湖北省2023年中考語文模擬試卷及答案匯總八

湖北省2023年中考語文模擬試卷及答案匯總八閱讀下面的實用類文本，完成問題。讀書與筆記①卡爾維諾說：“我會努力節(jié)省出時間，用于我喜愛的作家，他們讓我以心靈的秩序?qū)故澜绲膹?fù)雜性?！雹谡\如此言，現(xiàn)代人需要一種深刻的力量，用于對抗日趨復(fù)雜化的世界。許多人重拾書架上落灰的書籍，試圖從書中尋找解決現(xiàn)實問題的答案。但與此同時，我們又苦惱地發(fā)現(xiàn)，讀書好像并不是那把“萬能鑰匙”。為何？首先，我們真的很“健忘”。面試時，被問到“最喜歡讀的書”，重要觀點尚能陳述一二，到追問細(xì)節(jié)時便露怯了。其次，我們常常跌入碎片化閱讀的“陷阱”。在讀書的過程中，我們會誤以為吸收了大量的知識，但實際上這些碎片化的知識卻無法在大腦中建立起有效的連接。最后，對大多數(shù)人而言，我們摸不透閱讀的“章法”。明明看過相關(guān)的知識，但無法將其與大腦中已有的知識相結(jié)合，更別提內(nèi)化為實踐和應(yīng)用了。③這時我們不禁問自己：閱讀真的無用嗎？當(dāng)然不是！閱讀本身可能的確沒有那么重要，重要的是我們在閱讀的過程中思考了什么。認(rèn)知心理學(xué)里面有一個概念叫做“加工水平模型”。它告訴我們：決定信息的儲存和提取效率的，是對信息本身的加工水平。對于閱讀而言，讀思結(jié)合，寫讀書筆記，就是一種最好的加工方式。④寫讀書筆記可以有效避免“健忘”。我們通過摘錄、思考、批判、復(fù)用、創(chuàng)造等形式，產(chǎn)生了“閱讀的痕跡”，寫讀書筆記可以把這些“痕跡”轉(zhuǎn)化為記憶組塊，幫助我們重現(xiàn)識記內(nèi)容，延長記憶。⑤寫讀書筆記也有助于跳出碎片化閱讀的“陷阱”。讀書筆記促使我們在整理碎片化知識的過程中把思想系統(tǒng)化和深刻化，促使我們擺脫那種“學(xué)而不思”的狀態(tài)。對讀書筆記的“加工”過程中，我們且讀且思，將吸收的碎片化知識進(jìn)行索引、導(dǎo)航，最終形成屬于自己的知識體系資料庫。⑥寫讀書筆記還能幫助我們摸清閱讀的“章法”。寫讀書筆記就要有讀、有記、有思，就必須對作品的精神實質(zhì)進(jìn)行分析、思考、領(lǐng)悟、創(chuàng)造，這一系列過程需要充分運(yùn)用我們的感知能力、理解能力以及語用能力。這個過程讓我們產(chǎn)生新感覺，發(fā)現(xiàn)新問題，引發(fā)新思考。知識內(nèi)化為我們自己的東西后，自然就能融會貫通，“讀以致用”了。這時，讀書的“章法”也全然盡顯。⑦當(dāng)然，做好讀書筆記并不是件容易事。意大利小說家?？葡矚g利用“卡片”做讀書筆記，他通過建立自己的“卡片系統(tǒng)”，一生完成了7部長篇小說、46部非虛構(gòu)作品?？梢哉f是名副其實的“著作等身”。對于這些名家而言，讀書筆記已經(jīng)成為他們生活的一部分，他們在筆記中對知識進(jìn)行思考、領(lǐng)悟、再創(chuàng)造。不是他們看過的書讓他們成為自己，而是在閱讀過程中進(jìn)行過的獨(dú)立思考，使他們完成了自己與外部世界的連接，讓他們成為“一千個讀者中的哈姆雷特”。⑧那么從現(xiàn)在開始，我們也該創(chuàng)造屬于自己的讀書筆記了。（選自《讀書》，基于命題需要有刪改）1．關(guān)于“讀書好像并不是那把‘萬能鑰匙’”的原因，下列表述不符合文意的一項是____A．讀書過程中只記住重要觀點卻未記住細(xì)節(jié)內(nèi)容。 B．讀書過程中不能對碎片化知識進(jìn)行有效的連接。C．讀書過程中無法將所讀內(nèi)容與已有知識相結(jié)合。 D．讀書過程中閱讀所得未轉(zhuǎn)化為實踐和應(yīng)用能力。2．關(guān)于寫讀書筆記的意義，下列表述不符合文意的一項是____A．寫讀書筆記，是對信息加工的一種方式，可以提高我們對信息的儲存和提取效率。B．寫讀書筆記，可以將閱讀時思考加工的“痕跡”轉(zhuǎn)化為記憶組塊，有效延長記憶。C．寫讀書筆記，能讓我們將碎片化知識系統(tǒng)化和深刻化，形成個人知識體系資料庫。D．寫讀書筆記，其思考過程須運(yùn)用多方面能力來內(nèi)化所學(xué)，真正實現(xiàn)“讀以致用”。3．作者借?？频睦颖磉_(dá)了自己的主張。在作者看來，怎樣做才能創(chuàng)造屬于自己的讀書筆記？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文學(xué)類文本，完成問題。發(fā)現(xiàn)大地的星星①我出生在正月，這個季節(jié)對極北地區(qū)來說，冬天一拉開帷幕，就是一出長達(dá)半年的大劇。但冬夜的光明依然是遼闊的。天黑得早，月亮升起也早。只要不是瘦得伶仃的上弦月和下弦月，月亮都是頂呱呱的天燈，而雪花鋪就的大地，就是一個天然的反光板，天地間因之煥發(fā)著乳白的光暈。你可以穿得暖暖和和的，在月亮地里劈柴挑水，給牲口棚的牛馬加草料。②熬過一冬，體恤我們的春天，把羽翼伸向這里了。它所到之處，冰雪作古，碧草萌發(fā)，家家戶戶翻地、上糞肥、打壟，做著播種的準(zhǔn)備了。我很吃驚那些小小的種子埋進(jìn)土里，隔不多久，會長出綠苗。菠菜、生菜、水蘿卜，要不了多久，就水靈靈地上了餐桌。③到了夏天，我們會在院子臨時搭灶，把餐桌搬到灶旁。吃過飯，蚊煙繚繞時，常有串門子的來，主婦就泡一壺家常的茉莉花茶待客，人們喝茶聊著家長里短、河神鎮(zhèn)妖等天上人間的事，聽得我們這些小孩子一驚一乍的。蚊煙散了，月亮和星星也出來了，極北的星空四季都是花園，而星星花兒是開不敗的。④秋天一到，風(fēng)又硬了。林間落葉，河水枯瘦。人們抓緊時間秋收后，就趕忙把土豆蘿卜白菜下到地窖，腌上咸菜，再腌上一大缸酸菜，在之后東北漫長的冬季里，它們將成為餐桌上的美味菜肴。⑤我們的日子就在這四季中，隨日月和流水，艱辛而踏實、樸素而溫暖地緩緩流轉(zhuǎn)。而發(fā)生在山鎮(zhèn)的每一個變革和進(jìn)步，也都令我們欣喜和激動。⑥記得電燈取代了蠟燭的那天，全家人盤腿坐在炕上，簡直不能相信頭頂這顆小小的玻璃圓腦袋，發(fā)出的光比蠟燭要亮上幾百倍，能照明花瓶的蠟花，照亮地板上匍匐的蜘蛛。而鎮(zhèn)子首戶買了電視的那年，我們一撥撥擁入這家，炕上地上站滿了人，但見一個灰白的四方盒子通上電后，雪花點閃爍，隨著主人撥動旋鈕，黑白的畫面出現(xiàn)了，要山有山，要水有水，人能說話，鳥能飛翔，跟看電影一樣，卻不知放映員藏身何處，讓人佩服得五體投地。我們更忘不了鐵軌鋪到山鎮(zhèn)，第一列火車呼嘯而過時，一幫人追著火車嘖嘖驚嘆，這可不就是森林的神龍么。⑦我還忘不了童年的識字板，那是仰頭可望的紙棚。過年要刷墻和糊棚，糊棚用的通常是廢舊報紙。板夾泥的房屋低矮，所以炕離棚頂很近，大人站起來得弓著腰，我們剛好站起就能望見滿棚的字。我不認(rèn)識的字就問父親，他講這個字時，常從報紙那句話的含義引申出去，講它的多義性，讓我明白一個字跟人一樣，有著多重性格，識別它們沒那么容易。我最得意的時刻，是父母躺在溫暖的火炕上，我站在炕上，給他們讀紙棚上的文章，雖然因為裁剪有些段落缺損，但我依然能把一篇社論或是報道的多半內(nèi)容讀出，父母表揚(yáng)我時，我會要獎勵，討一塊糖吃，含著它入夢。⑧我在小鎮(zhèn)搶過婚禮的喜糖，也跟著大人吃過喪飯。我喜悅地看著姐姐穿著鮮艷的嫁衣出嫁，也悲傷欲絕地看著父親在陰冷的冬天吐出最后一口氣。母親寡居的那年，我第一次恐懼她會自殺，但父親去世一個月后的除夕，她依然在灶上為我們煮出餃子。永遠(yuǎn)記得餃子將熟時，她拉開沉沉屋門，朝寒風(fēng)凜冽的戶外撇了一勺餃子湯，召喚父親吃餃子的情景。所以去年初春，我愛人二十周年忌日時，我一個人在哈爾濱的家中，也包了他生前愛吃的餃子，煮熟前也往門外撇一勺餃子湯，叫著他的名字，召喚他吃餃子。兩個畫面相隔近四十載，真是生死契闊，天上人間?、嵛易畛踝呱衔膶W(xué)之路，采擷的正是那片土地現(xiàn)世與隔世的花朵。萬物的雨露與寒霜，生靈的歡欣與悲苦，都是我下筆的動力。我很難定義文學(xué)是什么，只能說天地間有兩個星空，一個是澄明上蒼賜予的，要抬頭仰望；一個是悲歡人間賜予的，需低頭拾取。那些故鄉(xiāng)的星星，是照耀這個世界黑暗處永遠(yuǎn)溫暖的明燈。⑩幾十年過去，熟悉的鄉(xiāng)土無論是人口結(jié)構(gòu)還是情感結(jié)構(gòu)，都發(fā)生了很大變化。有些東西富庶了，可又貧瘠了。當(dāng)熟悉的鄉(xiāng)土已經(jīng)陌生時，我們要跟上認(rèn)知，不去觸摸一下它的門，不去感受一下它的聲音或氣息，摸不到它的脈搏，作品又怎能血肉豐滿？一個作家不斷深入地挖掘人性之光，就是在不斷發(fā)現(xiàn)大地的星星，一塊頑石會發(fā)光，一條河流會唱歌，一朵花會講前世今生的故事，一只鳥會把人間消息傳遍四方。在浩瀚宇宙中，所有的房屋都是陸地的船，載著蕓蕓眾生，朝著星光的燈塔，遠(yuǎn)航。（文/遲子建，基于命題需要有刪改）4．讀①～④段，簡要概括作者筆下故鄉(xiāng)的日常生活具有怎樣的特點。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．第⑤段中，作者說感到了“欣喜和激動”，簡要概括其原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．文章標(biāo)題為“發(fā)現(xiàn)大地的星星”，結(jié)合⑦⑧段中作者的生活經(jīng)歷，說說在這兩段中“星星”具體指的是什么事。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．作者認(rèn)為作家如何才能“發(fā)現(xiàn)大地的星星”？請結(jié)合全文內(nèi)容簡要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀《簡?愛》節(jié)選部分，完成問題?！半x開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德——我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外?？晌铱吹椒亲卟豢蛇@個必要性，就像看到非死不可這個必要性一樣?！薄澳阍谀膬嚎吹搅吮匾?？”他突然問?！澳膬?？先生，是你把它放在我面前的?！薄笆裁葱螤畹模俊薄坝⒏窭沸〗愕男螤?，一個高貴和美麗的女人——你的新娘?！薄拔业男履?！什么新娘？我沒有新娘??！”“可是你會有的?！薄皩Α視小視?！”他咬緊牙齒。“真的，我得走！”我有點惱火了，反駁說，“你以為我會留下來，成為你覺得無足輕重的人嗎？你以為我是一架自動機(jī)器嗎？一架沒有感情的機(jī)器嗎？你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習(xí)俗、慣例，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說話，而是我的心靈在跟你的心靈說話，就好像我們都已離開人世，兩人平等地一同站在上帝跟前！因為我們本來就是平等的！”我接著說：“先生，因為你是個結(jié)了婚的人——或者說等于結(jié)了婚，娶了一個低于你的，你并不同情的，我不相信你真正愛的女人，因為我看到過和聽到過你嘲笑她。我瞧不起你這樣的行為，所以我比你好——讓我走！”“簡，安靜點，別這么掙扎，像個在絕望中撕碎自己羽毛的瘋狂的野鳥似的?！薄拔也皇区B！沒有羅網(wǎng)捕捉我！我是個有獨(dú)立意志的自由人！我現(xiàn)在就要運(yùn)用我的獨(dú)立意志離開你！”8．請用簡潔的語言概括上面節(jié)選部分的內(nèi)容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．結(jié)合兩個畫線句，簡要概括選段內(nèi)容體現(xiàn)了簡?愛 和的性格特點。10．閱讀下面的唐詩，完成問題。凱歌（其三）[唐]岑參鳴笳疊鼓擁回軍，破國平蕃昔未聞。丈夫鵲印搖邊月，大將龍旗掣海云。下列對本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項是（）A．“鳴笳”句通過笳笛聲和鼓聲渲染唐軍即將出征的盛況。B．“破國”句敘述了戍邊戰(zhàn)士擊破敵國、平定外邦的功績。C．“丈夫”兩句贊美唐軍積功興業(yè)、立身揚(yáng)名的英雄氣概。D．全詩刻畫了驍勇善戰(zhàn)、壯志凌云、意氣風(fēng)發(fā)的唐軍形象。閱讀下面的文言語段，完成問題。魏主閔攻圍襄國百余日。趙主祗危急，遣張舉乞師于燕，燕主俊遣悅綰將兵三萬往會之。三月，姚襄及石琨各引兵救襄國。閔悉眾出與襄琨戰(zhàn)悅綰適以燕兵至去魏兵數(shù)里疏布騎卒，曳柴揚(yáng)塵，魏人望之恂懼。襄、琨、綰三面擊之，魏兵大敗。后趙王石虎以李農(nóng)為使持節(jié)，農(nóng)帥眾三萬與張舉攻燕凡城。燕王以綰為御難將軍，授兵一千，使守凡城，及趙兵至，將吏皆恐，欲棄城走。綰曰：“受命御寇，死生以之。且憑城堅守，一可敵百，敢有妄言惑眾者斬！”眾然后定。綰身先士卒，親冒矢石；舉等攻之，經(jīng)旬，不能克，乃退?；⒁赃|西迫近燕境，數(shù)遭攻襲，乃悉徙其民于冀州之南。燕王公、貴戚多占民為蔭戶，國之戶口少于私家，倉庫空竭。悅綰曰：“今國家政法不立，豪貴恣橫，至使民戶殫盡，委輸無入，吏斷常俸，戰(zhàn)士絕廩，官貸粟帛以自贍給；既不可聞于鄰敵，且非所以為治，宜一切罷斷諸蔭戶，盡還郡縣。”燕主暐從之，使綰專治其事，糾擿奸伏，無敢蔽匿，出戶二十馀萬，舉朝怨怒。綰先有疾，自力厘校戶籍，疾遂亟。冬，十一月，卒。秦王堅聞悅綰之忠，恨不及見，拜其子為郎中。（選自《資治通鑒?晉書》）11．下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是A.曳柴揚(yáng)塵曳：拖著B.敢有妄言惑眾者斬妄：胡亂C.糾擿奸伏奸：奸人D.恨不及見恨：憤恨12．為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是____閔悉眾出與襄琨戰(zhàn)悅綰適以燕兵至去魏兵數(shù)里疏布騎卒A．閔悉眾出/與襄琨戰(zhàn)/悅綰適以燕兵至去魏/兵數(shù)里/疏布騎卒B．閔悉眾出/與襄琨戰(zhàn)悅綰/適以燕兵至/去魏兵數(shù)里/疏布騎卒C．閔悉眾出/與襄琨戰(zhàn)/悅綰適以燕兵至/去魏兵數(shù)里/疏布騎卒D．閔悉眾出/與襄琨戰(zhàn)悅綰/適以燕兵至去魏/兵數(shù)里/疏布騎卒13．下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是____A．悅綰巧設(shè)計謀迷惑敵人，魏軍中計，一看見漫天塵土的陣勢便驚駭恐懼。B．悅綰身先士卒，親身承受流矢飛石，張舉等人進(jìn)攻十多天，也不能取勝。C．悅綰上疏諫言，建議確立國家政綱法度，廢除蔭戶，制止豪貴恣意妄為。D．悅綰主管蔭戶后，朝廷上下沒人再敢隱瞞，紛紛竭盡全力整頓自家戶口。14．請把上面文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。既不可聞于鄰敵，且非所以為治，宜一切罷斷諸蔭戶，盡還郡縣。____________________________________________________________________________________________閱讀下面的材料，完成問題。①大年三十的央視春晚上，細(xì)心的觀眾發(fā)現(xiàn)，在中國空間站里，正在執(zhí)行任務(wù)的神舟十五號乘組的三名航天員給全國人民視頻拜年時，他們身后有一副橫批為“盛世中華”的對聯(lián)：“建強(qiáng)國激流勇進(jìn)，筑天宮奮楫揚(yáng)帆?！庇捎诖郝?lián)字跡不一、別具風(fēng)格，億萬觀眾引起了關(guān)注。原來，這副太空春聯(lián)由三位航天員費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸共同書寫而成。費(fèi)俊龍的字體遒勁，鄧清明的字體意態(tài)跌宕，張陸的字體張弛有度。為了做到珠聯(lián)壁合，他們在訓(xùn)練之余，多次在字的結(jié)構(gòu)和用筆上反復(fù)磋商，最終形成了最為完美的藝術(shù)風(fēng)格和組合方式。②乘組指令長費(fèi)俊龍是我國第一批航天員，這是他第二次夢圓太空[A]航天員鄧清明25年堅守[B]56歲時終于能夠?qū)崿F(xiàn)飛天夢想；航天員張陸12年夙興夜寐[C]沐雨經(jīng)霜，一直夢想著在九天高歌[D]正因為祖國的強(qiáng)大，他們才“心有凌云志，手可摘星辰”。③偉大的祖國，猶如一艘巨輪正昂揚(yáng)地行駛在歷史長河里，乘坐祖國這艘巨輪的各行各業(yè)建設(shè)者們，憑著的闖勁取得了輝煌的成就；神舟十五號載人飛船猶如一葉夢想之舟，暢游在浩瀚星海中，而乘坐這葉夢想之舟的航天人，更是憑著的勇氣創(chuàng)造了中國航空新歷史。夢想與光榮，每一處都是家國情懷的生動注腳。中國航天人一次次在浩瀚太空綻放的華光，了祖國的科技強(qiáng)國之路；而以航天精神為代表的時代強(qiáng)音，必將中華民族偉大復(fù)興的壯麗樂章。15．文中詞語字音或字形錯誤的一項是____A．遒（qiú）勁 B．跌宕（dàng） C．珠聯(lián)壁合 D．磋商16．下列依次填入文中橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.激流勇進(jìn)奮楫揚(yáng)帆奏響照亮B.奮楫揚(yáng)帆激流勇進(jìn)照亮奏響C.奮楫揚(yáng)帆激流勇進(jìn)奏響照亮D.激流勇進(jìn)奮楫揚(yáng)帆照亮奏響17．下列方括號中填入的標(biāo)點符號，不正確的一項是____乘組指令長費(fèi)俊龍是我國第一批航天員，這是他第二次夢圓太空[A]航天員鄧清明25年堅守[B]56歲時終于能夠?qū)崿F(xiàn)飛天夢想；航天員張陸12年夙興夜寐[C]沐雨經(jīng)霜，一直夢想著在九天高歌[D]正因為祖國的強(qiáng)大，他們才“心有凌云志，手可摘星辰”。A； B， C、 D，18．下列對文中畫線句子修改，正確的一項是____由于春聯(lián)字跡不一、別具風(fēng)格，億萬觀眾引起了關(guān)注。A．由于春聯(lián)字跡不一、別具風(fēng)格，引起了億萬觀眾關(guān)注。B．春聯(lián)字跡不一、別具風(fēng)格，引起了億萬觀眾的關(guān)注。C．由于春聯(lián)字跡不一、別具風(fēng)格，使億萬觀眾引起了關(guān)注。D．春聯(lián)字跡不一、別具風(fēng)格，億萬觀眾引起了關(guān)注。19．將“這副齊心協(xié)力、精心打磨的春聯(lián)背后，是他們的航天夢、家國情”一句還原到文中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨莀___A．第②段開頭 B．第②段結(jié)尾 C．第③段開頭 D．第③段結(jié)尾20．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。某餐飲公司在盲目擴(kuò)張后慢慢陷入了困局，苦苦思考尋求出路的過程中，它結(jié)合現(xiàn)代人的對“快速”的要求，立足自己蒸飯起家的優(yōu)勢，將公司主要業(yè)務(wù)定位為米飯快餐，打造了以排骨飯為代表的系列產(chǎn)品，該企業(yè)又重新獲得了競爭力，成為了中式快餐領(lǐng)導(dǎo)者。該企業(yè)突破困局的智慧在于：立足優(yōu)勢，找準(zhǔn)定位。其實，這也是我們的成長智慧。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名，請以化名代替。

答案解析部分【答案】1．A2．C3．養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，對知識進(jìn)行思考、領(lǐng)悟、再創(chuàng)造；通過獨(dú)立思考，完成自己與外部世界的連接。【解析】【點評】⑴本題考查對材料信息的篩選比對能力.解答這種類型的題目應(yīng)注意：1、細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯誤的一項”還是“正確的一項”）。2、提高辨析異同的能力，選項表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時應(yīng)用心比對，做出判斷。

⑵本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個步驟：①從文中準(zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

⑶本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。1．A.有誤，原文的“健忘”帶上引號并非指真的“健忘”，而是因為讀書時并未思考加工導(dǎo)致對讀者對內(nèi)容只知曉大概卻不理解內(nèi)容細(xì)節(jié)。

BCD.正確。

故答案為：A2．ABD.正確。

C.有誤，原文意思是讓思想系統(tǒng)化和深刻化，而不是讓碎片化知識系統(tǒng)化、深刻化。

故答案為：C3．本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“對于這些名家而言，讀書筆記已經(jīng)成為他們生活的一部分，他們在筆記中對知識進(jìn)行思考、領(lǐng)悟、再創(chuàng)造”，概括為：養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，對知識進(jìn)行思考、領(lǐng)悟、再創(chuàng)造；結(jié)合“不是他們看過的書讓他們成為自己，而是在閱讀過程中進(jìn)行過的獨(dú)立思考，使他們完成了自己與外部世界的連接”，概括為：通過獨(dú)立思考，完成自己與外部世界的連接。

故答案為：養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，對知識進(jìn)行思考、領(lǐng)悟、再創(chuàng)造；通過獨(dú)立思考，完成自己與外部世界的連接?！敬鸢浮?．艱辛而踏實；樸素而溫暖。5．科技進(jìn)步讓人們的生活條件變好了?？萍嫉倪M(jìn)步讓社會進(jìn)步。6．貧困的童年生活里，父親教“我”識字，讓“我”領(lǐng)悟識人之道；生死悲歡的人生里，母親讓“我”領(lǐng)悟到對待生死的達(dá)觀。7．了解生活的變化并更新認(rèn)知；不斷深入地挖掘人性的美好?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查詞語含義的理解。理解詞語的含義可從以下幾個方面入手：(1)理清思路，揣摩概括義。(2)聯(lián)系上下文，體味詞語指代義。(3)瞻前顧后，揣摩特殊意義。(4)把握詞語的感情色彩。除此以外，還要聯(lián)系文章的主題、作著的思想感情，描寫手法和修辭手法等來理解詞語的含義。

⑶本題考查標(biāo)題的含義與作用。分析文章標(biāo)題的含義可以從以下幾個方面入手：1、分析標(biāo)題的修辭義。2、分析標(biāo)題的象征義。3、理解標(biāo)題的雙關(guān)義。4把握作者的情感出發(fā)點。

⑷本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。4．本題考查對內(nèi)容的理解。“我們的日子就在這四季中，隨日月和流水，艱辛而踏實、樸素而溫暖地緩緩流轉(zhuǎn)”可知，故鄉(xiāng)的日常生活具有艱辛而踏實，樸素而溫暖的特點。

故答案為：艱辛而踏實；樸素而溫暖。5．本題考查對內(nèi)容的理解?！坝浀秒姛羧〈讼灎T的那天”“但見一個灰白的四方盒子通上電后，雪花點閃爍，隨著主人撥動旋鈕，黑白的畫面出現(xiàn)了，要山有山，要水有水，人能說話，鳥能飛翔，跟看電影-樣，卻不知放映員藏身何處”“第一列火.車呼嘯而過時，一幫人追著火車嘖嘖驚嘆”可知，科技進(jìn)步讓，人們的生活條件變好了。(科技的進(jìn)步讓社會進(jìn)步)。

故答案為：科技進(jìn)步讓人們的生活條件變好了?？萍嫉倪M(jìn)步讓社會進(jìn)步。6．本題考查對內(nèi)容的理解?！拔也徽J(rèn)識的字就問父親，他講這個字時，常從報紙那句話的含義引申.出去，講它的多義性，讓我明白一個字跟人一樣，有著多重性格”可知，貧困的童年生活里，父親教“我”識字，讓“我”領(lǐng)悟識人之道；“母親寡居的那年，我第一次恐懼她會自殺，但父親去世一個月后的除夕，她依然在灶上為我們煮出餃子。永遠(yuǎn)記得餃子將熟時，她拉開沉沉屋門，朝寒風(fēng)凜冽的戶外撇了一勺餃子湯，召喚父親吃餃子”可知，生死悲歡的人生里，母親讓“我”領(lǐng)悟到對待生死的達(dá)觀。

故答案為：貧困的童年生活里，父親教“我”識字，讓“我”領(lǐng)悟識人之道；生死悲歡的人生里，母親讓“我”領(lǐng)悟到對待生死的達(dá)觀。7．本題考查對內(nèi)容的理解?！爱?dāng)熟悉的鄉(xiāng)土已經(jīng)陌生時，我們要跟上認(rèn)知，不去觸摸一下它的門，不去感受一下它的聲音或氣息，摸不到它的脈搏，作品又怎能血肉豐滿”可知，了解生活的變化并更.新認(rèn)知；“一個作家不斷深入地挖掘人性之光，就是在不斷發(fā)現(xiàn)大地的星星”可知，不斷深入地挖掘人性的美好。

故答案為：了解生活的變化并更新認(rèn)知；不斷深入地挖掘人性的美好?！敬鸢浮?．簡?愛決心離開桑菲爾德莊園前與羅切斯特的對話。9．自尊自愛；勇于追求自由平等與人格獨(dú)立【解析】【點評】⑴本題考查文學(xué)名著情節(jié)的積累。要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點要記牢。

⑵本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合語言描寫和故事的敘述，把握人物性格特點。8．本題考查名著情節(jié)。這個選段出自世界文學(xué)名著《簡●愛)》。選段描述的是簡●愛決心離開桑菲爾德莊園前與羅切斯特的對話，表現(xiàn)了簡●愛自尊自愛、勇于追求自由平等與人格獨(dú)立的個性特點。

故答案為：簡?愛決心離開桑菲爾德莊園前與羅切斯特的對話。9．本題考查名著人物。結(jié)合兩個畫線句“跟你的一樣”“我是個有獨(dú)立意志的自由人”可知，體現(xiàn)了簡●愛自尊自愛和勇于追求自由平等與人格獨(dú)立的性格特點。

故答案為：自尊自愛；勇于追求自由平等與人格獨(dú)立10．【答案】A【解析】【分析】A.有誤，根據(jù)“鳴笳疊鼓擁回軍”可知是寫凱旋。

BCD.正確。故答案為：A【點評】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答?！敬鸢浮?1．D12．C13．D14．這些丑事，既不可以教敵人知道，又不是治理國家的方法。應(yīng)撤銷所有‘包庇戶’，全部交回郡縣?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

⑶本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

⑷本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)?！靖絽⒖甲g文】魏國主冉閔攻打包圍襄國一百多天。后趙主石祗境況危急，派遣太尉張舉到前燕國請求援軍，前燕王慕容俊派御難將軍悅綰統(tǒng)領(lǐng)三萬士兵前去與姚襄會師。三月，姚襄和石琨各自帶兵救襄國。于是就率領(lǐng)全部兵眾出發(fā)，與姚襄、石琨決戰(zhàn)。這時悅綰恰好率領(lǐng)燕兵來到，離魏兵約有幾里地的距離，他將騎兵稀疏地布開，拖著樹枝揚(yáng)起漫天塵土，魏國兵眾一看見這陣勢便騷動不安、驚恐萬狀。姚襄、石琨、悅綰三面夾擊，魏兵大敗。后趙王石虎讓李農(nóng)作使者拿著符節(jié)，李農(nóng)率領(lǐng)三萬人與張舉攻打燕過的凡城。燕王讓悅綰作御難將軍，給他一千士兵，讓他守住凡城，等到趙兵到了，將士都很害怕，想要棄城而逃。悅綰說：“奉命抵抗敵人，死生已經(jīng)這樣了。暫且依靠城池堅守，以一敵百，再敢有胡說迷惑大家的都斬首！”眾人然后才安定。悅綰身先士卒，親臨作戰(zhàn)前線；全等著攻打，過了十天，不能戰(zhàn)勝，于是退兵了。石虎因為遼西迫近燕國邊境，多次遭到襲擊，于是把百姓全部遷到冀州的南邊。前燕帝國親王、公爵、皇親國戚把人民大量的納入“貴族包庇戶”，以致全國總?cè)丝谶h(yuǎn)少過“包庇戶”，國庫空虛，財政困難。國務(wù)院左執(zhí)行長、廣信公悅綰說：“而今，我國法令規(guī)章和政治制度都還沒有建立，豪門貴族橫行霸道，以致民窮財盡，再沒有余物繳納政府。低級雇員常常領(lǐng)不到薪俸，將領(lǐng)士卒常常吃不到糧食，官員們靠借錢借米維持生活。這些丑事，既不可以教敵人知道，又不是治理國家的方法。應(yīng)撤銷所有‘包庇戶’，全部交回郡縣?！鼻把嗟勰饺輹ヅ鷾?zhǔn)，命悅綰負(fù)責(zé)主持這項業(yè)務(wù)。悅綰糾正過去錯誤，揭發(fā)隱藏的奸邪之輩，沒有人膽敢藏匿，于是國家憑空多出二十余萬人口，但政府官員卻對悅綰十分痛恨，怨聲載道。悅綰本來早有疾病，自從親手主持戶籍校正，病勢加重。冬季，十一月，悅綰逝世。秦王堅聽說悅綰的忠誠，遺憾來不及看見，授予他的兒子做郎中。11．ABC.正確。

D.正確，恨，遺憾。

故答案為：D.12．本題考查句子斷句。句意：于是就率領(lǐng)全部兵眾出發(fā)，與姚襄、石琨決戰(zhàn)。這時悅綰恰好率領(lǐng)燕兵來到，離魏兵約有幾里地的距離，他將騎兵稀疏地布開。

故答案為：C13．ABC.正確。

D.有誤，“紛紛竭盡全力整頓自家戶口”句于文無據(jù)。

故答案為：D14．本題考查句子翻譯。重點詞：聞，使聽說；所以，用來的方法；宜，應(yīng)該。

故答案為：這些丑事，既不可以教敵人知道，又不是治理國家的方法。應(yīng)撤銷所有‘包庇戶’，全部交回郡縣。【答案】15．C16．B17．A18．B19．A【解析】【點評】⑴本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學(xué)生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識記，加強(qiáng)積累。

⑵本題考查詞語的辨析與運(yùn)用。了解各個詞語的意思，根據(jù)句子的語境做出判斷。近義詞(成語)的辨析常見的技巧有：堅持“存同析異”的原則，分析相異的語素；根據(jù)語境正確的使用詞語；從感情色彩方面辨析等幾種方法。做題時靈活使用。

⑶本題考查標(biāo)點符號使用正誤的辨析。平時學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點符號。另外對于一些標(biāo)點符號的特殊用法要加以積累。

⑷本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

⑸本題考查補(bǔ)寫。解答此題首先要把握內(nèi)容上的前后聯(lián)系，其次要注意語句在結(jié)構(gòu)上的一致性，最后還要注意是否有字?jǐn)?shù)上的限制。15．ABD.正確。

C.有誤，‘珠聯(lián)壁合”應(yīng)寫作“珠聯(lián)璧合”。

故答案為：C16．激流勇進(jìn)：在急流中勇敢前進(jìn)。形容在險境中積極進(jìn)取；不退縮。奮楫揚(yáng)帆：使勁搖槳的人才能在競渡中跑在前面。“奮楫揚(yáng)帆”和“闖勁”搭配；“激流勇進(jìn)”和“勇氣”搭配。奏響：樂器發(fā)出聲響。照亮：1.猶亮察。用于書信的敬辭。2.照射使明亮?！罢樟痢焙汀奥贰贝钆?，由“樂章”和“奏響”搭配。

故答案為：B.17．A.有誤，這句話說完了，故用句號。

BCD.正確。

故答案為：A18．本題考查病句。缺少主語，語序不當(dāng)，刪去“由于”，把“引起了”調(diào)到“億萬觀眾”前。改為：春聯(lián)字跡不一、別具風(fēng)格，引起了億萬觀眾的關(guān)注。

故答案為：B19．本題考查銜接排序。由第一段的對聯(lián)，可知，這副齊心協(xié)力、精心打磨的春聯(lián)；第二段是他們的航天夢、家國情。這句話是承上啟下，故放在第②段開頭。

故答案為：A20．【答案】找準(zhǔn)定位人生來就帶著自己的使命，而我們想要活得精彩的方法就是找準(zhǔn)自己的位置，綻放具有自己特色的光彩，在舞臺上發(fā)光發(fā)亮。

現(xiàn)在我離我的目標(biāo)很近了，在一