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第第頁大班健康教案：玩螺絲串教案及教學反思

大班健康教案：玩螺絲串教案及教學反思

活動目標：

1、用螺絲串一物多玩。

2、能雙腳夾物跳，并遵守競賽規(guī)章。

3、體驗玩農(nóng)村特色玩具的樂趣。

4、培育競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

5、進展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

活動預備：

磁帶、錄音機、人手一個螺絲串、一個木樁。

活動過程：

1、幼兒手捧著木樁進入上課場地。

2、圍繞木樁聽音樂做動作。

3、玩螺絲串

1)師：請幼兒開動腦筋，想一想，玩一玩，看誰最棒，想的玩法最多。

2)老師和幼兒一起玩，并留意觀測幼兒的玩法。

3)請幼兒介紹自己的玩法。

4)請幼兒再次玩螺絲串，體驗多種玩法帶來的樂趣。

總結(jié)：我們小伙伴真聰慧，想到了許多的玩法，也懂得了應怎樣愛惜我們的螺絲串。

4、引導幼兒雙腳夾物跳方格，。出處。并要求幼兒遵守競賽規(guī)章。

師：小伙伴你們看這里有許多的方格，請你們想一想，你手中的螺絲串可以怎樣來玩?

雙腳夾物跳：請幼兒把螺絲串夾緊在兩腳當中，按格向前跳，不能一格里跳兩下，也不能連跳兩格，更不能踩線。

1)請全體幼兒自由練習夾物跳方格

2)分組進行競賽：把全體幼兒分成四組，每組六人，人手一個螺絲串進行接力競賽活動。

3)發(fā)覺問題，提出要求，再次進行競賽(2次)。

5、小結(jié)游戲狀況。

6、聽音樂做放松動作，結(jié)束本次活動。

教學反思：

在整個說課的過程中，從一開始預備我覺得自己還是挺仔細的，我沒有根據(jù)一般的要求的去設計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒難過，不過這是第一次嘛，而且我覺得應當是我在設計的課中并不能表達我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設計的課偏題了，這對于我來說是一個閱歷教訓：在還沒有把課說好的狀況下就不要去一昧的講究新奇，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。

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