Java程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目式教程 教案10-1 學(xué)生信息管理系統(tǒng)登錄界面設(shè)計(jì)

教案課程名稱：《Java面向?qū)ο虺绦蛟O(shè)計(jì)》適用專業(yè)：授課年級：授課學(xué)期：授課教師：

教學(xué)基本信息授課題目學(xué)生信息管理系統(tǒng)登錄界面設(shè)計(jì)授課專業(yè)軟件技術(shù)專業(yè)授課班級一年級學(xué)生授課課時4學(xué)時（180分鐘）授課地點(diǎn)教學(xué)做一體化教室學(xué)情分析授課對象是軟件技術(shù)專業(yè)大一學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)具備Java面向?qū)ο蟮木幊趟枷耄莆樟水惓Ｌ幚?、多線程、文件處理、數(shù)據(jù)庫訪問等內(nèi)容。GUI圖形用戶界面，提供了一種直觀、可視化的方式,讓用戶可以通過鼠標(biāo)、鍵盤等輸入設(shè)備與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交互。增加了程序的可交互性。通過圖形元素如窗口、按鈕、菜單、對話框等來呈現(xiàn)信息和提供操作選項(xiàng)，可以調(diào)動學(xué)習(xí)和探究的主動性、積極性。圖形用戶界面可以為用戶提供便利，做完開發(fā)者需要站在用戶的角度看待問題，通過本節(jié)學(xué)習(xí)可以提升學(xué)生換位思考的能力，提升服務(wù)他人意識。教學(xué)資源教材：《Java程序設(shè)計(jì)教程項(xiàng)目式教程》趙國玲等編著，機(jī)械工業(yè)出版社網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源平臺：山東省省級職業(yè)教育在線精品課程《Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》教學(xué)環(huán)境：教學(xué)做一體化教室，極域電子，一體機(jī)等教學(xué)素材：多媒體課件，動畫視頻片段教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解Java圖形用戶界面編程基礎(chǔ)理論和圖形用戶界面程序設(shè)計(jì)方法2.掌握AWT布局管理器的應(yīng)用3.熟練掌握常見Swing組件4.掌握事件處理機(jī)制能力目標(biāo)1.能夠使用布局管理器實(shí)現(xiàn)界面設(shè)計(jì)2.能對事件進(jìn)行正常處理3.能夠靈活使用各種常用組件素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)一定的審美能力，懂得欣賞美、創(chuàng)造美2.培養(yǎng)站在客戶角度看問題,提升服務(wù)他人意識教學(xué)重點(diǎn)容器組件的使用、Java事件處理、Swing常用組件設(shè)置教學(xué)難點(diǎn)事件處理、表格JTable

授課過程教學(xué)流程教學(xué)活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)思路時間知識回顧并到入新課1.利用超星學(xué)習(xí)平臺推送本節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)清單。2.回顧上節(jié)內(nèi)容。3.我們平時使用的操作系統(tǒng)、各種軟件都是提供了可視化的界面，但截止目前我們寫的程序都是運(yùn)行在控制臺，以命令行的方式提示用戶，不夠友好，我們能不能做出可視化的界面提供給用戶，需要什么技術(shù)？引出本節(jié)課內(nèi)容，圖形化界面設(shè)計(jì)。學(xué)生觀討論自己都使用過哪些體驗(yàn)感較好，及較差的軟件，分析我們之前做出的項(xiàng)目，思考我們應(yīng)該完成什么樣的軟件，帶著問題進(jìn)入學(xué)習(xí)。1.課前利用超星學(xué)習(xí)平臺推送本節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)清單2.從簡單圖形到負(fù)責(zé)界面設(shè)計(jì)，逐步提升學(xué)習(xí)難度，循序漸進(jìn)。10分鐘學(xué)習(xí)新知1.什么是GUI說明GUI是圖形用戶界面，感受圖形用戶界面的好處2：Java圖形用戶界面組成說明：Java圖形用戶界面主要有三類組件構(gòu)成：容器組件、控制組件和用戶自定義組件。3：JFrame容器組件的使用講解：容器組件JFrame的特點(diǎn)及使用使用該組件完成窗體展示4：JPanel容器組件的使用；講解：容器組件JPanel的特點(diǎn)及使用5：GUI常用類及層次結(jié)構(gòu)6：Java布局管理對五個常用布局管理器類FlowLayout、BorderLayout、GridLayout、CardLayout、GridBagLayout分別進(jìn)行講解說明7：Swing常用組件設(shè)置對常用組件按鈕(JButton)、標(biāo)簽(JLabel)、單行文本框JTextField、多行文本框JTextArea、口令文本框JPasswordField、復(fù)選框(JCheckBox)、組合框(JComboBox)、列表框(JList)等分別進(jìn)行講解說明1.分析歸納總結(jié),從眾多的對象中凝練出共同特征。2.參與討論區(qū)分父類與子類。3.理解繼承的特點(diǎn)，通過繼承樹理解父類子類的關(guān)系，也就是繼承的特點(diǎn)。子類繼承父類已有的屬性和行為即為我們的傳承，而子類可以根據(jù)需要添加自己特有的特有就做到了創(chuàng)新。1.從大家熟悉的內(nèi)容入手，帶領(lǐng)學(xué)生分析問題，并進(jìn)行歸納總結(jié)。2.互動，討論Java布局管理，各組件使用。3.鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)，提升個人技藝技能，培養(yǎng)精益求精的工匠精神。4.通過教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，同時加深對本節(jié)知識的理解。80分鐘編程實(shí)戰(zhàn)1.編碼測試JFrame窗體2.編碼測試FlowLayout、BorderLayout、GridLayout、CardLayout布局管理器3.編碼測試常用組件4.編程實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息管理系統(tǒng)登錄界面。1）任務(wù)分析。要完成該該界面需要使用哪些界面元素？各界面元素使用什么布局，如何擺放？2）任務(wù)實(shí)施，編碼完成界面設(shè)計(jì)并運(yùn)行測試。1.學(xué)生接收任務(wù)，思考編程思路。2.編寫代碼，由點(diǎn)到面，逐步構(gòu)建完整界面，完成編程。3.運(yùn)行代碼，查看運(yùn)行結(jié)果是否符合預(yù)期。如不符合，找出原因，進(jìn)行修正。提升學(xué)生編碼能力及調(diào)試能力，提升學(xué)生解決問題的能力。80分鐘任務(wù)拓展在登錄界面添加記住密碼復(fù)選框，放置在登錄按鈕之下。編程實(shí)現(xiàn)組件的創(chuàng)建及添加拓展學(xué)生的邏輯思維，鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立完成任務(wù)的能力。8分鐘小結(jié)1.總結(jié)授課內(nèi)容2.歸納重難點(diǎn)，布置作業(yè)總結(jié)2分鐘課后拓展作業(yè)設(shè)計(jì)用戶注冊窗體要求：窗體標(biāo)題設(shè)置為用戶注冊，在該窗體中使用布局，合理擺放并顯示用戶名，密碼，確認(rèn)密碼，角色，注冊按