廣東省普寧市2021年中考語文一模試題

2021年廣東省普寧市一模語文試題說明∶1.全卷共6頁，考試用時120分鐘，滿分為120分.2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準考證號、姓名、考場號、座位號，用2B鉛筆在每張答題卡的"考場號"欄、"座位號"欄相應(yīng)位置填淦自己的考場號和座位號。3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上.4.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答、答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置上;如需改動，先，劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案;不準使用鉛筆和涂改液，不按以上要求作答的答案無效.考生務(wù)必保持答題卡的整潔.一、（24分）1.根據(jù)課文默寫古詩詞。（10分）（1），到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（1分）（2）但愿人長久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）（1分）（3）輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2分）（4）"一切景語皆情語"，晏殊《浣溪沙》中"，"來表現(xiàn)作者感時傷逝的情懷。（2分）（5）請把文天祥的《過零丁洋》默寫完整。（4分）辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。，?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。，。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分cūzhuō（）的本子。（2）牛背上牧童的短笛，這時候也成天在liáoliàng（）地響。（3）那仁人志士的憂民憂國，那諸圣諸佛的bēitiānmǐnrěn（），雖說他是一輩子感受苦痛，也都可以。十年之久，于勒叔叔沒再來信?？墒歉赣H的希望卻yǔrìjùzēng（）。3.下列句子中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．工業(yè)區(qū)隨意排放廢水的現(xiàn)象已經(jīng)蔚然成風，再不治理就會帶來嚴重后果。B.你的數(shù)學成績不佳，而我的數(shù)學成績名列前茅，我一定會鼎力相助你的。C.陳老師看到畢業(yè)照里的許多莘莘學子，突然間感慨良多。D.當前土地沙漠化的情況極其嚴重，幾代"治沙人"憑借攻堅克難的行動和鍥而不舍的精神，把千年沙漠變成綠洲。4.下列對病句的修改不正確的一項是（）（3分）A．2019年9月17日，國家主席習近平簽署主席令，授予南仁東"人民科學家"。（"人民科學家"后面加上"國家榮譽"）B.《中國詩詞大會》是以"賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美"為宗旨的中央電視臺。（主賓搭配不當。"《中國詩詞大會》"與"電視臺"不能搭配，在"電視臺"后加"的節(jié)目"。）C.愛國是檢驗一個人品格高尚與否的試金石，也是評價一個人道德情操的重要標準。（在"愛國"前加"是否"）D.氣象監(jiān)測結(jié)果表明，我市出現(xiàn)干旱的原因，主要是因為氣溫持續(xù)升高、降水量明顯減少。（刪掉"的原因"）5.閱讀以下消息，擬標題，不超過20字。（4分）新華社北京4月11日電（記者熊豐）記者11日從公安部獲悉，中國警方近日向韓國警方移交4名從事電信詐騙犯罪活動的韓國籍紅通逃犯。據(jù)韓警方通報，2020年7月，多名韓國籍犯罪嫌疑人在天津市設(shè)立犯罪窩點，通過撥打電話假冒韓國金融部門工作人員，詐騙68名韓國受害者9.95億韓元（約合580萬元人民幣），被韓國執(zhí)法部門以涉嫌詐騙犯罪通緝，韓警方亦向國際刑警組織申請發(fā)布了上述嫌疑人紅色通報。應(yīng)韓國警察廳請求，中國公安部迅速部署天津公安機關(guān)開展核查工作，打掉了這一電信詐騙犯罪窩點，抓獲4名韓國籍犯罪嫌疑人。中方在完成相應(yīng)調(diào)查后，依法將其遣送出境并移交韓方。二、（46分）（一）（10分）湖心亭看雪崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁我衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沉碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰∶"湖中焉得更有此人!"拉余同飲，余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰;"莫說相公癡，更有癡似相公者!6.解釋下列加點詞語在句子中的意思。（3分）（1）湖中人鳥聲俱絕（）（2）是日更定矣（）（3）余強飲三大白而別（）7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）霧凇沉碭，天與云與山與水，上下一白。（2）湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點，與余舟一芥、舟中人兩三粒而己。8.下列對文章的分析理解，不正確的一項是（）（3分）A．作者仍舊使用明代的紀年，說明在他心目中明代始終是沒有滅亡的，抒發(fā)了其懷念故國的深情。B."大雪三日，湖中人鳥聲俱絕"為下文"獨往湖心亭看雪"做鋪墊。C.文中在敘寫湖心亭奇遇時運用運用了神態(tài)、心理、動作描寫，表現(xiàn)了作者喜悅之情，特別是"強飲"表現(xiàn)了作者豪邁的心情。本文敘事時的情緒變化是一波三折，但是都與"看雪"有關(guān)，是"看雪"行動的延伸。（二）（9分）學無早晚學無早晚，但恐始勤終隨。今有二人焉，皆有百里之適。一人雞鳴而駕，馬瘠"車敝。憩于涂"者數(shù)焉，則窮日之力，未必能至。一人日中而駕良馬車膚"其行不息吾知其必先于雞鳴者矣故夫車馬者，質(zhì)也;作輟，其勤惰也。（張孝祥《于湖居士文集》）【注釋】①瘠∶瘦弱。②敝∶破舊。③涂∶通"途"。④膚∶通"快"。9.下列各組句子中，加點詞語意思不同的一項是（）（3分）但恐始勤終隨/但聞屏障中撫尺一下憩于涂者數(shù)焉/刻唐賢今人詩賦于其上皆有百里之適/毛羽鱗鬣之間皆有喜氣但恐始勤終隨/始知郊田之外未始無春10.請用三條"/"給文中畫線的句子斷句。（3分）一人日中而駕良馬車默其行不息吾知其必先于雞鳴者矣11.讀完本文，你得到什么啟示?（3分）（三）（10分）信息時代的"無價之寶"①在古代，煉金術(shù)士聲稱他們能將鉛之類的金屬變成貴重的黃金，當然這是不可能的。現(xiàn)，在。數(shù)據(jù)科學家正在將大量數(shù)據(jù)變成，信息，這些信息雖然不是黃金。但價值勝似黃金。數(shù)據(jù)科學家可以說是現(xiàn)代的"煉金術(shù)士"。②英國數(shù)據(jù)科學家維克托·邁爾·舍恩伯格在他的著作《大數(shù)據(jù)》中指出，今天全世界存儲的信息中，書和磁帶只占不到兩成，多數(shù)信息都以數(shù)據(jù)形式存儲在電腦硬盤、通信設(shè)備和其他數(shù)字設(shè)備中。全世界產(chǎn)生的數(shù)據(jù)正在以驚人的速度增長，最近兩年的數(shù)據(jù)產(chǎn)生量就占到總數(shù)據(jù)量的90%。一家互聯(lián)網(wǎng)研究公司預測，人類產(chǎn)生的數(shù)據(jù)還將以每三年翻一番的速度增長。③互聯(lián)網(wǎng)并不是產(chǎn)生大量信息的唯一地方，另有大量信息是由科學家們"制造"出來的，這些信息來自于他們對大量事實的研究，而對這些事實的記錄就是數(shù)據(jù)。例如，生物學家測量了成千上萬個細胞，從而收集到大量數(shù)據(jù);天文學家觀測了恒星、星系和太空中的各種能量活動，從而收集到大量數(shù)據(jù)∶地球科學家收集到世界各地的有關(guān)水、風和氣，流的資料，從而也，形成了大量數(shù)據(jù)。④數(shù)據(jù)經(jīng)過分析和歸納會形成有用的信息，于是人們發(fā)明了各種各樣用于處理數(shù)據(jù)的計算機軟件，人們利用數(shù)據(jù)做各種各樣的事。在美國，人們通過分析數(shù)據(jù)了解到，每當颶風來襲前，超市中的草莓糖霜果塔餅干便特別搶手，這時的銷售量會比平時增加7倍，而在暴風雨天氣來臨前，啤酒的銷售也特別好，于是超市便知道在這種時候及時補充貨源，從而令銷量大增。數(shù)據(jù)還給警察們的工作帶來了方便。在那些犯罪率高的城市，以前積累下來的犯罪數(shù)據(jù)可以派上用場，警察們使用這些數(shù)據(jù)預測犯罪的高發(fā)時間和地區(qū)，從而合理地調(diào)配警力，提高工作效率和防范效果。⑤數(shù)據(jù)之所以能發(fā)揮上述作用，很重要的一個原因是它幫助我們預測了未來有可能發(fā)生的事，然而在有些領(lǐng)域，知道為什么會有某種事情發(fā)生顯得更加重要。例如在醫(yī)學領(lǐng)域，來自人體或者人體細胞的數(shù)據(jù)就有可能告訴醫(yī)生們，某種疾病為什么會發(fā)生，從而幫助醫(yī)生治療這些疾病。⑥科學家們還期待有一天數(shù)據(jù)能使各行各業(yè)變得更加高效和更具"個性化"。例如，當一個病人向醫(yī)生提供了詳細的數(shù)據(jù)，醫(yī)生便可以將這些數(shù)據(jù)和其他病人的數(shù)據(jù)進行比較，從而依據(jù)這個病人的生活方式制定特定的治療方案。同樣在一個班級里，學生們利用平板電腦或者閱讀器進行閱讀練習。數(shù)據(jù)傳到老師那里，如閱讀用了多長時間，某個詞語被學生標注了多少次等。分析這些數(shù)據(jù)，老師便可以發(fā)現(xiàn)讀物的難點和學生們的興趣點，從而有針對性地進行講解，還可以對個別學生提供有針對性的輔導。數(shù)據(jù)同樣可以運用到其他行業(yè)。⑦因此，在我們這樣一個信息時代，假若你成了一個數(shù)據(jù)科學家，你便擁有了神奇的魔力，就好像中世紀的煉金術(shù)士們所聲稱的那樣。（選自《百科知識》）12.下列對文章的分析、理解不正確的一項是（）（3分）A．文章題目揭示說明的對象和特征;運用了比喻的修辭手法，將數(shù)據(jù)比作無價之寶，形象生動地揭示了信息時代數(shù)據(jù)非常重要這一特征。B.文章開頭從古代煉金術(shù)士的言論寫起，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。C.第④段中劃線句子使用了打比方、列數(shù)字、作比較的說明方法，具體準確地說明了數(shù)據(jù)經(jīng)過分析和歸納會形成有用的信息，人們利用數(shù)據(jù)信息這一重要的特征。D.文章結(jié)尾幽默生動，呼應(yīng)開頭，使得文章結(jié)構(gòu)完整，意味深長。13.聯(lián)系全文，下列說法不正確的一項是（）（3分）A.《大數(shù)據(jù)》中指出，多數(shù)信息都以數(shù)據(jù)形式存儲在電腦硬盤、通信設(shè)備和其他數(shù)字設(shè)備中?；ヂ?lián)網(wǎng)并不是產(chǎn)生大量信息的唯一地方，另有大量信息是由科學家們"制造"出來的。C.在犯罪率高的城市，警察們可以利用以前積累下來的犯罪數(shù)據(jù)，提高工作效率和防范效果。D.在醫(yī)學領(lǐng)域，來自人體或者人體細胞的數(shù)據(jù)就可以告訴醫(yī)生們，某種疾病為什么會發(fā)生，從而幫助醫(yī)生治療這些疾病。14.假如你成了數(shù)據(jù)科學家擁有了神奇的魔力，你會運用數(shù)據(jù)分析解決哪些難題?（至少列出兩種，文中例子除外。）（4分）（四）（17分）我為什么沒有翅膀袁省梅①小迪從媽媽手里掙脫時，是到了媽媽公司的樓里。②這里是一個很大的房間，左邊擺了十幾臺縫紉機，嗡嗡嗡的機器聲沉悶、滯重。機器前的人都低著頭，手上扯一只藍色的衣袖，或者是，一片寬大的衣襟。右邊是布料，紅紅藍藍的堆了很多。布料邊是縫好的衣服，胡亂地堆在地上。小迪媽媽是這家服裝加工廠的裁剪師，工作臺就在布料和衣服中間。媽媽把小迪從幼兒園接回來，就讓他在這里玩，直到她下班回出租屋。③小迪三歲時，媽媽把小迪從老家接到小城，讓小迪上城里幼園。媽媽說∶"咋說城里幼兒園也要比農(nóng)村的強。"小迪卻不樂意。媽媽不知道，從幼兒園到這里，從這里再到出租屋，對小迪來說，不過是從一個房間到另一個房間，小迪能高興嗎?④沒人理會小迪高興還是不高興。這個房間里的人都很忙。⑤小迪就自己玩。小迪真是聰明啊，能找到好多好玩的。⑥小迪爬到布料的最上面，把布料當滑滑梯從上面蹦跳著往下滑?；哿?，他就坐在一大堆的碎布頭里，把碎布頭當樹葉當彩紙拋撒在自己頭上;或者在碎布頭里挖個坑，把自己藏在里面喊媽媽找。媽媽顧不上，聽他叫的煩了，就抬眼看他一下。有時，媽媽手頭的活兒剛好能放一下，就過來陪他玩一會兒。這時，小迪最開心。他撲在媽媽的懷里，趴在媽媽的背上，咯咯咯咯笑個不停。還有那個小陽臺，小迪也喜歡去。小迪的沖鋒槍噴水槍小火車小汽車，還有氣球皮球彩球，都在陽臺上放著。⑦小迪今天不高興，一進門，就跑到了陽臺上，抓起他的沖鋒槍，黑著眉眼，對著媽媽嗒嗒地掃射，嚷∶"媽媽說話不算數(shù)!"⑧前幾天，媽媽說小迪生日時，帶小迪去公園玩。小迪去過一次公園，是媽媽剛把他接到城里時。小迪說∶"我要坐轉(zhuǎn)椅。"媽媽說好。小迪說∶"我要玩碰碰車。"媽媽說好。今天是小迪的生日，媽媽卻說廠子的活兒催得緊。媽媽說∶"改天去。"等媽媽騎著車子馱著他到了公司樓前，把他抱下來，他就蹲在地上不起來，眼里一顆一顆砸在地上。媽媽扯著他的手，叫他快上樓。小迪擰著身子，被媽媽硬是拖著上來了。一上來，媽媽手里就抓了電剪刀，嗖嗖地裁剪，不理小迪了。⑨小迪看媽媽不理他，悻悻地丟下槍，嘟著嘴，踢一腳氣球，踢一腳皮球?？粗鴼馇蚱で虮凰叩绵脏脏詠y跳亂滾，他又開心了，咯咯咯咯地笑。玩了一會兒，他跑到媽媽身邊，向媽媽要餅干吃。媽媽手上抓著電剪刀，盯著臺子上的布，叫他自己去包里拿。媽媽提醒他洗手。小迪看著媽媽，他想媽媽要是看他一下，他就會去洗手，可媽媽一下也沒看他。小迪就沒有去洗手。他從包里摸出一把餅干，咂地躺在一堆衣服上，掰著餅干往嘴里扔。⑩"咦，小迪放學了?"?是老板。小迪倏地站了起來，抓著餅干的手藏到了身后，叫了聲"叔叔"。?老板在小迪頭上摸了摸，說∶"可不能淘氣，這么多機器。"?小迪點點頭，悄悄把餅干塞在衣兜里，從媽媽工作臺上抓起小剪刀，對老板說∶"叔叔我不淘氣，我?guī)蛬寢尲艟€頭。"說著，就蹲在衣服邊，拎起一件衣服，找尋線頭，找到了，就噌地剪掉，是又小心又認真的樣子。老板笑笑，走了。?小迪剪著線頭，聽見樓下小孩子玩游戲的聲音。小迪說∶"他們在玩捉迷藏。"小迪說∶"我也玩過捉迷藏。"小迪說∶"我們老師帶我們玩的呢。"小迪說著，就扔下剪刀，跑到陽臺上，趴在窗戶上看。樓下的草地里，果然有幾個小孩在玩耍。樓房太高了，小迪看不清楚。窗戶前的桐樹上飛來的喜鵲，小迪倒看得分明。小迪看著真喜鵲，伸出手"一、二、三"地數(shù)。還沒等他數(shù)完，樹上所有的喜鵲就呼啦啦全飛走了。小迪看著越飛越遠的喜鵲，看著自己的胳膊，說∶"我為什么沒有翅膀呢?"?小迪哇地哭了起來。?小迪的哭聲響亮。?小迪響亮的哭聲在工作間里一點也聽不到。或許也能聽見，可誰有時間聽一個孩子在哭還是笑呢??突然，小迪伸開雙臂，咯咯笑著喊∶"媽媽，你看我長翅膀了.….."（選自《2016年中國微型小說排行榜》）15.請分析第②段場景描寫的作用。（4分）16.閱讀全文，品析下面的語句。（提示∶可從內(nèi)容、寫法、結(jié)構(gòu)、語言修辭等方面任選角度）（4分）（1）小迪就沒有去洗手。他從包里摸出一把餅干，唾地躺在一堆衣服上，掰著餅干往嘴里扔。（2）小迪說∶"他們在玩捉迷藏。"小迪說∶"我也玩過捉迷藏。"小迪說∶"我們老師帶我們玩的呢。17．文章主要采用了什么寫作手法?有什么作用?（4分）18．聯(lián)系全文，探究小說以"我為什么沒有翅膀"為題的用意。（5分）三、作文（50分）19.閱讀下面的文字，按要求作文。我們常常會遇到這樣的情景——"怎么辦?"…."自己決定。"請以"決定"為題，結(jié)合自己的經(jīng)歷寫一篇文章（詩歌、戲劇除外）。要求∶（1）把事情寫清楚、具體，抒發(fā)真情實感;（2）不少于600字;（3）文中不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。附加題（10分）閱讀下面的文字，完成題目。（A）巨靈神厲聲高叫道∶"那潑猴!你認得我么?"大圣聽言，急問道∶"你是那路毛神?老孫不曾會你，你快報名來。"巨靈神道∶"我把你那欺心的猢猻!你是認不得我!我乃高上神霄托塔李天王部下先鋒，巨靈天將!今奉玉帝圣旨，到此收降你。你快卸了裝束，歸順天恩，免得這滿山諸畜遭誅。若道半個不字，教你頃刻化為鶉粉!"猴王聽說，心中大怒道∶"潑毛神，休夸大口，少弄長舌!我本待一棒打死你，恐無人去報信，且留你性命，快早回天，對玉皇說;他甚不用賢!老孫有無窮的本事，為何教我替他養(yǎng)馬?你看我這旌旗上字號，若依此字號升官，我就不動刀兵，自然的天地清泰;如若不依，時間就打上靈霄寶殿，教他龍床定坐不成!"這巨靈神聞此言，急睜睛迎風觀看，果見門外豎一高