三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第22課《讀不完的大書》同步練習(xí)（含答案）

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第22課《讀不完的大書》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)運(yùn)用1．在具體語(yǔ)境中正確地書寫字詞。（1）快下雨了，líshù上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，似乎在提醒chítánɡ里游泳的小鴨子趕緊回家。（2）這是一cè跟kūn蟲有關(guān)的書，我可喜歡dú了。2．下面畫橫線字讀音正確的一項(xiàng)是（）A．盤旋（xuàn)春筍（sǔn)敬佩（pèi)B．忠貞（zhēn)柚子樹（yó)棕櫚（lǔ)C．姿態(tài)（zī)涼爽（shuǎng)奧秘（bi)D．倒映（dào)遐想（xiá)尺寸（cùn)3．選擇正確的詞語(yǔ)填空。（填序號(hào)）①千姿百態(tài)②井然有序③超凡脫俗（1）她雖然穿著樸素，卻透出一種的氣質(zhì)。（2）候車室里，旅客們自覺排隊(duì)，一切顯得。（3）每到元宵節(jié)，廈門就會(huì)舉辦燈會(huì)，展出各種彩燈，造型新奇，。4．“雨后竹筍”是一個(gè)成語(yǔ)，據(jù)此回答問(wèn)題。（1）我們現(xiàn)在常用它的比喻義，意思是（）A．形容植物生長(zhǎng)得很茂盛。 B．比喻好的事物迅速大量地涌現(xiàn)出來(lái)。（2）加引號(hào)的“雨后竹筍”是一個(gè)成語(yǔ)，我們現(xiàn)在常用它的比喻義，意思是5．奇妙的動(dòng)物（1）課文寫了嘰嘰喳喳的，雄健勇猛的，勇敢忠貞的等動(dòng)物。（2）老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。①作者善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，讀了這句話我能想象到的動(dòng)人畫面。②我也能發(fā)現(xiàn)身邊的美，我會(huì)仿寫句子。，給人的感覺。6．文章《讀不完的大書》詳細(xì)寫了（）A．螞蟻 B．桃樹 C．竹子 D．橘子樹7．根據(jù)課文內(nèi)容填空（1）讀了課文后，你知道這本大書是，這本書的內(nèi)容是。這本書給你的感受是。（2）作者小時(shí)候喜歡去大自然中找尋這些好玩的東西。你還能去大自然找到哪些好玩的東西呢？寫一寫：。8．仿照例句，用加點(diǎn)的字詞寫句子。（1）微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。____________________________________________________________________________________________（2）大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。____________________________________________________________________________________________（3）大自然是一本看不完的大畫冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書。____________________________________________________________________________________________二、閱讀理解閱讀短文，完成練習(xí)讀不完的大書（節(jié)選）我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕桐。竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。9．“雨后春筍”是一個(gè)成語(yǔ)，文中是形容，我們現(xiàn)在常用它的比喻義，意思是（）（填序號(hào)）A.形容植物生長(zhǎng)得很茂盛。 B.比喻好的事物迅速大量地涌現(xiàn)出來(lái)。10．“秋高氣爽”是描寫（季節(jié)）的詞語(yǔ)，我還能寫出兩個(gè)描寫這個(gè)季節(jié)的詞語(yǔ)：、。11．文中畫橫線的句子很生動(dòng)，運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，把比作，從“”這個(gè)詞可以看出把棕櫚樹當(dāng)人來(lái)寫。閱讀練習(xí)。天空中的文字天空中也有一套文字，你知道嗎？船只駛過(guò)水面不會(huì)留下痕跡，大海也沒有寫著“由此往北”的指路牌。水手們朝天望望。在許多的星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北極星。有北極星的方向就是北方。云也是天空中的字。在蔚藍(lán)的天空上，延伸著一片白色絲縷，好像有人把一綹白發(fā)投向天空，這就是卷云。有了卷云，十有八九就是陰雨天要來(lái)了。在炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山，像鐵匠鋪里的鐵砧（zhēn）。飛行員知道，砧狀云是雷雨的預(yù)兆，應(yīng)該離它遠(yuǎn)點(diǎn)才好。天空的使者——鳥兒也會(huì)教給那些留心觀察它們的人許多知識(shí)。燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，明天準(zhǔn)會(huì)是好天氣。鶴排著整齊的隊(duì)形向著太陽(yáng)飛行，它們告訴人們，熱天已經(jīng)過(guò)去，秋天即將來(lái)臨。閱讀天空這本書，可以了解許多新奇的東西。其實(shí)，大自然就是一本百科全書，_______你仔細(xì)觀察，_______一定會(huì)有你想要的答案。12．根據(jù)意思，在短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①指絕大多數(shù)，大致不差，差不離。②預(yù)示將要發(fā)生的事情。13．文中寫的三種“天空的文字”分別是、、。14．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在短文的最后一段。只有……才……只要……就……因?yàn)椤浴?5．卷云是什么樣子？砧云是什么樣子？請(qǐng)?jiān)谖闹蟹謩e用橫線和波浪線劃出來(lái)。16．讀了《天空中的文字》這篇短文后，你明白了什么道理？請(qǐng)寫在下面的橫線上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、語(yǔ)言表達(dá)17．你一定也曾從大自然這本書中，獲得了不少樂趣吧！觀察右邊的圖畫，寫寫你讀出了什么內(nèi)容。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】（1）梨樹；池塘（2）冊(cè)；昆；讀【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。注意掌握

生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。注意“梨樹”的“梨”不要寫成同音字“李”，“池塘”的“塘”不要寫成形近字“糖”，“冊(cè)”不要寫成形近字“朋”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：（1）梨樹、池塘

（2）冊(cè)、昆、讀

【點(diǎn)評(píng)】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對(duì)應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。

2．【答案】D【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。

A：盤旋（xuàn改xuán)

B：柚子樹（yó改yòu)、棕櫚（lǔ改lǘ)

C：奧秘（bi改mì)

D：正確

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái)，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來(lái)記住不同的音節(jié)。3．【答案】（1）③（2）②（3）①【解析】【分析】本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。應(yīng)在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。

①千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣。故用在（3）中恰當(dāng)。②井然有序：井然：整齊不亂的樣子。序：次序。整整齊齊，次序分明，條理清楚。故用在（2）中恰當(dāng)。③超凡脫俗：超出常人，脫離凡俗。故用在（1）中恰當(dāng)。

故答案為：（1）③

（2）②

（3）①

【點(diǎn)評(píng)】要正確使用詞語(yǔ)，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。

4．【答案】（1）B（2）指春天下雨后，竹筍一下子就長(zhǎng)出來(lái)很多。比喻好的事物迅速大量地涌現(xiàn)出來(lái)。【解析】【分析】成語(yǔ)“雨后竹筍”原意是指春天下雨之后發(fā)出來(lái)的竹筍，一下子就長(zhǎng)出來(lái)很多。借以比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來(lái)。

故答案為：（1）B

（2）比喻好的事物迅速大量地涌現(xiàn)出來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)詞語(yǔ)的理解，不僅要理解它的本義，而且還要理解它的比喻義。5．【答案】（1）小麻雀；老鷹；螞蟻（2）雄鷹展翅翱翔；鵝毛似的大雪鋪滿了大地；種來(lái)到了仙界【解析】【分析】（1）《讀不完的大書》寫“我”小時(shí)候在大自然中———野外的天空、大地、飛禽、走獸、游魚，找到了玩不盡的材料；自家房子前后左右空地上，栽有各種果樹，棕櫚和竹林對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，也很有情趣。文章通過(guò)對(duì)野外與自家庭院自然環(huán)境的描述，說(shuō)明了大自然是兒童的一本讀不完的大書，表述了對(duì)大自然的喜愛之情。小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對(duì)壘時(shí)，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。

（2）老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下。句中盤旋、滑翔、猛撲三個(gè)動(dòng)詞概括了準(zhǔn)確的描寫了老鷹雄健勇猛的特點(diǎn)，為我們勾勒出一只兇猛的蒼鷹的形象。仿寫：一個(gè)個(gè)黃澄澄的梨像一盞盞小燈籠掛在樹梢，給人一種豐收在望的感覺。

故答案為：（1）小麻雀、老鷹、螞蟻

（2）①雄鷹展翅翱翔②鵝毛似的大雪鋪滿了大地，一種來(lái)到了仙界的感覺。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)回顧文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（2）本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個(gè)相同或相似的句式，能做到語(yǔ)意連貫，表述只要合理即可。

6．【答案】A【解析】【分析】帶著問(wèn)題讀課文我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎，描寫螞蟻時(shí)作者用了一個(gè)自然段的篇幅介紹了螞蟻的不可思議。螞蟻搬家隊(duì)伍井然有序，個(gè)個(gè)盡自己的力量。兩軍對(duì)壘時(shí),打得你死我活尸體成堆。勇敢忠誠(chéng)的精神令人敬佩。而寫桃樹、竹子、橘子樹時(shí)作者只是一提而過(guò)。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】解答好此題就要熟悉課文，結(jié)合著課文內(nèi)容來(lái)回答，然后再結(jié)合著選項(xiàng)判斷。7．【答案】（1）大自然；大自然中好玩的東西；大自然有無(wú)窮的奧秘和無(wú)盡的樂趣（2）小麻雀、老鷹、螞蟻、花兒、草、果樹、竹子和棕櫚等；我還能去田間找青蛙、蟋蟀【解析】【分析】《讀不完的大書》寫“我”小時(shí)候在大自然中———野外的天空、大地、飛禽、走獸、游魚，找到了玩不盡的材料；自家房子前后左右空地上，栽有各種果樹，棕櫚和竹林對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，也很有情趣。文章通過(guò)對(duì)野外與自家庭院自然環(huán)境的描述，說(shuō)明了大自然是兒童的一本讀不完的大書，表述了對(duì)大自然的喜愛之情。

故答案為：（1）1、大自然2、大自然中好玩的東西3、大自然有無(wú)窮的奧秘和無(wú)盡的樂趣

（2）1、小麻雀、老鷹、螞蟻、花兒、草、果樹、竹子和棕櫚等2、我還能去田間找青蛙、蟋蟀

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解，平時(shí)一定要注意積累和識(shí)記。8．【答案】（1）柿子樹上的柿子在秋風(fēng)里搖蕩，如同一盞盞紅燈籠。（2）鵝毛似的大雪鋪滿了大地，讓你感覺來(lái)到了仙界。（3）古詩(shī)詞是一杯醇香的美酒，是一幅優(yōu)美的畫卷，讓人沉醉其中。【解析】【分析】（1）例句是比喻句，比喻句用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體（打比方的事物）。仿寫時(shí)用上比喻詞“如同”。例如：雪花落下，沙沙的打擊聲，如同細(xì)砂一樣的柔暖。

（2）結(jié)合上題，仿寫時(shí)用上比喻詞“似的”。例如：老師的愛，像蠟燭似的照亮我們黑暗的心靈。

（3）結(jié)合上題，仿寫時(shí)用上比喻詞“是……是……”。例如：青春是一首歌，青春是一行詩(shī)。

故答案為：（1）柿子樹上的柿子在秋風(fēng)里搖蕩，如同一盞盞紅燈籠。

（2）鵝毛似的大雪鋪滿了大地，讓你感覺來(lái)到了仙界。

（3）古詩(shī)詞是一杯醇香的美酒，是一幅優(yōu)美的畫卷，讓人沉醉其中。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。

【答案】9．竹子長(zhǎng)得快；B10．秋季；碩果累累；天高云淡11．棕櫚葉；大蒲扇；超凡脫俗【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）理解詞語(yǔ)的意思時(shí)，我們要先找到詞語(yǔ)所在的句子，再讀一讀這個(gè)句子，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累。平時(shí)一定要對(duì)一些文中的、課外閱讀中的詞語(yǔ)多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦，此題會(huì)迎刃而解。

（3）做好本題要熟知各種修辭手法的特點(diǎn)，做到準(zhǔn)確區(qū)分辨別，還要多做練習(xí)加以鞏固。9．考查結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)。“竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了?！本渲小坝旰蟠汗S”是形容植物生長(zhǎng)得很茂盛。我們現(xiàn)在常用它的比喻義，意思是比喻好的事物迅速大量地涌現(xiàn)出來(lái)。10．本題考查分類掌握成語(yǔ)的能力。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶?！扒锔邭馑笔敲鑼懬锛镜脑~語(yǔ)，我還能寫出兩個(gè)描寫這個(gè)季節(jié)的詞語(yǔ)：碩果累累、天高云淡。11．考查修辭手法，句子“池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子?！边\(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，把棕櫚葉比作大蒲扇，從“超凡脫俗”這個(gè)詞可以看出把棕櫚樹當(dāng)人來(lái)寫?！敬鸢浮?2．十有八九；預(yù)兆13．北極星；云；鳥兒14．只要；就15．在蔚藍(lán)的天空上，延伸著一片白色絲縷，好像有人把一綹白發(fā)投向天空，這就是卷云。；在炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山，像鐵匠鋪里的鐵砧（zhēn）。16．生活中要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，只有仔細(xì)觀察，才能有所發(fā)現(xiàn)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是現(xiàn)代文閱讀，要想準(zhǔn)確地理解課文內(nèi)容，需要對(duì)全文有個(gè)整體的把握，然后再抓住重點(diǎn)段落、句子、詞語(yǔ)進(jìn)行分析，最后才回顧整體的感知，答起題來(lái)才能得心應(yīng)手。12．本題考查的是詞語(yǔ)的理解?！笆邪司拧保航^大多數(shù)，大致不差，差不離。符合語(yǔ)境；“預(yù)兆”：預(yù)示將要發(fā)生的事情。符合語(yǔ)境。

故答案為：十有八九；預(yù)兆13．本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解。結(jié)合“在很多星座中找到了小熊星