版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
讓友誼之樹常青第
五
課交
友
的
智
慧第一部分建
立
友
誼
如何建立友誼1、建立友誼,需要開放自己。建立友誼的過程中,會(huì)有驚喜,會(huì)有意外,還會(huì)有一點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。無論怎樣,敞開心扉,主動(dòng)表達(dá),這樣我們才不會(huì)彼此錯(cuò)過。科學(xué)研究表明,在交友過程中,有閉鎖心理的人,交友成功率僅僅為13%,而持開放心理的人,交友成功率則為88%。以上材料啟示我們?nèi)绾谓⒂颜x?2、建立友誼,需要持續(xù)的行動(dòng)。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?,即使?duì)方拒絕,也并不意味著自己不好;如果一次嘗試不成功,別氣餒,只要真誠待人,我們就有機(jī)會(huì)找到朋友小芳是個(gè)內(nèi)向的孩子,聽了大家的意見,主動(dòng)和班級(jí)里和她有共同愛好的小琴打招呼,可是小琴卻對(duì)她不冷不熱的,小芳有點(diǎn)灰心了,她想:“我還要和她交往嗎?”如何建立友誼如何建立友誼周云升入初中,很想跟同桌張凱交上朋友。為此偷偷提前記下張凱的名字、生日,并且尋找到了他與張凱的共同愛好——?jiǎng)勇?,面?duì)張凱時(shí)都面帶微笑,聊著兩人的共同話題。很快,張凱就成了周云的好朋友。3、建立友誼,需要掌握方法。面帶微笑、記住對(duì)方的名字、真誠夸贊、尋找共同之處、做一個(gè)耐心的傾聽者、保持好奇心等。建立友誼的方法?課堂筆記:如何建立友誼建立友誼,需要開放自己。建立友誼的過程中,會(huì)有驚喜,會(huì)有意外,還會(huì)有點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。無論怎樣,敞開心扉,主動(dòng)表達(dá),朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過。建立友誼,需要持續(xù)的行動(dòng)。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?,即使?duì)方拒絕,也不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功,別氣餒,只要真誠待人,我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。釋疑解惑交朋友,任何時(shí)候都需要主動(dòng)嗎?碰到陌生人,需要懂得自我保護(hù)。釋疑解惑我的好朋友今天心情低落,我想安慰他,請(qǐng)你給我支支招。你可以聆聽他的煩惱,幫他分析并給予相應(yīng)的建議。第二部分呵
護(hù)
友
誼
呵護(hù)友誼,需要用心去關(guān)心對(duì)方。P51二、如何呵護(hù)友誼?
體會(huì)朋友的需要,在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁,以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。二、如何呵護(hù)友誼?如果是你應(yīng)該怎么做?尊重對(duì)方,不會(huì)再問。保持適當(dāng)距離,適時(shí)的給予他幫助。
昨天,我就發(fā)現(xiàn)小剛不對(duì)勁,眉頭緊鎖,下課發(fā)呆,憑我對(duì)他的了解,肯定是出了什么事了。放學(xué)時(shí)我向他打聽,他支吾了半天不肯說。我決定今天一定要問個(gè)明白,看怎么做能幫助他。沒想到,我剛問了幾句,他就不耐煩地說:“你不要再問了,煩死了!”我該怎么做呢?朋友之間需要保持距離嗎?呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。P52
二、如何呵護(hù)友誼?把握好彼此的界限和分寸
不意味著毫無保留
給建議,但不替朋友做決定02一天,我對(duì)小剛說,班里的小美學(xué)習(xí)很好,也很努力,還能利用課余時(shí)間幫助其他同學(xué),我很喜歡她。課間聊天,我無意中聽到小剛和其他同學(xué)說我喜歡小美,還說我這個(gè)樣子,小美怎么可能喜歡我。我很生氣,為此我找他吵了一架。我想,這可是我和他之間的秘密!面對(duì)這樣的朋友,“我”的困惑之二:"我”該怎么做呢?呵護(hù)友誼呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。
①每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,要給朋友一些空間,把握好彼此的界限和分寸。②朋友之間需要坦誠相待,但這并不意味著毫無保留;給予朋友積極合理的建議,但不要替朋友做決定。呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。
沖突發(fā)生時(shí),可以相互協(xié)商,尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng),沖突可以把彼此的距離拉得更近。就你這個(gè)樣子,人家怎么可能喜歡你呢?哎,我悄悄告訴你們啊,曉瑩喜歡上了隔壁班的一個(gè)男生。第一幅圖中女生的說法,你能接受嗎?第二幅圖中女生的做法,你能接受嗎?第一幅圖第二幅圖(1)能接受,朋友可能是無心之舉,可以原諒。(2)不能接受,隨便傳播朋友的隱私的人不是真正的朋友,真正的朋友會(huì)尊重和維護(hù)對(duì)方的隱私。探究與分享我有點(diǎn)喜歡隔壁班的那個(gè)男生,你不要告訴別人啊。如何呵護(hù)友誼?呵護(hù)友誼,需要用心關(guān)懷對(duì)方。呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。呵護(hù)友誼,要學(xué)會(huì)正確處理沖突。呵護(hù)友誼,要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。筆
記
區(qū)課堂檢測(cè)漫畫中一些同學(xué)的做法()A.可以避免受到來自外界的傷害B.不利于播種友誼的種子C.會(huì)成就一些著名的建筑師D.可以讓內(nèi)心世界更加堅(jiān)強(qiáng)B呵護(hù)友誼要學(xué)會(huì)處理沖突。牙齒和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 地面輻射供暖系統(tǒng)地面磚面層施工技術(shù)探討
- 初一理化生神經(jīng)系統(tǒng)組成
- 語法練習(xí)和答案-定語從句練習(xí)
- 高中語文專題3文明的對(duì)話第12課傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)課件蘇教版必修
- 2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期英語期中復(fù)習(xí)之Unit1~unit4語法復(fù)習(xí)及練習(xí)(譯林版)
- 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育答案職業(yè)生涯規(guī)劃與管理滿分
- 六年級(jí)心理健康教育教案參考修改版
- 匯率制與匯率政策
- Unit 5 A healthy lifestyle Reading2課時(shí)練(無答案)
- 部編版二上語文識(shí)字4田家四季歌圖文
- 論文范文淺談兒童自閉癥
- 城市公園管理養(yǎng)護(hù)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)與建議
- 必看!設(shè)備管理必須要懂的一、二、三、四、五
- 空冷島專題(控制方案、諧波及變壓器容量選擇)
- 三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)復(fù)習(xí)課件
- 初一英語自我介紹PPT課件
- 液氧汽化站安全技術(shù)操作規(guī)程2018-07.docx
- 督學(xué)與校長應(yīng)彼此“亦師亦友”
- 肺癌的術(shù)前后護(hù)理案例分析
- 模具專業(yè)英文術(shù)語大全
- 新教科版(2017版)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 期中測(cè)試卷
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論