人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)教案：12.1常見的酸堿鹽專題訓(xùn)練 教案

人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)教案：12.1常見的酸堿鹽專題訓(xùn)練教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解常見的酸堿鹽及其性質(zhì)與用途。能力目標(biāo)：通過專題訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握常見的酸堿鹽的命名及性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（1）引入話題：今天我們要學(xué)習(xí)的是常見的酸堿鹽。請(qǐng)大家回憶一下上節(jié)課的內(nèi)容，什么是酸、堿和鹽？（2）學(xué)生回答。2.學(xué)習(xí)（1）學(xué)習(xí)教材：讓學(xué)生認(rèn)真閱讀教材第12章第1節(jié)的內(nèi)容，并做好筆記。（2）教師輔導(dǎo)：在學(xué)生閱讀教材的同時(shí)，教師輔導(dǎo)學(xué)生把重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容記錄下來。3.討論（1）學(xué)生分組討論：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一種酸、堿或鹽，并以小組為單位進(jìn)行討論，搜集關(guān)于所選物質(zhì)的性質(zhì)與用途。（2）展示討論結(jié)果：每個(gè)小組派一名代表進(jìn)行展示，并互相交流補(bǔ)充。4.實(shí)踐（1）實(shí)驗(yàn)操作：安排實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓學(xué)生進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，如酸堿中和反應(yīng)、酸和金屬反應(yīng)、酸和碳酸鹽反應(yīng)等。（2）實(shí)驗(yàn)記錄：學(xué)生根據(jù)實(shí)踐情況記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果，并進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理。5.總結(jié)（1）教師點(diǎn)撥：根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄和討論，教師進(jìn)行點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)常見的酸堿鹽的性質(zhì)與用途。（2）學(xué)生歸納：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，歸納總結(jié)常見的酸堿鹽的性質(zhì)與用途，并將其記錄在筆記中。6.練習(xí)（1）分發(fā)練習(xí)題：教師分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。（2）答案講解：教師集中時(shí)間講解練習(xí)題的答案，同時(shí)解析相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生做正確的指導(dǎo)。7.總結(jié)與評(píng)價(jià)（1）學(xué)生總結(jié)：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)一下常見的酸堿鹽的性質(zhì)與用途。（2）學(xué)生評(píng)價(jià)：請(qǐng)學(xué)生對(duì)自己今天的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，是否達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)，有哪些需要改進(jìn)的地方。四、教學(xué)反思本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生討論、實(shí)踐操作、筆記總結(jié)等多種教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的實(shí)踐操作能力。但是，部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中存在爭搶實(shí)驗(yàn)器材的現(xiàn)象，需要加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)培養(yǎng)。下次教