中班健康教案：有用的筷子教案及教學(xué)反思

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中班健康教案：有用的筷子教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過摸、看、玩筷子讓幼兒了解筷子是用哪些材料制成的以及筷子的用途和特點(diǎn)。

2.發(fā)揮幼兒的想象思維，用筷子制造各種圖形或情境。

3.讓幼兒練習(xí)運(yùn)用筷子并用筷子學(xué)會(huì)夾物品。

4.幼兒能積極的回答下列問題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)技能

5.能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、爭(zhēng)論的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

各種樣式及色調(diào)的筷子數(shù)十雙，用盤子裝好的豆子、玻璃球、紙條等少許。

活動(dòng)過程

一、老師的話："小伙伴，老師在上課前要出個(gè)謎語(yǔ)讓大家來(lái)猜，看看哪個(gè)小伙伴能最先猜出來(lái)，'

兩姐妹，一樣長(zhǎng)，酸甜苦辣她先嘗。猜一種餐具(筷子)"筷子是每天都要和我們見面的小伙伴，它在我們干什么的時(shí)候援助了我們呢?吃飯的時(shí)候援助了我們，所以它是我們大家的好伙伴，今日劉老師就來(lái)和小伙伴們一起來(lái)重新認(rèn)識(shí)一下我們的伙伴筷子!'

二、

1、老師拿出一雙筷子，教幼兒大聲說(shuō)出："筷子，兩根筷子，一雙筷子'。本，文來(lái)源:讓幼兒了解筷子表達(dá)該用的量詞。

2、將小伙伴帶來(lái)的筷子和老師收集的筷子全放在桌子上，像個(gè)筷子家庭大聚會(huì)一樣，"長(zhǎng)的是爸爸，細(xì)的是媽媽，短的是兒子，你們看這家人多喧鬧啊。'讓幼兒對(duì)筷子產(chǎn)生愛好。

3、小伙伴可以任意下地觀測(cè)每雙筷子的不同，通過摸一摸、看一看、玩一玩回答老師在觀測(cè)過程中提出的問題。

"筷子有哪些顏色?'

"請(qǐng)對(duì)面的兩個(gè)小伙伴比一比誰(shuí)的筷子長(zhǎng)，誰(shuí)的筷子短"。

"摸摸看，每雙筷子是不是都是同一種材料做成的?'

"你喜愛哪雙筷子，為什么?'

4、讓幼兒爭(zhēng)論，筷子有哪些作用?

"小伙伴們，筷子我們特別熟識(shí)，它有哪些作用呢?'(用餐、敲打、玩具等)老師說(shuō)："筷子啊，還會(huì)變魔術(shù)呢，不信你們看。'老師將一些筷子擺成好看的外形，調(diào)動(dòng)小伙伴的想象力，讓他們自己動(dòng)用在桌上也擺出各種圖形。老師與孩子一起動(dòng)手。

三、

1、小伙伴人手一雙筷子，老師教用筷子的正確方法：手捏在筷子的中下方，不能太低和太高，兩支筷子不能分得太遠(yuǎn)，中指與大拇指碰頭，其他做幫助。老師考驗(yàn)小伙伴的學(xué)習(xí)效果："現(xiàn)在老師要來(lái)考考大家，看究竟你們學(xué)得怎么樣?

2、游戲：筷子夾夾樂。老師講游戲規(guī)章，留意安全。

結(jié)束語(yǔ)："小伙伴們，老師又要給你們出個(gè)謎語(yǔ)了兩兄弟，一般高，一日三餐不長(zhǎng)膘。(筷子)小伙伴們真聰慧!今日我們重新認(rèn)識(shí)了筷子，以后我們要和筷子做好伙伴，要愛惜它，不能損害它。好不好?

活動(dòng)反思：

通過這次活動(dòng)，幼兒不僅學(xué)會(huì)了使筷子，還加強(qiáng)了自己要?jiǎng)邮值闹練夂托判?，使幼兒在?jìng)賽中加強(qiáng)了動(dòng)