上海教育九年級(jí)下語(yǔ)文13 課陳涉世家

陳涉世家司馬遷《史記》《史記》：我國(guó)第一部紀(jì)傳體史書，記載了從黃帝到漢武帝長(zhǎng)達(dá)三千年的歷史，共130篇，其中本紀(jì)12篇，世家30篇，列傳70篇，表（大事年表）10篇，書（記經(jīng)濟(jì)、天文、歷法、禮樂(lè)等）8篇。本紀(jì)記天子世家記諸侯So，想一想，陳涉是諸侯嗎？為何位列世家呢？這反映了司馬遷什么樣的思想呢？威眾策略（一）乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚(yú)腹中。卒買魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書，固已怪之矣。魚(yú)腹藏書威眾策略（二）又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”卒皆夜驚恐。篝火狐鳴陳勝吳廣起義茍富貴，無(wú)相忘兩種觀點(diǎn)：傳統(tǒng)觀點(diǎn)：通“毋”或者“勿”，釋為“不要”?，F(xiàn)在也有人提出：“若為傭耕”中“若”為你，所以“茍富貴，無(wú)相忘”的主語(yǔ)為“我”，便可不翻譯為祈使句，直接否定動(dòng)詞，表示“不會(huì)忘記你們的”。我們采取傳統(tǒng)觀點(diǎn)。焚書坑儒焚書：李斯進(jìn)言：“今諸生不師今而學(xué)古，以非當(dāng)世，惑亂黔首?！薄妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》目的：禁止私學(xué)，以愚黔首坑儒

坑儒：起因?yàn)榉叫g(shù)士侯生、盧生史無(wú)定論，眾說(shuō)紛紜讀準(zhǔn)下列字音

陽(yáng)夏（）輟耕（）壟上（）悵恨（）茍富貴（）無(wú)相忘（）嗟乎（）鴻鵠（）閭左（）謫戍（）當(dāng)行（）度已失期（）數(shù)諫故（）為天下唱（）乃行卜（）陳勝王（）罾（）烹食（）間令（）篝火（）忿恚（）笞（）蘄（）符離（）徇（）柘（）譙（）六七百乘（）被堅(jiān)執(zhí)銳（）

jiǎchuòl(fā)ǒngchànggǒuwùjiēhúlǚzhéhángduóshuòchāngbǔwàngzēngpēngjiàngōuhuìchīqífúxùnzhèqiáoshèngpī第一段1、先交代陳勝、吳廣的

，然后重點(diǎn)介紹

。“______________”，點(diǎn)明他們雇農(nóng)的身分。“____________________”，表現(xiàn)陳涉年輕時(shí)，對(duì)貧苦的雇傭生活強(qiáng)烈不滿，希望擺脫痛苦處境，有遠(yuǎn)大志向。輟耕之壟上，悵恨久之嘗與人傭耕姓名、籍貫陳勝第一段為以后領(lǐng)導(dǎo)起義作伏筆。4.本段敘述了陳勝青年時(shí)代的遠(yuǎn)大抱負(fù)，有什么作用？思考：2.這一段運(yùn)用了什么描寫方法來(lái)塑造人物形象的？語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)3.少年時(shí)期的陳勝的人物形象？胸懷大志、遠(yuǎn)大抱負(fù)、敢于斗爭(zhēng)第二段

1.起義的導(dǎo)火線是＿＿＿＿＿_(dá)_____________________。

2．陳勝認(rèn)為起義將取得人民支持的理由是：①__________________________。②___________________________

______________________。去漁陽(yáng)途中,遇雨失期，按法皆斬

秦二世殺太子扶蘇，引起人民不滿楚人懷念楚將項(xiàng)燕，有強(qiáng)烈的復(fù)國(guó)愿望

3．為起義作的輿論準(zhǔn)備是：①_____________。

②_____________。

4．提出的起義口號(hào)是：_____________________。置書魚(yú)腹篝火狐鳴自稱扶蘇、項(xiàng)燕5、請(qǐng)仔細(xì)閱讀陳、吳二人對(duì)當(dāng)時(shí)形勢(shì)的分析和制定策略的文字?；卮穑?/p>

1）“_______________”一句，概括了秦王朝對(duì)人民壓迫、剝削程度之深，這是起義根本原因，也是可以利用的有利條件。陳涉提出利用封建統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的矛盾，即假借____________的名義，“為天下唱”，以順應(yīng)民心，樹(shù)立起義隊(duì)伍的威信。他確信，只要義旗一舉，“宜多應(yīng)者”。顯示了他對(duì)時(shí)局的精準(zhǔn)分析。天下苦秦久矣扶蘇、項(xiàng)燕2）_________，_____________，制造輿論，其目的是______________________鼓動(dòng)人心，樹(shù)立威信，讓戍卒相信“大楚興，陳勝王”的必然趨勢(shì)。結(jié)果，在戍卒中很快得到反應(yīng)。再次顯示了陳、吳二人的斗爭(zhēng)聰明才智。魚(yú)腹藏書篝火狐鳴此教我先威眾耳。1、本段開(kāi)頭描述了哪三個(gè)場(chǎng)面？反映了什么精神？“__________”“___________”“__________”并殺兩尉召令徒屬為壇而盟這三個(gè)場(chǎng)面，體現(xiàn)了陳勝、吳廣把起義運(yùn)動(dòng)計(jì)劃得十分周密，有勇有謀。閱讀第三段,思考:2、成功的演說(shuō)：公等遇雨……王侯將相寧有種乎！如何說(shuō)服戍卒的？1)兩個(gè)稱呼，動(dòng)之以真情：“公”是敬稱，表現(xiàn)了對(duì)戍卒的尊重和充分肯定?！皦咽俊眴拘咽渲藘?nèi)心的渴望，油然而生壯士之雄心。2）正反對(duì)比，曉之以利害：3）一句表白，激以斗志：“王侯將相寧有種乎”大義凜然，振奮人心，激起九百多志士的斗志和決心，也激發(fā)了他們的反抗精神。3、本段后半部分主要寫了起義后勢(shì)如破竹的大好形勢(shì)，對(duì)“比至陳”的場(chǎng)面描寫有何特點(diǎn)？

運(yùn)用一連串?dāng)?shù)詞“百”“千”“萬(wàn)”，形象地展現(xiàn)了起義后的大好形勢(shì)。至此，陳勝的“鴻鵠之志”變成了現(xiàn)實(shí)。4、哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)了起義軍的勝利進(jìn)軍情況？結(jié)尾一句有什么作用？“攻”“下”“收”“皆下”等動(dòng)詞，表明陳勝、吳廣起義勢(shì)如破竹、所向披靡。結(jié)尾一句進(jìn)一步反映起義的影響、號(hào)召力之大；農(nóng)民起義風(fēng)暴席卷各地，猛烈地動(dòng)搖了秦王朝的統(tǒng)治。同時(shí)也告訴人們，這場(chǎng)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)是歷史的必然。通過(guò)對(duì)話描寫來(lái)刻畫人物（1）全文共寫了三次話：第一段陳勝與同伴們的對(duì)話，表現(xiàn)了他素懷遠(yuǎn)大的志向；第二段陳勝同吳廣的對(duì)話，反映了他們

的智慧和才能；善于斗爭(zhēng)第三段陳勝同戍卒的對(duì)話，表現(xiàn)出陳勝

。卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能和膽識(shí)（2）根據(jù)人物不同身分和處境，讀出各自對(duì)話的不同語(yǔ)氣。通假字發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)為天下唱將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳固以怪之矣古今異義楚人憐之夜篝火而戍死者，固十六七號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事借第令勿斬今亡亦死詞類活用大楚興，陳勝王尉果笞廣夜篝火置人所罾魚(yú)腹中忿恚尉威眾等死，死國(guó)可乎狐鳴呼曰乃丹書法皆斬固以怪之矣將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳天下苦秦久矣一詞多義乃：其：當(dāng)立者乃公子扶蘇

陳勝乃立為王乃入據(jù)陳百姓多聞其賢卜者知其指意乃激怒其眾皆刑其長(zhǎng)吏一詞多義而：奪而殺尉而戍死者固十六七傭者笑而應(yīng)曰之：輟耕之壟上悵恨久之二世殺之燕雀安知鴻鵠之志楚人憐之令辱之陳勝佐之殺之以應(yīng)陳涉然足下卜之鬼乎又間令吳廣之次所旁從祠一詞多義會(huì)：會(huì)天大雨皆來(lái)會(huì)計(jì)事道：道不通伐無(wú)道等：等死，死國(guó)可乎公等遇雨一詞多義數(shù)：故：扶蘇以數(shù)諫故廣故數(shù)言欲亡將：上使外將兵乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東項(xiàng)燕為楚將陳勝自立為將軍一詞多義然：吳廣以為然然足下卜之鬼乎指：卜者知其指意皆指目陳勝書：乃丹書帛曰“陳勝王”得魚(yú)腹中書所：置人所罾魚(yú)腹中又間令吳廣之次所旁一詞多義令：又間令吳廣之次所旁令辱之召令徒屬與：嘗與人傭耕號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事上：綴耕之壟上上使外將兵次：皆次當(dāng)行又令吳廣之次所旁從祠中一詞多義當(dāng)：皆次當(dāng)行不當(dāng)立當(dāng)此