浣溪沙小學(xué)語文課件

9.

浣溪沙古詩詞誦讀2.學(xué)習(xí)并了解詩、詞、曲等的體裁特點。1.學(xué)習(xí)并了解詩歌的意境和思想感情。3.熟讀并背誦課文。學(xué)習(xí)目標讀懂題目《浣溪沙》[宋]蘇軾朗讀詩詞浣溪沙【宋】蘇軾游/蘄水/清泉寺，寺臨/蘭溪，溪水/西流。

山下蘭芽/短浸溪，松間沙路/凈無泥，瀟瀟暮雨/子規(guī)啼。誰道人生/無再少？門前流水/尚能西！休將白發(fā)/唱黃雞。1.速度要慢；2.要按詞語的構(gòu)成及意義停頓詩人簡介蘇軾（1037－1101）

字子瞻，號“東坡居士”，世稱“蘇東坡”，眉州（今四川眉山）人。北宋著名文學(xué)家、書畫家，豪放派詞人代表。他與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”，散文與歐陽修合稱“歐蘇”，詩與黃庭堅合稱“蘇黃”，詞與辛棄疾合稱“蘇辛”。

主要作品：《江城子》《水調(diào)歌頭》《念奴嬌》《水龍吟》《赤壁賦》等。課文背景《浣溪沙·游蘄水清泉寺》是宋代文學(xué)家蘇軾的詞作。此詞描寫雨中的南方初春，表達作者雖處困境而老當(dāng)益壯、自強不息的精神，洋溢著一種向上的人生態(tài)度?！朵较场愤@首詞是公元1082年（宋神宗元豐五年）春三月作者游蘄水清泉寺時所作，當(dāng)時蘇軾因“烏臺案”被貶任黃州（今湖北黃岡）團練副使。這在蘇軾的政治生涯中，是一個重大打擊，然而這詞卻在逆境中表現(xiàn)出一種樂觀向上的精神。1.查資料、看注釋、看插圖、聯(lián)系生活經(jīng)驗、聯(lián)系已有知識、聯(lián)系上下文、讀出畫面……

回想一下學(xué)習(xí)古詩詞有什么好方法？方法導(dǎo)學(xué)2.自由讀詞，結(jié)合注釋說說詞的意思及含義。理解詩詞小序

游/蘄水/清泉寺，寺臨/蘭溪，溪水/西流。1.臨：臨近2.蘭溪的水是向西流的蘄（qí）水：縣名，今湖北浠水縣。清泉寺：寺名，在蘄水縣城外。理解詩詞注釋插圖解詩意山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。上闕：詩意：游歷蘄水清泉寺，清泉寺臨近蘭溪，溪水向西流去。山下初生的蘭芽浸潤在溪水中，松間的沙路潔凈無泥。傍晚杜鵑鳥在蕭蕭細雨中啼叫。理解詩詞注釋插圖解詩意詩意：誰說人老不能再回到少年時代呢？門前的流水尚能向西奔流！不要在年老時感慨時光的流逝。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。下闕:理解詩詞注釋插圖解詩意浣溪沙游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。詩意：游歷蘄水清泉寺，清泉寺臨近蘭溪，溪水向西流去。山下初生的蘭芽浸潤在溪水中，松間的沙路潔凈無泥。傍晚杜鵑鳥在蕭蕭細雨中啼叫。誰說人老不能再回到少年時代呢？門前的流水尚能向西奔流！不要在年老時感慨時光的流逝。[宋]蘇軾詩詞賞析上闋寫了哪些景色？上闋寫暮春三月蘭溪幽雅的風(fēng)光和環(huán)境：山下小溪潺湲，岸邊的蘭草剛剛萌生嬌嫩的幼芽。松林間的沙路，仿佛經(jīng)過清泉沖刷，一塵不染，異常潔凈。傍晚細雨瀟瀟，寺外傳來了杜鵑的啼聲。上闋寫的景物表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？作者選取幾種富有特征的景物，描繪出一幅明麗、清新的風(fēng)景畫，令人心曠神怡，表現(xiàn)出詞人愛悅自然、執(zhí)著人生的情懷。詩詞賞析下闋詩人是怎么抒發(fā)自己的感情的？下闋迸發(fā)出使人感奮的議論。這種議論不是抽象的，概念化的，而是即景取喻，以富有情韻的語言，表達有關(guān)人生的哲理。

結(jié)尾兩句表達了詩人怎樣的精神？結(jié)尾兩句以溪水西流的個別現(xiàn)象，即景生感，借端抒懷，自我勉勵，表達出詞人雖處困境而老當(dāng)益壯、自強不息的精神。詩詞賞析上闋寫自然景色，描寫生機盎然的早春景象。下闋筆鋒一轉(zhuǎn)，不再陷于子規(guī)啼叫聲帶來的愁思中，而是振作起精神。歲月正如同東去的流水一般無法挽留。然而，人世間總有意外，“門前流水尚能西”，這表現(xiàn)了詞人曠達的人生觀。詩詞主旨這首詞描寫了清泉寺幽雅的風(fēng)光和環(huán)境，詞人即景抒懷，展現(xiàn)了自己不服老、豁達樂觀的性情。詩詞鏈接六月二十七日望湖樓醉書黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。飲湖上初晴后雨（其二）【宋】蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?；莩绱航砭啊舅巍刻K軾竹外桃花三兩枝，

春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短，

正是河豚欲上時。詩詞鏈接我會背誦浣溪沙【宋】

游

清泉寺，寺臨

，

。

山下蘭芽

，

凈無泥，

。誰道人生

？！休將白發(fā)

。我會吟誦浣溪沙游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。[宋]蘇軾課堂練習(xí)1.蘇軾的政治生涯中，是一個重大的打擊，然而這首詞哪兩句卻在逆境中表現(xiàn)出一種樂觀向上的精神？門前流水尚能西,

休將白發(fā)唱黃雞。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

——【三國】曹操2.寫一首表示“老當(dāng)益壯、自強不息的精神”的詩。杜鵑鳥。詞牌名。這里形容雨聲。在今湖北浠水一帶。指初生的蘭芽浸潤在溪水中。不能再回到少年時代。老年。感慨時光的流逝。因黃雞可以報曉，表示時光的流逝。不要?！緹o再少】