小學春季德育工作總結范文

小學春季德育工作總結范文德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質教育的根本。這一學期，我校德育工作在學校領導的正確帶領下，走“以德育人、嚴抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色。以下是這一學期工作總結：

一、撐好一個支點，繼續(xù)加強隊伍建設

1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、師訓活動、報告講座中開展政治理論學習，學好“十九大”精神，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質和師德修養(yǎng)。學校繼續(xù)開展德育導師活動，落實“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、繼續(xù)加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理?！白约旱氖虑樽约汗?，自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的隊訓。大隊部還充分利用每一周的大隊部例會對所有的隊干部進行思想教育，明確、協(xié)調、并布置好各項任務。現(xiàn)在的大隊部部門設置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度發(fā)揮學生的主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學生能力，最大限度的調動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。

二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育

（一）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質。

（二）德育活動，春風化雨，潤物無聲

（1）開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭做時代新人”活動。愛國主義教育一直以來都是育英小學非常注重的傳統(tǒng)教育活動，XXXX年XX月XX日下午，我校開展了“緬懷革命先烈，爭做時代新人”清明祭掃活動。

（2）開展“慶祝中華人民共和國XX華誕歌唱比賽”。

（三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學雷鋒活動開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學雷鋒活動日，我們組織學生對紅領巾社區(qū)進行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等；六月份的父親節(jié)開展“爸爸，我愛你！”征文活動，通過這些活動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮！

三、突出一個重點，繼續(xù)強化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進一步加強行為規(guī)范的教育與訓練，我們主要是從以下兩個方面入手：

（一）以常規(guī)管理為抓手，明確本源，重抓養(yǎng)成教育。

從思想教育入手，注重培養(yǎng)表率意識。思想是行動的先導，因此我們把學生的思想教育放在培養(yǎng)良好習慣的首位。大隊部在開學初兩次召開了班主任會議，進行了“開學班主任第一件事”的專題培訓；利用每周一的國旗下講話時間對學生進行了專題的思想教育；班主任利用班會課組織學習《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》《小學生守則》等規(guī)章制度；高年級的同學已經具備了起碼的是非分辨能力的時候讓他們在自我教育中完善自我。通過這些途徑和措施提高了學生遵守紀律、文明有禮的自覺意識。我還在每星期安排班干部對班級常規(guī)工作進行檢查評比的基礎上，還要求班干部每天反饋一次檢查結果到班主任處；我還安排每班值周同學填寫好《班風日志》每周上交一次；我還要求值周同學認真做好記載并填寫好《班主任工作手冊》中的《日常行為規(guī)范執(zhí)行情況記載表》。這些措施有力地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

從行動實踐入手，強化自覺意識。知和行本來就是相連在一起的，“知之深則行愈達”。如果有了正確的道德認識而不能把它轉化為相應的道德行為的話，“知”也就不能稱之為真知了。因此我鎮(zhèn)在重視行為認識的引導的同時也不放松行為習慣的訓練。每周是根據(jù)對學生的要求和訓練重點布置一些實踐作業(yè)給學生在家中完成。小學班主任德育工作總結范文根據(jù)《中華人民共和國合同法》及相關法律法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方在平等、自愿、公平、誠實信用的基礎上，就乙方購買甲方車位事宜，達成以下協(xié)議：

車位位置：____________________（具體位置描述）

車位面積：____________________（面積大?。?/p>

車位價格：____________________（總價）

車位編號：____________________（如有編號，請?zhí)顚懀?/p>

其他特別約定：____________________（如有其他約定，請?zhí)顚懀?/p>

交易方式：____________________（現(xiàn)金、銀行轉賬或其他方式）

付款方式：____________________（請?zhí)顚懜犊罘绞剑?/p>

付款時間：____________________（請?zhí)顚懜犊顣r間）

其他特別約定：____________________（如有其他約定，請?zhí)顚懀?/p>

交付時間：____________________（請?zhí)顚懡桓稌r間）

過戶手續(xù)辦理：____________________（請?zhí)顚戇^戶手續(xù)辦理方式）

其他特別約定：____________________（如有其他約定，請?zhí)顚懀?/p>

違約責任：若甲乙雙方一方未能按照本合同的約定履行其義務，違約方應向守約方支付違約金人民幣________元。

解決爭議方式：如因履行本合同發(fā)生爭議，雙方應首先友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，任何一方均有權向合同簽訂地的人民法院提起訴訟。

本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。本合同自雙方簽字蓋章之日起生效。本合同未盡事宜，可由雙方另行協(xié)商補充，協(xié)商補充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。北京市車位買賣合同范本

甲、乙雙方經過友好協(xié)商，就停車位轉讓事宜，達成以下協(xié)議：

甲方同意將位于地下停車場的停車位（以下簡稱“轉讓停車位”）轉讓給乙方，具體位置編號為，規(guī)格為長米，寬米。

甲方同意將轉讓停車位的所有權轉讓給乙方，轉讓價格為人民幣元整（以下簡稱“轉讓價”）。

（1）本協(xié)議簽訂之日起日內，乙方向甲方支付定金人民幣元整；

（2）在停車位交付驗收合格后日內，乙方向甲方支付剩余價款人民幣元整。

甲方在收到乙方支付的定金和剩余價款后，應開具收據(jù)給乙方。

甲、乙雙方同意，在停車位交付驗收合格后，乙方方可使用該停車位。

停車位的交付驗收標準為：外觀完好，尺寸符合國家相關標準，設施設備齊全。

甲方應在交付驗收合格后日內，將停車位的使用權移交給乙方。

如甲、乙雙方中任何一方違反本協(xié)議的約定，應承擔違約責任，并賠償對方因此遭受的損失。

如乙方未按約定支付轉讓價款，甲方有權解除本協(xié)議，并保留追究乙方違約責任的權利。

如因甲方原因導致停車位無法交付或交付后不符合約定標準，甲方應退還乙方已支付的轉讓價款，并承擔相應的違約責任。

本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

本協(xié)議未盡事宜，甲、乙雙方可另行協(xié)商解決。

本協(xié)議所涉及的內容均為甲、乙雙方的商業(yè)機密，未經對方同意，任何一方不得向第三方泄露。小學春季工作總結這個春季，我們學校遵循教育規(guī)律，堅持“育人為本，德育為先”的教育原則，以“立德樹人”為根本任務，以“全員德育”為特色，以“養(yǎng)成教育”為主線，以豐富多彩的少先隊活動為載體，培養(yǎng)學生良好習慣，逐步形成文明禮儀、團結友愛、樂觀向上的精神風貌。

（1）加強德育領導力量，提高德育管理水平。

本學期，學校健全了班主任工作考核制度，加強對班主任工作的管理和指導。每周召開班主任例會，總結上周的班級情況及對本周的工作進行布置。每周對班主任的常規(guī)工作進行督查，確保班主任工作的規(guī)范性和實效性。通過培訓、例會、交流會等多種形式，提高班主任的管理能力和業(yè)務水平。

（2）加強德育常規(guī)管理，提高德育工作的實效性。

本學期，學校加強了對學生的日常行為規(guī)范的檢查和考核力度，重點抓了學生的儀表、遲到、早退、曠課、抄襲等不良現(xiàn)象。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查和考核，學生的行為習慣有了明顯的改善。

本學期，學校加強了對班級的管理力度，每個班級都制定了班級公約和班級計劃，定期對班級進行檢查和考核。通過班級管理，班級的凝聚力得到了增強，學生之間的關系也更加融洽了。

（4）開展豐富多彩的活動，提高學生的綜合素質。

本學期，學校開展了豐富多彩的活動，如文藝匯演、運動會、藝術節(jié)等。這些活動不僅豐富了學生的課余生活，還提高了學生的綜合素質和團隊協(xié)作能力。

本學期，學校加強了對教學的管理和監(jiān)督力度，每個班級都制定了教學計劃和教學進度表。通過加強對教學過程的監(jiān)督和管理，教學質量得到了明顯的提高。

本學期，學校加強了對教師的研究和培訓力度，每個教師都參加了不同層次的研究和培訓活動。通過研究和培訓，教師的素質得到了提高，教學水平也有了明顯的提升。

（3）開展豐富多彩的學科活動，提高學生的綜合素質。

本學期，學校開展了豐富多彩的學科活動，如語文閱讀比賽、數(shù)學競賽、英語演講比賽等。這些活動不僅豐富了學生的課余生活，還提高了學生的綜合素質和創(chuàng)新能力。

（1）加強校園文化建設，營造良好的育人環(huán)境。

本學期，學校加強了校園文化建設力度，對校園進行了整體規(guī)劃和設計。通過建設校園文化墻、宣傳欄、標語牌等設施，營造了良好的育人環(huán)境和學習氛圍。

（2）開展豐富多彩的文化活動，豐富學生的課余生活。

本學期，學校開展了豐富多彩的文化活動，如文藝匯演、運動會、藝術節(jié)等。這些活動不僅豐富了學生的課余生活，還提高了學生的綜合素質和團隊協(xié)作能力。

本學期的工作已經結束，我們取得了一定的成績和經驗，但也存在一些問題和不足。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，進一步提高我們的管理和服務水平，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。小學春季安全的工作總結隨著春季的到來，新的學期也開始了。在這個充滿希望和活力的季節(jié)，我們回顧了小學在春季的安全工作，并對其進行了總結。

在春季，我們加強了對校園安全的管理。我們對校園的各個角落進行了全面的檢查，確保沒有安全隱患。我們加強了校舍的安全檢查，確保學生的居住環(huán)境安全。我們還定期對校園內的電器設備進行檢查和維護，以防止電器事故的發(fā)生。

春季是各種食品中毒事件的高發(fā)期。因此，我們特別注重食品安全的管理。我們加強了對學校食堂的衛(wèi)生檢查，確保食品的衛(wèi)生質量。同時，我們還對食品的儲存、加工和烹飪過程進行了嚴格的監(jiān)督和管理，以防止食品中毒事件的發(fā)生。我們還對學生進行了食品安全教育，提高了學生的食品安全意識。

春季是交通事故的高發(fā)期。因此，我們加強了對學校周邊交通環(huán)境的整治和管理。我們與當?shù)亟煌ü芾聿块T合作，對學校周邊的交通秩序進行了整頓。同時，我們還對學生進行了交通安全教育，提高了學生的交通安全意識。我們還加強了對校車的安全檢查和維護，確保學生的出行安全。

春季是戶外活動的好時機。我們也發(fā)現(xiàn)了一些學生在進行戶外活動時存在的安全問題。因此，我們加強了對學生的活動安全教育，提醒學生在進行戶外活動時要注意安全。我們還對學校的戶外活動設施進行了檢查和維護，確保設施的安全性。

小學春季安全工作是一項重要的任務。通過我們的努力，我們確保了學校的安全環(huán)境，保障了學生的生命安全和身體健康。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強安全管理，為學生提供更加安全、穩(wěn)定和健康的學習環(huán)境。小學春季工作總結4篇學校常規(guī)管理是學校管理的基礎工程，是推進素質教育向縱深發(fā)展的前提。本學期，學校從以下幾個方面開展工作：

學校能嚴格執(zhí)行教育政策法規(guī)，按照上級規(guī)定開齊課程、開足課時，全面推進素質教育。在開學初，教導處組織教師學習“備課要求”和“上課要求”，對備課和上課作出更明確的要求，引領教師嚴格按照規(guī)范開展教學工作。在組織學生做操方面，學校對班主任和體育教師進行明確的分工，并對班主任出勤人數(shù)作了具體規(guī)定。這些舉措，進一步規(guī)范了教學行為，提高了教學質量。

學校通過制定《班主任工作考核辦法》和《班級評比量化細則》，對班級的日常管理進行監(jiān)督和考核。通過每星期的流動紅旗評比和優(yōu)秀班級評比，表彰管理優(yōu)秀的班級和個人，推動班級管理工作再上新臺階。同時，學校注重抓好學生的思想道德品質的建設，充分利用校內外德育資源，多渠道開展德育活動。例如，本學期學校組織學生觀看愛國主義影片《小兵張嘎》，通過生動的畫面和故事情節(jié)，激發(fā)學生強烈的愛國熱情。學校還組織學生參加清明節(jié)掃墓、班級文藝比賽等活動，積極營造健康向上的校園文化氛圍。

教學質量是學校的生命線，也是家長和社會關注的焦點。本學期，學校從以下幾個方面著手提高教學質量：

教導處組織各學科的骨干教師擔任集體備課的組長，帶領組員進行集體備課。在備課時，強調備課的細節(jié)和要求，引導教師關注教學方法和教學效果。通過集體備課，教師們可以互相學習、互相借鑒，提高備課的質量和效率。

課堂教學是教學工作的主陣地，也是提高教學質量的關鍵環(huán)節(jié)。本學期，學校對教師的上課進行了規(guī)范和要求，要求教師嚴格按照備課要求進行授課，注重教學方法的多樣化和教學效果的優(yōu)化。同時，學校領導也經常深入課堂聽課，了解教師的教學情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

學校認真組織考試工作，嚴格考試紀律，確保考試的公正性和公平性。在考試后，學校及時進行成績分析和總結，找出問題并制定改進措施。同時，學校還組織教師進行考試命題和閱卷的培訓，提高教師的命題水平和閱卷能力。

教師是教育事業(yè)的核心力量，提高教師的素質是教育事業(yè)發(fā)展的關鍵所在。本學期，學校從以下幾個方面開展工作：

學校組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育法》等法律法規(guī)，引導教師樹立正確的教育觀念和職業(yè)道德觀念。通過開展師德演講比賽等活動，激勵教師自覺履行職責，做一名優(yōu)秀的教育工作者。

學校組織教師參加各種形式的業(yè)務培訓和學習活動，如新課程培訓、班主任工作培訓、教學技能培訓等。通過培訓和學習，提高教師的專業(yè)水平和教育教學能力。

學校關注青年教師的培養(yǎng)和發(fā)展，通過制定《青年教師培養(yǎng)計劃》等措施，為青年教師提供更多的學習和鍛煉機會。同時，學校還組織青年教師開展教學觀摩和技能比賽等活動，促進他們快速成長。骨干班主任德育工作總結范文隨著新學期的開始，我作為一名骨干班主任，又投入到了緊張而有序的德育工作中。在德育工作的過程中，我深感其重要性和必要性，它不僅是構建和諧校園，培養(yǎng)良好校風的重要保障，更是引導學生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀的重要途徑。在此，我想對這一學期的德育工作進行簡單的總結和反思。

我認識到德育工作需要以“愛心”為基礎。在德育過程中，我始終堅持把關愛學生放在首位，用愛心去感化他們。當學生在生活和學習上遇到困難時，我盡可能地提供幫助，同時，我也關注他們的情感需求，積極與他們溝通，了解他們的內心世界。通過這種方式，我不僅贏得了學生的信任，也使得德育工作更具實效性。

我注重培養(yǎng)學生的自我管理能力。我深知，一個良好的習慣是自我管理能力的體現(xiàn)。因此，我在德育工作中，著重培養(yǎng)學生的自我管理能力。例如，我制定了一些班級規(guī)則，讓學生參與其中，共同討論和制定，讓他們在實踐中理解和遵守規(guī)則。通過這種方式，學生不僅能夠更好地遵守規(guī)則，也提高了自我管理能力。

我還重視家校合作在德育工作中的重要性。我積極與家長溝通，定期舉行家長會，反饋學生的學習情況，了解學生在家庭中的表現(xiàn)。通過這種方式，我能夠更好地了解學生，更有針對性地進行德育工作。

然而，在德育工作中也存在一些問題。例如，有些學生存在行為習慣問題，需要我們投入更多的時間和精力去引導和糾正。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，以更高的責任心和更有效的方法去開展德育工作。

這一學期的德育工作是充實而有意義的。通過不斷的實踐和反思，我深深地認識到德育工作的重要性以及它在塑造學生人格中的關鍵作用。同時我也看到了自己的不足之處，我將以此為契機，不斷學習、進步，提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。

展望未來，我將繼續(xù)把“愛心”放在首位，關注每一個學生的發(fā)展需求，積極引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。我也會加強家校合作，增強德育工作的合力，使德育工作