳镣瓴ＡШ罄顫瑢W(xué)把窗臺(tái)擦得干干凈凈。我當(dāng)時(shí)在班里表?yè)P(yáng)了他并號(hào)召全班同學(xué)向他學(xué)習(xí)。后來(lái)類似這樣的好人好事層出不窮。我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育以幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)排除心理障礙；還根據(jù)不同時(shí)機(jī)巧妙地教育學(xué)生要學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存發(fā)展。

五、多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少批評(píng)懲罰

表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)步的催化劑；批評(píng)和懲罰則是教育失敗的原因之一。實(shí)踐證明批評(píng)和懲罰只能讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理甚至破罐破摔。所以我當(dāng)班主任以來(lái)從未諷刺挖苦過(guò)任何一個(gè)學(xué)生更沒(méi)對(duì)他們進(jìn)行過(guò)任何懲罰。在班級(jí)中經(jīng)常開(kāi)展“說(shuō)說(shuō)心里話”活動(dòng)并根據(jù)每位同學(xué)的特長(zhǎng)愛(ài)好給他們過(guò)生日時(shí)送上自己精心準(zhǔn)備的生日禮物并帶上全體同學(xué)的祝福給他們照相留念以此來(lái)激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)向上積極進(jìn)取。平時(shí)我總是盡力挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)以予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；即使是頑皮的后進(jìn)生也盡量用親切的語(yǔ)氣提醒他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步以便激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。當(dāng)然在班級(jí)中也不乏有思想不成熟的學(xué)生偶爾會(huì)犯錯(cuò)誤這時(shí)我就要在尊重他們自尊心的前提下善意地提醒他們并且還要給他們留些臉面以激發(fā)他們的自責(zé)心理使其自我反省改正錯(cuò)誤。多年的實(shí)踐證明這樣做不僅使學(xué)生心悅誠(chéng)服地改正錯(cuò)誤而且能增進(jìn)師生感情使每個(gè)學(xué)生都充滿信心地投入學(xué)習(xí)生活之中從而提高了教育效果。

六、創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍潤(rùn)物無(wú)聲

氛圍是一種無(wú)聲的教育一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于學(xué)生的影響是巨大的。因此我利用環(huán)境育人來(lái)促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。小學(xué)班主任德育工作總結(jié)范文根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方在平等、自愿、公平、誠(chéng)實(shí)信用的基礎(chǔ)上，就乙方購(gòu)買(mǎi)甲方車位事宜，達(dá)成以下協(xié)議：

車位位置：____________________（具體位置描述）

車位面積：____________________（面積大小）

車位價(jià)格：____________________（總價(jià)）

車位編號(hào)：____________________（如有編號(hào)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）

其他特別約定：____________________（如有其他約定，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）

交易方式：____________________（現(xiàn)金、銀行轉(zhuǎn)賬或其他方式）

付款方式：____________________（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)付款方式）

付款時(shí)間：____________________（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)付款時(shí)間）

其他特別約定：____________________（如有其他約定，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）

交付時(shí)間：____________________（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)交付時(shí)間）

過(guò)戶手續(xù)辦理：____________________（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)過(guò)戶手續(xù)辦理方式）

其他特別約定：____________________（如有其他約定，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）

違約責(zé)任：若甲乙雙方一方未能按照本合同的約定履行其義務(wù)，違約方應(yīng)向守約方支付違約金人民幣_(tái)_______元。

解決爭(zhēng)議方式：如因履行本合同發(fā)生爭(zhēng)議，雙方應(yīng)首先友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，任何一方均有權(quán)向合同簽訂地的人民法院提起訴訟。

本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。本合同自雙方簽字蓋章之日起生效。本合同未盡事宜，可由雙方另行協(xié)商補(bǔ)充，協(xié)商補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。北京市車位買(mǎi)賣合同范本

甲、乙雙方經(jīng)過(guò)友好協(xié)商，就停車位轉(zhuǎn)讓事宜，達(dá)成以下協(xié)議：

甲方同意將位于地下停車場(chǎng)的停車位（以下簡(jiǎn)稱“轉(zhuǎn)讓停車位”）轉(zhuǎn)讓給乙方，具體位置編號(hào)為，規(guī)格為長(zhǎng)米，寬米。

甲方同意將轉(zhuǎn)讓停車位的所有權(quán)轉(zhuǎn)讓給乙方，轉(zhuǎn)讓價(jià)格為人民幣元整（以下簡(jiǎn)稱“轉(zhuǎn)讓價(jià)”）。

（1）本協(xié)議簽訂之日起日內(nèi)，乙方向甲方支付定金人民幣元整；

（2）在停車位交付驗(yàn)收合格后日內(nèi)，乙方向甲方支付剩余價(jià)款人民幣元整。

甲方在收到乙方支付的定金和剩余價(jià)款后，應(yīng)開(kāi)具收據(jù)給乙方。

甲、乙雙方同意，在停車位交付驗(yàn)收合格后，乙方方可使用該停車位。

停車位的交付驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)為：外觀完好，尺寸符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)施設(shè)備齊全。

甲方應(yīng)在交付驗(yàn)收合格后日內(nèi)，將停車位的使用權(quán)移交給乙方。

如甲、乙雙方中任何一方違反本協(xié)議的約定，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，并賠償對(duì)方因此遭受的損失。

如乙方未按約定支付轉(zhuǎn)讓價(jià)款，甲方有權(quán)解除本協(xié)議，并保留追究乙方違約責(zé)任的權(quán)利。

如因甲方原因?qū)е峦＼囄粺o(wú)法交付或交付后不符合約定標(biāo)準(zhǔn)，甲方應(yīng)退還乙方已支付的轉(zhuǎn)讓價(jià)款，并承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。

本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

本協(xié)議未盡事宜，甲、乙雙方可另行協(xié)商解決。

本協(xié)議所涉及的內(nèi)容均為甲、乙雙方的商業(yè)機(jī)密，未經(jīng)對(duì)方同意，任何一方不得向第三方泄露。骨干班主任德育工作總結(jié)范文隨著新學(xué)期的開(kāi)始，我作為一名骨干班主任，又投入到了緊張而有序的德育工作中。在德育工作的過(guò)程中，我深感其重要性和必要性，它不僅是構(gòu)建和諧校園，培養(yǎng)良好校風(fēng)的重要保障，更是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀的重要途徑。在此，我想對(duì)這一學(xué)期的德育工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)和反思。

我認(rèn)識(shí)到德育工作需要以“愛(ài)心”為基礎(chǔ)。在德育過(guò)程中，我始終堅(jiān)持把關(guān)愛(ài)學(xué)生放在首位，用愛(ài)心去感化他們。當(dāng)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我盡可能地提供幫助，同時(shí)，我也關(guān)注他們的情感需求，積極與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界。通過(guò)這種方式，我不僅贏得了學(xué)生的信任，也使得德育工作更具實(shí)效性。

我注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。我深知，一個(gè)良好的習(xí)慣是自我管理能力的體現(xiàn)。因此，我在德育工作中，著重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。例如，我制定了一些班級(jí)規(guī)則，讓學(xué)生參與其中，共同討論和制定，讓他們?cè)趯?shí)踐中理解和遵守規(guī)則。通過(guò)這種方式，學(xué)生不僅能夠更好地遵守規(guī)則，也提高了自我管理能力。

我還重視家校合作在德育工作中的重要性。我積極與家長(zhǎng)溝通，定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。通過(guò)這種方式，我能夠更好地了解學(xué)生，更有針對(duì)性地進(jìn)行德育工作。

然而，在德育工作中也存在一些問(wèn)題。例如，有些學(xué)生存在行為習(xí)慣問(wèn)題，需要我們投入更多的時(shí)間和精力去引導(dǎo)和糾正。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，以更高的責(zé)任心和更有效的方法去開(kāi)展德育工作。

這一學(xué)期的德育工作是充實(shí)而有意義的。通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，我深深地認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性以及它在塑造學(xué)生人格中的關(guān)鍵作用。同時(shí)我也看到了自己的不足之處，我將以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。

展望未來(lái)，我將繼續(xù)把“愛(ài)心”放在首位，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，積極引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。我也會(huì)加強(qiáng)家校合作，增強(qiáng)德育工作的合力，使德育工作更上一層樓。

在新的學(xué)期里，我將以更積極的態(tài)度、更科學(xué)的方法、更完善的計(jì)劃來(lái)開(kāi)展德育工作。我相信只要我們用心去澆灌這些幼苗，他們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為社會(huì)的棟梁之才。副班主任德育工作總結(jié)德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績(jī)效，并形成了鮮明的德育特色。以下是這一學(xué)期工作總結(jié)：

加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級(jí)的德育工作的特色，我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會(huì)、師訓(xùn)活動(dòng)、報(bào)告講座中開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)好“十九大”精神，積極開(kāi)展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展德育導(dǎo)師活動(dòng)，落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念。

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理?！白约旱氖虑樽约汗?，自己的未來(lái)自己創(chuàng)”這是我們的隊(duì)訓(xùn)。大隊(duì)部還充分利用每一周的大隊(duì)部例會(huì)對(duì)所有的隊(duì)干部進(jìn)行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)在的大隊(duì)部部門(mén)設(shè)置合理、分工明確、合作意識(shí)很強(qiáng)，都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。最大限度發(fā)揮學(xué)生的主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。

（一）繼續(xù)發(fā)揮國(guó)旗下講話、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

（1）開(kāi)展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭(zhēng)做時(shí)代新人”活動(dòng)。愛(ài)國(guó)主義教育一直以來(lái)都是育英小學(xué)非常注重的傳統(tǒng)教育活動(dòng)，年月日下午，我校開(kāi)展了“緬懷革命先烈，爭(zhēng)做時(shí)代新人”清明祭掃活動(dòng)。

（2）開(kāi)展“慶祝中華人民共和國(guó)華誕歌唱比賽”。

（三）播下感恩和愛(ài)的種子，讓心靈開(kāi)出最美的花。從三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)始，到現(xiàn)在，我們開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，在三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)日，我們組織學(xué)生對(duì)紅領(lǐng)巾社區(qū)進(jìn)行了大掃除；以班級(jí)為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動(dòng)，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說(shuō)一句祝福的話語(yǔ)，送一份小禮物等；六月份的父親節(jié)開(kāi)展“爸爸，我愛(ài)你！”征文活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們的心靈得到一次真正的洗禮！

眾所周知，從小就開(kāi)始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來(lái)都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹(shù)立育英學(xué)生的新形象，我校掀起以“禮儀教育大家我他校園盛開(kāi)文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動(dòng)浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)主要包括學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內(nèi)容。班主任工作總結(jié)范文班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂(lè)。著名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：”班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì)?！币粋€(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。接下來(lái)就這一學(xué)期的班主任工作作一個(gè)匯報(bào)

加強(qiáng)思想教育是班主任工作的重要方面，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹(shù)榜樣，在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期，班中有個(gè)別同學(xué)食堂中飯不吃，到小攤小販那里去買(mǎi)包子等零食吃，我就讓大家開(kāi)展一個(gè)小小討論會(huì)，讓大家一起來(lái)談?wù)劄槭裁床荒茉谛傂∝溎抢镔I(mǎi)東西的原因，談?wù)勂渲械睦c弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣。

注重干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。

有句話說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個(gè)干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，

及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。在班干部中，我定期開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級(jí)中各方面的示范。對(duì)于各方面不太自覺(jué)的同學(xué)，我請(qǐng)小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明顯。

開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。因此，本學(xué)期本班根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求開(kāi)展了各種各樣的比賽活動(dòng)，“努力杯”寫(xiě)字比賽、數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽、看圖寫(xiě)話比賽……在活動(dòng)中，我班的同學(xué)都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)這樣的比賽常常形成一種積極向上、合作學(xué)習(xí)的氛圍。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對(duì)學(xué)生教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。我重視與家長(zhǎng)的溝通，坦誠(chéng)相待，使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家訪是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑。我高度重視家訪工作，把教師與家長(zhǎng)能夠取得共識(shí)作為良好實(shí)施教育的必要條件。此外在家訪中還得知許多在學(xué)校不容易得到的信息。例如我在本學(xué)期多次到學(xué)生家中向家長(zhǎng)了解情況——學(xué)生在家的表現(xiàn)；學(xué)生家庭離學(xué)校的遠(yuǎn)近；最近學(xué)生的身體和心理變化等等許多對(duì)學(xué)生有利的情況。小學(xué)四年級(jí)組班主任德育工作總結(jié)范文本學(xué)期四年級(jí)的班主任工作和教育教學(xué)工作，總的來(lái)說(shuō)順利，圓滿地完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在各位科任老師的協(xié)助下，大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了很大的變化，班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感也得到提高。下面從幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)：

班級(jí)文化建設(shè)是班主任工作中不可缺少的一部分，整潔、美觀的教室環(huán)境能給人以溫馨的感覺(jué)，能陶冶人的情操，能激勵(lì)同學(xué)們不斷進(jìn)取，蓬勃向上。本學(xué)期班級(jí)文化建設(shè)繼續(xù)進(jìn)行，學(xué)生們?cè)诜e極參與過(guò)程中，能力得到了很大的提升，也拉近了與班級(jí)文化的距離。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，必須有良好的紀(jì)律。本學(xué)期我們繼續(xù)狠抓紀(jì)律不放松，通過(guò)班規(guī)、規(guī)范約束每一個(gè)孩子的行為，使班規(guī)、規(guī)范成為全班同學(xué)的共識(shí)。同學(xué)們?cè)谧袷丶o(jì)律的同時(shí)，班級(jí)的秩序也變得井然有序。

孩子的教育離不開(kāi)老師的教育和家長(zhǎng)的輔導(dǎo)。本學(xué)期我繼續(xù)利用電話、短信、家長(zhǎng)會(huì)等形式多與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，將班級(jí)的情況讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。同時(shí)我們積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，如：廣播操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，均取得了較好的成績(jī)。

安全是班級(jí)工作的重中之重，我時(shí)刻不忘安全教育。本學(xué)期我除了在班會(huì)上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全外，還在日常教學(xué)中滲透安全教育。安全無(wú)小事，要做到安全工作從小事抓起。除了在課堂上進(jìn)行安全教育外，在課外活動(dòng)時(shí)也要加強(qiáng)安全監(jiān)管。

培優(yōu)輔差是提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施。本學(xué)期我對(duì)培優(yōu)輔差工作投入了大量的精力，除了在課堂上采用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性外，還經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在各項(xiàng)考試中，大部分同學(xué)都取得了較好的成績(jī)。

工作中沒(méi)有充分發(fā)揮班干部的作用，使有些工作落實(shí)不到位。

本學(xué)期班主任工作圓滿完成，學(xué)生們得到了很大的提高。在下學(xué)期的工作中我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，使自己的班主任工作更上一層樓！班主任個(gè)人工作總結(jié)范文_班主任工作總結(jié)20-20學(xué)年本學(xué)期德育初小銜接工作總結(jié)以及下學(xué)期德育工作展望

隨著酷夏的遠(yuǎn)去，我們邁進(jìn)了20-20學(xué)年。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力和摸索，我初步總結(jié)出了一套適合學(xué)生發(fā)展需要的班主任工作方法，并將其運(yùn)用于班級(jí)的德育建設(shè)中?，F(xiàn)將本學(xué)年的德育工作總結(jié)如下：

“愛(ài)”是教育的主旋律，是教師們必須踐行的根本。我是五年前因?yàn)閷?duì)幼兒的熱愛(ài)和對(duì)幼教的向往，選擇了幼教專業(yè)。曾有人問(wèn)我：“當(dāng)個(gè)幼兒園教師好不好”，我毫不猶豫的回答道“好，因?yàn)槲艺旌鸵蝗嚎蓯?ài)的孩子在一起，看著他們?cè)谧约旱慕逃乱惶焯斓目鞓?lè)成長(zhǎng)，自己決定特別的自豪”。但自從負(fù)責(zé)德育工作以來(lái)，讓我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，必須要樹(shù)立起“從愛(ài)出發(fā)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子”的理念。

真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)還應(yīng)體現(xiàn)在尊重、信任、理解幼兒上。尊重他們豐富的內(nèi)心情感世界，理解他們的內(nèi)心世界萬(wàn)紫千紅。例如：大一班有一名叫洋洋的小朋友，他每天吃完飯后，總是拿著飯碗到處走，到處玩耍。大家知道，如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，那么將會(huì)帶來(lái)很多不便。想到小班孩子正是培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣的關(guān)鍵期，我利用離園時(shí)間和家長(zhǎng)們溝通了一下，希望家長(zhǎng)配合教育孩子?？蓻](méi)過(guò)幾天，他的老毛病又犯了，我想：洋洋肯定是有原因的。于是我改變了態(tài)度，與他溝通、交流，從他的閃光點(diǎn)出發(fā)，用激勵(lì)的方式使他重新找回自信。經(jīng)過(guò)我的努力，洋洋現(xiàn)在能安靜地吃完飯后，再玩耍。他的奶奶為了幫助他改掉壞習(xí)慣更是細(xì)心地照看，不讓孩子隨意拿走一粒米。

在關(guān)心幼兒的同時(shí)，我們還應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的精神環(huán)境。在這學(xué)期的第十三周我生病了，需要請(qǐng)一周的假，考慮到班上只有我一名教師，而活動(dòng)又比較多，我擔(dān)心給其他老師帶來(lái)負(fù)擔(dān)，就請(qǐng)了醫(yī)生到園為孩子上課。等回到幼兒園時(shí)，班上的孩子一個(gè)