2023年有關(guān)中班語(yǔ)言活動(dòng)教案錦集5篇

2023年有關(guān)中班語(yǔ)言活動(dòng)教案錦集5篇中班語(yǔ)言活動(dòng)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，感受小熊可愛(ài)的憨態(tài)，能依據(jù)故事的情節(jié)主動(dòng)參與探討活動(dòng)。

2.知道樹(shù)蔭的位置是會(huì)變換的。

3.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4.能寧?kù)o地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并主動(dòng)思索，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的'樂(lè)趣。

5.激勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

活動(dòng)打算：

1.教具：小熊、大樹(shù)、小花、小狗、小鳥(niǎo)，會(huì)發(fā)光的太陽(yáng)

2.幼兒在戶(hù)外活動(dòng)視察各種物體的影子，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)影子會(huì)隨著太陽(yáng)的移動(dòng)而變更位置。

活動(dòng)過(guò)程：

1.回憶對(duì)樹(shù)蔭的相識(shí)，引起幼兒對(duì)聽(tīng)故事的愛(ài)好。

（1）提問(wèn)：夏天到了，人們喜愛(ài)站在哪里？為什么？

（2）小結(jié)：夏天，小摯友喜愛(ài)在樹(shù)蔭下活動(dòng)，因?yàn)闃?shù)蔭下涼快。有一只小熊也喜愛(ài)在樹(shù)蔭下休息，現(xiàn)在，請(qǐng)小摯友們聽(tīng)一聽(tīng)小熊和樹(shù)蔭的故事。

2.觀賞故事，了解故事內(nèi)容。

（1）老師講解并描述故事。

（2）老師提問(wèn)：故事中主要說(shuō)的誰(shuí)？說(shuō)了一件有關(guān)小熊的什么事情？

3.再次觀賞故事，對(duì)故事內(nèi)容加深理解，感受小熊的可愛(ài)、忠厚。

（1）老師邊操作教具邊放錄音，引導(dǎo)幼兒探討：你喜愛(ài)故事中的小熊嗎？為什么？

（2）依據(jù)幼兒講解并描述的狀況適當(dāng)提問(wèn)，加以補(bǔ)充。

4.通過(guò)提問(wèn)引發(fā)幼兒主動(dòng)的為小熊的想方法。

（1）再次觀賞故事后，提問(wèn)：小熊最終被太陽(yáng)燙醒了，太陽(yáng)真的壞嗎？為什么？

（2）啟發(fā)思索：你能幫助小熊想個(gè)好方法，讓他睡一個(gè)又香又涼快的覺(jué)？

5.引導(dǎo)幼兒給故事起名字。

活動(dòng)建議：

1.在日常生活中玩“踩影子”的嬉戲。

2.漫步活動(dòng)中開(kāi)展找尋各種“樹(shù)蔭”的嬉戲活動(dòng)。

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

《淘氣的太陽(yáng)》這篇散文幽默詼諧，以擬人化的手法呈現(xiàn)了活潑淘氣的太陽(yáng)形象，散文的長(zhǎng)短適中，適合中班幼兒學(xué)習(xí)。幼兒園語(yǔ)言教化的目標(biāo)之一是“喜愛(ài)觀賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，詳細(xì)的說(shuō)，就是要培育幼兒愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)看、愛(ài)講、愛(ài)表演兒童文學(xué)作品，能理解并復(fù)述簡(jiǎn)短的句子?！币虼?，依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我將活動(dòng)重點(diǎn)放在讓幼兒理解散文內(nèi)容，感受散文中太陽(yáng)“淘氣”的表現(xiàn)上。但往往幼兒對(duì)理解散文內(nèi)容會(huì)有肯定的難度，光聽(tīng)老師念或圖片示范，并不能充分引起幼兒的愛(ài)好，我們大家都知道，詳細(xì)形象性是學(xué)前兒童思維的特點(diǎn)，并在幼兒的記憶、留意等過(guò)程中得到了充分的反映，這種特點(diǎn)在中班幼兒身上表現(xiàn)最為典型，于是我將傳統(tǒng)的跟讀，轉(zhuǎn)換為幼兒自己看圖譜幫助理解記憶，緊緊抓住孩子們的留意力觀賞學(xué)習(xí)散文。并在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒理解、感受散文的詼諧幽默，滲透情感教化。最終，我設(shè)計(jì)了讓孩子們表演散文的環(huán)節(jié)，讓每一位幼兒以邊學(xué)念散文邊表演的形式參加到活動(dòng)當(dāng)中，動(dòng)靜結(jié)合，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，進(jìn)一步感受散文的詼諧幽默，體驗(yàn)語(yǔ)言活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用圖譜，幫助幼兒理解散文內(nèi)容，感受散文中太陽(yáng)“淘氣”的表現(xiàn)。

2、通過(guò)觀賞散文，表演散文內(nèi)容，體會(huì)散文的幽默、詼諧意味。

活動(dòng)打算：

太陽(yáng)手偶一個(gè)，散文圖譜一份，錄音機(jī)，磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以擬人化的方式出示太陽(yáng)手偶，引出活動(dòng)。

小摯友們看看，誰(shuí)來(lái)啦？太陽(yáng)來(lái)和我們做摯友了，你們覺(jué)得這個(gè)太陽(yáng)怎么樣？

演示太陽(yáng)淘氣的`樣子，提問(wèn)：現(xiàn)在你覺(jué)得這個(gè)太陽(yáng)怎么樣？（初步感受淘氣）

二、觀賞散文，理解散文內(nèi)容

1、觀賞散文

提問(wèn)：散文的題目是什么？

散文里講了些什么？（依據(jù)幼兒回答，出示相應(yīng)的圖片）

2、再次觀賞散文

提問(wèn)：淘氣的太陽(yáng)做了些什么事？

老師依據(jù)幼兒回答，逐句出示圖片，形成散文圖譜。

3、幼兒看圖譜學(xué)念散文

4、幫助幼兒理解散文內(nèi)容。

5、放錄音，幼兒邊看圖譜邊跟念散文。

提問(wèn)：你覺(jué)得太陽(yáng)淘氣嗎？為什么？

你喜不喜愛(ài)這個(gè)淘氣的太陽(yáng)？聽(tīng)了散文后你心里有什么感覺(jué)？

三、嬉戲《淘氣的太陽(yáng)》

1、老師與幼兒共同商討嬉戲中的表演動(dòng)作

2、老師與幼兒邊念散文邊玩嬉戲

四、活動(dòng)結(jié)束

我們?nèi)ネ饷婵纯刺?yáng)還有哪些淘氣的地方。

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒理解作品內(nèi)容，把握作品的奇妙情節(jié)，天真美妙的人物形象和歡快主動(dòng)的情感基調(diào)。

2、幫助幼兒懂得“把歡樂(lè)傳遞，讓更多的人歡樂(lè)”的道理。

3、理解詞語(yǔ)：迷人。

活動(dòng)打算：

《會(huì)唱歌的生日蛋糕》ppt。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞歌曲導(dǎo)入。

請(qǐng)一老師彈《祝你生日歡樂(lè)》歌曲。

1、剛才我們聽(tīng)的是什么歌？什么時(shí)候會(huì)唱這首歌呢？（過(guò)生日的時(shí)候）

2、過(guò)生日的時(shí)候，我們還會(huì)吃？（點(diǎn)擊“生日蛋糕圖片”）

3、有一只小熊，他也想做生日蛋糕呢。不過(guò)他的生日蛋糕可奇妙了。想知道發(fā)生了什么事么？小摯友們自己聽(tīng)故事，看看故事里都有誰(shuí)；猜猜發(fā)生了什么樣的事情。

二．初次觀賞。

1、老師播放故事。

2、誰(shuí)老告知我，你望見(jiàn)故事里都有誰(shuí)？他們?cè)谧鲆患裁词虑椋繛檎l(shuí)做的生日蛋糕呢？吃了生日蛋糕之后，發(fā)生了什么奇妙的事情呢？

三．完整觀賞故事。

老師結(jié)合ppt，完整講解并描述故事一遍。

1、現(xiàn)在誰(shuí)能告知我，這是為誰(shuí)做的生日蛋糕？

2、吃了蛋糕后，發(fā)生了什么奇妙的事情呢？這是一個(gè)什么樣的蛋糕？（會(huì)唱歌的生日蛋糕）

3、歌聲是從哪里冒出來(lái)的呢？

四．老師分段講解并描述故事。

1、小動(dòng)物們是怎樣做蛋糕的呢？（一邊一邊）

2、“烤箱里飄出了迷人的'香味?！薄懊匀恕笔鞘裁匆馑寄兀空l(shuí)來(lái)做一個(gè)“迷人”的樣子看一看？大家都來(lái)做做“迷人”的樣子。

3、小熊吃了蛋糕，發(fā)生了什么奇妙的事情？

4、小熊吃了蛋糕以后，從肚臍眼里冒出了歌兒，小熊興奮嗎？分給好摯友們，好摯友們吃了以后呢？他們興奮嗎？看來(lái)這真是一塊歡樂(lè)的蛋糕，誰(shuí)吃了就會(huì)興奮，有歡樂(lè)。

五．創(chuàng)編故事結(jié)尾。

1、他們把蛋糕給外婆送去了，外婆吃了蛋糕以后會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢?然后外婆也會(huì)興奮地哈哈大笑，感到很歡樂(lè)。

2、假如你的爸爸媽媽過(guò)生日了，你想送一塊什么樣的蛋糕。請(qǐng)幼兒自由講解并描述。

六．結(jié)束活動(dòng)。