新疆阿克陶縣梧桐中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期12月月考道德與法治試卷

2023年-2024年度第一學(xué)期七年級(jí)道德與法治12月份月考試卷考試范圍（七年級(jí)第一至第三單元）考試時(shí)間60分鐘一、單選題（共20題，每題3分）1．中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，新校園、新老師、新同學(xué)、我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。下列對此認(rèn)識(shí)正確的有()①中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能②我們要珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，體驗(yàn)初中生活的快樂③升入初中，我已經(jīng)是個(gè)大人了，一切都要自己做主④我們要從點(diǎn)滴做起，付出努力，為以后的人生奠基。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2.古人云：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！边@句話說明學(xué)習(xí)（）

①能帶來更多的選擇，畢業(yè)后可以選擇任何職業(yè)，為所欲為②拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式③改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧④打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩A.①②③

B.

①②④

C．①③④ D．②③④3．2023年新年賀詞中指出，今天的中國“是夢想接連實(shí)現(xiàn)的中國”強(qiáng)調(diào)“我們要一往無前、頑強(qiáng)拼搏，讓明天的中實(shí)現(xiàn)的中國國更美好”賀詞中的話啟示我們，少年的夢想（）A.與個(gè)人的人生目標(biāo)密不可分B.不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)C.能夠促進(jìn)人類的進(jìn)步和發(fā)展D.是人類天真無邪、無法實(shí)現(xiàn)的4．不同的知識(shí)存在不同的記憶要求，有些知識(shí)需要理解內(nèi)在意義，有些知識(shí)只需原封不動(dòng)地記住;還有些知識(shí)不僅要理解，還要經(jīng)過練習(xí)。這啟示我們A.要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式B.要學(xué)會(huì)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的美好C．要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣D..要提高自主學(xué)習(xí)的能力5.老子說:“自知者明”：知智者說：智者說:“自知之明是難得的知識(shí)”這些告訴我們（）A.正確認(rèn)識(shí)自己很重要B.他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)很重要C.做更好的自己需要自我完善、自我發(fā)展D.揚(yáng)長避短，做更好的自已6.“在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，會(huì)感到學(xué)習(xí)太苦了；當(dāng)自己經(jīng)過刻苦努力，解決了學(xué)習(xí)中的問題時(shí)，會(huì)獲得種成功的快樂?！毙¤〉倪@段日記說明（）

A.學(xué)習(xí)是無法放棄的

B.

學(xué)習(xí)是苦不堪言的

C.

學(xué)習(xí)是十分快樂的

D.

學(xué)習(xí)是苦樂交織的7.古人有許多關(guān)于友誼的描述:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”....這些古詩名句啟示我們（）A.友誼是一種心靈的相遇B.友誼意味著沒有沖突C.友誼給人溫暖與力量D.友誼是朋友間的吹捧8.“志合者，不以山海為遠(yuǎn);道乖者，不以咫尺為近。這句話告訴我們真正的朋友應(yīng)該（）A.相互競爭B.志同道合C.互相影響D.形影不離9.“世間最美好的東西莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都正直的朋友”，下列選項(xiàng)中體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是()A.小于的好朋友因病住院，小于利用課余時(shí)間幫他補(bǔ)課。B.小陶在朋友被人欺負(fù)時(shí)講“哥們兒義氣”，把對方教訓(xùn)一頓。C.娜娜和茜茜是一對好朋友，她們從不給對方指出缺點(diǎn)和錯(cuò)誤D.李某和王某因玩游戲曠課，在老師調(diào)查時(shí)，他們互相隱瞞真10.網(wǎng)絡(luò)交往是把雙刃劍，有的人通過網(wǎng)絡(luò)交往開闊了視野，增進(jìn)了友誼，也有不少的人上當(dāng)受騙，在人生中留下慘痛的教訓(xùn)。因此（）

A.遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)才能回歸正常的社會(huì)生活

B.對網(wǎng)友要提供個(gè)人的真實(shí)信息C.

只在網(wǎng)上交友，絕不私下約會(huì)網(wǎng)友

D.既要謹(jǐn)慎、真誠、守信，又要區(qū)分是非善惡11．網(wǎng)絡(luò)新興媒體的快速發(fā)展，為青少年學(xué)習(xí)、娛樂開辟了多元渠道，同時(shí)也開辟了網(wǎng)上交友的新空間。網(wǎng)上交友，需要學(xué)會(huì)()A.敞開心扉、主動(dòng)交往B.學(xué)會(huì)保密、偽裝自己C.理性辨別、慎重選擇D.以誠相待、毫不隱瞞．12．《青少年網(wǎng)絡(luò)安全與新媒介素養(yǎng)》調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:57.8%的青少年選擇微信、QQ交友，41%的青少年會(huì)把網(wǎng)上沒見過面的人加為好友，59.4%的青少年會(huì)在朋友圈曬自己、家人、朋友的照片·.....。這告訴我們（）①網(wǎng)絡(luò)交友正在成為青少年交友的新方式②網(wǎng)絡(luò)交友方便快捷且安全性有保障③青少年應(yīng)增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)自我防范和保護(hù)意識(shí)④網(wǎng)絡(luò)交友比現(xiàn)實(shí)交友更值得信任A．①② B．②④ C．①③ D．②③更多課件教案等低價(jià)滋源(一定遠(yuǎn)低于各大平臺(tái)價(jià)格)請家威杏MXSJ66313.有的老師幽默開朗、風(fēng)趣且富有激情;有的老師嚴(yán)肅認(rèn)真,做事一絲不茍;而有的老師卻真實(shí)坦誠,從不掩飾或否認(rèn)自己的錯(cuò)誤,讓人欽佩。這說明了（）

①每位老師都有自己的獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格②尊重老師的“不同”,可以讓我們走近老師,更深入地了解老師③無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重④為了讓老師喜歡自己,我們要主動(dòng)和老師交往,只說對老師的溢美之詞A.①②③

B.

②③④

C.

①③④

D.

①②④14.小紅偷偷地在物理課上寫小說，被物理老師發(fā)現(xiàn)后，手稿被沒收，還被批評(píng)了一頓。對此，小紅應(yīng)該（）①放棄興趣愛好，以后不再寫小說

②理解物理老師的良苦用心③放棄物理學(xué)習(xí)，繼續(xù)寫小說

④正確處理興趣愛好與物理學(xué)習(xí)的關(guān)系A(chǔ).①② B.①③ C.②④ D.③④15．家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。以下對“家”認(rèn)識(shí)不正確的是（）A.家是我們身心的寄居之所 B.家是我們心靈的港灣C.家只是一所房子、某個(gè)地域 D.家是代代傳承、血脈相連的生活共同體16．在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。盡孝在當(dāng)下，要孝親敬長，因?yàn)椋ǎ俳巧煌?，?zé)任相同，要勇于承擔(dān)責(zé)任②孝敬父母是每個(gè)公民的法定義務(wù)③孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德④良好的親子關(guān)系需要雙方良好的互動(dòng)A.①② B.①③ C.②③ D.③④17.小敏與母親發(fā)生沖突后,主動(dòng)寫信道歉并說出自己的想法,得到了母親的理解。這啟示我們在發(fā)生親子沖突的時(shí)候,可以通過來解決。（）

A.溝通

B.疏遠(yuǎn)

C.逆反

D.抱怨18.雖然父母經(jīng)常給小雨買衣服和零食,但她仍然覺得自己很孤獨(dú)、很委屈,覺得他們不愛自己。對此,你想對小雨說（）

①每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)形式不同②親情有時(shí)需要我們用心去感悟③父母不了解自己,不必太在意④親情的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化,但是親情仍在A.①②③

B.

②③④

C.

①②④

D.

①③④19.習(xí)近平總書記指出，廣大家庭都要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以千千萬萬家庭的好家風(fēng)支撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣。為促進(jìn)家庭和諧和營造良好家風(fēng)，我們在與父母的交往中應(yīng)（）

A.做力所能及的事，為父母分憂

B.感恩父母，事事聽從父母的安排C.

減輕父母的負(fù)擔(dān)，打工賺錢養(yǎng)家

D.精神上慰籍父母，整天陪伴在父母身邊20.下圖漫畫《接力棒》告訴我們要接力的是（）①化解沖突的溝通手段②知恩感恩的孝心行③孝親敬長的傳統(tǒng)美德④亦師亦友的交往之道A.①③ B.①④ C.②③ D.②④二·【材料分析題】21.材料一：與老師的交往在我們的學(xué)生時(shí)代占據(jù)了重要位置，那么該如何與老師交往？一起來探究，【師生互動(dòng)】情景一：小明上課認(rèn)真聽講，課后有了困惑也會(huì)及時(shí)與李老師交流探討，一學(xué)期下來進(jìn)步了許多，而李老師也通過他反饋的一些信息改進(jìn)了教育教學(xué)方法，提高了教育數(shù)學(xué)水平。情境二：浩軒學(xué)習(xí)很刻苦，但因?yàn)榉稿e(cuò)誤被老師批評(píng)兩次后便不愿與老師接觸，認(rèn)為有了參考書，什么問題都可以迎刃而解?！疽鄮熞嘤选啃窃跀?shù)學(xué)課堂上制止同桌傳紙條被老師誤會(huì)，這讓他對老師又怨又怕，之后看見數(shù)學(xué)老師就繞道走，數(shù)學(xué)課也開始消極應(yīng)付。有同學(xué)對此評(píng)論說：人與人之間，只要交往就可能發(fā)生沖突，作為教與學(xué)、師與生的“對立”雙方，產(chǎn)生沖突更是情理之中的事。因此作為學(xué)生，我們就需要在與老師發(fā)生矛盾時(shí)做出正確的選擇。比如：①自我反思，冷靜、客觀分析原因；② ;③ （1）請你對李老師與小明的師生關(guān)系進(jìn)行評(píng)析。（6分）（2）浩軒對待老師的態(tài)度正確嗎？（3分）為什么？（5分）（3）請?jiān)谠撛u(píng)論的空白部分寫下你的想法。（6分）22.材料二：【尊師孝親傳承美德】孝：會(huì)意。從老省，從子，像一個(gè)孩子扶持老人之狀。本義