人教版八年級(jí)下第十八章-平行四邊形18.1平行四邊形 微課_第1頁
人教版八年級(jí)下第十八章-平行四邊形18.1平行四邊形 微課_第2頁
人教版八年級(jí)下第十八章-平行四邊形18.1平行四邊形 微課_第3頁
人教版八年級(jí)下第十八章-平行四邊形18.1平行四邊形 微課_第4頁
人教版八年級(jí)下第十八章-平行四邊形18.1平行四邊形 微課_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

18.1.1平行四邊形的性質(zhì)第二課時(shí)知識(shí)回顧問題探究課堂小結(jié)隨堂檢測(cè)(1)兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形(2)平行四邊形的對(duì)邊相等,對(duì)角相等知識(shí)回顧問題探究課堂小結(jié)隨堂檢測(cè)復(fù)習(xí)舊知,體會(huì)平行四邊形的性質(zhì)(1)什么樣的四邊形是平行四邊形?四邊形與平行四邊形的關(guān)系有怎樣的特殊關(guān)系?(2)平行四邊形具有哪些性質(zhì)?活動(dòng)1探究一平行四邊形的對(duì)角線有什么性質(zhì)?前面我們研究了平行四邊形的邊、角這兩個(gè)要素的性質(zhì),下面我們研究平行四邊形對(duì)角線的性質(zhì)。重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)★▲①具有一般四邊形的性質(zhì)(內(nèi)角和外角和都是360°);②角,對(duì)角相等,鄰角互補(bǔ);③邊,對(duì)邊相等,對(duì)邊平行。知識(shí)回顧問題探究課堂小結(jié)隨堂檢測(cè)動(dòng)手操作,猜想對(duì)角線性質(zhì)活動(dòng)2我們研究平行四邊形邊、角這兩個(gè)要素的性質(zhì)時(shí),經(jīng)歷了怎樣的過程?(觀察、度量、猜想和證明)探究一平行四邊形的對(duì)角線有什么性質(zhì)?重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)★▲探究:在□ABCD中,連接AC,BD,并設(shè)它們相交于點(diǎn)O,OA與OC,OB與OD有什么關(guān)系?你能證明發(fā)現(xiàn)的結(jié)論嗎?知識(shí)回顧問題探究課堂小結(jié)隨堂檢測(cè)動(dòng)手操作,猜想對(duì)角線性質(zhì)活動(dòng)2探究一平行四邊形的對(duì)角線有什么性質(zhì)?重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)★▲問題1、畫一個(gè)□ABCD,將它剪下。問題2、再在一張紙上沿□ABCD的邊緣畫一個(gè)與□ABCD相同的□EFGH.問題3、在他們的中心O(兩條對(duì)角線的交點(diǎn))訂一個(gè)圖釘。將□ABCD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,還能與□EFGH重合嗎?問題4、從中能得出上一節(jié)課得出的□ABCD的邊、角關(guān)系嗎?知識(shí)回顧問題探究課堂小結(jié)隨堂檢測(cè)動(dòng)手操作,猜想對(duì)角線性質(zhì)活動(dòng)2探究一平行四邊形的對(duì)角線有什么性質(zhì)?問題5、你能發(fā)現(xiàn)AO與CO、BO與DO之間有什么關(guān)系?證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AD=BC,AD∥BC,∴∠OAD=∠OCB,∠ODA=∠OBC∴△AOD≌△COB(ASA)∴OA=OC,OB=ODAO=CO、BO=DO歸納總結(jié):?jiǎn)栴}6、能用所學(xué)的知識(shí)證明你的結(jié)論嗎?重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)★▲知識(shí)回顧問題探究課堂小結(jié)隨堂檢測(cè)反思回眸,用符號(hào)語言表述對(duì)角線性質(zhì)活動(dòng)3再看它一眼定理3:平行四邊形的對(duì)角線互相______________

.探究一平行四邊形的對(duì)角線有什么性質(zhì)?重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)★▲符號(hào)語言:∵四邊形ABCD是平行四邊形(已知)∴AO=CO,BO=DO(平行四邊形對(duì)角線互相平分)平分知識(shí)回顧問題探究課堂小結(jié)隨堂檢測(cè)鞏固性質(zhì),例題中加深性質(zhì)運(yùn)用理解活動(dòng)4例題如圖:□ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,直線EF過點(diǎn)O與AD、BC相交于點(diǎn)E、F,①請(qǐng)說明:OE=OF.②若直線EF與DC、BA的延長(zhǎng)線相交于F、E,上述結(jié)論是否還成立嗎?如成立,請(qǐng)說明理由.探究一平行四邊形的對(duì)角線有什么性質(zhì)?重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)★▲知識(shí)回顧問題探究課堂小結(jié)隨堂檢測(cè)鞏固性質(zhì),例題中加深性質(zhì)運(yùn)用理解活動(dòng)4①證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,

∴OA=OC,AD∥BC,

∴∠OAF=∠OCE,

在△OAF和△OCE中,∠OAF=∠OCE,OA=OC,∠AOF=∠COE,∴△AOF≌△COE(ASA),∴OE=OF;

②成立.

理由:∵四邊形ABCD是平行四邊形,

∴OA=OC,AB∥CD,

∴∠E=∠F,

在△OAE和△OCF中,∠E=∠F,∠AOE=∠COF,OA=OC∴△AOE≌△COF(AAS),∴OE=OF.探究一平行四邊形的對(duì)角線有什么性質(zhì)?重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)★▲知識(shí)回顧問題探究課堂小結(jié)隨堂檢測(cè)鞏固練習(xí)活動(dòng)4做一做教材第44頁練習(xí),小組核對(duì)糾錯(cuò),老師點(diǎn)評(píng)探究一平行四邊形的對(duì)角線有什么性質(zhì)?重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)★▲知識(shí)梳理知識(shí)回顧問題探究課堂小結(jié)隨堂檢測(cè)平行四邊形對(duì)角線互相平分重難點(diǎn)突破知識(shí)回顧問題探究課堂小結(jié)隨堂檢測(cè)(1)記清平行四邊形的性質(zhì),要注意結(jié)合圖形記憶;(2)了解過平行四邊形對(duì)角線交點(diǎn)的任

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論