中班美術(shù)教案：環(huán)保購物袋教案及教學反思

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中班美術(shù)教案：環(huán)保購物袋教案及教學反思

一、設(shè)計意圖

從環(huán)保教育出發(fā)，從幼兒的生活閱歷出發(fā)，我將幼兒熟識的接觸最多的超市購物袋作為環(huán)境教育的內(nèi)容。在活動過程中，啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活閱歷，說說購物袋的用途、特征，激發(fā)幼兒的制作愛好，設(shè)計各式各樣的購物袋，利用廢舊的廣告紙和幼兒自己家里帶來的掛歷紙來制作，即表達了幼兒的主體作用有使幼兒有了廢物利用的概念。幼兒有技能制作各式各樣的購物袋，雖然老師沒有徑直示范如何粘貼袋子，但幼兒依據(jù)自己的生活閱歷想出了各種粘貼的方法，并設(shè)計了別出心裁的拎環(huán)。充分表達了幼兒的制造性。最末的環(huán)節(jié)讓幼兒自己拿著自己設(shè)計的環(huán)保購物袋去超市購物，事實上是給幼兒提供一個展示自己的機會，是幼兒在情感上得到勝利的滿意。最末的環(huán)節(jié)在幼兒體驗勝利的同時，可以在購物的過程中觀賞同伴的袋子，老師也可以檢測制作的完成狀況。

二、活動目標

1、對利用廢舊材料小制作感愛好?能利用廢舊材料制作購物袋，并加以簡約的裝飾

2、能在制造過程中感知變廢為寶

3、激發(fā)幼兒在集風光前大膽表達、溝通的愛好。

4、鼓舞幼兒大膽說話和積極應答。

三、重點：

能利用廢舊材料制作購物袋，對利用廢舊材料的小制作感愛好

四、活動預備

閱歷預備：對購物袋有初步的了解

物質(zhì)預備：各種購物袋;小超市場景;多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水

五、活動過程

(一)、引出主題，激發(fā)愛好今日我們的娃娃家超市開張了，我們進去逛逛，看看有自己需要的東西嗎?;"[[[出處'(幼兒逛超市以后入座)

1.你在超市買了東西裝在什么地方帶回來?

2.你見過什么外形的購物袋?它們是用什么材料做的?

3.你們想設(shè)計一個怎么樣的購物袋?(幼兒自由爭論)

(二)、觀測環(huán)保購物袋，講解制作方法出示購物袋，讓幼兒觀測并爭論制作購物袋的好方法。

1.我有一個購物袋，你們看看，要裝東西袋子應當有一個什么?

2.其他三面應當怎么樣?

3.粘好了要裝上什么東西才可以拎?

(三)、幼兒制作購物袋

1.鼓舞幼兒大膽選擇自己喜愛的材料指做各種有趣的環(huán)保購物袋，并進行簡約的裝飾。

2.援助技能較弱的幼兒完成重點部分。

3.啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。

(四)、欣賞展評

1.找找誰的袋子有趣又好看。

2.提著自己制作的袋子去超市選購自己喜愛的物品，裝在袋子里。

活動延伸在美工角中放置活動剩余的材料，讓有愛好的幼兒繼續(xù)制作。

六、教學反思

在整個活動中充分表達了幼兒主體作用，老師的引導作用?；顒又?，幼兒都是按自己的意愿進活動的：自由逛超市，自由爭論袋子的做法，獨立地完成作品到最末的提自己的作品去購物。總之，幼兒對本次活動表現(xiàn)