小學(xué)低年級教師的年度工作總結(jié)

第第頁小學(xué)低年級教師的年度工作總結(jié)本學(xué)年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校教育同仁們的大力支持下，我究竟圓滿的完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。一學(xué)年來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作，對本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前預(yù)備:備好課。①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)著重課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，著重培育尖子生，著重抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，援助進步。比如，我班的某同學(xué)第一學(xué)期剛開學(xué)的一個月里，擔(dān)心心學(xué)習(xí)，上課睡覺、搞小動作、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，常常被值日班長扣分。針對這種狀況，分析其緣由，我了解到這個同學(xué)的父母都在外打工，奶奶對其管理松懈，養(yǎng)成了自由散漫的壞習(xí)慣。我針對這種狀況，除了找其他同學(xué)與他結(jié)對子之外，我還以輔導(dǎo)的名義主動接近他。從對話言語上我從贊美著手，有意夸大他的閃光點，提供應(yīng)他更多的展示自我的機會，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的愛好，使他不斷取得進步?，F(xiàn)在這個同學(xué)學(xué)習(xí)成果大副度提高，其他的毛病相對也減削了。

全部的人都渴望得到別人的尊敬和贊美，尊敬和理解同學(xué)是關(guān)懷愛惜同學(xué)的基礎(chǔ)，也是教育同學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不可忽視的重要環(huán)節(jié)。

3、積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

4、培育多種愛好愛好，博覽群書、參與培訓(xùn)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)注入新鮮血液。

社會對老師的素養(yǎng)要求越來越高，在今