關于小學生暑假活動安排

第關于小學生暑假活動安排

第1篇:小學生暑假活動安排-活動方案

放假嘍！同學們盼望的暑假生活來了，接下來一個月里我們將通過各種形式、途徑參與到社會實踐活動去，同學們可以通過多種方式獲得更多的體驗和感受。你們是__小學的驕傲，因為老師相信你們一定會利用好假期學到更多的知識和本領，讓我們拭目以待吧，加油！活動目的新時代讓我們的學習、生活、環(huán)境有了更多的變化，假期社會實踐活動就是一個非常好的平臺，通過實踐、尋訪、操作等方式為孩子們提供更多、更廣闊的空間，__小學大隊部希望同學們能在實踐中學習本領，獲得快樂，為我們的成長之路打下堅實的基礎?；顒訉ο蠹皡⑴c人員__小學1—5年級全體學生，家長協助、教師指導?；顒訒r間20__年7—8月末（暑假）；活動地點學生所在的社區(qū)或生活區(qū)域；活動內容1、“小手牽大手共創(chuàng)文明城”——巧手出現環(huán)境改變習近平說：“我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山?！绷暯降脑捵屛覀兏杏X肩負重任，千里之行始于足下，保護環(huán)境，建設美好家園，要從我做起，從小事做起：不亂扔垃圾、不浪費糧食，最大限度地節(jié)約能源，節(jié)約用紙，拒絕使用一次性的白色污染物。因此，我們確定實踐活動主題之一為“小手牽大手共創(chuàng)文明城”——巧手變變。希望同學們利用假期開展周邊環(huán)境清理活動，包括清除小廣告、撿拾門前屋后的垃圾、清理院子旁邊的雜草、設計保護環(huán)境、愛護花草樹木提示牌并且要豎立在公園等公共環(huán)境處，通過活動改變我們的環(huán)境。（注意：同學們可以和家長一起，但一定要自己動手哦！實踐過程拍照記錄）2、“我的家鄉(xiāng)七臺河”——家鄉(xiāng)時代變遷調查新時代的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，高樓林立、綠樹成蔭到處是美景，那么家鄉(xiāng)七臺河在幾十年前是什么樣的呢，同學們一定很好奇吧！本次實踐活動就請同學們發(fā)揮小小調查員的作用，通過尋訪爺爺、奶奶或者我們身邊的老人家，借助他們的講述、或是家中的老照片、（也可以到網絡中尋找新老照片進行對比）來了解家鄉(xiāng)在這幾十年里的變化。相信通過這次尋訪調查活動，我們對家鄉(xiāng)有更深刻的了解，感受在時代變遷中，在新政策的指導、調控下七臺河這座小城所經歷的成長過程。（具體內容見調查表，要有新老照片對比照）3、參與社會各界的志愿者活動參與考察探究、社會體驗、志愿服務動，豐富社會經驗培養(yǎng)實踐研究能力，參加活動后實踐報告可從以下幾個方面考慮：a）考察探究：研學旅行報告（舉例：外出旅游時了解當地風土民情，特產、知名人物；植物采摘時對植物的培植、嫁接、開花、結果知識的了解，收獲后果實的再開發(fā)再制作過程等等。）、實驗展示（把自己的實驗想法，過程、結果記錄下來，最好拍攝視頻）、課題研究報告（舉例七臺河水質的調查研究性學習、家鄉(xiāng)綠化改造調查整理、家鄉(xiāng)棚戶區(qū)改造后的變化，百姓生活上的變化調查研究）；b）社會服務：體驗日記、文藝演出、建議書、交流會、提案等；c）設計制作：模型、小制作、小發(fā)明、設計圖以及自己的探究過程等；d）職業(yè)體驗：體驗日記、生涯規(guī)劃（未來職業(yè)夢想設計）方案、志愿服務記錄等。（參與活動時留下照片，以上a—d四項實踐活動記錄單開學后填寫，切記有家長參與、注意安全?。┗顒又改?、注意安全安全是活動的保障。假期組織活動，一定要注意安全，所有活動必須有成人監(jiān)護?；顒佑媱澋闹贫ㄒ寻踩胧┓旁诘谝晃唬M可能地考慮周全。在人多的區(qū)域、外出調查尋訪時一定要跟隨好家長，參與公益活動時一定要聽從指揮等，安全措施到位計劃才能順利開展。2、準備充分把活動的每個細節(jié)都考慮在先，設想各種可能出現的情況，可以請成人為你們的計劃把把關。3、注重形象外出活動，要注重形象。我們的校訓要時刻銘記，懂禮貌、講衛(wèi)生、守紀律，聽從指揮，分工合作，愛護公物，注意環(huán)保等。時時處處以良好的形象展現新時期少年兒童的風采，展現__小學少先隊員的風采。特別安全提示：1、同學們每天連續(xù)看電視或玩電腦不要超過一小時，保持適當距離，超過30分鐘后，要及時休息保護眼睛。2、同學們獨自在家不能玩火、氣、電、水，要牢記爸爸媽媽聯系電話不給陌生人開門。3、有同學參加社會公益志愿活動一定要認真了解正規(guī)性、安全性才可參與。4、實踐活動必須有家長陪同，感謝各位家長配合。5、請同學們一定要遵守學校的假期安全公約，把生命安全放在第一位。

第2篇:小學生暑假活動安排-活動方案

一、指導思想和意義1、指導思想：通過開展豐富多彩的綜合實踐活動，引領學生走出校園，關注社會熱點，關注民生，關注生命意義，使假期綜合實踐逐漸成為一門特色課程，成為學生課余生活的有益補充，成為學生綜合素質發(fā)展的重要陣地。2、意義：改變學習方式，拓展學習資源；參與社會實踐，激發(fā)學習興趣；主動服務社區(qū)，強化社會責任。二、活動要求根據自己的喜好和意愿，每個學生從三大類活動中選擇參加其中的4~5項具體活動。活動過程要有計劃、有記錄、有成果，確保安全。班主任要全程參與班級活動的策劃和組織工作。三、活動內容和主題（一）綜合實踐類1、今天我當家。要求每個學生在假期中當一周“見習家長”，承擔全天家務，向父母獻出孝心，并撰寫見習感悟。開學后每班選出5篇A4打印稿上交團委展評。負責部門：團委2、青年志愿者進社區(qū)。青年志愿者進入社區(qū)進行保潔活動、護綠活動、社區(qū)宣傳活動、社區(qū)陋習糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、社區(qū)公益勞動、社區(qū)道德與法制教育活動。開學后每班選出3篇A4打印稿上交德育處展評。負責部門：德育處3、創(chuàng)新發(fā)明在身邊。根據自己的`愛好和生活經驗，結合課程學習內容進行一項小發(fā)明、小創(chuàng)造；或撰寫一篇科技創(chuàng)想文章；或寫一篇小論文（可以是自己的小發(fā)現、小成果、小竅門，或者是對自己學法的分析）；或自編小綜合題，寫出題目、題解、設計意圖和得意之處；開學后每班選出2項小發(fā)明、小創(chuàng)造和3篇A4打印作品上交教科室展評。負責部門：教科室（二）讀書感悟類每位同學根據自己的喜好讀一本書，如：科普類、文學類、藝術類等，編一份8開讀書小報（手抄、電腦制作均可）；或以“共享知識，共建和諧”為主題讀一本好書，寫一篇讀書筆記，開學后，開學后每班選出3份手抄報和2篇A4打印作品上交教務處展評。負責部門：教務處（三）社會調研類根據主題，確定調查程序和內容，形成訪談筆錄、調查報告或收集可供展示的其它實物資料作為成果形式開學后上繳。示例主題：公共設施對未成年人免費開放的現狀調查。對市博物館、體育館、少年活動中心、烈士陵園等設施的情況以問卷調查、實地考察等形式進行調查，并對中小學生及家長進行訪談，了解他們對這樣做法的意義和對現況的改進意見。最后，撰寫調查報告和建議書（配圖片資料）。參考主題：關于節(jié)約用水情況的調查研究；中小學生的休閑生活調查研究；市（鎮(zhèn)）區(qū)白色污染的調查研究；市（鎮(zhèn)）區(qū)交通安全問題的調查研究情況調查等。開學后每班選出3篇作品上交德育處展評。負責部門：德育處備注：1、開學后，班主任把每位學生的活動成果收齊并按要求篩選。2、開學后，第一周內班主任按要求上交活動成果，交所在負責部門量化評比、展評，計入班級考評成績。

第3篇:小學生暑假活動安排-活動方案

為了讓學生過一個平安、健康、快樂并富有收獲的假期，克服學生的依賴性以及怕臟、怕累、怕苦、怕難的思想情緒，培養(yǎng)學生自理、自立、自強的意志品質，西城小學將在暑假開展以“學生發(fā)展為本”為主題的社會實踐活動，引導學生以“參與、感悟、體驗、經歷”為主線，以實踐活動為主渠道，使學生從書本走向生活；從課堂走向社會，讓學生“學會認知、學會做事、學會交往、學會生存”促進學生個性全面、和諧、健康地發(fā)展?；顒幽康谋局笆芙逃?、長才干、做貢獻”的活動宗旨，引導學生積極投身實踐活動，通過體驗性學習，獲取直接經驗，發(fā)展實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，逐步形成發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力，為服務社會做出貢獻?；顒又黝}多彩暑假快樂成長活動內容（自選超市）1—5年級開展“我是社會小主人”實踐體驗活動（1）以“今天，我當一名義務志愿者”為主題。通過別人介紹或者自薦，選擇飯店、攤位等一個處所，實實在在打一天工，感受生活的辛苦，附照片。（2）可以在家?guī)椭謰?、爺爺奶奶等做自己力所能及的事情，附照片。?）利用假期學會一項生活技能，可以是騎車、游泳、洗衣服、做飯……讓學生感受生活的快樂，體驗成功的喜悅，然后以《我學會了……》為題寫一篇感想文章，附照片?；顒臃绞皆诎嘀魅位蛉握n教師的指導要求下，家長的積極參與和配合下，自主開展活動?；顒右?、活動中注意安全，遵紀守法、文明禮貌。2、各班根據學?；顒影才?，結合本班實際，有計劃的開展活動，開學第二天每班上交5份到德育處。

第4篇:小學生暑假活動安排-活動方案

親愛的少先隊員們：大家期盼已久的暑假即將到來，為了讓大家度過一個安全、愉快、健康、有意義的假期，鼓勵大家在暑假中親身體驗生活，感恩社會、感恩父母，接受鍛煉、增長才干，讓“和美東風”理念走出校園，在實踐中將良好的品德不斷地內化為自身素質，成就“和美人生”，特制定以下暑假社會實踐活動方案，希望同學們積極參加暑假社會實踐活動。一、活動時間2022年7月2日—2022年8月30日二、活動設置（一）個人活動1、“我愛我的國”社會實踐活動（1）一二年級學生學唱五首愛國主義歌曲，制作一張愛國主題的手抄報(大小為8K)。（2）三至六年級學生觀看五部愛國主義影片，寫一篇觀后感。（3）上報資料：一二年級各班選2幅優(yōu)秀手抄報作品，三至六年級各班選1篇優(yōu)秀觀后感（電子稿）交到大隊部。2、“勞動美”社會實踐活動（1）弘揚勞動精神，在暑假里力所能及地參與家務勞動，自己的事情自己做，每天完成15分鐘家務勞動。如疊被子、洗碗、洗衣服、做飯、種植花草等。在家長的帶領和陪伴下，組織開展多樣化生產實踐勞動，走進社區(qū)，走進農村，開展社區(qū)義務勞動、農耕體驗、農場勞動、生產實踐體驗等，用相機記錄勞動瞬間。3—6年級學生另外完成一份圖文并茂的假期勞動記錄手冊。（2）上報材料：1—6年級各班交2張學生勞動照片，3至6年級各班選一份勞動記錄手冊交到大隊部。3、“讀好書、寫好字、講好故事”社會實踐活動。（1）活動對象：1—6年級全體學生（2）活動內容：根據《__市中小學“書香校園”建設暨開展第一屆“讀好書·寫好字講好故事”假期主題活動的通知》要求完成以下活動。A、堅持21天親子閱讀活動線上打卡。B、堅持每天練習書法，在書香郴州·閱讀之城”閱讀筆記本上摘抄優(yōu)美詞句和段落、標記學習重點和解析、書寫讀后感想。C、圍繞“奮進新征程·建功新時代·同講郴州好故事”為主題，以《于無聲處綻放：了不起的江夢南》《女排精神》為故事來源，在暑假期間以家庭為單位，通過親子共讀的方式，錄制短視頻上傳至“新華閱逗”平臺，參與活動評選?；顒泳唧w要求參照附件《__市中小學“書香校園”建設暨開展第一屆“讀好書·寫好字講好故事”假期主題活動的通知》。關于進一步推進__市中小學“書香校園”建設暨開展第一屆“讀好書·寫好字·講好故事”假期主題活動（二）中隊社會實踐活動（以中隊為單位，每個中隊至少選1項開展社會實踐活動）1、活動項目（1）“紅色研學”社會實踐活動（2）“愛心助力”社會實踐活動（3）“文明城市”社會實踐活動（4）“安全衛(wèi)士”社會實踐活動2、具體活動內容（1）紅色研學實踐活動：各中隊可結合我市紅色教育基地開展少先隊紅色研學實踐活動，在活動中弘揚踐行革命精神，從小學先鋒，長大做先鋒。活動內容包括參觀紅色遺址、閱讀紅色書籍、觀看紅色電影等。（2）“紅領巾助公益”愛心助力活動：各中隊暑期集中活動，可開展集中募捐、慰問、走訪；鼓勵少先隊員及社會愛心人士通過現場募捐、慰問、走訪，為需要幫助的小伙伴送去關愛和溫暖，讓自己在公益實踐中快樂成長。（3）“文明城市”社會實踐活動：在暑假期間，各中隊開展常態(tài)化的文明城市建設志愿服務活動，以文明出行、宣傳推廣、道路指引等志愿服務內容，為__市旅發(fā)大會貢獻一份力量。（4）“安全衛(wèi)士”社會實踐活動：以安全教育為主題開實踐活動，如：學習應急救護知識、錄制防詐情景劇、防詐小視頻（提交視頻）、開展防溺水安全宣傳隊進社區(qū)志愿服務活動等。3、上報材料每中隊精選上交照片3-5張照片和一篇活動通訊報道。照片備注：中隊名稱+時間+地點+事件，德育處根據各中隊上報材料評選優(yōu)秀中隊12個。__市東風小學2022年6月24日

第5篇:小學生暑假活動安排-活動方案

小學生暑假活動安排-活動方案【小學生暑假活動安排_活動方案一】為了進一步落實新教育理念，引導學生“聆聽窗外的聲音”，引導學生熱愛生活，關注社會，關心城市發(fā)展，培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度，促進多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學學生“參觀__城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與__水產研究所”社會實踐活動方案。一、活動目的：1.將研究性學習與社會實踐相結合，讓學生走出校園，走向社會，關心社會發(fā)展，關注社會問題，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。2.改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。3.參與社會實踐，激發(fā)學習興趣。4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)保護環(huán)境的情感。二、活動時間：3月25日上午8：00---11：30(周三)三、活動地點：污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產研究所、日照市外國語實驗學校四、參加人員：五、六年級五、組織部門及職責組織部門：教科處領導成員：魯__總負責人：安__(負責活動前的.組織、交通安全、活動紀律、安全教育等工作。)聯絡人員：相__醫(yī)療救護：楊__隨隊參加活動，配備常用藥品，負責突發(fā)事件引起的學生受傷情況。跟班情況:負責人：相__負責人：安__五年級一班王__六年級一班鄭__五年級二班劉__六年級二班王__五年級三班張__六年級三班丁__五年級四班馬__1.活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議(周二下午第一課)，明確各自職責。2.班主任對學生進行安全與紀律教育，培養(yǎng)學生遵紀守法與自我保護意識。具體要求：(1)一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。(2)活動過程中愛護公物，講文明、講禮貌，愛護環(huán)境衛(wèi)生。(3)服從安排聽指揮，站隊做到快靜齊，善于觀察多思考。(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識，有事及時向帶隊老師報告。3.往返前認真清點人數，有序地開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。若活動時發(fā)生意外，應立即向負責人匯報，并采取積極有效的救護措施。4.活動結束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實踐活動記錄表，5.3和6.1上交以保護環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報，5.4和6.3上交參觀心得體會(A4紙打印)。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。

第6篇:小學生暑假活動安排-活動方案

一、指導思想和意義1、指導思想：通過開展豐富多彩的綜合實踐活動，引領學生走出校園，關注社會熱點，關注民生，關注生命意義，使假期綜合實踐逐漸成為一門特色課程，成為學生課余生活的有益補充，成為學生綜合素質發(fā)展的重要陣地。2、意義：改變學習方式，拓展學習資源；參與社會實踐，激發(fā)學習興趣；主動服務社區(qū)，強化社會責任。二、活動要求根據自己的喜好和意愿，每個學生從三大類活動中選擇參加其中的4~5項具體活動?；顒舆^程要有計劃、有記錄、有成果，確保安全。班主任要全程參與班級活動的策劃和組織工作。三、活動內容和主題（一）綜合實踐類1、今天我當家。要求每個學生在假期中當一周“見習家長”，承擔全天家務，向父母獻出孝心，并撰寫見習感悟。開學后每班選出5篇A4打印稿上交團委展評。負責部門：團委2、青年志愿者進社區(qū)。青年志愿者進入社區(qū)進行保潔活動、護綠活動、社區(qū)宣傳活動、社區(qū)陋習糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、社區(qū)公益勞動、社區(qū)道德與法制教育活動。開學后每班選出3篇A4打印稿上交德育處展評。負責部門：德育處3、創(chuàng)新發(fā)明在身邊。根據自己的愛好和生活經驗，結合課程學習內容進行一項小發(fā)明、小創(chuàng)造；或撰寫一篇科技創(chuàng)想文章；或寫一篇小論文（可以是自己的小發(fā)現、小成果、小竅門，或者是對自己學法的分析）；或自編小綜合題，寫出題目、題解、設計意圖和得意之處；開學后每班選出2項小發(fā)明、小創(chuàng)造和3篇A4打印作品上交教科室展評。負責部門：教科室4、收集相關資料、圖片，了解我國的光輝歷程和豐功偉績，編寫慶祝建國__周年的8開主題小報（電腦、手抄均可），開學后每班選出5份作品上交藝體辦展評。負責部門：藝體辦（二）讀書感悟類每位同學根據自己的喜好讀一本書，如：科普類、文學類、藝術類等，編一份8開讀書小報（手抄、電腦制作均可）；或以“共享知識，共建和諧”為主題讀一本好書，寫一篇讀書筆記，開學后，開學后每班選出3份手抄報和2篇A4打印作品上交教務處展評。負責部門：教務處（三）社會調研類根據主題，確定調查程序和內容，形成訪談筆錄、調查報告或收集可供展示的其它實物資料作為成果形式開學后上繳。示例主題：公共設施對未成年人免費開放的現狀調查。對市博物館、體育館、少年活動中心、烈士陵園等設施的情況以問卷調查、實地考察等形式進行調查，并對中小學生及家長進行訪談，了解他們對這樣做法的意義和對現況的改進意見。最后，撰寫調查報告和建議書（配圖片資料）。參考主題：關于節(jié)約用水情況的調查研究；中小學生的休閑生活調查研究；市（鎮(zhèn)）區(qū)白色污染的調查研究；市（鎮(zhèn)）區(qū)交通安全問題的調查研究情況調查等。開學后每班選出3篇作品上交德育處展評。負責部門：德育處備注：1、開學后，班主任把每位學生的活動成果收齊并按要求篩選。2、開學后，第一周內班主任按要求上交活動成果，交所在負責部門量化評比、展評，計入班級考評成績。

第7篇:小學生暑假活動安排-活動方案

為豐富全校少先隊員暑期生活，促進少先隊員健康成長、全面發(fā)展，根據市教育局20__年“七彩的夏日”暑期活動指導意見，充分結合“做一個有道德的人”主題教育實踐活動和文明禮儀養(yǎng)成教育實踐等工作特點，按照貼近實際、貼近生活、貼近未成年人、貼近暑期工作特點的原則，特制訂我校20__年“七彩的夏日”暑期系列活動方案，現將有關事項通知如下：請各班結合實際，認真組織實施?！净顒觾热荨恳?、以“紅領巾尋訪最美家鄉(xiāng)人”為主題，深入推進暑期實踐活動在班主任或家長的帶領下，少先隊員組成尋訪小隊，與尋訪對象進行一次面對面活動，以微圖、微文、微視頻等形式，記錄尋訪過程，了解尋訪對象的先進事跡，請他們講述怎樣通過自己的具體行動，實現人生的價值追求。以“美麗故事”、“美麗家鄉(xiāng)”、“美麗夢想”為主題，三—五年級各班上交2篇450字以內征文；尋訪記實2個（微視頻）。二、以“尚德習禮悅讀生活”為主題，深入推進暑期實踐活動1、博覽眾長，提高個人素養(yǎng)和閱讀能力。制訂一份暑期學習計劃，合理安排作息時間，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，按時完成暑假作業(yè)。利用假期至少讀兩本有益的書籍，根據老師的要求寫好讀書筆記或讀后感。學習一點生活自理的本領，幫父母做力所能及的家務勞動，在家庭休閑中體驗親情的可貴、家庭的溫馨、父母的辛勞、生活的美好。2、尋找身邊的禮儀之星邊找邊拍。由各班班主任廣泛發(fā)動學生，組建“尋找身邊的禮儀之星”小記者團，著眼家庭、學校、社會三大成長空間，由學生主動尋找，發(fā)現知禮、守禮、行禮的身邊人、身邊事，用DV、相機、手機等捕捉并記錄事情經過和動人瞬間本次活動以微視頻展示為主要形式。內容要緊扣主題、導向鮮明，真實可信、具體可感，以小見大、啟迪人心，充分展示學生“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，學禮儀、知禮儀、行禮儀，踐行“八禮四儀”，爭做文明有禮學生的典型事跡和動人瞬間。所有視頻風方式不限（文件為WMV格式，時長不少于30秒，不超過4分鐘）。1—5年級每班上交3個?！緦嵤┮蟆?、各班根據學校暑期活動方案在放假前以班級（年級）為單位，指導學生制訂好暑期生活計劃，并通過電話、隨訪、電郵、QQ等方式建立學生暑期活動家校聯盟。2、各班要加強對學生暑期活動的安全法制教育，尤其要加強對游泳、交通、上網、衛(wèi)生等方面安全防范意識和遵紀守法教育，確保學生度過一個既健康又愉快、既輕松又充實的暑假。3、開學初，各班在組織學生暑期活動的基礎上，撰寫學生暑期活動工作總結，并提供相關典型材料（圖片），于9月15日前以電子稿形式發(fā)至網上鄰居/德育處。

第8篇:小學生暑假活動安排-活動方案

暑假生活是學校教育的延伸和拓展，具有時間長、學生自由支配時間多、適宜戶外活動等特點，為實現社會、學校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一，讓學生過一個文明、有益、健康、充實的暑假，進一步發(fā)揮社會實踐活動在德育工作中的作用，根據上級主管部門要求，制定小學暑假社會實踐活動提出如下實施方案：一、指導思想以“實踐育人、活動育人”為目標，以“關注社會、深入生活、參與實踐”為主題，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學生在社會實踐活動中，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，了解國情鄉(xiāng)情，為學生成長、成才、成功奠基。二、基本內容緊扣“把暑假還給學生，讓學生成為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動，體現參與、環(huán)保、節(jié)約、和諧、親情等主題。因校制宜，結合學校特點和周邊社會自然環(huán)境確定活動內容和主題。主要包括：(一)社會參觀活動通過社會參觀活動旨在讓學生充分融入社會，感知社會，了解社會。在教師指導下，確立研究課題，撰寫調研報告，從而培養(yǎng)學生探究社會問題能力和創(chuàng)新精神。(二)社會實踐活動1、社會調查社會調查是中小學生社會實踐活動的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過學生的親身參與，調查了解，從而感受社會的變化，自己得出結論，如通過調查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識，人們的奧運情懷等，比在課堂上硬性說教效果要好得多。在小學高年級因地、因人布置不同的調查任務并寫出調研報告。2、體驗類活動體驗類活動使學生融入其中，在不知不覺中感悟、了解、認識、提高，學會“換位思考”，鍛煉交際能力，增加知識積累，激發(fā)學習動力。如參加收舊利廢節(jié)能減排、和有條件的__災區(qū)小朋友聯誼活動、節(jié)糧在我身邊——20__年青少年科學調查體驗活動等。3、繼續(xù)開展讀書活動(三)社區(qū)服務活動社區(qū)服務活動是暑假中小學生社會實踐活動的重要組成部分，通過組織到社區(qū)、公園、車站等實踐基地參加環(huán)境保護、秩序維護、助殘幫困、義務勞動等社會公益活動，供養(yǎng)社會新風尚，培養(yǎng)學生的社會責任意識、服務意識。(四)家庭服務活動號召學生孝敬父母，自覺地做家務，生活上的事情自理，從而鍛煉學生的能力，使學生成為全面發(fā)展的人。三、活動原則及要求社會實踐活動在組織形式上采取集體活動、團隊活動和個體活動相結合的方式。暑假社會實踐活動中我們應遵循以下原則：(一)安全第一。根據學生和地域實際，分析活動安全隱患，提出詳細的安全工作方案，落實安全措施，并由家長把好學生活動的安全關，確?；顒影踩?。(二)就近就便。社會實踐活動原則上就近就便，在學校周邊、學生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內開展活動。規(guī)模適中，不提倡開展跨區(qū)域的活動。(三)貼近生活。從社會生活中選定主題，關注社會生活，體驗社會角色，關注生活問題;從而學會健康愉悅、負責而有創(chuàng)意地生活。(四)興趣選擇。捕捉最感興趣的`問題，開展社會實踐。在合作的過程中，相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質。(五)自主協作。關注學生主體意識，讓學生有更多機會去自己體驗乃至創(chuàng)造。要充分發(fā)揮團隊作用，通過協作共同完成實踐任務。(六)合理利用各種資源。充分利用各種現有資源(如圖書館、博物館、社會實踐基地等)，提高社會實踐的實效性。四、組織領導學校成立以學校主要領導任組長，各年級班主任及其他相關人員為成員的暑假社會實踐活動領導小組，全面負責學生的社會實踐活動的組織、策劃、實施。要制定詳細的學校暑假社會實踐活動實施方案及安全預案，保證活動的順利實施，并在暑假結束后及時報送總結。第9篇:小學生暑假活動安排-活動方案

活動特色：1、寓教于樂，外出采訪與培訓相結合2、一線資深記者、主持人親臨執(zhí)教3、采訪深圳名企游覽著名景觀采訪實習內容豐富多彩4、掌握科學寫作方